下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
如何評價近代海洋公司的戰(zhàn)爭責(zé)任
由中國歷史學(xué)會、山東省歷史學(xué)家和威海人民政府聯(lián)合舉辦的山東省社會科學(xué)院學(xué)術(shù)研討會、劉公島管理委員會和中國中日博物館聯(lián)合舉辦的第110屆日本鐘聲節(jié)學(xué)術(shù)研討會,將于2004年9月17日至20日在威海舉行。到會的專家學(xué)者80余人,提交學(xué)術(shù)論文60余篇。中國史學(xué)會會長李文海教授,原全國人大常委會委員、軍事科學(xué)院政委張序三中將,山東省人大常委會原副主任苗楓林,威海市委副書記王培廷等也出席了會議,并圍繞“勿忘甲午,以史為鑒”這一主題作了發(fā)言。會上,專家學(xué)者就北洋海軍與甲午戰(zhàn)爭的相關(guān)問題展開了廣泛而深入的討論,對一些重大問題的探討與認(rèn)識又有了新的突破,從而使會議取得了豐碩成果。這次會議的顯著特點(diǎn)是:一、是科學(xué)歷史主義的基本原則如代表們一致認(rèn)為,要評價歷史人物的是非功過,不能以今天的標(biāo)準(zhǔn)去衡定古人,而是應(yīng)該把他們置于當(dāng)時的歷史條件下,通過占有盡可能多的史實,看其思想與言行是否符合我們國家和民族的權(quán)益。凡是符合的我們就肯定,反之則否定。只有這樣,才能對歷史人物作出符合歷史真實的科學(xué)公正的評判。任何忽視中華民族權(quán)益或用今天的尺度去衡量古人,以及只見其一、無視其二、只憑主觀好惡評價歷史人物的態(tài)度與做法,都是不足取的。這次會議上,代表們對李鴻章的再評價就體現(xiàn)了科學(xué)歷史主義的基本原則。關(guān)于李鴻章在甲午戰(zhàn)爭中的責(zé)任問題,以前人們多認(rèn)為李鴻章至少應(yīng)該是戰(zhàn)敗主要責(zé)任承擔(dān)者之一,甚至以他親自參與《馬關(guān)條約》的簽訂為由,將其斥之謂“賣國賊”。這次討論會上,安徽省社會科學(xué)界聯(lián)合會的翁飛研究員認(rèn)為,作為國家之間的戰(zhàn)爭,在論及到戰(zhàn)爭責(zé)任時,首先要區(qū)分正義與非正義,侵略和反侵略。李鴻章作為指揮者個人的責(zé)任,應(yīng)該與最高當(dāng)局的決策及他個人在決策過程中起了什么作用相聯(lián)系。史實表明:在甲午戰(zhàn)前的備戰(zhàn)活動中,李鴻章處于被慈禧限制的地位,慈禧等才起著主要的、決定的作用。李鴻章對添兵備戰(zhàn)的態(tài)度是積極的;他的責(zé)任在于過于輕信和依賴英、俄等列強(qiáng)的調(diào)停。甲午之和與戰(zhàn),均出之慈禧,李鴻章只是執(zhí)行者;馬關(guān)議和,李鴻章的態(tài)度是“爭得一分有一分之益”,于是,他為減少賠款數(shù)字,是盡過努力的。至于在是否給全權(quán)大臣李鴻章“商讓土地之權(quán)”的問題上,作最后決定的仍是慈禧。同時,在是否批準(zhǔn)《馬關(guān)條約》并按時與日本換約的問題上,最后拍板的還是慈禧。事實上,在條約“簽字前每一個字都電達(dá)北京,光緒皇帝根據(jù)軍機(jī)處的意見,才授權(quán)簽字”。所以,稱李鴻章是“賣國賊”與史實不符,因而有失公允??傊髮铠櫿逻@樣的人物的評價,全盤否定,或不切歷史實際的歌功頌德,都未免失之偏頗。二、關(guān)于戰(zhàn)時軍事變革的困境和問題任何歷史事件都不是孤立的,它同相關(guān)事件都存在著不可分割的邏輯關(guān)系。因之,研究歷史,必須要從宏觀的角度出發(fā),不僅要用科學(xué)歷史主義的態(tài)度與方法審視歷史事件本身,而且還要考察與此相關(guān)的其它事件,亦即考察其前因、后果,這樣才能探尋和總結(jié)出規(guī)律性的、可供人們借鑒的東西。就事論事,不付出上下求索的辛勤勞動的做法,是心態(tài)浮躁的表現(xiàn)。如果是那樣的話,所謂的研究只能陷入炒冷飯的怪圈。對于北洋海軍與甲午戰(zhàn)爭的研究亦然。這次會議,代表們不僅繼續(xù)探討北洋海軍與甲午戰(zhàn)爭的成敗得失,而且對其上下都有所延伸。如:(一)甲午前。南京海軍指揮學(xué)院史滇生教授探討了中國近代先期的軍事變革,從而認(rèn)為,鴉片戰(zhàn)爭后,中國的軍事觀念開始發(fā)生變化,這是北洋海軍創(chuàng)建發(fā)展的前提,北洋海軍的成軍是甲午戰(zhàn)前中國軍事變革的突出成果,北洋海軍集中展現(xiàn)了甲午戰(zhàn)前中國軍事變革在教育訓(xùn)練、軍制變革、作戰(zhàn)方式革新方面取得的成就。同時,甲午戰(zhàn)爭的失敗,又暴露了甲午戰(zhàn)前軍事變革的缺陷,即沒有緊緊把握好機(jī)遇,以積極主動的姿態(tài)跟上世界軍事變革的步伐,沒有先進(jìn)的軍事理論作指導(dǎo),沒有實行相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)變革與之配合。浙江理工大學(xué)渠長根教授從幕末、明治時代日本侵華思想即已形成的角度來看甲午戰(zhàn)爭的因與果。認(rèn)為,早在幕末、明治時代,日本已經(jīng)開始侵略中國,各種各樣的侵華思想不斷出現(xiàn),成為其侵略行為的戰(zhàn)略指導(dǎo)和精神支柱。甲午戰(zhàn)爭的爆發(fā)及其之后中日關(guān)系的演變與這種歷史現(xiàn)象有內(nèi)在的聯(lián)系,并進(jìn)而指出,這一時期日本侵華思想以大陸政策為核心和主線,以神國理念和民族優(yōu)越論為特征,是封建擴(kuò)張主義、殖民主義和民族狂妄主義的混合物。(二)甲午后。會上重點(diǎn)討論了洋務(wù)運(yùn)動的新動向與維新思潮的興起。南開大學(xué)陳振江教授認(rèn)為,洋務(wù)運(yùn)動從開始直至清朝覆亡,就一直遭到頑固保守勢力的反對。甲午戰(zhàn)爭北洋海軍覆沒,更成為當(dāng)時守舊勢力抨擊洋務(wù)派的把柄,“洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)”的論調(diào)彌漫朝野。他以翔實的史料闡明:經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭的失敗,洋務(wù)運(yùn)動不是“徹底破產(chǎn)”了,而是走向縱深發(fā)展的新階段;進(jìn)而證明:落后學(xué)習(xí)先進(jìn),是歷史的必然。善于學(xué)習(xí)外國之長者,是智慧和能力的升華、國富兵強(qiáng)的資源。關(guān)于戰(zhàn)后維新思潮的興起,河北大學(xué)黎仁凱教授認(rèn)為,中國甲午戰(zhàn)敗,使國人從睡夢中驚醒,民族恥辱感與自尊心沖擊著每個中國人的心靈。仁人志士開始對戰(zhàn)敗原因和洋務(wù)運(yùn)動的弊端進(jìn)行反思,“變法圖存”漸成國人之共識,同時,“實業(yè)救國”思想發(fā)展成維新思潮的重要組成部分。其時,清政府對民族工商業(yè)的限制有所放松,民族資本主義得到初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級開始要求在政治上取得相應(yīng)的權(quán)利與地位。加之戰(zhàn)后社會各種矛盾空前激化,當(dāng)權(quán)者為了維護(hù)搖搖欲墜的統(tǒng)治,認(rèn)識到“非變法不足以救中國”,帝黨官僚與一些地方大吏成了維新派的同路人,從而加強(qiáng)了維新思潮的社會基礎(chǔ)。維新思潮的興起,促使中國人由學(xué)習(xí)西方的器物向?qū)W習(xí)西方的政治與制度層面轉(zhuǎn)化。華東師范大學(xué)馬洪林教授認(rèn)為,甲午戰(zhàn)爭給中國帶來的災(zāi)難是空前的,但對中國人世界觀和價值觀的改變也是深刻的。以康有為為代表的維新派首當(dāng)其沖。戰(zhàn)后康有為世界觀的變化,在一定程度上折射出中國社會思想結(jié)構(gòu)的震蕩與重組,它至少包括三個思想層次:時代變革意識;世界競爭意識;民族學(xué)習(xí)意識。(三)甲午間。過去人們多側(cè)重北洋海軍及海戰(zhàn)的研究,卻忽略了陸軍及陸戰(zhàn)的探討。這次除了繼續(xù)深入討論北洋海軍及海戰(zhàn)的相關(guān)問題外,代表們還涉及到甲午陸戰(zhàn)及晚清的陸軍問題。蘇州橫塘職業(yè)大學(xué)王建華教授就甲午陸戰(zhàn)失敗與晚清陸軍軍事教育的關(guān)系發(fā)表了自己的見解,認(rèn)為,甲午陸戰(zhàn)的失敗是晚清陸軍軍事教育的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于汲取了甲午陸戰(zhàn)失敗的教訓(xùn),陸軍軍事教育受到空前重視,無論是陸軍軍事學(xué)堂的數(shù)量,還是教育人數(shù),都得到了快速發(fā)展,從而促進(jìn)了中國軍事教育近代化的發(fā)展。另外,臺灣師范大學(xué)王家儉教授以鮮為人知的史料,論述了甲午前英國之“中國艦隊”的概況及其對中國近代政治、軍事、外交、商務(wù)等的影響。三、《學(xué)校戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)》學(xué)術(shù)研究的活力與價值在于不斷創(chuàng)新,即在不斷開掘新的有價值的史料的基礎(chǔ)上,在觀點(diǎn)、認(rèn)識上不斷產(chǎn)生新的建樹。這次會議鮮明地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。如甲午戰(zhàn)爭期間的和戰(zhàn)之爭乃是人們熟知的話題,已為史學(xué)界長期討論過,似無新意可求了。其實不然,會上山東省社會科學(xué)院戚其章研究員對此進(jìn)行了再探討,認(rèn)為,以往的研究多著眼于帝后黨爭,視和戰(zhàn)之爭與帝后黨爭為一回事。實際上二者并非同步,早在甲午戰(zhàn)前一個多月,清廷內(nèi)部已出現(xiàn)了主戰(zhàn)、主和兩種主張的爭論,而帝后黨爭則是開始于戰(zhàn)后,其整個過程都與慈禧對和戰(zhàn)態(tài)度的變化大有關(guān)系。對和與戰(zhàn),不能籠統(tǒng)地論其是非,必須作具體分析。主和不一定全錯,主戰(zhàn)也不一定全對。要對甲午和戰(zhàn)之爭的性質(zhì)作出科學(xué)的判斷,必須考慮到時間與條件,并以實踐及其效果為標(biāo)準(zhǔn)。論者所見,是建立在大量史實的基礎(chǔ)之上的,見解之精辟,令人折服。海軍軍事學(xué)術(shù)研究所張煒研究員則從中國戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)的嶄新角度與甲午戰(zhàn)爭中北洋海軍敗沒的史實,辯證地論述了中華民族以“和”為最高價值取向的失與得,堪稱真知灼見。他認(rèn)為,不同國家和民族的生存環(huán)境和歷史發(fā)展的差異,決定其社會結(jié)構(gòu)、文化心理結(jié)構(gòu)和哲學(xué)思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的區(qū)別,從而產(chǎn)生了不同的戰(zhàn)略文化特點(diǎn),并從根本上對各國海軍運(yùn)用理論產(chǎn)生不同的影響。中國的戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)與別國不同,它以“和”為最高價值取向,這就決定了甲午戰(zhàn)爭前后北洋海軍建設(shè)和運(yùn)用的基本思路與模式。中國戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)的歷史局限性是導(dǎo)致北洋海軍敗沒的重要原因。然而,中華民族善良與愛好和平的民族特性不應(yīng)因此而埋沒其光輝,中國戰(zhàn)略文化傳統(tǒng)的優(yōu)秀一面也同樣不應(yīng)埋沒。特別是新中國成立以后,中國在以一種中國式的戰(zhàn)略文化邏輯引導(dǎo)自己的“和平崛起”,也引導(dǎo)世界的共同安全。中國“一以貫之”的和平傳統(tǒng)從來沒有象今天這樣輝煌,即使是在反思北洋海軍在甲午戰(zhàn)爭中覆沒的命運(yùn)時,也不應(yīng)該以偏蓋全。四、安全反思與總結(jié)的必要性歷史的價值在于向人們提供借鑒。以史為鑒,可以知興替。以史為鑒,才能較好地駕馭客觀規(guī)律,在前進(jìn)的道路上少走彎路。但是,要借鑒歷史,首先要對歷史進(jìn)行理智的反思。唯其如此,才能使歷史的借鑒作用得以充分釋放。史學(xué)家的任務(wù),就在于不斷對歷史進(jìn)行深刻的反思與總結(jié),以尋求可供人們借鑒的因素。對于北洋海軍與甲午戰(zhàn)爭史亦然。誠然,人們對這段歷史曾不斷進(jìn)行反思與總結(jié),但在現(xiàn)實的聯(lián)系方面尚嫌不足,并且對發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的日本軍國主義者的累累罪行及侵略者的辯護(hù)士們顛倒黑白、混淆是非卑劣行徑的揭露和抨擊也不夠充分有力。從這次會議看,不僅提交這方面的論文數(shù)量比以往增多了,而且大家的認(rèn)識更加細(xì)化、更加深刻了。(一)日本比日本更為重要。我國戰(zhàn)爭是一個文明的“?!?,一個是“干”山東省人大常委會原副主任苗楓林認(rèn)為,當(dāng)年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的性質(zhì)十分明顯:日本是侵略的非正義的;中國是反侵略的正義的。然而,在日本卻有那么些人肆意顛倒是非,混淆黑白,把侵華暴行說成是“文明”之舉;將中國軍民的反侵略斗爭說成是“野蠻”行為。他指出,日本挑起蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭,這本身就為國際公法所不容。至于日本侵略者在戰(zhàn)爭中置國際法于不顧,奸淫虜掠、濫殺無辜的暴行,更是罄竹難書。在無數(shù)鐵證面前,誰野蠻,誰文明,難道不是一清二楚的嗎?(二)“天王光”:日本政府“現(xiàn)實”的歷史轉(zhuǎn)型日本奈良女子大學(xué)名譽(yù)教授指出,日本外務(wù)省于2003年4月公開發(fā)表了《日本外交的過失》,稱日本在“滿洲”(中國東北)所取得的權(quán)益為理所當(dāng)然;并認(rèn)為日本在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗與日清、日俄戰(zhàn)爭無關(guān),即太平洋戰(zhàn)爭的失敗,不是明治時代留下的遺產(chǎn),而是違背明治朝代的結(jié)果,從而引發(fā)出“明治榮光論”。這實際是日本軍國主義者發(fā)動甲午侵華戰(zhàn)爭“合法論”(或“文明論”)的翻版。日本軍國主義在“二戰(zhàn)”中所犯反人類、反文明的滔天大罪,乃是明治政府“大陸政策”的必然與延續(xù);日本軍國主義在“二戰(zhàn)”中的慘敗也是歷史的必然?!懊髦螛s光論”在現(xiàn)今日本思想界仍有殘留,這是一種危險的傾向,當(dāng)然也是世界和平進(jìn)步思想潮流中的一小股逆流,渴望和平的人民斷不可掉以輕心。他們指出,那些企圖把侵略者打扮成“嚴(yán)格遵守國際法”的“文明使者”的人,他們公開發(fā)行的戰(zhàn)史中所用的“新史料”都是偽造的,而不根據(jù)事實的議論只能是“空中樓閣”,不攻自垮。(三)甲儒生的虛調(diào)心態(tài)甲午戰(zhàn)爭的歷史,在人類歷史的長河中雖然只是短暫的一折,但它卻給我們留下了豐富的經(jīng)驗與慘痛而深刻的教訓(xùn),它給我們提供的借鑒也是全方位的。會議上,專家學(xué)者在總結(jié)和頌揚(yáng)了甲午戰(zhàn)爭期間中國人民所展現(xiàn)的偉大民族精神的同時,更側(cè)重于對甲午戰(zhàn)爭諸多遺憾的反思———主要是對中國失敗原因的剖析。華東師范大學(xué)謝俊美教授認(rèn)為,中國甲午戰(zhàn)敗的主要原因是:1、國人普遍存在盲目虛驕、對日本心存輕蔑情緒所致。當(dāng)清朝許多官員在奏章中貶稱“蕞爾島夷”之時,日本不僅在綜合國力、軍力上已超過中國,而且早在虎視眈眈、伺機(jī)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。這種虛驕心態(tài)的存在主要源于:(1)傳統(tǒng)的夏夷之辨和以國家大小論勝負(fù)的認(rèn)識誤區(qū);(2)中法戰(zhàn)爭中的鎮(zhèn)南關(guān)、諒山的“捷勝”與北洋海軍的建成。古代兵家稱,敵國外患,無代無之,麻木輕敵,必致敗亡。中國甲午戰(zhàn)敗再次得到驗證。2、朝廷上下腐敗,主和避戰(zhàn),是導(dǎo)致失敗的直接原因。3、軍隊腐朽,不堪一擊??傊瑹o論從清朝朝廷的決策,還是到統(tǒng)帥的指揮與軍隊的素質(zhì),當(dāng)時中國都處于中世紀(jì)的水平。而當(dāng)時的日本則是“練兵全用西法,西式槍械亦能運(yùn)用自如”。反差如此之大,這就完全可以想見甲午戰(zhàn)爭的結(jié)局。國防大學(xué)科研部副部長武桂馥研究員則從海戰(zhàn)的失敗總結(jié)道:1、海洋觀念落后是甲午海戰(zhàn)失敗、北洋海軍覆沒的根本原因。因為海洋觀念落后,必然導(dǎo)致有海無防,有防不固的局面。2、北洋海軍成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《巨匠童心》課件
- 《童年回憶的》課件
- 《客戶梳理技巧》課件
- 2024年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標(biāo)準(zhǔn)卷
- 四川省南充市2025屆高三上學(xué)期高考適應(yīng)性考試(一診)英語試卷含答案
- 單位管理制度匯編大全職員管理
- 單位管理制度合并選集人力資源管理
- 單位管理制度分享合集【人力資源管理篇】
- 單位管理制度分享大合集【人力資源管理篇】
- 單位管理制度范例匯編職員管理篇十篇
- 2023年下半年網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師考試真題及答案-上午卷
- 氮?dú)饩彌_罐安全操作規(guī)程
- 金工釩鈦科技有限公司-年處理600萬噸低品位釩鈦磁鐵礦選礦項目可行性研究報告
- 國能神皖安慶發(fā)電有限責(zé)任公司廠內(nèi)108MW-108MWh儲能項目環(huán)境影響報告表
- 鐵路試驗檢測技術(shù)
- 2023-2024人教版小學(xué)2二年級數(shù)學(xué)下冊(全冊)教案【新教材】
- 小學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)教程(附練習(xí)題和答案)
- 九年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
- TWSJD 002-2019 醫(yī)用清洗劑衛(wèi)生要求
- GB/T 7324-2010通用鋰基潤滑脂
- 杭州地鐵一號線工程某盾構(gòu)區(qū)間實施施工組織設(shè)計
評論
0/150
提交評論