青海省西寧市高一物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

青海省西寧市高一物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列關(guān)于四項運動的解釋，說法正確的是（）A.蹦床運動員在空中上升到最高點時處于完全失重狀態(tài)B.跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)C.舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時，鈴處于超重狀態(tài)D.跳遠(yuǎn)運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠(yuǎn)2、如圖所示，某人從距水面一定高度的平臺上做蹦極運動。勁度系數(shù)為k且重力不計的彈性繩一端固定在人身上，另一端固定在平臺上，人從靜止開始豎直跳下，在其到達(dá)水面前速度減為零。運動過程中，彈性繩始終處于彈性限度內(nèi)，取與平臺同高度的O點為坐標(biāo)原點，以豎直向下為y軸正方向，忽略空氣阻力，人可視為質(zhì)點。人從跳下至第一次到達(dá)最低點的運動過程中，用v、a、t分別表示人的速度、加速度和下落時間，下列描述v與t、a與y的關(guān)系圖像可能正確的是（）A. B.C. D.3、如圖所示，A、B、C三個物體的質(zhì)量相等，有F＝1N的兩個水平力作用于A、B兩個物體上，A、B、C都靜止，則地面對A物體、A物體對B物體、B物體對C物體的摩擦力分別為：（）A.1N、2N、1NB.1N、0、1NC.0、1N、0D.1N、1N、0N4、一船以恒定的速率渡河，水流速度恒定（小于船速），要使船航行的路徑與河岸垂直到達(dá)正對岸，則（）A.船應(yīng)垂直河岸航行B.船的航行方向偏向上游一側(cè)C.船不可能沿直線到達(dá)對岸D.河的寬度一定時，船到對岸的時間是任意的5、一物體受到三個共面共點力F1、F2、F3的作用，三力的矢量關(guān)系如圖所示（各小方格邊長相等），則下列說法正確的是（）A.三力的合力為F1+F2+F3，方向不確定B.三力的合力為3F2，方向與F2同向C.三力的合力為2F3，方向與F3同向D.由題給條件無法求出合力大小6、某同學(xué)用水平力推教室的講臺，但沒推動，下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺所受合力C.講臺所受合外力為零D推力小于或等于講臺最大靜摩擦力7、t=0時刻，在豎直面內(nèi)從直角坐標(biāo)系的原點以v0=10m/s的初速度把小球沿x軸平拋出去，其軌跡如圖所示，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A.t=1s時，小球的位置坐標(biāo)為（5m，10m）B.t=1s時，小球的位置坐標(biāo)為（10m，5m）C.小球在0～1s內(nèi)位移大小和0～2s內(nèi)位移大小之比為D.小球在0～1s內(nèi)位移大小和0～2s內(nèi)位移大小之比為8、如圖所示，AB兩物塊疊放在光滑水平面上一起向右勻速運動，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A.A受到3個力作用 B.A受到2個力作用C.B受到3個力作用 D.B受到2個力作用9、如圖所示，兩人共提一桶水緩緩行進(jìn)，則（）A.兩人手臂間的夾角小些省力B.兩人手臂間的夾角大些省力C.調(diào)整兩人手臂間的夾角，可以做到每個人對水桶的拉力大于水和水桶的重力D.不論兩人手臂間的夾角如何，每個人對水桶的拉力一定小于水和水桶的重力10、如圖所示，某同學(xué)站在電梯內(nèi)的體重計上，當(dāng)電梯靜止時，體重計示數(shù)為50kg；電梯啟動后的一段時間內(nèi)，體重計的示數(shù)變?yōu)?0kg，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.電梯向下加速運動，加速度大小為B.該同學(xué)對體重計的壓力小于體重計對該同學(xué)的支持力C.該同學(xué)處于失重狀態(tài)，但重力不變D.該同學(xué)的重力勢能減小，動能增大二、實驗題11、（4分）如圖所示．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中．已知打點計時器使用的交流電率為50Hz．小車A的質(zhì)量為M．重物B的質(zhì)量為m．重力加速度為g．請分析下列問題：（1）實驗中．摩擦力對實驗有較大的影響．為了平衡摩擦力．應(yīng)___________。A．使長木板傾斜一定角度，小車在物體B的作用下拖看紙帶沿斜面勻速下滑B．取下物體B，使長木板傾斜一定角度，輕推小車，使其拖著紙帶沿斜面勻速下滑（2）實驗中的某條紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．測出各計數(shù)點與“0”間的距離，記錄在表格中，則d4=_____cm．小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度v2=________m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．小車運動的加速度a=_________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）距離測量值/cm1.203.005.4012.00（3）若已平衡摩擦力．掛上重物B．將小車從某一位置釋放．可求出細(xì)繩拉小車的拉力T=___________（用m、M、g表示）。當(dāng)小車質(zhì)量和重物質(zhì)量滿足M____m的關(guān)系時．可認(rèn)為細(xì)繩的拉力T=mg。12、（10分）如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實驗裝置．沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M.實驗中將沙和沙桶的重力作為細(xì)線對小車的拉力(1)實驗前，在進(jìn)行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是（）A.應(yīng)該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B.必須讓小車連接沙桶C.紙帶和沙桶都應(yīng)連接D.紙帶和沙桶都不能連接(2)現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系．如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．通過實驗得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準(zhǔn)確地研究二者關(guān)系，一般選用縱坐標(biāo)為加速度a，則橫坐標(biāo)為_________(填“M”或“”)三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，斜面AC長L=1m，傾角=37°，CD段為與斜面平滑連接的水平地面。一個質(zhì)量m=2kg的小物塊從斜面頂端A由靜止開始滑下。小物塊與斜面、地面間的動摩擦因數(shù)均為=0.5。不計空氣阻力，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）小物塊沿斜面下滑時的加速度大??；（2）小物塊滑到斜面底端C點時的速度大小v；（3）小物塊在水平地面上滑行的最遠(yuǎn)距離x。14、（14分）在水平地面上有一個質(zhì)量為4kg的物體，物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運動。10s末拉力減為F。該物體的v-t，圖像如圖所示。求：(1)物體受到的水平拉力F的大??；(2)物體與地面間的動摩擦因數(shù)。（g=10m/s2）15、（13分）如圖所示，質(zhì)量為m=2kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點）放在長為L=2m的長木板左端，長木板質(zhì)量M=lkg，靜止在光滑水平面上，小鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，現(xiàn)給小鐵塊一水平向右的拉力F=8N。（g取10m/s2）求：（1）小鐵塊加速度a1和長木板加速度a2；（2）經(jīng)多長時間小鐵塊會從長木板上滑離？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】A．蹦床運動員在空中上升到最高點時只受到重力的作用，加速度為重力加速度，處于失重狀態(tài)，故A正確；B．平衡狀態(tài)指的是物體處于靜止或者是勻速直線運動狀態(tài)，跳高運動員在越桿時，受到重力的作用，不是受力平衡狀態(tài)，故B錯誤；C．舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時，鈴處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，不超重也不失重，故C錯誤；D．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，跳遠(yuǎn)運動員助跑不是在增加自己的慣性，故D錯誤。故選A。2、D【解析】AB.設(shè)彈性繩原長為l，且t1時刻彈性繩剛好到達(dá)原長，則0~t1時間內(nèi)人的加速度大小恒為重力加速度g，v-t圖像為一條過原點的傾斜直線；設(shè)t2時刻彈性繩的彈力大小與人的重力大小相等，此時人的加速度為0，則t1~t2時間內(nèi)人做加速度減小的加速運動，v-t圖像切線的斜率逐漸減小至零；設(shè)t3時刻人第一次到達(dá)最低點，則t3時刻人的速度為零，t2~t3時間內(nèi)人做加速度增大的減速運動，v-t圖像切線的斜率為負(fù)且絕對值逐漸增大，綜上所述可知AB錯誤；CD.根據(jù)AB項分析同理可知，當(dāng)0＜y≤l時有a=ga-y圖像應(yīng)為平行于y軸的直線；當(dāng)y＞l時，設(shè)人的質(zhì)量為m，根據(jù)牛頓第二定律有a-y圖像應(yīng)為斜率為負(fù)的傾斜直線。綜上所述可知C錯誤，D正確。故選D。3、C【解析】本題通過整體隔離的模型考查了受力平衡的分析，因為三個物體都靜止，所以先以整體為研究對象，可知地面對A的摩擦力為零，再以BC為研究對象，可知A對B的摩擦力大小為1N，再以C為研究對象，因為水平方向不受其它力的作用，利用假設(shè)法可知B對C的摩擦力為零，C對4、B【解析】ABC．要使船垂直河岸過河，應(yīng)使合速度垂直河岸，則可將船速沿河和垂直于河分解，則沿水流方向上的分速度應(yīng)等于水流速度且逆著水流方向，故船速只能偏向上游；AC錯誤，B正確；D．因河的寬度一定，而垂直于河的速度一定，故船到對的時間固定；D錯誤。故選B。5、B【解析】根據(jù)平行四邊形定則，出F1、F3的合力如圖所示：大小等于2F2，方向與F2相同，再跟F2合成，兩個力同向，則三個力的合力為3F2，故B正確，ACD錯誤。6、CD【解析】對于平衡狀態(tài)以及平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺處于什么狀態(tài)，然后再判斷在這種狀態(tài)下力的關(guān)系.【詳解】C、講臺在水平推力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，講臺所受合外力為零，選項C正確.A、B、講臺沒有被推動，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項A，B錯誤D、靜摩擦力由外力產(chǎn)生的趨勢決定，大小在零到最大之間變化，，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺所受的最大靜摩擦力，選項D正確.故選CD.【點睛】本題考查的是對二力平衡條件的理解和應(yīng)用，在分析時，要注意明確物體所處的平衡狀態(tài)的判斷，然后根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，不要想當(dāng)然的認(rèn)為箱子沒動就是因為推力小于摩擦力.7、BD【解析】AB．小球做平拋運動，水平方向上做勻速直線運動豎直方向上做自由落體運動故1s后，位置坐標(biāo)為（10m，5m），故A錯誤，B正確；CD．小球做0～1s內(nèi)位移大小小球在0～2s時間內(nèi)水平位移豎直位移位移則小球在0～1s內(nèi)位移大小和0～2s內(nèi)位移大小之比為，故C錯誤，D正確。故選BD。8、AD【解析】CD．AB一起向右勻速運動,對B受力分析可知，只受到重力和A對B的支持力，沒有A對B的摩擦力，故A只受兩個力而平衡，C錯誤，D正確；AB．因A對B無摩擦力,故A受到重力，B對A的壓力，地面的支持力，共三個力而平衡，A正確，B錯誤。故選AD。9、AC【解析】AB．合力一定時，兩個分力夾角越小，分力越小，則兩人手臂間的夾角小些省力，選項A正確，B錯誤；CD．根據(jù)力的合成知識，調(diào)整兩人手臂間的夾角，當(dāng)大于120°時，每個人對水桶的拉力大于水和水桶的重力，選項C正確，D錯誤；故選AC.10、ACD【解析】A．電梯啟動做加速運動，人失重，加速度向下，則電梯向下加速運動，由牛頓第二定律解得加速度大小為選項A正確；B．該同學(xué)對體重計的壓力與體重計對該同學(xué)的支持力是一對作用與反作用力，大小相等，選項B錯誤；C．該同學(xué)處于失重狀態(tài)，但重力不變，選項C正確；D．該同學(xué)由于高度減小，則重力勢能減小，速度增加，則動能增大，選項D正確。故選ACD。二、實驗題11、①.B②.8.40③.0.21④.0.60⑤.⑥.【解析】（1）[1]平衡摩擦力需要小車自身的重力和滑動摩擦力平衡，因此不需要掛重物，A錯誤，B正確；故選B。（2）[2]毫米刻度尺的分度值為，圖中讀數(shù)為：；[3]勻變速直線運動的某段時間內(nèi)，平均速度等于中間時刻速度：；[4]根據(jù)逐差法求解加速度（舍去第一組數(shù)據(jù)）：；（3）[5]對重物受力分析，根據(jù)牛頓第二定律：同理對小車：兩式相比解得：；[6]根據(jù)上述結(jié)果可知，當(dāng)時，可認(rèn)為細(xì)繩的拉力T=mg。12、A；2．0；1/M【解析】（1）平衡摩擦力時讓小車拖著紙帶運動，若能做勻速直線運動，摩擦力得到平衡，故選A（2）由圖可知x12=3．10cm，x23=5．10cm，x34=7．10cm，x45=9．10cm，x56=11．10cm，可知連續(xù)相等時間內(nèi)位移之差△x=2．00cm，根據(jù)△x=aT2得，加速度因為a與M成反比，為了得出a與M的線性關(guān)系，作圖線三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）2m/s2；（2）2m