2021年中考語(yǔ)文考前特訓(xùn)卷（二）（濟(jì)南專(zhuān)用）

2021年中考語(yǔ)文考前特訓(xùn)卷（二）

考試說(shuō)明：

本試題滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。本試題共6頁(yè)，包括五個(gè)大題，23個(gè)小題。

答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡的規(guī)定位置，并用2B鉛筆將

準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)數(shù)字涂黑。

答題時(shí)，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng),

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答

題區(qū)域作答，直接在試題上作答無(wú)效。

一、（20分）

1.下列加點(diǎn)字的注音定全取if的一項(xiàng)是（）（4分）

A.朗泗（run）契合（qi4）筵席（ydn）仰之彌高（m（）

B.箴言（zhen）簇?fù)恚╟u）瞭望（lido）目不愛(ài)園（kuI）

C.映照（yin）記載（zdi）稱(chēng)職（chin）絡(luò)繹不絕（lu6）

D.緋紅（fei）驀然（mb）貯蓄（zhu）間不容發(fā)（fd）

【答案】B

【解析】A.契合（qid）-（qi）C.映照（yin）-（ying）D.間不容發(fā)（fa）-（fa）

2.下列各組詞語(yǔ)中緣有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（4分）

A.蓬勃共同體穿流不息巧妙絕倫

B.端祥免疫力如雷貫耳輕歌曼舞

C.屏障必須品自出心裁與日俱增

D.震撼大無(wú)畏身臨其境相輔相成

【答案】D

【解析】A.穿流不息（川）B.端樣（詳）C.必須品（需）

3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用生砸的一項(xiàng)是（）（4分）

A.為爭(zhēng)奪未來(lái)5G市場(chǎng)，全球各大通訊公司超（卜弓筠加緊布局。

B.監(jiān)控畫(huà)面中，每道工序都為叫在耳，這有效地保障了食品衛(wèi)生和安全。

C.書(shū)畫(huà)因詩(shī)文而生輝，詩(shī)文因書(shū)畫(huà)而典雅，詩(shī)文與書(shū)畫(huà)可謂是根伸尊尊。

D.春天的大明湖，用弓般吸，漫步湖畔，你一定會(huì)被這美麗的景色吸引。

【答案】C

【解析】

A.前仆后繼，是指前面的倒下了，后面的緊跟上去；形容斗爭(zhēng)得英勇壯烈。

B.歷歷在目，指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。

C.相得益彰，指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。

D.形容驚慌失措，或自相驚憂(yōu)。

4.下列句子緣有增通的一項(xiàng)是（）（4分）

A.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

B.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。

C.濟(jì)南市圖書(shū)館推出“書(shū)香泉城?享閱到家”，讓借書(shū)變得像點(diǎn)外賣(mài)一樣簡(jiǎn)單。

D.線上學(xué)習(xí)應(yīng)在光照充足的房間進(jìn)行，房間光線不足時(shí)應(yīng)打開(kāi)房間頂燈或臺(tái)燈。

【答案】D

【解析】A.“保護(hù)得好”與“損失的大小”一面對(duì)兩面；B.“約”和“左右”矛盾；C.推出“書(shū)香泉城?享

閱到家”缺少賓語(yǔ)

5.下列關(guān)于名著的表述，不正娜的一項(xiàng)是（）（4分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在小說(shuō)手稿丟失后，一蹶不振，決定放棄寫(xiě)作。

B.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中女主人公雖然相貌平平，但品德高尚，自尊心強(qiáng)，富有反抗精神。

C.《儒林外史》中，周進(jìn)忠厚老成，但科舉制度的枷鎖使他竟有了撞號(hào)板的丑態(tài)。

D.《水滸傳》中，宋江人稱(chēng)“及時(shí)雨”，江湖好漢只要來(lái)投奔，他沒(méi)有不收留的。

【答案】A

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》第九章，保爾手稿丟失以后，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，一個(gè)月后，第一章就又脫稿了。

二、（33分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6?8題。（共9分）

先帝創(chuàng)業(yè)末半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，愚以為宮中之事，

事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之日能，是以眾議舉寵為督，愚以為營(yíng)中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，運(yùn)小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)每與臣論此事，

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之

隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）

A.此誠(chéng)危急存亡之愁也秋：時(shí)候

B.以龍先帝遺德光：發(fā)揚(yáng)光大

C.未嘗不嘆息頓僻于桓、靈也痛恨：仇恨

D.個(gè)罰成否陟：提拔、晉升

【答案】C

【解析】痛恨：痛心、遺憾

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.?塞忠諫之路也雖不能察，必多情

B.試用于昔日至于負(fù)者歌手途

C.先帝稱(chēng)蕓日能又間令吳廣多次所旁叢祠中

D.啰漢室之隆，可計(jì)日而待也余則韁袍敝處其間

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)文言詞匯一詞多義的理解。

A.以致按照；B.在；C.代詞動(dòng)詞；D.那么卻

8.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文中諸葛亮向后主指出了天下三分的形勢(shì)，并分析了蜀國(guó)面臨的不利處境和有利條件。

B.諸葛亮提出了三條建議：廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞，其中最核心的是親賢遠(yuǎn)佞。

C.選文中諸葛亮向后主指出如果他遠(yuǎn)離國(guó)都，“忠諫之路”會(huì)被堵塞，內(nèi)外也會(huì)“異法

D.選文語(yǔ)言率直質(zhì)樸，從各個(gè)方面規(guī)箴后主，情真理足，詞婉心切，雖屬表文，卻感人至深。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。文中“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”“不宜偏私，

使內(nèi)外異法也”，可見(jiàn)是后主如果隨意看輕自己，說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)，對(duì)“宮中府中”不相同，“忠諫之路”會(huì)被

堵塞，內(nèi)外也會(huì)“異法”，而不是“諸葛亮遠(yuǎn)離國(guó)都”，因此理解不正確。

（-）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共8分）

凡治國(guó)之道，必先富民。民富①則易治也，民貧則難治也。奚以②知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家安鄉(xiāng)重家則敬

上畏罪敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家③則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國(guó)常富，而

亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。

（節(jié)選自《管子》）

【注釋】①民富：百姓富裕。②奚以：即“以奚以:介詞,根據(jù)。奚:何。③危鄉(xiāng)輕家:危害鄉(xiāng)里，輕視家庭。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（?huà)做處）（2分）

民富則安鄉(xiāng)重家安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪敬上畏罪則易治也

【答案】民富則安鄉(xiāng)重家/安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪/敬上畏罪則易治也

【解析】本題考查理文言文斷句能力。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。

【答案】：因此，善于治理國(guó)家的人，必須首先使百姓富裕起來(lái)，然后（才能）統(tǒng)治他們。

【解析】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。

11.本文主要運(yùn)用（1）的寫(xiě)法,闡明了（2）的道理。（3分）

【答案】：11.對(duì)比（1分）治國(guó)必先富民（2分）

【解析】解答此類(lèi)題，首先要分析題干的要求，確定篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)和方向，然后根據(jù)原文，分析歸納出

自己的觀點(diǎn)，最后確定答案。這篇短文為了講清“治國(guó)之道，必先富民”的道理從兩個(gè)方面進(jìn)行論述。一

方面講“民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也”，緊接著從另一方面講''民貧則危鄉(xiāng)

輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也”。從這兩個(gè)方面作了鮮明的對(duì)比后進(jìn)行總結(jié)“富國(guó)常治，

亂國(guó)常貧”進(jìn)而得出“必先富民，然后治之”的道理。

【參考譯文】

但凡治理國(guó)家的方法，必須首先使百姓富裕起來(lái)。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。憑什么知

道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，這樣就能服從上司，害怕犯法，如

果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯

官吏違犯法令，如果百姓敢冒犯官吏違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以太平無(wú)事的國(guó)家中（百姓）長(zhǎng)久富裕，

動(dòng)亂多事的國(guó)家中（百姓）長(zhǎng)久貧窮。因此，善于治理國(guó)家的人，必須首先使百姓富裕起來(lái)，然后（才能）

統(tǒng)治他們。（三）詩(shī)歌閱讀

閱讀下面的古詩(shī)詞，完成12~13題。（共8分）

虞美人久聽(tīng)雨

宋?蔣捷②

少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。

而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢巳星星?也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。

【注釋】①虞美人：詞牌名。②蔣捷：南宋詞人，身懷亡國(guó)之痛，隱居不住，氣節(jié)為時(shí)人所重。③星

星：白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)如星，形容白發(fā)很多。

12.詞人從聽(tīng)雨這一獨(dú)特視角，描繪了自己人生三個(gè)階段的不同境遇，分別流露出少年瀟灑、—

O）、（2J的心境。（4分）

【答案】（D.壯年漂泊（飄零）（2）暮年孤冷（孤寂、凄冷、凄涼等）

【解析】本題應(yīng)從地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變體會(huì)情感的變化，由“客舟中”可知壯年漂泊（飄零）；由僧廬下可知暮年孤

冷，及后文中的“鬢已星星，悲歡離合”等詞更見(jiàn)其如今的孤寂、凄冷、凄涼。

13.請(qǐng)從座實(shí)結(jié)合的角度賞析本詞。（4分）

【答案】①虛寫(xiě):上片回憶少年歌樓聽(tīng)雨時(shí)紅燭羅帳的溫馨歡恰的兩面，以及中年客舟聽(tīng)雨時(shí)江闊云低、西

風(fēng)悲雁的漂泊落寞的場(chǎng)景。②實(shí)寫(xiě):下片實(shí)寫(xiě)而今幕年獨(dú)在僧廬下聽(tīng)雨時(shí)凄涼孤寂的處境。③虛實(shí)結(jié)合，感懷

已逝歲月，慨嘆目前境況，表達(dá)時(shí)光易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含對(duì)國(guó)家由興而衰而亡的嘆惋。

【解析】方法回顧：虛寫(xiě)了……實(shí)寫(xiě)了……，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……。結(jié)合文中詩(shī)句作答即可。①虛寫(xiě):

上片回憶少年歌樓聽(tīng)雨時(shí)紅燭羅帳的溫馨歡恰的兩面，以及中年客舟聽(tīng)雨時(shí)江闊云低、西風(fēng)悲雁的漂泊落

寞的場(chǎng)景。②實(shí)寫(xiě):下片實(shí)寫(xiě)而今幕年獨(dú)在僧廬下聽(tīng)雨時(shí)凄涼孤寂的處境。③虛實(shí)結(jié)合，感懷已逝歲月，慨嘆

目前境況，表達(dá)時(shí)光易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含對(duì)國(guó)家由興而衰而亡的嘆惋。

（四）根據(jù)原文默寫(xiě)

14.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（每空1分，共8分）

（（1）居廟堂之高則憂(yōu)其民，.（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑵海日生殘夜，O（王灣《次北固山下》）

⑶草樹(shù)知春不久歸，。（韓愈《晚春》）

（4）,禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？.（蘇軾《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》）

（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，o（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑺杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心懷天下百姓疾苦的詩(shī)句是:

【答案】（1）處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君（2）江春入舊年（3）百般紅紫斗芳菲（4）曲徑通幽處（5）-

蓑煙雨任平生（6）留取丹心照汗青（7）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

【解析】詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題。復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名

句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)詩(shī)文名句

不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

三、（5分）

15.閱讀材料，回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)參照畫(huà)線句，在橫線上進(jìn)行仿寫(xiě)。

【我“行”我抒懷】濟(jì)南素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)，''山、泉、湖、河、城”

獨(dú)具特色。請(qǐng)以“無(wú)限風(fēng)光在泉城”為主題，完成句子，抒發(fā)對(duì)濟(jì)南的贊美之情。（2分）

濟(jì)南是美的，美在其山，青翠連綿;美在其,……濟(jì)南之美令我陶醉！

【答案】示例：（I）示例：美在其泉，清靈奔涌。

【解析】仿寫(xiě)要求：句式一致，修辭一致，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，感情色彩一致，還要結(jié)合題干要求!

（2）【我“行”我參與】文明是一座城市亮麗的名片。濟(jì)南市以在28個(gè)省會(huì)及副省級(jí)城市中名列第一的成

績(jī)守護(hù)住了“全國(guó)文明城市”的金字招牌。文明進(jìn)步永無(wú)止境。

請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)一條文明標(biāo)語(yǔ)。（格式大體一致，字?jǐn)?shù)不限）（3分）

示例：給城市一份文明，給社會(huì)一份信任，給自己一份責(zé)任

我的設(shè)計(jì)：____________________________________________________________________

【答案】（2）示例：做文明使者,展泉城風(fēng)采。美麗泉城如詩(shī)畫(huà)，文明建設(shè)你我他。

【解析】標(biāo)語(yǔ)要求：①有號(hào)召性②簡(jiǎn)潔明了③結(jié)合題干要求。

四'（32分）

（一）閱讀下面的文章，完成16?18題。（共12分）

中國(guó)“慧”眼，仰望星空

①即使是視力優(yōu)秀的人，在夜晚最多也只能看到幾千顆星，這個(gè)數(shù)量和宇宙的龐大相比不值一提。想

要看到更暗的恒星和更深邃的宇宙，需要借助天文望遠(yuǎn)鏡的力量。

②新中國(guó)成立以來(lái)，天文學(xué)家一直希望用自己的天文望遠(yuǎn)鏡做研究。自1958年起，我國(guó)先后自主建造

了60厘米小型望遠(yuǎn)鏡、2.16米大型望遠(yuǎn)鏡……這些望遠(yuǎn)鏡雖然幫助天文學(xué)家取得了很多成果，但也存在

效率不太高的問(wèn)題。于是我國(guó)的天文學(xué)家便開(kāi)始思考能否建造一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于拍攝光譜的望遠(yuǎn)鏡，讓它獲取

光譜的能力遠(yuǎn)超傳統(tǒng)望遠(yuǎn)鏡。最終，這樣的望遠(yuǎn)鏡建成了，它就是1997年立項(xiàng)，2008年建成的郭守敬望遠(yuǎn)

鏡。

③郭守敬望遠(yuǎn)鏡是我國(guó)目前最大的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，它結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特殊。其有效通光口徑達(dá)到4米，大口徑

意味著更多的進(jìn)光量；同口徑望遠(yuǎn)鏡的視場(chǎng)寬度只有2度多，但它達(dá)到了5度，大視場(chǎng)意味著可觀測(cè)的范

圍更廣，可同時(shí)觀測(cè)的目標(biāo)數(shù)更多。

④直到今天，郭守敬望遠(yuǎn)鏡依然是世界上光譜獲取效率最高的望遠(yuǎn)鏡。它于2012年開(kāi)始運(yùn)行，至2015

年上半年佟兩年半的時(shí)間，它獲取的光譜數(shù)量就已經(jīng)超過(guò)了世界上其他望遠(yuǎn)鏡之前拍攝的所有光譜數(shù)量的

總和。截止到2018年6月一期觀測(cè)結(jié)束，郭守敬望遠(yuǎn)鏡總共獲取了超過(guò)900萬(wàn)條光譜，而這個(gè)數(shù)字還將會(huì)

隨著已經(jīng)開(kāi)始的二期觀測(cè)而繼續(xù)以驚人的速度增長(zhǎng)。

⑤利用郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量，天文學(xué)家得以對(duì)銀河系進(jìn)行“星口普查:例如，天文學(xué)家利用

郭守敬望遠(yuǎn)鏡為銀河系重新畫(huà)像，兩次刷新了銀河系半徑大小，從原來(lái)的5萬(wàn)光年擴(kuò)大到了10萬(wàn)光年，增

加了一倍：再如，最近郭守敬望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)已知的鋰含量最高的巨星，它的鋰含量是同類(lèi)恒星的3000

倍以上，堪稱(chēng)“宇宙最大充電寶”。

⑥郭守敬望遠(yuǎn)鏡的建成將中國(guó)的主動(dòng)光學(xué)技術(shù)推向了世界前沿，而中國(guó)在天文望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)域的發(fā)展也并

非僅僅局限于光學(xué)方面。2016年，我國(guó)建成了世界上最大的單一口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST,其直徑達(dá)到500米。

2017年，我國(guó)第一顆X射線天文衛(wèi)星成功發(fā)射，并于2018年年初正式投入使用。在光學(xué)方面，中國(guó)正在與

世界多個(gè)國(guó)家一起建造一架30米口徑的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡TMT,預(yù)計(jì)它的圖象清晰度甚至比位于太空的哈勃望遠(yuǎn)

鏡都要高10倍。

⑦從中國(guó)天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷史，我們體會(huì)到了新中國(guó)許多學(xué)科發(fā)展從無(wú)到有，從有到優(yōu)的變化；更

能體會(huì)到，這也是中國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展在科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。

16.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)從那幾方面介紹了郭守敬望遠(yuǎn)鏡？。（4分）

【答案】①建造郭守敬望遠(yuǎn)鏡的必要性；②郭守敬望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；③郭守敬望遠(yuǎn)鏡的地位及重要意義。

【解析】本題考查整體感知能力。做此類(lèi)試題我們可以通過(guò)抓住文中的中心句或過(guò)渡句逐段閱讀，概括合

并說(shuō)明內(nèi)容。特別注意不要忘記審題。答出任意四點(diǎn)即可。

17.閱讀第④段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的裹環(huán)作用。（4分）

它于2012年開(kāi)始運(yùn)行，至2015年上半年佟兩年半的時(shí)間，它獲取的光譜數(shù)量就已經(jīng)超過(guò)了世界上其

他望遠(yuǎn)鏡之前拍攝的所有光譜數(shù)量的總和。

【答案】示例：“僅"是''只有”的意思、，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短，突出了“郭守敬望遠(yuǎn)鏡依然是世界上光譜獲取

效率最高的望遠(yuǎn)鏡”。

【解析】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性是說(shuō)明文的質(zhì)特征，而說(shuō)明文的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些具

體的數(shù)據(jù)的運(yùn)用和修飾限定詞的使用上。對(duì)于說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的考查常常是考查修飾限定詞語(yǔ)的表達(dá)作

用。那么修飾限定性詞語(yǔ)包括哪些方面呢？說(shuō)明文的修飾限定性詞語(yǔ)一-般是一些副詞或形容詞，往往表示

時(shí)間、空間（方位）、數(shù)量、范圍、程度、次序等方面，如“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可

能”“左右〃等表估計(jì)；“多,，”有余等表數(shù)量?！巴ǔ！薄爸两瘛钡缺頃r(shí)間。這些詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)

言的準(zhǔn)確性。體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)有何表達(dá)作用。

18.第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些詡明方法？試舉一例分析其作用。（4分）

再如，最近郭守敬望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)已知的鋰含量最高的巨星，它的鋰含量是同類(lèi)恒星的3000倍以上，

堪稱(chēng)“宇宙最大充電寶”。

【答案】舉例子、作比較、列數(shù)字。舉例子，具體有力地說(shuō)明r郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量；作比較,

突出說(shuō)明」'郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量：列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量。

【解析】本題考查說(shuō)明方法及作用。（1）明方法：點(diǎn)明說(shuō)明方法。（2）析運(yùn)用：運(yùn)用這一方法做了什么（通

過(guò)。（3）述效果：……地說(shuō)明了……（表現(xiàn)得主要內(nèi)容/事物特點(diǎn)），表達(dá)了……

（二）閱讀下面的文章，完成19—22題。（共20分）

入戲的趙老師

①在我中學(xué)六年的語(yǔ)文老師里，趙新仁老師是別樣的一個(gè)。

②趙老師第一節(jié)課就給我們留下了深刻的印象。他上來(lái)就說(shuō)：“遇到我算你們幸運(yùn)，我?guī)銈?，你?/p>

的語(yǔ)文成績(jī)保證能提高五六分?！笨邶X不清的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，讓趙老師“保證”的“能平均提高五六分”顯得

像對(duì)“遇到我算你們幸運(yùn)”的否定。

③那時(shí)學(xué)校給老師都安排住房，趙老師一間五平米不到的宿舍，遠(yuǎn)離學(xué)生和其他教工宿舍，離教工食

堂也最遠(yuǎn)?？赡芰?xí)慣了一個(gè)人吃飯，趙老師從不與其他教工一起用餐。他打好飯菜就從食堂出來(lái)，邊走邊

吃，一般剛好到宿舍門(mén)前吃完。我們會(huì)看到，他從褲兜里晃晃啷啷掏出一大串鑰匙，熟練地挑出一把，插

進(jìn)鎖孔，擰轉(zhuǎn)，推門(mén)，進(jìn)門(mén)，唯當(dāng)又關(guān)上門(mén)。春夏秋冬四季如此，刮風(fēng)下雨飄雪皆如此。趙老師吃飯?jiān)谖?/p>

們眼里是一道有趣的風(fēng)景，他吃飯很甜很香，右手拿筷子，左手既端碗又攥兩個(gè)大饅頭，走兩步停一下，

或喝湯或咬饅頭或夾菜。遇到下雨，他就在傘下吃，走兩步停下，吃一口再走，不管地面有無(wú)積水，也不

管自己褲管濕了半截。

④地理老師，有一次在課堂上不知為什么突然提起語(yǔ)文趙老師，說(shuō)：“你們趙老師，他入戲”趙新

仁老師入戲，我們知道。

⑤他上《孔雀東南飛》，講到主人公分手時(shí)，竟哽咽不能語(yǔ)，半天，眼含淚花，望著空蕩蕩的屋梁長(zhǎng)

嘆一聲，擺擺手讓我們自己讀書(shū)，一個(gè)人看著窗外的梧桐樹(shù)發(fā)呆去了。課文總是要講下去的，趙老師有時(shí)

尚能控制自己的情緒，但也有無(wú)法抑制的時(shí)候，一屁股坐到講臺(tái)的水泥地上大放悲聲，雙手握住自己的雙

腳，哭得涕淚漣漣，無(wú)法自已。我們目瞪口呆，但很快，我們以極高的朗讀音量蓋住了趙老師的哭腔。趙

老師入戲后心里就沒(méi)有了我們，但我們很感動(dòng)。我們用聲音檢號(hào)他事實(shí)上的尷尬。

⑥但后來(lái)還是發(fā)生了不愉快，那是入戲的趙老師和我們僅有的一次不和諧。仍是《孔雀東南飛》這篇

文章，趙老師教了我們一個(gè)禮拜，他歌頌善良、勤勞和反抗，批評(píng)軟弱與愚孝，控訴封建制度。他時(shí)而怒

目圓睜，時(shí)而眼含淚水又布滿(mǎn)柔情。惱人的是，他重復(fù)，歌頌、批判、控訴之后再重新來(lái)一遍。還要再來(lái)

一次的時(shí)候，我們班最能搗蛋的同學(xué)沒(méi)舉手就站了起來(lái)，“老師，文章也不全是真的，有虛假夸大的地方，

不能當(dāng)真?！蔽覀兌季o張地看著趙老師。趙老師愣在那兒，雙眼大睜。他的臉越來(lái)越紅，鬢角青筋暴起，

嘴角哆嗦，足足分把鐘。教室里鴉雀無(wú)聲?；謴?fù)常態(tài)后，趙老師嘆了一口氣，搖搖頭，用有些無(wú)奈，恨鐵

不成鋼又有些理解的語(yǔ)氣對(duì)我們解釋道：“這是文學(xué)手法，文學(xué)，明白嗎？”這時(shí)下課鈴聲剛好響起，入

戲的趙老師獲得了解放。

⑦有一次，無(wú)意間看到趙老師在讀《古代漢語(yǔ)》，我們很好奇，一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師，教書(shū)之外為何還

要讀這種看起來(lái)枯燥無(wú)聊的書(shū)。趙老師一臉的自豪與得意，樂(lè)呵呵地露著一嘴的大黃牙說(shuō)在自考，自學(xué)考

試?！袄蠋熞惨M(jìn)修學(xué)習(xí)?！?/p>

⑧其后我們知道，他已通過(guò)自學(xué)考試拿到大專(zhuān)文憑，正在自學(xué)攻讀中文本科。于是就理解了他為何每

頓飯都要端回宿舍吃，為何總是把自己關(guān)在一間不足五平方的狹小房間里?？轃舄?dú)坐，清苦捧讀，寂寞里

有寄托，這對(duì)容易入戲的趙老師倒不失一種安慰。

⑨后來(lái)我去南京讀書(shū)，趙老師曾先后兩次寫(xiě)信，讓我更明了他。他讓我?guī)兔I(mǎi)自考資料，每一次都在

信紙上重要的地方劃上紅色的波浪線，像當(dāng)初批改我們的作文。劃了波浪線還不放心，再在下面劃上三角

符號(hào)，信的末尾還反復(fù)說(shuō)著感謝的話(huà)，啰嗦得就像他上課。每次，趙老師都會(huì)在信封里附上回寄的郵資和

買(mǎi)資料的費(fèi)用，非常認(rèn)真地迂腐。在信里，趙老師向我坦承，希望自己的本科文憑能讓全家人的身份改變，

妻子孩子可以吃上計(jì)劃口糧?！稗r(nóng)村太苦了。”趙老師在信里說(shuō)。

⑩后來(lái)遇上新疆吸引人才的政策，于是趙老師舉家西遷。我極力想象他西遷前后的場(chǎng)景，想他一臉憨

厚又呆氣的表情，他走路低頭吃飯的樣子，他高興起來(lái)的一嘴黃牙，可是一片模糊。腦子里最最清晰的場(chǎng)

景只剩下他教《孔雀東南飛》的一些瑣碎片段。

（選自《文匯報(bào)》2018年11月16日，有刪改）

19.通讀全文，補(bǔ)全下表中的情節(jié)和“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度。（4分）

時(shí)間事件我的認(rèn)識(shí)

趙老師保證能提高我們語(yǔ)文成績(jī)。不在意

我讀高中時(shí)趙老師獨(dú)自打好飯菜回宿舍，在路上邊走邊吃。感興趣

(1)________________________________________。感動(dòng)

(2)________________________________________o⑶

南京讀書(shū)時(shí)趙老師向我坦承了參加自考的目的。懂得

【答案】（1）趙老師講《孔雀東南飛》很入戲（2）趙老師自學(xué)攻讀中文本科（3）理解（諸如“好奇”

類(lèi)詞語(yǔ)不得分）

【解析】這道題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的梳理。先通讀文本，找到段落相關(guān)情節(jié)，提煉概括出來(lái)即可。本文

的內(nèi)容依次是：趙老師保證能提高我們語(yǔ)文成績(jī)。趙老師獨(dú)自打好飯菜回宿舍，在路上邊走邊吃。趙老師

講《孔雀東南飛》很入戲。趙老師自學(xué)攻讀中文本科。情感變化為：不在意，感興趣，理解，懂得。把答

案填入相應(yīng)的空格即可。

20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

我們用聲音差?凈他事實(shí)上的尷尬。

【答案】示例：掩飾，本義是遮掩粉飾的意思，這里指趙老師入戲后哭腔很高，我們特意高聲朗讀來(lái)壓過(guò)

他的哭腔，表達(dá)了我們的感動(dòng)和對(duì)趙老師的尊敬。

【解析】明確考點(diǎn)：賞析詞語(yǔ)+作用。方法回顧：解詞+手法+作用。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀句子，從人物描寫(xiě)方

法的角度分析。揣摩加點(diǎn)字的意思,結(jié)合上文分析掩飾，本義是遮掩粉飾的意思，這里指趙老師入戲后哭腔

很高我們特意高聲朗讀來(lái)壓過(guò)他的哭腔，表達(dá)了我們的感動(dòng)和對(duì)趙老師的尊敬。

⑵從描寫(xiě)方渚的角度，賞析第⑥段畫(huà)線句。（3分）

他的臉越來(lái)越紅，鬢角青筋暴起，嘴角哆嗦，足足分把鐘。

【答案】示例：神態(tài)描寫(xiě)（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了趙老師面對(duì)同學(xué)的挑釁的反應(yīng)，表現(xiàn)了趙老師

既生氣惱怒，又無(wú)奈、不解的尷尬情景。

【解析】明確考點(diǎn)：人物描寫(xiě)手法以及的作用。方法回顧：人物描寫(xiě)方法+對(duì)象的特點(diǎn)+情感態(tài)度。要求學(xué)

生首先指出人物描寫(xiě)方法，然后結(jié)合人物描寫(xiě)方法的作用，寫(xiě)出表達(dá)效果和表達(dá)的情感。結(jié)合“臉越來(lái)越

紅，鬢角青筋暴起，嘴角哆嗦”，可知通過(guò)對(duì)趙老師神態(tài)描寫(xiě)（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了趙老師面

對(duì)同學(xué)的挑釁的反應(yīng)，表現(xiàn)了趙老師既生氣惱怒，又無(wú)奈、不解的尷尬情景。

21.課堂之外的趙老師，具有怎樣的性格特征？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】①趙老師認(rèn)真、迂腐：給我寫(xiě)信時(shí)，重要的句子劃了線，還劃上三角符號(hào)，并隨