2021新疆公務員沖刺試卷

2021新疆公務員沖刺試卷(4-26)

1.為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，更好地實施首都人才發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮博士后工作在加

強高層次人才隊伍建設中的重要作用，搭建博士后研究人員與用人單位的交流平臺，相

關負責單位舉辦“北京2010博士后人才會”。參會單位可設立展位，與到會博士

后直接見面，進行雙向選擇或科研項目o

A.引薦商議B.引見商談

C.引薦洽談D.引見洽談

答案C.［華圖解析］本題屬于實詞辨析題?！耙]”動詞釋義：指對人的推薦，薦舉、推薦，

如引薦豪杰、有人引薦、引薦人才；而“引見”指的是皇帝接見臣屬、少數(shù)民族首領與賓客

時，皆由大臣引導入見；“商議”指的是為了對取得一致意見而進行討論；商議舉行一次聚

會的計劃、建議；“商談”指的是口頭商量；“洽談”指的是接洽商談，一般是指在商業(yè)活動

中對商業(yè)、商品交易、買賣的交談行為；本文段想表達的推薦人才，并參會單位和人才之間

洽談生意，這里指的是雙向選擇和科研項目.所以選擇C選項。

2.早春時節(jié)，桃李爭榮，()在翠柳輕拂的湖堤上，游人三三兩兩地走著，_O

一幅美麗的圖畫。

A.春意闌珊構成B.春寒料峭編織成

C.鳥語花香勾勒成D.春意盎然構成

答案D.［華圖解析］本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。第一組詞語中，“春意闌珊”指

春天就要過去了。“春寒料峭”形容初春的寒冷。“鳥語花香”形容春天的美好景象?！按阂?/p>

盎然”春天的意味正濃。第一處可以填入的詞有“鳥語花香”、“春意盎然”，聯(lián)系上下語境,

“鳥語花香”與題干中“桃李爭榮”有些重復，另再看一下實詞部分是否可以得到驗證，“勾

勒成”也不恰當。所以選擇D選項。

3.2010年富士康頻繁跳樓事件，實在讓人()，接連不斷的生命隕落，各種負面

的因素促成了消極結果。一方面公司的管理體制存在問題，所有私企的老板們都該好好

—()—這些問題。也有員工個人的問題。

A.痛心疾首反思B.傷心欲絕反省

C.深惡痛絕思考D.疾惡如仇評估

答案A.［華圖解析］本題屬于實詞與成語相結合的辨析題?解本題的關鍵在于成語部分。成

語部分“痛心疾首”指形容傷心痛恨到了極點或狠下決心?！皞挠^”傷心到什么欲望都

沒有?！吧類和唇^”指對某人或某事物極端厭惡痛恨?！凹矏喝绯稹敝冈骱迚娜藟氖戮拖?/p>

憎恨仇人一樣.本題干更側重是傷心，所以用“痛心疾首”更合適。而“反思這些問

題”也是恰當?shù)?。所以選擇A選項。

4.徐悲鴻（）田橫等人“富貴不能淫，威武不能屈”的高節(jié)，（）構思了田

橫與五百壯士惜別的戲劇性場景來表現(xiàn)。

A.佩服故意B.感嘆有意

C.折服于著意D.有感于特意

答案C.［華圖解析］本題屬于實詞辨析題。本題的關鍵是在第二個橫線處詞的選擇?！肮室狻?/p>

有意識地；“有意”有意圖、有愿望、故意，“著意”表示用心，如著意構思；“特意”指的

是不同的認識和看法、表示專為某件事。所以選擇C選項。

5.一位起初不太出色的導演，一直在電影制作方面堅持自己的特色和想法，經過十年的歷

練和摸索，終于在制作出非常感人的電影，足以使其他專業(yè)人士（）相看,不得

不另他們（）。

A.另眼折服B.刮目佩服

C.側目服輸D.刮目折服

答案D.［華圖解析］本題屬于實詞辨析題。這一題相對簡單，前一個空考查的是對詞語搭

配，“刮目相看”用新的眼光來看待。再看看第二個畫橫線處，“折服”更能表達其他專業(yè)人

士對這位導演的情感，所以選擇D選項。

6、16,16,17,24,42,（）

A.45B.65

C.76D.91

答案C.［華圖解析］本題為三級等差數(shù)列，是數(shù)列題目中的基本題型，相應的，兩兩連續(xù)

做差也是解決數(shù)列題目的一種基本方法。

原數(shù)列：1616172442(76)

做一次差：01718(34)

做兩次差：1611(16)為公差為5的等差數(shù)列

故推知答案為76,選C。

7、0,2,3,0,8,()

A.7B.9

C.27D.63

答案D.［華圖解析］本題為遞推數(shù)列，前兩項之差的平方減1等于第三項，即(0-2)2一1=3,

(33)2-1=0,(0-3)2-1=8,(83)2-1=63,故選答案D。

8、0,1.5,1.5,1,125,()

A.0B.0.75

C.1D.1.375

答案B.［華圖解析］從給出的小數(shù)形式中似乎看不出任何的規(guī)律，因此考慮先將小數(shù)化為

分數(shù)形式：°.|.這樣規(guī)律就非常明顯了。分母為等比數(shù)列，分子為等差數(shù)列,

12

因此可知所求項為7，即0.75,B項。本題的關鍵在于多一項的認知過程——將小數(shù)轉化

16

為分數(shù)。

9、1,亞，J3,8,(

)

2

A.5B.5逐

C.25D.25V5

答案D.［華圖解析］從給出的根號形式很難看出規(guī)律，因此考慮將數(shù)列化為指數(shù)形式：產/2,

2*2,3m，于是可以看出，數(shù)列中，底數(shù)和指數(shù)分別為簡單等差數(shù)列。由此可推知所

求項的底數(shù)為5,指數(shù)為5/2,即55。，為25百。所以選擇D選項。

10、35,3,0,63,24,()

A.4B.36

C.48D.81

答案C.［華圖解析］本題的難點在于數(shù)字不是按照大小關系排列的，也即數(shù)字的位置對解

題沒有任何意義，這一點與通常的數(shù)列題不同，考生容易受到思維定勢的負面影響。本題中

所有數(shù)字的共同點在于，所有數(shù)字都可以分解為相差為2的兩個數(shù)的乘積。所以分析各答案

后可知48符合條件。

11、

」|乙34|0|?||0|o|c)|o

ABCD

答案C［華圖解析］本題屬于數(shù)量類題，考察了考生對元素數(shù)目變化規(guī)律的掌握，正確解答

該題的關鍵是發(fā)現(xiàn)本題考察的是角的數(shù)目變化規(guī)律。觀察前5個圖，圖形中角的數(shù)目分別是

3、5、7、8、4,發(fā)現(xiàn)這列數(shù)字中缺少6,所以應該選有6個角的圖形，C符合，即本答案

是選項C?

12、

元中歌「曲？至

ABCD

答案C［華圖解析］本題屬于數(shù)量類題與屬性類題的結合，考察了考生觀察每個圖形共同特

點的能力，正確解答該題的關鍵是發(fā)現(xiàn)本題要考察的是圖形封閉面的數(shù)目及線段的曲直屬

性。觀察前5個圖，都只有1個封閉面，所以B、D排除，并且，這些圖形都包含有曲線，

所以A排除。所以本題正確答案是選項C。

?g扃回

ABCD

答案B［華圖解析］左邊每個圖形的邊數(shù)和內部面數(shù)相等。并且從1遞增至6。

14、

mam

ABCD

答案B［華圖解析］本題屬于樣式運算，去同存異。

答案C.［華圖解析］本題屬于空間重構類。主要考查了雙面之間的相對關系和相鄰關系，

從平面上看，字母AB的方向是一致的，所以選項A中字母B的方向錯誤；字母F、A應

該是相對面，而不是相鄰面，B項錯；D項中圖形的頂部字母應該是B,排除該項。所以選

擇C選項。

16、國家責任，也稱國家的國際責任，是指一國因違反國際法，侵害他國或國際社會的

合法權益，從而構成國際不法行為而必須承擔的法律責任，引起國際責任的國際不法行

為,首先是指國家的政府或政府授權的個人所作的不法行為,其次也包括在政府縱容下，

未經授權的個人所作的不法行為，以及政府對于私人行為予以放縱的不作為。

根據(jù)上述定義，下列情況不屬于引起國際責任的國際不法行為的是（）。

A.甲國政府允許本國公民在乙國從事販賣毒品活動

B.丙國不顧國際社會的譴責，繼續(xù)進行核試驗

C.丁國一些公民在邊境附近對其鄰國進行掠奪，為此，丁國政府發(fā)布了對這些人的通

緝

D.戊國邊境居民為了生存，經常在境外進行非法交易，本國政府對此置之不理

答案C.［華圖解析］C項主體是一些公民，顯然不符合國家責任。

17、登門檻效應是指一個一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認知上的不

協(xié)調或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。根據(jù)上述定義，以下屬

于登門檻效應的是（）?

A.王女士在某美容院做了“免費美容體驗后”，購買了該美容院推銷的化妝品

B.李先生在購車的同時，也購買車行推薦的汽車周邊產品

C.張先生拒絕了給員工加薪的要求，但是同意減少員工周末加班的時間

D.趙女士答應了孩子獨自旅行的要求，但是路線從國際改為了國內

答案A.［華圖解析］定義的關鍵點在于先接受一個小的要求，再接受一個大的要求來維持

形象的一致性。B項是先接受了一個大的要求，后來又接受了小的要求。C項中兩個要求難

以區(qū)分哪個更大，D項中是將要求降低。因此本題的正確答案為選項A。

18、行為塑造有四種方式：正強化，指應用有價值的結果增加產生結果的這種行為重復

出現(xiàn)的可能性；負強化，指取消或避免不希望的結果來增加行為出現(xiàn)的可能性；正向懲

罰，指給予厭惡的結果來減少行為發(fā)生的可能性；負向懲罰，指撤回一個有價值的結果

來減少行為發(fā)生的可能性。

根據(jù)上述定義，以下屬于負向懲罰的是（）。

A.莉莉沒能按時完成作業(yè)，莉莉媽媽不讓她看動畫片

B.晨晨調皮搗蛋砸破了學校的玻璃，晨晨爸爸狠狠地打了他一頓

C.小芬在作文比賽中獲得第一名，媽媽帶她去游樂園玩為她慶祝

D.明明幫助一個老奶奶過馬路，媽媽為了表揚他讓他少做一些家務

答案A.［華圖解析］負向懲罰的定義關鍵點在于（1）方法是撤回一個積極的、有價值

結果（2）目的是減少負向行為的發(fā)生。B項是正向懲罰，C項是正強化，D項是負強化。

因此本題的正確答案為選項A。

19、崗位工資是指以崗位勞動責任、勞動強度、勞動條件等評價要素確定的崗位系數(shù)為

支付工資報酬的根據(jù)，工資多少以崗位為轉移，崗位成為發(fā)放工資的唯一或主要標準的

一種工資支付制度。根據(jù)上述描述，以下屬于崗位工資的是（）。

A.業(yè)務員小李本月業(yè)績?yōu)槿M第一名，公司獎勵了她獎金500元

B.老王作為一名會計的工齡達到20年，其工資金額也得到提高

C.小張從科長的位置下退下來，其工資也有了相應的變化

D.小于作為一名新員工，前三個月試用期只發(fā)一半的工資

答案C.［華圖解析］定義的關鍵點是崗位是工資多少的唯一標注。A是根據(jù)業(yè)績，B

是根據(jù)工齡，D是因為試用而不是崗位。C是因為崗位的變化工資所發(fā)生的變化，屬于崗位

工資，因此本題的正確答案為選項C。

20、歸納，是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。根據(jù)

上述定義，以下屬于歸納的是（）。

A.銅受熱體積增大，鐵受熱體積增大，所以，金屬受熱體積增大

B.哺乳動物是胎生，兔子是是胎生，因此兔子是哺乳動物

C.甲比乙高，乙比丙高，因此甲比丙高

D.發(fā)達國家的人均GDP都高于印度，美國是發(fā)達國家，所以美國的人均GDP也高于印

度

答案A.［華圖解析］定義的關鍵點在于從個別到一般，C項是比較，D項是從一般到

個別。A項中銅和鐵都是金屬的個別情況，推論到金屬的一般情況，因此本題的正確答案為

選項A。

21、老師：培育：園丁

A.士兵：保衛(wèi)：鋼鐵長城B.護士：醫(yī)院：天使

C.歌手：演唱：唱片D.工程師：設計：圖紙

答案A.［華圖解析］考察事物的比喻意義及其共同點。老師經常被比喻成園丁，是因

為老師和園丁一樣有培育的功能。而士兵經常被比喻為鋼鐵長城，是因為士兵和長城都有保

衛(wèi)的功能。所以本題的正確答案是A選項。

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