低段學(xué)生勞動內(nèi)化為自覺行為策略微探 論文

2022年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選低段學(xué)生勞動內(nèi)化為自覺行為策略微探摘要：勞動教育真正實施到位，需要家長、老師、社會各方面與孩子積極互動，喚醒內(nèi)在的勞動自覺，激發(fā)孩子勞動的熱情，從而給他們的勞動貼上快樂的標簽，驅(qū)動其隨時隨地、堅持不懈地進行勞動。本文就教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生日常勞動存在的問題，嘗試提出幾點培養(yǎng)低段學(xué)生勞動自覺的策略。關(guān)鍵詞：低段學(xué)生，勞動，自覺行為，策略引言：良好的勞動教育、有效的引導(dǎo)策略是提高學(xué)生勞動自覺的重要條件，只有孩子們的勞動熱情被有效激發(fā)，開始隨時、隨地、自然成習(xí)慣的勞動，才能促使其形成勞動自覺。低段學(xué)生位于小學(xué)階段的起始位置和基礎(chǔ)時期，是孩子勞動教育穩(wěn)健起步的良機。因此在日常教學(xué)中教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的勞動狀態(tài)和習(xí)慣，并加強勞動教育的示范引導(dǎo)，為學(xué)生接下來更快更好的將勞動內(nèi)化為自覺行為奠定基礎(chǔ)。一、低段學(xué)生勞動教育現(xiàn)狀有以下幾點表現(xiàn)：1．沒有樹立正確的勞動觀費時間，還有一部分學(xué)生怕臟怕累。2．沒有認識到勞動的重要性12022年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選識到勞動的重要性。3．缺乏勞動的方法把，也不會有條理的拖地、整理桌椅等。二、低年級小學(xué)生勞動教育的重要性2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教值取向和勞動技能水平的重大意義。對學(xué)生的行為習(xí)慣、價值觀、性格以及同學(xué)友好關(guān)系都有積極意義。三、低段學(xué)生勞動內(nèi)化為自覺行為的策略1．創(chuàng)造機會，激發(fā)勞動熱情時的課堂和日常班級管理中，要有意創(chuàng)造勞動的機會，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。2．多元評價，引導(dǎo)主動勞動的同學(xué)。比如班級值日可以說“你把地拖得真干凈，你太厲害了。”“這小小的角落都被你22022年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選過這些積極的評價，對學(xué)生進行正面引導(dǎo)，從對孩子們產(chǎn)生正面的影響。念一致，一起幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成勞動自覺，讓他們體會勞動的快樂和自信。3．以身作則，示范勞動方法也會受到榜樣的影響和啟發(fā)，從而更加有欲望的去勞動。松的狀態(tài)下學(xué)會了勞動技能，對他們今后的勞動是非常大的鼓舞。4．開展活動，著手勞動培養(yǎng)鞋帶”比賽，這是一年級上冊第1課的內(nèi)容，在課堂上進行學(xué)習(xí)，由于上課時很多學(xué)生種子。得一份精美獎品。這樣通過正面強化，讓學(xué)生有意識的關(guān)注自己的動手能力。的勞動能力。32022年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選5．細化要求，進行勞動練習(xí)進行勞動練習(xí)。果黑板的位置過高，需要站在椅子上擦，一定要注意安全。6．環(huán)境熏陶，樹立勞動意識人本身?！保ǖ聡鞲袼梗爸挥腥说膭趧邮巧袷サ??！保ㄌK聯(lián)高爾基）“勞動是一果?！保ㄋ螒c齡）通過創(chuàng)設(shè)溫馨而富有情趣的教室氛圍，讓孩子的勞動意識得到強化。的受到了積極教育，從而為形成勞動自覺助力。結(jié)語新時期下，提高學(xué)生們的勞動能力，培養(yǎng)同學(xué)們的責任意識以及良好的勞動習(xí)慣，陶，樹立勞動意識，以此來幫助學(xué)生把勞動內(nèi)化為自覺行為。低年級正是孩子勞動教育穩(wěn)健起步的良機，而學(xué)校勞動實踐有著培養(yǎng)學(xué)生勞動技能42022年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選堅持不懈，持