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增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和促進師生間、學生間的和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力,帶動校園勵,做到人人鍛煉,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,促進學生身體健康、心理素質(zhì)全面提高,形成在普及與提高基礎上的良性發(fā)展局面,達到跟班教師跟班教師值勤領導班主任三、組織機構活動時間:每周一至周五上午第二節(jié)課后(約30分鐘)活動流程聽到集合音樂,各班在走廊站兩路縱隊,待大課間音樂《進行曲》響起時,各班(1)二年級在二號場地(教學樓前跑道及南側綠色草地),活動內(nèi)容為袋鼠跳。(2)三年級在三號場地(籃球場地),活動內(nèi)容分別是藍色小推車,健腹盤每班(3)四年級在四號場地(北側跑道、籃球場西側場地以及前后延伸區(qū)域),每個(4)五年級在五號場地(排球場地以及前后延伸區(qū)域),活動內(nèi)容為兩人排球對(5)六年級在六號場地(田徑場最西側),每個班站成四路縱隊,進行“跳跳球”活動時在規(guī)定區(qū)域有序進行活動,要求每人都要參與運動,教師參與到學生在優(yōu)美、舒緩音樂下進行放松調(diào)整,動作簡單,能有效地舒緩全身,增強身體柔認真鍛煉,缺勤一人-1分(病假除外);做操動作規(guī)范,力度適中。不認真做操或隨便講話一人次-1分。(3)班主任或(跟班
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