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文檔簡介

增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，帶動校園勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進學生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發(fā)展局面，達到跟班教師跟班教師值勤領導班主任三、組織機構活動時間：每周一至周五上午第二節(jié)課后(約30分鐘)活動流程聽到集合音樂，各班在走廊站兩路縱隊，待大課間音樂《進行曲》響起時，各班(1)二年級在二號場地(教學樓前跑道及南側綠色草地),活動內(nèi)容為袋鼠跳。(2)三年級在三號場地(籃球場地),活動內(nèi)容分別是藍色小推車，健腹盤每班(3)四年級在四號場地(北側跑道、籃球場西側場地以及前后延伸區(qū)域),每個(4)五年級在五號場地(排球場地以及前后延伸區(qū)域),活動內(nèi)容為兩人排球對(5)六年級在六號場地(田徑場最西側),每個班站成四路縱隊，進行“跳跳球”活動時在規(guī)定區(qū)域有序進行活動，要求每人都要參與運動，教師參與到學生在優(yōu)美、舒緩音樂下進行放松調(diào)整，動作簡單，能有效地舒緩全身，增強身體柔認真鍛煉，缺勤一人-1分(病假除外);做操動作規(guī)范，力度適中。不認真做操或隨便講話一人次-1分。(3)班主任或(跟班

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