13精衛(wèi)填?！局R(shí)精研+培優(yōu)拓展】四年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課文13精衛(wèi)填海

炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于/東海，溺/而不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山/之木石，以/堙于/東海。shàoyīn鞏固復(fù)習(xí)

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。主要人物及身份起因精衛(wèi)填海神奇想象人物品質(zhì)

再次朗讀課文，想一想，課文的哪些地方讓你覺得神奇?

神奇想象

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

女娃游玩的地方很奇特，在東海游泳。

東海是由中國(guó)大陸和中國(guó)臺(tái)灣島以及朝鮮半島與日本九州島、琉球群島等圍繞的邊緣海。東北部通過對(duì)馬海峽與日本海相通，西南部通過臺(tái)灣海峽與南海相連。平均水深349米，面積達(dá)77萬平方公里。女娃在溺水之后，居然是死而不滅，并沒有消失的無影無蹤，而是化為了一只精衛(wèi)。大海

小鳥天壤之別化為精衛(wèi)在東海游玩填塞東海大膽想象傳奇色彩

請(qǐng)默讀課文，思考這是一個(gè)怎樣的精衛(wèi)？用橫線畫出相關(guān)句子，用△標(biāo)出關(guān)鍵詞。人物品質(zhì)常銜西山之木石，以堙于東海。堅(jiān)韌常銜西山之木石，以堙于東海。執(zhí)著常銜西山之木石，以堙于東海。發(fā)鳩山與東海的距離685.3公里堅(jiān)定發(fā)鳩山與東海之間那么遙遠(yuǎn)，精衛(wèi)會(huì)遇到哪些困難呢？炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，精衛(wèi)雙唇裂開，滲出血絲，但她常銜西山之木石，以堙于東海。寒冬臘月里，凜冽的寒風(fēng)撕裂著空氣，徹骨的霜雪侵襲著大地，但她常銜西山之木石，以堙于東海。漫漫長(zhǎng)夜里，無窮的疲憊折磨著精衛(wèi)，無盡的黑暗籠罩著天宇，但她常銜西山之木石，以堙于東海?？耧L(fēng)暴雨里，電閃雷鳴，傾盆大雨擊打著精衛(wèi)的羽翼，但她常銜西山之木石，以堙于東海。鍥而不舍、不懼困難堅(jiān)持不懈、矢志不渝百折不撓、勇往直前精衛(wèi)的精神品質(zhì)上世紀(jì)80年代末，天津市領(lǐng)導(dǎo)參觀意大利，被西斯廷教堂穹頂畫感動(dòng)，回來后要求天津畫家創(chuàng)作類似樣式的穹頂畫，但要符合國(guó)情，以傳統(tǒng)中國(guó)素材為題材。由秦征承接、以王玉琦為首的幾位天津藝術(shù)家便承擔(dān)了這一任務(wù)。這幅“精衛(wèi)填?！钡鸟讽敭嬘?988年完成，曾經(jīng)是國(guó)內(nèi)最大的穹頂壁畫，至今看來也視覺效果強(qiáng)烈，震撼人心。方法總結(jié)讀通課文讀懂內(nèi)容讀出感受夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。①逐走：賽跑。

②入日：追趕到太陽落下的地方。③河，渭：黃河，渭水。④大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。⑤至：到達(dá)。⑥鄧林：地名，現(xiàn)在在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林既“桃林”。

夸父/與日/逐走，入日；渴，欲/得飲，飲/于河、渭，河、渭/不足，北飲/大澤。未至，道/渴而死。棄/其杖，化為/鄧林。

1.逐日的