人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)：1.3做學(xué)習(xí)的主人同步練習(xí)(含答案)

人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)：1.3做學(xué)習(xí)的主人同步練習(xí)（含答案）一、快樂(lè)填空。1.我們天生愛(ài)（），在（）方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。2.每個(gè)人都有這樣或那樣的（），但有時(shí)候我們卻對(duì)這些（）視而不見(jiàn)。3.“（）”是最好的老師，要想學(xué)得好，就要在心中多畫(huà)問(wèn)號(hào)。4.要想學(xué)得好，還要學(xué)會(huì)合理地安排（） ，這樣才能快樂(lè)地（），盡情地（），充分地（）5.把自己和別人的（），放進(jìn)“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些好方法。二、選擇樂(lè)園。1.在學(xué)習(xí)中，我們需要（）。A.勤學(xué)好問(wèn) B.二天打魚(yú)兩天曬網(wǎng) C.只學(xué)自己喜歡的科目2.關(guān)于時(shí)間，下列小朋友說(shuō)法正確的是（ ）。A.小紅說(shuō):反正我這么小，有的是時(shí)間B.小麗說(shuō):時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間C.蘭蘭說(shuō):我也知道時(shí)間寶貴，可總想玩3.我想做作業(yè)，可是我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了，我應(yīng)該()。A.邊做作業(yè)邊看動(dòng)畫(huà)片，兩不耽誤B.看動(dòng)畫(huà)片，把作業(yè)留到明天再做C.先做完作業(yè)，然后安心地看動(dòng)畫(huà)片4.以下學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確的是()。A.每天學(xué)習(xí)到深夜B.課后及時(shí)復(fù)習(xí)課上所學(xué)知識(shí)C.一個(gè)人靜靜地在書(shū)房看書(shū)5.小組討論或全班交流時(shí)，應(yīng)()A.不發(fā)言，只聽(tīng)別人的意見(jiàn)B.積極、大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)C.太緊張了，怕說(shuō)錯(cuò)了6.下列幾個(gè)小朋友的做法中正確的是（ ）。A.小胖做事喜歡拖拖拉拉，不到最后一刻，堅(jiān)決不完成作業(yè)B.小剛抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，練毛筆字C.想到什么就做什么7.有關(guān)學(xué)習(xí)潛力，下列說(shuō)法正確的是（）。A.學(xué)習(xí)好的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力B.聰明的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力C.每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力三、明辨是非。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”)1.上課不認(rèn)真聽(tīng)講，利用課余時(shí)間看書(shū)也是一樣的。（）2.計(jì)劃趕不上變化，所以做事沒(méi)必要計(jì)劃得那么清楚，順其自然便好。 （）3.在學(xué)習(xí)中遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，去克服困難。（）4.我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我好不容易總結(jié)出來(lái)的，我才不要分享給小伙伴。（）5.我們要合理利用時(shí)間，做時(shí)間的小主人。 （）6.學(xué)習(xí)不用講究方法，只要時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)有結(jié)果。（）7.要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。 （）8.星期五的晚上小華看電視直到深夜，他說(shuō)反正明天又不上學(xué)看多長(zhǎng)時(shí)間都可以。()四、下面三幅圖的小朋友都有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)分別給他們開(kāi)個(gè)處方。1.小剛一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視。處方：語(yǔ)文課上，小剛想著自己養(yǎng)的金魚(yú)處方：做作業(yè)時(shí)，小剛也會(huì)打開(kāi)收音機(jī)。處方：五、智慧問(wèn)答。1.我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人呢？2.在你們班哪幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好？仔細(xì)觀察，把他們的好習(xí)慣記錄下來(lái)。3.什么是講效率？對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣就是講效率？動(dòng)動(dòng)小腦筋

參考答案：3做學(xué)習(xí)的主人一、1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 2.學(xué)習(xí)潛力潛力 3.問(wèn)題 4.時(shí)間學(xué)習(xí)玩耍休息 5.好經(jīng)驗(yàn)二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C三、1.X 2.X 3.V 4.X 5.V 6.X 7.V 8.X四、1.寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就把電視關(guān)上，專心致志地寫(xiě)作業(yè)。2.上課時(shí)，不胡思亂想，開(kāi)小差，要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。3.做作業(yè)時(shí)，應(yīng)專心，不一心二用。五、1.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的字可以查字典;遇到不懂的東西可以看書(shū);遇到不會(huì)做的題可以找老師或同學(xué)問(wèn)一問(wèn);遇到不會(huì)干的活可以看大人怎么做;為了克服懶惰的毛病，可以寫(xiě)個(gè)格言貼在墻上提醒自己注意。2.據(jù)實(shí)回答即可。3.講效率就是以最少的勞力、費(fèi)用去獲得最大的效果。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講效率就是要:①自覺(jué)要求自己做事精力集中，不邊干邊玩，三心二意，磨磨蹭蹭。②學(xué)會(huì)合理安排并利用時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)、游戲、休息都有定時(shí)，有計(jì)劃、有目的地按時(shí)作息。③不論干什么事都要事前想好、充分做好準(zhǔn)備，以免臨時(shí)手忙腳亂。六、B A C

人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)：2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）一、小朋友，相信你有很多的老師吧！選出一位最令你印象深刻的老師介紹一下吧！我要介紹的老師是（），他/她是我們的（）老師。這位老師的外貌特征：這位老師的性格特點(diǎn)：二、選擇樂(lè)園。1.老師辛苦了，送給老師的最好禮物是（)。A.美麗的鮮花 B.昂貴的東西 C.優(yōu)異的成績(jī)2.老師也有做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)老師做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)（ ）。A.嘴上不說(shuō)，心里看不起他B.向老師委婉地提出C.和同學(xué)討論老師的錯(cuò)誤3.學(xué)校里的工作人員（ ），共同把學(xué)校辦好。A.分工合作 B.各干各的 C.相互依賴4.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.在學(xué)校里只聽(tīng)班主任老師的話B.在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度C.學(xué)校里的大小事情都由校長(zhǎng)說(shuō)了算5.當(dāng)老師誤解我們的時(shí)候，我們應(yīng)該（）。A.和老師說(shuō)清楚 B.和老師賭氣 C.大吵大鬧6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）1.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，我們應(yīng)尊敬他們的勞動(dòng)成果2.門(mén)衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門(mén)，保障了我們的安全，我們見(jiàn)到他們要禮貌問(wèn)候3.醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了，我不喜歡她們，所以不用尊敬他們?nèi)⒚鞅媸欠?。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”）1.教師的工作就是教書(shū)育人，我們不用尊敬他們。（ ）2.小明說(shuō):“我只尊重我的代課老師就好了，其他老師不用我管。” ()3.除了老師，我們不用尊重學(xué)校里其他的工作人員。（ )4.小可說(shuō):“數(shù)學(xué)老師今天有一道題講錯(cuò)了，我再也不喜歡她了！” ()5.老師不但教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?。?)四、情景再現(xiàn)身1.莎莎早上去學(xué)校，在路上看到一位暈倒的老爺爺，等救護(hù)車(chē)到達(dá)后莎莎才以最快的速度跑去學(xué)校，老師卻批評(píng)她上課遲到，沒(méi)有紀(jì)律性。遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？小陳剛把教室打掃干凈，調(diào)皮的同學(xué)又把垃圾扔在了地上，可老師卻批評(píng)他做值日不認(rèn)真，掃地不干凈。遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？小虎晚上寫(xiě)完作業(yè)忘了裝進(jìn)書(shū)包了，第二天上課沒(méi)有交作業(yè)，小虎說(shuō)自己忘記帶作業(yè)了，老師卻說(shuō):“你是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)故意撒謊吧?”遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？五、我的采訪記錄。在學(xué)校工作的人們，有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、各科老師、后勤老師……你最想采訪誰(shuí)呢？我的釆訪卡采訪對(duì)象:性別：年齡：工作：他（她）對(duì)我說(shuō)的話:令我印象深刻的一件事：我想對(duì)他（她）說(shuō)的話：聰聰想在教師節(jié)時(shí)給班主任老師送上一張自己制作的賀卡，你能幫聰聰出出主意嗎？

參考答案5走近我們的老師一、略二、1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C三、1.X 2.X 3.X 4.X 5.V四、1.我會(huì)先向老師道歉，遲到是不對(duì)的，然后告訴老師遲到的具體原因，請(qǐng)老師諒解，并保證下次不會(huì)再遲到了。2.我會(huì)把垃圾清掃干凈，并告訴老師之前已經(jīng)打掃好衛(wèi)生了，是別的同學(xué)又把垃圾扔在了地上，不是自己沒(méi)有用心打掃，并且保證以后打掃完衛(wèi)生會(huì)認(rèn)真檢查。3.我會(huì)先承認(rèn)錯(cuò)誤，忘帶作業(yè)是我的不對(duì)，向老師解釋自己沒(méi)帶作業(yè)的事情經(jīng)過(guò)，并保證下次一定不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了。五、略六、略

人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)：3.9心中的“110”同步練習(xí)（含答案）一、快樂(lè)填空。1.生活中總會(huì)遇到（）。2.我們年齡小，（）還不強(qiáng)。如果（）不夠，一些居心不良的人就會(huì)鉆空子。3.我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的（），有（）的意識(shí)。二、選擇樂(lè)園。1.當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，你應(yīng)該（）。A.立即開(kāi)門(mén)，熱情接待 B.拒絕開(kāi)門(mén)，也不理睬C.婉言拒絕，不開(kāi)門(mén)可把來(lái)人姓名事由記下發(fā)現(xiàn)家里被盜，應(yīng)該（）A.進(jìn)去看看少了什么東西 B.撥打電話110報(bào)警 C.嚇得幵始大哭3.如果你發(fā)現(xiàn)鄰居家起了大火，你會(huì)（ )。A.裝沒(méi)看見(jiàn)，反正不是我家 B.沖進(jìn)火海，搶救財(cái)產(chǎn)C.趕快撥打119報(bào)警，并及時(shí)通知大人，想辦法救火4.放學(xué)后，在校門(mén)口有人攔住小娟說(shuō)她爸爸住院了，要領(lǐng)她去看爸爸，小娟應(yīng)該（）。A.跟著他走 B.不去理睬他 C.回學(xué)校向老師求助三、明辨是非。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X” )1.一個(gè)人在家時(shí)，嚴(yán)禁給陌生人開(kāi)門(mén)。 （）2.長(zhǎng)得嚴(yán)肅的陌生人是壞人，長(zhǎng)得不嚴(yán)肅的陌生人是好人。 （）3.路上遇見(jiàn)陌生人問(wèn)路，要熱心地帶他們到要去的地方。()4.在大商場(chǎng)里不能隨便跟別人走。 （）5.我們要有警惕心，不能聽(tīng)信陌生人的話。 （）6.放學(xué)后，我們不要在校外逗留，應(yīng)盡快回家。 （）四、情景再現(xiàn)。1.小明放學(xué)回家，剛走出校園門(mén)口，迎面遇上一個(gè)人，說(shuō)是小明的爸爸讓他來(lái)接小明回家，小明應(yīng)該怎么做？貝貝不想一放學(xué)就回家，他喜歡在路上玩耍，這時(shí)候有一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)帶他去旁邊的游樂(lè)城玩，貝貝應(yīng)該怎么做？小強(qiáng)在路上摔倒了，一位陌生的叔叔過(guò)來(lái)把小強(qiáng)扶起來(lái)，小強(qiáng)剛打算給叔叔道謝，想起媽媽說(shuō)過(guò)出門(mén)不要和陌生人說(shuō)話，于是就走開(kāi)了，如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？五、智慧問(wèn)答。1.放學(xué)后，一個(gè)陌生人說(shuō)是你爸爸讓他接你回家的，你該怎么辦？2.如果發(fā)現(xiàn)家里被盜，你如何撥打報(bào)警電話？?jī)和?dú)自在家時(shí)，應(yīng)該注意些什么？六、小小辯論會(huì)。丹丹說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，陌生人都是壞人，我們不要和陌生人有任何來(lái)往?！甭斅斦f(shuō)：“有的陌生人不懷好意，會(huì)危及我們的安全，但是大部分陌生人會(huì)像熟人一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們，我們要正確對(duì)待他們?！甭斆鞯男∨笥?，你更認(rèn)可誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？為什么？七、交流廣角。和幾位小朋友交流交流你與陌生人之間印象深刻的故事，并寫(xiě)下來(lái)。

參考答案9心中的“110”一、1.陌生人 2.分辨力防范意識(shí) 3.警惕性自我保護(hù)二、l.C 2.B 3.C 4.C三、1.V 2.X 3.X 4.V 5.V 6.V四、1.小明應(yīng)該轉(zhuǎn)身回學(xué)校找老師，讓老師給爸爸打電話確認(rèn)一下，或者讓爸爸來(lái)接他。2.貝貝應(yīng)該立即拒絕，并馬上回家。3.我會(huì)給叔叔道謝，因?yàn)槟吧瞬灰欢ǘ际菈娜?/p>