神經(jīng)系統(tǒng)的組成

PAGEPAGE4第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)課型：新授課課時：1課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成；（2）描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；（3）說出神經(jīng)元的基本功能；（4）分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點。2.過程與方法通過守門員撲點球的視頻創(chuàng)設(shè)問題情景，將學(xué)生的興趣和注意力吸引到對新課題的學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)撲球的問題加以討論，建立“調(diào)節(jié)功能”的概念，并進一步提出“神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)何以能發(fā)揮出最為主要的作用”的問題，由此引到神經(jīng)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。通過多媒體展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論相關(guān)問題。然后提出“神經(jīng)調(diào)節(jié)的每一個信息都是以神經(jīng)細胞為單位來傳遞和產(chǎn)生的”，從而引入學(xué)習(xí)神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)和功能。3.情感、態(tài)度和價值觀從學(xué)生的具體生活體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索生命奧秘的探索精神。教學(xué)重點和難點1、重點了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)與功能。2、難點神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能特點。教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)資源和主要教學(xué)方法1、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作2、教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)、書本、教案、教師用書3、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，問題解決法，講授法、思考、討論，歸納總結(jié)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課由踢足球引出問題提問：1、我們班有同學(xué)喜歡踢足球嗎?2、看過足球比賽嗎？看過足球比賽中罰點球的情景嗎？3、我們班有沒有同學(xué)做過守門員？有沒有撲過點球？投影展示守門員撲點球的過程視頻1、請推測守門員此時的心情怎樣？2、此時他的心跳、呼吸頻率會改變嗎？會變得怎樣？3、守門員撲球時的動作怎么樣？4、在撲球的這一過程中，守門員為何能在如此緊張、短暫的瞬間完成這一系列復(fù)雜的撲球反應(yīng)？講述原因，從而引入課題并板書：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗回答，與教師交流。學(xué)生認真觀看回答問題。認真聽老師分析原因。新課學(xué)習(xí)二、新授課1、講述人體的自我調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成1、指出大腦、小腦、腦干2、人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成研究表明，人體內(nèi)的調(diào)節(jié)過程是十分復(fù)雜的，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)起著最為主要的作用。設(shè)疑：神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)為什么能發(fā)揮出最為主要的作用呢？同學(xué)們想知道為什么嗎？要想知道為什么我們就需要了解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。多媒體課件展示腦圖片：強調(diào)“腦”與“大腦”的區(qū)別。課件展示神經(jīng)系統(tǒng)組成圖思考以下問題：（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成器官？（2）腦和脊髓的形態(tài)和位置？（3）腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的形態(tài)和分布？（4）神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的相互聯(lián)系與關(guān)系？師生共同小結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各部分的功能：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）。認真聽講。產(chǎn)生疑惑。認真觀看圖片，明確腦與大腦的不同?？磮D思考回答問題。共同小結(jié)梳理知識。（二）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位過渡：神經(jīng)調(diào)節(jié)的每一個信息都是以神經(jīng)細胞為單位來傳遞和產(chǎn)生的。要想了解神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用是怎樣發(fā)生的，我們就需要了解神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)與功能。投影展示神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)圖。2、投影展示神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)過程展示問題：神經(jīng)細胞由哪幾部分構(gòu)成？2、神經(jīng)元的基本功能？3、什么叫神經(jīng)沖動（沖動）？4、神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向如何？學(xué)生回答后總結(jié)板書：神經(jīng)元的功能：接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向樹突——胞體——軸突聽老師講述。學(xué)生認真觀看圖、閱讀總結(jié)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能內(nèi)容，思考回答問題。（三）神經(jīng)元的分布展示投影圖講解灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)節(jié)、神經(jīng)的概念聽取講解，注意概念區(qū)別。課堂小結(jié)多媒體展示練習(xí)，通過練習(xí)小結(jié)。多媒體展示練習(xí)題問題設(shè)疑：同學(xué)們，當(dāng)你的手無意中被針扎了一下時，你會有什么感覺？你可能會作出什么動作反應(yīng)？設(shè)疑：我們的手為什么會有疼痛的感覺，為什么會作出縮手反應(yīng)呢？同學(xué)們想知道為什么嗎？請聽下節(jié)課講解。學(xué)生積極思