《數(shù)、估實(shí)物口頭數(shù)數(shù)》優(yōu)質(zhì)課教案(部級優(yōu)課)-二年級數(shù)學(xué)教案

《數(shù)估實(shí)物、口頭數(shù)數(shù)》課堂實(shí)錄反思及評析石家莊市四中路小學(xué)周秀景教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第24-25頁。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)數(shù)的的一次擴(kuò)展。教材呈現(xiàn)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：數(shù)數(shù)。通過數(shù)紐扣電池，交流數(shù)數(shù)的方法。脫離紐扣電池?cái)?shù)數(shù)，使學(xué)生熟練掌握數(shù)數(shù)的方法，并進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?；顒?dòng)二：估數(shù)一杯瓜子的數(shù)量。本環(huán)節(jié)關(guān)注的是正確、迅速數(shù)數(shù)、用不同方法數(shù)數(shù)以及估計(jì)的方法和策略。學(xué)情分析：學(xué)生在一年級下冊已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，具有了一定的數(shù)感。同時(shí)，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平也為學(xué)生認(rèn)識大數(shù)奠定了基礎(chǔ)。細(xì)化后的知識目標(biāo)：1.借助數(shù)紐扣電池，自主交流數(shù)數(shù)的方法和結(jié)果。2.結(jié)合練一練，準(zhǔn)確地掌握口頭數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法。3.通過舉生活中的例子，在教師的啟發(fā)下，感知生活中1000以內(nèi)的數(shù)。4借助估計(jì)一杯瓜子有多少粒，在教師的啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識、策略與方法。5.借助數(shù)一杯瓜子有多少粒，準(zhǔn)確掌握數(shù)1000以內(nèi)數(shù)數(shù)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識比100大的數(shù)，會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)估算的意識，掌握估算的策略。教具學(xué)具：每桌準(zhǔn)備一杯花生米，一個(gè)托盤。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入，激活已知。1.談話引入。師：孩子們，你們是二年級幾班的學(xué)生？【努力挖掘?qū)W生身邊的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在親切的師生交流中去思考，估算，了解估計(jì)的價(jià)值與策略?！繋煟簩ΑＮ覀儎偛耪f到的兩百和一千，超過了我們以前學(xué)過的100了，是更大的數(shù)，看來在我們的生活中，比100要大的數(shù)有很多，那么今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。（板書：認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)）2.復(fù)習(xí)舊知。師：在一年級的時(shí)候我們學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，是從數(shù)數(shù)開始的，從1數(shù)到100，你還記得都有哪數(shù)數(shù)方法嗎？師：大家數(shù)得真整齊,聲音真洪亮?！緩?fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)數(shù)的方法，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。】二、情境呈現(xiàn)，探索新知。活動(dòng)一：1.數(shù)紐扣。師：100以內(nèi)的數(shù)大家數(shù)得真熟練。你們認(rèn)識這是什么嗎？師：沒錯(cuò)，它是紐扣電池。一共有多少枚紐扣電池呢？請大家翻開書24頁，想一想你用什么方法數(shù)能數(shù)得又對又快？自己先數(shù)，數(shù)完后和你的同桌交流交流。（師巡視，關(guān)注孩子數(shù)數(shù)的方法。）【通過紐扣電池圖，引導(dǎo)學(xué)生在具體的問題情境中，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，交流數(shù)數(shù)的方法，注重強(qiáng)調(diào)“拐點(diǎn)的數(shù)”，使學(xué)生有充足的時(shí)間和空間去正確、流利地?cái)?shù)數(shù)，在新舊知識之間的碰撞中，逐步發(fā)展數(shù)感?！?.脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。師：我們借助紐扣電池，學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)法，如果沒有紐扣電池，你還會數(shù)數(shù)嗎？生：能！師：很有自信嘛！我們一起來試試。第一個(gè)任務(wù)，要求同桌兩人一起數(shù)。（師巡視）師：哪兩個(gè)同學(xué)想到前面來展示一下。生：986.987.988……1000師：數(shù)得非常好，很有節(jié)奏感！師：第二個(gè)數(shù)數(shù)任務(wù)，這個(gè)數(shù)數(shù)任務(wù)老師想交給全體男生，女生要仔細(xì)聽。男生：340.350.360…….410師：男生數(shù)得真整齊，請女同學(xué)回答，400的前面是幾？后面是幾？女生：400的前面是390，后面是410.師：聽得真仔細(xì)！最后這個(gè)數(shù)數(shù)任務(wù)就交給所有女生吧！同樣，男生也要仔細(xì)聽。師：剛才女生是十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，請問和500相鄰的整百數(shù)是幾和幾？男生：400和600?！久撾x實(shí)物數(shù)數(shù)，激活了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對構(gòu)建學(xué)生的數(shù)數(shù)方法起到了指導(dǎo)、梳理的作用。】3.聯(lián)系生活說一說。師：男生女生都表現(xiàn)得非常好，剛才我們數(shù)的這些數(shù)，都是比100要大的數(shù)，也就是我們今天所認(rèn)識的1000以內(nèi)的數(shù)。在我們的生活中有許多比100要大的數(shù)，你能舉出幾個(gè)嗎？生1：操場一圈大約200米。生2：數(shù)學(xué)書有102頁。生3：一雙鞋大約300元?！瓗煟捍蠹叶际羌?xì)心觀察生活的孩子，說出了這么多生活中比100要大的數(shù)，老師給大家?guī)砹艘恍┥钪斜?00要的大的數(shù)的圖片。我們一起來看看。師：一車西瓜大約400個(gè)。請你想一想，你的腦海中出現(xiàn)這一車西瓜了嗎？一個(gè)閱兵方陣350人。波音737載客數(shù)在350-400人……【聯(lián)系生活舉例，使學(xué)生感受到這些大數(shù)與生活的密切關(guān)系，具體生動(dòng)的拓寬了學(xué)生對1000以內(nèi)大數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感?！繋煟嚎磥碓谖覀兩磉呌羞@么多1000以內(nèi)的數(shù)，大家也對1000以內(nèi)的數(shù)有了一定的認(rèn)識和了解，根據(jù)我們認(rèn)識的數(shù)，你能估出這一杯瓜子有多少粒嗎？三、自主探索，感受價(jià)值。活動(dòng)二：估數(shù)花生1.估計(jì)花生的數(shù)量。師：現(xiàn)在，在每個(gè)小組的面前擺著一杯瓜子，請你獨(dú)立估一估，這一杯瓜子大約有多少粒？把估的結(jié)果記錄在紙上。2.數(shù)瓜子。師：這就是大家估的結(jié)果，有的估50有的估計(jì)800，懸殊還是挺大的。到底有多少粒你們想知道嗎？接下來我們就來數(shù)一數(shù)。（巡視觀察數(shù)的方法）師：剛才大家在數(shù)瓜子的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都特別的專注特別的認(rèn)真，這么多瓜子，數(shù)了半天終于數(shù)出結(jié)果了，太了不起了！給自己鼓鼓掌。真棒！現(xiàn)在咱們就舉起這杯瓜子，自豪地告訴老師，你數(shù)的結(jié)果。【通過親自數(shù)數(shù)，使學(xué)生能用各種方法數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，并能估數(shù)以及聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)了解估數(shù)在生活中的價(jià)值，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！克摹⒖偨Y(jié)延伸，建構(gòu)體系。師：我們在一年級的時(shí)候?qū)W習(xí)過估計(jì)，今天我們抓一把花生20粒，我們根據(jù)這一把花生的量來判斷一杯花生的量。這位同學(xué)之所以估計(jì)的這樣準(zhǔn)，說明他還是有一定數(shù)感的。今天我們學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)的數(shù)