湖南省師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

湖南省師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（

）A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體2．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．KClO3C．P2O5 D．C2H6O3．下列說(shuō)法中正確的是（）A．將氧氣充入食品包裝袋中防腐B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化的原因是由于發(fā)出耀眼白光D．木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是由于氧氣的含量不同4．如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負(fù)極B．在水中加入少許氫氧化鈉,能增強(qiáng)導(dǎo)電性C．電解水實(shí)驗(yàn)表明,水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過(guò)電解水獲得氫能,成本高、效率低5．如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氫元素在循環(huán)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C．水的分解反應(yīng)需要吸收能量D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用6．生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過(guò)氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)．過(guò)氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞．下列說(shuō)法不正確的是（）A．青蒿素中含有三種元素B．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素C．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素D．制藥過(guò)程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行7．在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是A．此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量B．此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差C．該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確D．在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作A生石灰熟石灰足量鹽酸過(guò)濾B氯化鈉泥沙加足量水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥CFe2（SO4）3溶液H2SO4足量Fe2O3攪拌；過(guò)濾DNH3CO2過(guò)量氫氧化鈉溶液先通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過(guò)濃硫酸洗氣瓶A．A B．B C．C D．D9．鐵炭混合物（鐵粉和活性炭的混合物）可用于處理水中污染物。在相同條件下，測(cè)量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對(duì)水中金屬離子（Cu2+和Pb2+）的去除率，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的少2個(gè)B．相同條件下，鐵炭混合物對(duì)Pb2+的去除率比Cu2+的高C．若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:2進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對(duì)水中金屬離子的去除率最高D．當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)也能去除水中少量的金屬離子，是因?yàn)榛钚蕴繉?duì)Cu2+和Pb2+有吸附作用10．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．乘坐飛機(jī)時(shí)攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來(lái)了——?dú)怏w分子體積變大B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；（3）D中x＝________；（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某學(xué)生欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的NaCl溶液，在稱(chēng)量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤(pán)(1g以下使用游碼)。你能計(jì)算出該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示裝置，某化學(xué)興趣小組對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀(guān)察到反應(yīng)后天平不平衡。（1）同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為，雖然天平不平衡，但是該反應(yīng)仍然符合質(zhì)量守恒定律，他們的理由是什么________？（2）同學(xué)們通過(guò)對(duì)質(zhì)量守恒定律的研究，得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________________（填序號(hào)）。①原子種類(lèi)②原子數(shù)目③分子種類(lèi)④分子數(shù)目⑤元素種類(lèi)⑥物質(zhì)種類(lèi)14．如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問(wèn)題：（1）從現(xiàn)象角度：觀(guān)察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____；在反應(yīng)類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小紅發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋(píng)果變色的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶_______氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為_(kāi)_______；③將大小相同的蘋(píng)果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋(píng)果的變色時(shí)間。ABC放入蘋(píng)果起始時(shí)間下午2：00下午2：00下午2：00實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下午2：03蘋(píng)果變色下午2：09蘋(píng)果變色下午2：19蘋(píng)果未變色結(jié)論：____________________________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是：_____________。實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋(píng)果消耗氣體的體積，請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)B(tài)瓶蘋(píng)果消耗氣體的體積。AB進(jìn)入水的體積200mL42mL蘋(píng)果消耗氣體的體積50mL_________________（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫(xiě)出其中一種因素______________。16．為了探究燃燒的條件，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄咳紵龡l件（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）如下圖一所示：（1）白磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式是________；（2）圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用除了隔絕空氣外，另外的作用是__________；（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（3）對(duì)比圖一中________（填a、b、c序號(hào)）兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出“可燃物燃燒需要氧氣”的條件；（實(shí)驗(yàn)拓展）（4）由于圖一實(shí)驗(yàn)的一些缺陷，有同學(xué)設(shè)計(jì)了圖二裝置的實(shí)驗(yàn)。圖二裝置中氣球的作用是__________；（5）用氧氣傳感器測(cè)出圖二的一個(gè)密閉容器中氧氣含量，變化如圖三所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填字母序號(hào)）。①白磷燃燒需要氧氣②白磷燃燒前，密閉容器中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%③白磷熄滅后，密閉容器中已經(jīng)沒(méi)有氧氣④白磷熄滅后，密閉容器中的氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%⑤只要還有氧氣，白磷就能繼續(xù)燃燒

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】試題分析：空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點(diǎn)：空氣中氧氣含量2、C【解題分析】

A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，KClO3屬于化合物，但不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，P2O5屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，C2H6O屬于化合物，但不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、D【解題分析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝可以防腐。而氧氣供給呼吸。故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、鎂條燃燒屬于化學(xué)變化是由于生成了白色固體，有新物質(zhì)產(chǎn)生。故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。是由于氧氣的含量不同。故D說(shuō)法正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、C【解題分析】

A、水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負(fù)極，故A正確；B、在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，實(shí)驗(yàn)表明，水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯(cuò)誤；D、目前通過(guò)電解水獲得氫能，成本高、效率低，應(yīng)尋找合適的催化劑，故D正確。故選C。5、A【解題分析】

A、該反應(yīng)中存在水的電解以及氫氣的燃燒，所以氫元素在循環(huán)過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；B、由圖示可以看出燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生電能是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程；C、由圖示可以看出水的分解反應(yīng)需要吸收電能才能完成；D、由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的；故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題利用信息來(lái)考查化學(xué)與能源問(wèn)題，注重了與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，也體現(xiàn)了利用所學(xué)課本知識(shí)并學(xué)以致用的特點(diǎn)．6、B【解題分析】A．由青蒿素的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B．因?yàn)榍噍锼卦谒袔缀醪蝗?，其中含有的過(guò)氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)．過(guò)氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞，故錯(cuò)誤；C．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，故正確；D．因?yàn)檫^(guò)氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞，故應(yīng)在制藥過(guò)程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行，故正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．7、A【解題分析】試題分析：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，只能測(cè)出氧氣的體積，A錯(cuò)誤；此裝置不使用導(dǎo)管，較密閉，可減少誤差，BC正確；故選A?？键c(diǎn)：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)8、C【解題分析】

A、熟石灰和生石灰均能與足量鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，故A錯(cuò)誤。B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故B錯(cuò)誤。C、足量Fe2O3能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鐵和水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故C正確。D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，濃硫酸能與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，故D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時(shí)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、D【解題分析】

A、Cu2+是Cu原子失去兩個(gè)電子得到的，故Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的多2個(gè)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知相同條件下，鐵炭混合物對(duì)Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:1進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對(duì)水中金屬離子的去除率最高，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)也能去除水中少量的金屬離子，是因?yàn)榛钚蕴繉?duì)Cu2+和Pb2+有吸附作用，故D正確。故選D。10、A【解題分析】

A、乘坐飛機(jī)時(shí)攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來(lái)了，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項(xiàng)解釋正確。C、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。D、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）3；（2）B;(3)8;(4)MgCl2【解題分析】試題分析：元素的種類(lèi)有原子的質(zhì)子數(shù)決定故⑴圖中A、B、C、D屬于3中元素的粒子；微粒的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最外層有8個(gè)電子的情況故觀(guān)察可知⑵A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B；⑶D中x＝8，因?yàn)槭窍∮袣怏w氬不容易得到電子也不容易失去電子，在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)解題；⑷A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2，依據(jù)分子對(duì)外不顯電性或化合價(jià)知識(shí)即可寫(xiě)出化學(xué)式?？键c(diǎn)：微粒結(jié)構(gòu)示意圖三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、5.1%【解題分析】

解：溶質(zhì)質(zhì)量：50g×7%=3.5g，溶劑質(zhì)量：50g-3.5g=46.5g，實(shí)際稱(chēng)量NaCl質(zhì)量：3g-0.5g=2.5g；實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=5.1%答：該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.1%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、該實(shí)驗(yàn)未在密閉容器中進(jìn)行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡①②⑤【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的碳酸鈉和鹽酸的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量之和，該實(shí)驗(yàn)未在密閉容器中進(jìn)行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是：原子種類(lèi)、原子數(shù)目、元素種類(lèi)。故選①②⑤。14、氧氣的濃度不同點(diǎn)燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣【解題分析】

（1）從現(xiàn)象角度：觀(guān)察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度不同；（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃；在反應(yīng)類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；（3）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣氮?dú)馐固O(píng)果變色的氣體是氧氣，氧氣濃度越大變色越快分別在A(yíng)、B瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積8操作中放入或取出蘋(píng)果塊時(shí)，都要打開(kāi)瓶塞，會(huì)引起瓶?jī)?nèi)氣體成分的變化【解題分析】（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋(píng)果變色的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟：①A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為氮?dú)?，氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑慌c磷反應(yīng)，難溶于水。③變色時(shí)間。結(jié)論：使蘋(píng)果變色的氣體是氧氣，氧氣濃度越大變色越快。（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積。為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，實(shí)驗(yàn)步驟是：分別在A(yíng)、B瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入