福建省晉江市2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

福建省晉江市2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．屬于純凈物的是()A．冰水共存物B．礦泉水C．澄清石灰水D．大理石2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球3．對下列事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子B水銀溫度計溫度升高時，液柱上升溫度升高，分子間間隔增大C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽離子相同D稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的電子A．A B．B C．C D．D4．下列實驗基本操作正確的是()A．A B．B C．C D．D5．硒元素被譽為“抗癌大王”．已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為79，下列關(guān)于該原子的說法正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)為45 B．核外電子數(shù)為34 C．中子數(shù)為34 D．原子序數(shù)為796．下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒。B．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子。C．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。D．10克冰變?yōu)?0克水，前后的總質(zhì)量不變，遵守質(zhì)量守恒定律。7．藍莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥潜Ｗo眼睛的天然物質(zhì)，下列說法不正確的是A．花青素是含氧化合物B．花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:11:6C．花青素的相對分子質(zhì)量為287D．花青素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大8．下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．液面不要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁9．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是A．鎂粉用做照明彈 B．氫氣用于填充氣球C．鐵鍋用于炒菜 D．銅絲用做電線10．以下關(guān)于氣體的說法正確的是（）A．空氣是成分固定不變的氣體 B．二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)C．氮氣可以造成大氣的污染 D．氧氣可以燃燒也可以支持燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后，小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗步驟：取幾根紗窗細鐵絲，擦去表面的鐵銹和油漆，擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上，點燃火柴，待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，實驗流程如圖所示。問題討論：（1）以上實驗步驟前，小浩同學(xué)在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，這是由于_______。（2）你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。在鐵絲上系一根火柴的目的是________。（3）小浩同學(xué)實驗前在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，目的是________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某鹽酸中混有少量的氯化鎂，興趣小組為了測定這種鹽酸混合液中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行了實驗探究，取這種鹽酸混合液100g，逐漸加入定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g時，恰好不再產(chǎn)生沉淀(如下圖)，此時過濾，得到濾液297.1g，請結(jié)合下圖數(shù)據(jù)計算(寫出計算過程)：

(1)坐標(biāo)中a的數(shù)值為。(2)所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？(3)該鹽酸混合液中HC1的質(zhì)量分數(shù)是多少？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．（1）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實驗，例如：A組B組實驗C堿式碳酸銅性質(zhì)的探究甲烷性質(zhì)的探究鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動性的探究燃燒條件的探究若按科學(xué)探究的方法進行分類，應(yīng)將實驗C歸為①_____組（填“A”或“B”），理由是②_____．（2）酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水．若是強酸和強堿反應(yīng)．則生成鹽溶液顯中性，若是強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性．請根據(jù)所學(xué)的知識推測：硫酸銨溶液是強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯①_____（選填“酸性”“堿性”或“中性”），氯化鉀溶液是強酸和強堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯②_____（選填“酸性”或“堿性”或“中性”）14．如下圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）元素的相對原子質(zhì)量為__________。（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于_________種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是________（填字母），D粒子的化學(xué)符號是________。（3）如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．①一個丁分子是由______構(gòu)成的．②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。[作出猜想]小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。[實驗驗證]方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。(1)小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素，理由是_____________。方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。(2)先通入一會兒氮氣的原因:__________。(3)觀察到____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(4)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用上圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下:實驗過程實驗現(xiàn)象小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,點燃酒精燈①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光;②____________[實驗結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。[計算驗證](5)現(xiàn)稱取34.2g蔗糖隔絕空氣加熱，測得生成52.8gCO2和19.8gH2O,則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。16．某化學(xué)興趣小組利用鎂條在空氣中燃燒的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為_____。（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么？[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。[作出猜想]黃色固體為Mg3N2。[實驗探究]請設(shè)計實驗，驗證猜想。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量_____于試管中，加入少量_____，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口________________________黃色固體為氮化鎂[反思交流]①若用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗，不考慮其他因素的影響，進入水的體積會_____（填“大于”、“小于”或“等于”）瓶內(nèi)空氣總體積的。②空氣中的氮氣的含量遠大于氧氣的含量，可是鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂，合理的解釋是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】A、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、礦泉水是含有多種礦物質(zhì)的水，屬于混合物；C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；D、大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；故選A。點睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。2、C【解題分析】

A、空氣中N?的體積分數(shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。3、A【解題分析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、酒精溫度計溫度升高時，液柱上升，溫度升高，分子間的間隔變大，故B錯誤；C、氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，陰離子相同，故C錯誤；D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，溶液中存在自由移動的離子，故D錯誤。故選A。【題目點撥】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅，否則可能引起火災(zāi)，錯誤；B、傾到液體時，瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，以防止污染藥品，錯誤；C、用排空氣法收集氣體用燃著的火柴驗滿時，燃著的火柴應(yīng)該放在瓶口，不能伸入瓶中，錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示的操作正確。故選D。5、B【解題分析】

A、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，可知硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，故錯誤；B、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知硒原子的核外電子數(shù)為34，故正確；C、在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)，已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為79，則中子數(shù)=79-34=45，故錯誤；D、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)，可知硒原子的原子序數(shù)為34，故錯誤。故選B。6、C【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯誤；B、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，例如鈉離子最外層電子數(shù)是8個，故B錯誤；C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只有氧元素，故C正確；D、10克冰變?yōu)?0克水，屬于物理變化，前后的總質(zhì)量不變，不遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選C。【題目點撥】分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但是不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。7、B【解題分析】

化合物中各元素的質(zhì)量比是該元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。【題目詳解】A、花青素的化學(xué)式為C15H11O6，含有氧元素，是含氧化合物，故A正確；B、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，故B不正確；C、花青素的相對分子質(zhì)量為，故C正確；D、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，則碳元素質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。故選B?！绢}目點撥】8、B【解題分析】

過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。9、A【解題分析】

鎂粉用做照明彈利用的是化學(xué)性質(zhì)，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質(zhì)，因此鎂粉用做照明彈利用的性質(zhì)與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質(zhì)不同。【題目詳解】A、鎂粉用做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)分析與另外三種（利用的是物理性質(zhì)）有根本區(qū)別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導(dǎo)熱性，導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、銅絲用做電線，利用的是銅絲具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。10、B【解題分析】

A、空氣的成分會隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯誤；B、二氧化碳經(jīng)降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，故錯誤；D、氧氣不可燃燒，故錯誤。故選B【題目點撥】常見空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、細顆粒物等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣的濃度小增大鐵絲的受熱面積引燃作用防止生成的熔融物炸裂瓶底【解題分析】

（1）小浩同學(xué)在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，這是由于氧氣的濃度小。（2）你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積。在鐵絲上系一根火柴的目的是引燃作用。（3）小浩同學(xué)實驗前在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，目的是防止生成的熔融物炸裂瓶底。因為鐵絲燃燒的生成物溫度較高，集氣瓶的受熱不均勻而炸裂，所以應(yīng)該在集氣瓶底部加少量水或少量細沙，起緩沖作用，防止集氣瓶炸裂三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、(1)2.9g；(2)10%；由圖可知，與氯化鎂反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為200g-160g=40g，設(shè)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x。x=10%(3)14.6%由圖可知，與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為160g，設(shè)混合液中鹽酸質(zhì)量分數(shù)為y。y=14.6%【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氫氧化鎂的質(zhì)量=（200g+100g）-297.1g=2.9g，所以a的數(shù)值為2.9g；（2）詳解見答案；（3）詳解見答案?！绢}目點撥】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B都采用了控制變量法或?qū)Ρ葘嶒灧ㄋ嵝灾行裕窘忸}分析】

（1）實驗C是利用不同的物質(zhì)紅磷與白磷在相同的條件下（溫度和空氣）兩者是否發(fā)生燃燒來探究燃燒的條件，從而得到可燃物燃燒時溫度必須達到物質(zhì)的著火點，利用可燃物相同（白磷）和溫度相同，探究白磷燃燒還需要氧氣，屬于控制變量法進行的實驗探究；A組無對比實驗設(shè)計，因此不是采用的控制變量法進行的實驗探究；B組的兩個實驗均設(shè)計了對比實驗驗證了鐵的生銹的條件以及金屬的活動性強弱，所以C組實驗應(yīng)歸與B組，兩者均采用了控制變量法；（2）強酸和強堿反應(yīng)，生成鹽溶液顯中性，強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，弱酸和強堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性，所以硫酸銨溶液是強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯酸性，氯化鉀溶液是強酸和強堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性．14、26.98三BEAl3+兩個氫原子和一個氧原子CO2+3H2CH3OH+H2O【解題分析】

（1）由圖可知，該元素的相對原子質(zhì)量為：26.98。（2）元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，B、C、D、E四種粒子的質(zhì)子數(shù)分別是8、13、16，故是三種元素的粒子。元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層的電子數(shù)決定，圖BE的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。D粒子是13號元素的粒子，該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)大3，故是帶3個單位的正電荷的鋁離子，符號為：Al3+。（3）①、由圖可知，1個丁分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。②、由圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO2和H2生成物是CH3OH和H2O，根據(jù)配平得化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、蔗糖燃燒有氧氣參與，氧氣能提供氧元素排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣，排除氧氣的干擾小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠澄清石灰水變渾濁72:11:88【解題分析】

[實驗驗證](1)該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素，理由是蔗糖燃燒有氧氣參與，氧氣能提供氧元素。(2)先通入一會兒氮氣的原因:排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣，排除氧氣的干擾。(3)觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(4)根據(jù)碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，產(chǎn)物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；則實驗過程實驗現(xiàn)象小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,點燃酒精燈①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光;②澄清石灰水變渾濁。[計算驗證]：(5)碳元素質(zhì)量為：；氫元素質(zhì)量為：；氧元素質(zhì)量為：；則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為