2021年中考語(yǔ)文真題分類訓(xùn)練：非連續(xù)性文本閱讀（含解析）

一、［2021?溫州】破現(xiàn)實(shí)之障（23分）

我們?yōu)槭裁创蛞呙?/p>

社區(qū)要制作一組“我們?yōu)槭裁创蛞呙纭钡目破照拱?，希望進(jìn)行疫苗科普的同時(shí)，提升人們的社會(huì)責(zé)任感。請(qǐng)

你閱讀以下材料，參與制作，完成下面小題。

【材料一】【材料二】

新冠疫苗接種實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)（截至5月30日）

全球中國(guó)

累計(jì)接種18.7億劑6.2億劑

較上日新增2785.5萬(wàn)劑1798.3萬(wàn)劑

每百人接種24.04劑43.14劑

AKBD-U?a?（來(lái)自鳳凰網(wǎng)）

【材料三】

我們的身體具有“獲得性免疫”的防御機(jī)制，即一旦感染過(guò)某種病原體，之后就不易再次感染。疫苗是一種

通過(guò)接種讓人獲得免疫力、不再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)。我國(guó)正在開(kāi)發(fā)的新冠疫苗大致分為5類（見(jiàn)下

表）。

疫苗類型主要特征研發(fā)公司

接種經(jīng)藥品處理后失去感染及繁殖能力（滅國(guó)藥集團(tuán)、科興

滅活疫苗

活）的病毒中維

重組蛋白疫苗接種人工合成的病毒刺突蛋白質(zhì)智飛生物

DNA疫苗接種人工合成的含有病毒基因的DNA艾棣維欣生物

將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種

病毒載體疫苗康希諾生物

病毒并接種

將病毒的RNA包裹于納米顆粒（脂質(zhì)體）中接

RNA疫苗復(fù)興生物

種

通過(guò)疫苗獲得的免疫力會(huì)持續(xù)數(shù)月還是能持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，這一結(jié)果有賴于長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)觀察。目前尚不

清楚新冠疫苗的接種方式會(huì)像流感疫苗那樣需要每年接種，還是像麻疹疫苗那樣一生僅接種一到兩次。

流感疫苗并不能完全預(yù)防感染流感病毒以及發(fā)病，其主要目的是預(yù)防流感病情惡化。新冠疫苗可能也是這樣,

其作用主要是預(yù)防病情加重而不是預(yù)防感染或是發(fā)病。不能認(rèn)為疫苗將解決所有問(wèn)題，今后傳染病防控措施仍然

占據(jù)重要地位O

當(dāng)大多數(shù)人都獲得免疫力后，傳染病不再出現(xiàn)新的流行。這一現(xiàn)象被稱為“群體免疫”。對(duì)于新型冠狀病毒

來(lái)說(shuō)，有人認(rèn)為當(dāng)六七成人獲得免疫力后，便能夠建立群體免疫。這一比例是以每名感染者平均能夠傳染2.5?3

個(gè)人（基本傳染數(shù)）作為假設(shè)條件計(jì)算而得。

（節(jié)選自《如何防范新冠病毒》，《科學(xué)世界》2021年第2期，有刪改）

【材料四】

技術(shù)路線滅活疫苗病毒載體疫苗

研發(fā)企業(yè)國(guó)藥集團(tuán)科興中維康希諾生物

接種程序2劑次，間隔14-28天1劑次

注射部位紅腫、疼痛，也有發(fā)熱、乏力、惡心等輕度反應(yīng)，不良反應(yīng)率

不良反應(yīng)

低

總體保護(hù)效力79.總體保護(hù)效力

III期臨床試驗(yàn)3%總體保護(hù)效力50.65%65.28%

結(jié)果中重癥保護(hù)效力中重癥保護(hù)效力100%中重癥保護(hù)效力

99.5%90.07%

（來(lái)自澎湃網(wǎng)）

【材料五】

在中國(guó)，新冠病毒的肆虐似乎徹底成為回憶。不過(guò)，在逐漸恢復(fù)的日常生活中，依然有危機(jī)潛伏。

新冠疫苗的低接種率，就是潛在的危機(jī)之一。截至4月15日，中國(guó)大陸的新冠疫苗接種率在10%左右，是一

個(gè)較低的水平。中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友表示“一個(gè)國(guó)家疫苗接種率達(dá)到百分之七八十，才敢打開(kāi)

國(guó)門”。他呼吁，必須盡快她接種疫苗，”一定要在秋冬季以前，把我們的疫苗接種率提高上去，我們就爭(zhēng)取了

主動(dòng)”。

（節(jié)選自《新冠疫苗“入世”后》，《南風(fēng)窗》2021年第9期，有刪改）

8.“疫苗接種現(xiàn)狀”展板上，把材料一和材料二放一起，可以達(dá)成的一個(gè)目的是（）（3分）

A.表明我國(guó)接種新冠疫苗的速度保持穩(wěn)定，激勵(lì)人們盡早接種新冠疫苗。

B.表明我國(guó)接種新冠疫苗的速度不斷加快，增強(qiáng)人們對(duì)實(shí)現(xiàn)群體免疫的信心。

C.表明全球接種新冠疫苗的進(jìn)度比中國(guó)快，激勵(lì)人們盡早接種新冠疫苗。

D.表明我國(guó)每百人接種劑數(shù)超過(guò)全球平均數(shù)，讓人們明白新冠肺炎不再流行。

B【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的辨析。材料一說(shuō)明的是我國(guó)疫苗接種速度在不斷提升，每1億劑次接種間隔時(shí)

間越來(lái)越短；材料二說(shuō)明我國(guó)每百人接種疫苗數(shù)量遠(yuǎn)超全球水平。將兩個(gè)材料放在一起，是為了說(shuō)明我國(guó)人民對(duì)

疫苗認(rèn)可度很高，接種積極性越來(lái)越強(qiáng)，目的是增強(qiáng)人們對(duì)實(shí)現(xiàn)群體免疫的信心。因此選B。

9.“疫苗知識(shí)知多少”展板上，要解答人們普遍關(guān)心的問(wèn)題，請(qǐng)依據(jù)上述材料解答。（6分）

（1）打了新冠疫苗，就不會(huì)感染新冠病毒了嗎？（3分）

（2）打一針的新冠疫苗與打兩針的疫苗有哪些相同和不同？（3分）

（1）疫苗是一種通過(guò)接種讓人獲得免疫力、不再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)。打了新冠疫苗，可以預(yù)防新冠病

毒的感染。雖然也有可能像流感疫苗一樣，并不能完全預(yù)防感染新冠病毒以及發(fā)病，但至少可以預(yù)防病情加重。

（2）這兩種疫苗都可以預(yù)防新冠病毒的感染，可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)也是相同的。但這兩種疫苗的原理不同，病毒

載體疫苗是將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種病毒并接種，而“滅活疫苗”是接種經(jīng)藥品處理后失去

感染及繁殖能力（滅活）的病毒。

【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。第（1）小題材料三中有說(shuō)明?！耙呙缡且环N通過(guò)接種讓人獲得免疫力、不

再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)”，“新冠疫苗可能也是這樣，其作用主要是預(yù)防病情加重而不是預(yù)防感染或是

發(fā)病”，抓住關(guān)鍵句回答即可。第（2）小題材料三和材料四的表格中有說(shuō)明。然后從作用、原理、不良反應(yīng)等方

面，比較其異同點(diǎn)，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句作答即可。

10.“熱點(diǎn)話題對(duì)對(duì)碰”展板上，要回應(yīng)“新冠疫苗的保護(hù)效果會(huì)在6個(gè)月后消退”的傳言。若用材料三畫線處的

信息來(lái)回應(yīng)，你認(rèn)為對(duì)相信傳言的人可能產(chǎn)生哪些作用？結(jié)合畫線處回答。（4分）

【答案】材料三里說(shuō)疫苗效果持續(xù)數(shù)月還是持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，有賴于長(zhǎng)期醫(yī)學(xué)觀察，這可以讓相信傳言的人

明白，“新冠疫苗的保護(hù)效果會(huì)在6個(gè)月后消退”的傳言是不確切的。因此不能盲目相信傳言，而要去充分了解

信息，客觀看待事物。也啟發(fā)人們對(duì)于社會(huì)事件要依據(jù)事實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

【解析】本題考查對(duì)句子作用的分析。著眼材料三這個(gè)句子的表達(dá)，該句子認(rèn)為通過(guò)疫苗獲得的免疫力的持續(xù)時(shí)

間，有賴于長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)觀察。這句話具有科學(xué)性，權(quán)威性，首先讓相信傳言的人不信謠，不傳謠，然后啟發(fā)他們

相信科學(xué)，真實(shí)客觀看待事物，實(shí)事求是。

11.在最后一塊展板上（如右圖），需要一段文字對(duì)“我們?yōu)槭裁创蛐鹿谝?/p>

苗”這一話題進(jìn)行闡述，引領(lǐng)人們理性思考。請(qǐng)綜合對(duì)上述材料的理解,幫社

區(qū)擬寫這段文字。（10分）

為件幺

要求：①多角度闡述，科學(xué)合理，邏輯清晰，有正面引導(dǎo)作用；②正確書寫

漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、

人名等。

【答案】示例：打新冠疫苗既是為了使自己得到保護(hù)，也是為了能盡快實(shí)現(xiàn)群體免疫。只有達(dá)成群體免疫，每個(gè)

人才可能真正免除被新冠病毒感染的危險(xiǎn)。個(gè)人接種疫苗能促進(jìn)群體安全，群體安全了，每個(gè)人都是受益者。所

以我們必須積極接種新冠疫苗。

【解析】本題考查應(yīng)用寫作?？忌鞔_，是寫在社區(qū)的展板上，因此語(yǔ)言風(fēng)格要通俗易懂。結(jié)合以上五則材料,

簡(jiǎn)要地闡述打新冠疫苗對(duì)自己、對(duì)大家的好處，這是對(duì)大家都有益的事，接種疫苗是安全的，做到邏輯清晰，書

寫正確，120字左右即可。

二、【2021?金華】【活動(dòng)二】科技資訊發(fā)布與應(yīng)用

5月15日，我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星。學(xué)校啟動(dòng)了“航天科技進(jìn)入生活”主題宣傳項(xiàng)目，你作

為該項(xiàng)目的參與者，請(qǐng)完成10—12題中的三個(gè)任務(wù)。（10分）

【材料一】

中國(guó)天間一號(hào)火星探測(cè)器于2020年7月23日發(fā)射升空，2021年2月10日到達(dá)火星軌道，之后天問(wèn)一號(hào)的著

陸巡視器將于2021年5月?6月在火星表面進(jìn)行軟著陸，候選著陸點(diǎn)為烏托邦平原。

中國(guó)首次火星探測(cè)計(jì)劃通過(guò)一次發(fā)射實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視三項(xiàng)任務(wù)，這在人類火星探測(cè)史上是前所未

有的，這個(gè)方式雖然效益高，但是起點(diǎn)高、挑戰(zhàn)大。若成功將推動(dòng)中國(guó)深空探測(cè)能力和水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成

為世界第3個(gè)在火星著陸、第2個(gè)在火星巡視的國(guó)家。

天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器由環(huán)繞器、著陸巡視器（進(jìn)入艙和火星車）組成，總質(zhì)量約5噸（含燃料）。

（節(jié)選自《知識(shí)就是力量》2021年第4期）

【材料二】

面臨如此艱巨的挑戰(zhàn)，天問(wèn)一號(hào)又是如何漂亮利索地完成整個(gè)過(guò)程的？

5月15日凌晨1時(shí)許，天間一號(hào)探測(cè)器在火星停泊軌道實(shí)施降軌，機(jī)動(dòng)至火星進(jìn)入軌道。隨后，環(huán)繞器與著

陸巡視器開(kāi)始器器分離，繼而環(huán)繞器升軌返回停泊軌道，著陸巡視器運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn),

開(kāi)始進(jìn)入火星大氣。

天問(wèn)一號(hào)的降落過(guò)程歷時(shí)約9分鐘，大致分為氣動(dòng)減速段、降落傘減速段和動(dòng)力減速段。9分鐘內(nèi)，著陸巡視

器要完成10多個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都要一氣呵成，而且只有一次機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣、步步驚心。

王闖（中國(guó)火星探測(cè)器總體設(shè)計(jì)主任）告訴記者，天問(wèn)一號(hào)在進(jìn)入火星大氣層以后首先借助火星大氣，進(jìn)行

氣動(dòng)減速。“這個(gè)過(guò)程中克服了高溫和姿態(tài)偏差，氣動(dòng)減速完成后天問(wèn)一號(hào)的下降速度也減掉了90%左右?！?/p>

緊接著天問(wèn)一號(hào)打開(kāi)降落傘，進(jìn)行傘系減速，主要有降落傘展開(kāi)、拋大底、拋傘拋背罩幾個(gè)步驟?！俺羲?/p>

降落傘是減速技術(shù)中難度最大的一個(gè)環(huán)節(jié)，天問(wèn)一號(hào)在使用降落傘時(shí)要保證在超音速、低密度、低動(dòng)壓下打開(kāi)，

這個(gè)過(guò)程存在開(kāi)傘困難、開(kāi)傘不穩(wěn)定等問(wèn)題?！蓖蹶J介紹，“火星大氣非常稀薄，要求探測(cè)器的氣動(dòng)外形具備高

效的減速性能，同時(shí)需要更輕量化的防熱材料?！?/p>

當(dāng)速度降至100米/秒時(shí)，天問(wèn)一號(hào)通過(guò)反推發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行減速，由大氣減速階段進(jìn)入動(dòng)力減速階段。在距離火

星地表100米時(shí)天問(wèn)一號(hào)進(jìn)入懸停階段，完成精避障和緩速下降后，著陸巡視器在緩沖機(jī)構(gòu)的保護(hù)下，抵達(dá)火星

表面。

孫澤洲（天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師）表示，火星探測(cè)器繼承了嫦娥三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)成熟的懸停、避障技術(shù),

以確保安全著陸?？蒲腥藛T還在國(guó)際上首次采用了基于配平翼的彈道——升力式進(jìn)入方案，以降低火星大氣參數(shù)

不確定性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，提高適應(yīng)能力。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月16日第2版，記者：馮華）

【材料三】

此次火星探測(cè)器上采用的是經(jīng)配方優(yōu)化設(shè)計(jì)的新型超輕質(zhì)蜂窩增強(qiáng)燒蝕防熱材料。

與“前輩”相比，此材料密度更低、防熱效率更高，并且可以根據(jù)承受的氣動(dòng)載荷分布進(jìn)行變厚度優(yōu)化設(shè)計(jì),

在保證探測(cè)器拐角部位能夠耐受更嚴(yán)苛的氣動(dòng)載荷的情況下，讓整個(gè)結(jié)構(gòu)的材料更加輕質(zhì)化。同時(shí)，探測(cè)器大底

結(jié)構(gòu)具有非常好的整體性，確保在奔向火星過(guò)程中，即使承受高低溫交變，也能保證結(jié)構(gòu)的可靠性。

（節(jié)選自《科技日?qǐng)?bào)》2021年5月17日第2版，記者：陳瑜）

【資訊發(fā)布】

10.為了讓同學(xué)們及時(shí)了解“天問(wèn)一號(hào)”的相關(guān)資訊，項(xiàng)目組準(zhǔn)備將上面三則材料整合成一篇推文在學(xué)校微信公眾

號(hào)上發(fā)布，總標(biāo)題已擬定為“火星你好，天問(wèn)來(lái)訪”，請(qǐng)你再給這三則材料各擬一個(gè)小標(biāo)題。要求：每個(gè)標(biāo)題不

超過(guò)10個(gè)字，字?jǐn)?shù)相同。

「小標(biāo)題①

火星你好，天問(wèn)來(lái)訪小標(biāo)題②

小標(biāo)題③

【信息辨識(shí)】

11.為了正確宣傳科技知識(shí)，請(qǐng)從下列句子中選出與上述材料信息最符合的一項(xiàng)是（）（3分）

A.天間一號(hào)火星探測(cè)器由環(huán)繞器、著陸巡視器（進(jìn)入艙和火星車）組成，總質(zhì)量5噸（含燃料）o

B.環(huán)繞器與著陸巡視器同時(shí)運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn)，開(kāi)始進(jìn)入火星大氣。

C.因?yàn)榇嬖陂_(kāi)傘困難、開(kāi)傘不穩(wěn)定等問(wèn)題，所以超音速降落傘是降落技術(shù)中難度最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。

D.探測(cè)器大底結(jié)構(gòu)具有非常好的整體性，即使承受高低溫交變，也能確保在奔向火星過(guò)程中結(jié)構(gòu)的可靠性。

應(yīng)用推測(cè)

12.科技改變生活。你推測(cè)下面圖片中的兩個(gè)場(chǎng)景可能會(huì)利用這次火星探測(cè)的相關(guān)技術(shù)，為了向同學(xué)說(shuō)明推測(cè)的合

理性，請(qǐng)結(jié)合上述材料闡明理由。（4分）

10.示例一：①天問(wèn)一號(hào)，一舉三得②著陸火星，步步驚心③新型材料，保駕護(hù)航

示例二：①天問(wèn)一號(hào)任務(wù)多②著陸過(guò)程很順利③防熱材料保安全

【解析】本題考查擬寫標(biāo)題。標(biāo)題是對(duì)文段內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，根據(jù)題干要求，標(biāo)題不能超過(guò)10個(gè)字。通讀材料?，

抓住重點(diǎn)內(nèi)容，提煉出關(guān)鍵詞句即可。材料-的重點(diǎn)內(nèi)容為天問(wèn)一號(hào)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的三項(xiàng)任務(wù)；材料二的重點(diǎn)內(nèi)容為

天問(wèn)一號(hào)的降落過(guò)程及難度所在；材料三的重點(diǎn)內(nèi)容為天間一號(hào)裝備的新型材料的特點(diǎn)。找出重點(diǎn)后組織語(yǔ)言歸

納概括即可。

H-D【解析】本題考查辨析文章內(nèi)容。A項(xiàng)與材料一中“天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器由環(huán)繞器、著陸巡視器（進(jìn)入艙和

火星車）組成，總質(zhì)量約5噸（含燃料）”信息不符，缺少“約”字，表達(dá)不準(zhǔn)確。B項(xiàng)與材料二中“著陸巡視器

運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn)，開(kāi)始進(jìn)入火星大氣”信息不符，環(huán)繞器早已分離。C項(xiàng)與材料二中

“超音速降落傘是減速技術(shù)中難度最大的一個(gè)環(huán)節(jié)”信息不符，是“減速技術(shù)中難度最大的一個(gè)環(huán)節(jié)”，不是

“降落技術(shù)中”。D項(xiàng)信息與材料三相符合。

12.①跳傘：由于跳傘時(shí)下降速度快，降落點(diǎn)具有不確定性，對(duì)跳傘者而言比較危險(xiǎn)，可利用天間一號(hào)減速、懸停

和精避障技術(shù)降低風(fēng)險(xiǎn)；②火災(zāi)救援：如果消防服使用經(jīng)配方優(yōu)化設(shè)計(jì)的新型超輕質(zhì)蜂窩增強(qiáng)燒蝕防熱材料，可

以有效阻止大火燒傷消防員。

【解析】本題考查拓展運(yùn)用能力。解答時(shí)先明確跳傘和火災(zāi)救援存在的危險(xiǎn)，然后結(jié)合三則材料中介紹的科技技

術(shù)來(lái)解決生活中這兩種活動(dòng)存在的危險(xiǎn)。在跳傘活動(dòng)中，最讓人擔(dān)心的地方就是下降速度快，降落點(diǎn)具有不確定

性，對(duì)跳傘者而言比較危險(xiǎn)，可利用材料二中第六段介紹的“天間一號(hào)減速、懸停和精避障技術(shù)”來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)；

火災(zāi)救援中最危險(xiǎn)的就是高溫對(duì)消防隊(duì)員生命的威脅，可利用材料三中“經(jīng)配方優(yōu)化設(shè)計(jì)的新型超輕質(zhì)蜂窩增強(qiáng)

燒蝕防熱材料”來(lái)設(shè)計(jì)消防服，就會(huì)有效阻止大火燒傷消防員。解答本題的關(guān)鍵就是從材料中找出相關(guān)的先進(jìn)技

術(shù)來(lái)解決圖片中的實(shí)際問(wèn)題。

三、【2021?杭州】非文學(xué)作品閱讀。（12分）

【材料一】

天問(wèn)一號(hào)著陸器成功降落火星!

記者從國(guó)家航天局獲悉，北京時(shí)間2021年5月

302呷月?謝4￥3

15日上午7點(diǎn)18分，我國(guó)天問(wèn)一號(hào)著陸器確認(rèn)成功

降落火星，著陸地點(diǎn)位于火星北半球的烏托邦平原，成如天同T看獻(xiàn)星

著陸器上搭載的是我國(guó)“祝融。號(hào)”首輛火星車，這

是我國(guó)首次實(shí)施火星著陸任務(wù)。

天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器②2020年7月23日發(fā)射升

202n月16Ei心

空，歷經(jīng)200多天的飛行，于2021年2月10日成功

知I雌!煌t獻(xiàn)肝中縱聰

進(jìn)入火星軌道。在此后的這幾個(gè)月的時(shí)間里，又經(jīng)過(guò)

多次軌道調(diào)整，對(duì)著陸區(qū)域進(jìn)行了高分辨率成像，等

待今天這個(gè)最佳時(shí)機(jī)實(shí)施著陸。DUSHIKUAIBAO

郡市快報(bào)宏:叫:SEO.S

著陸器搭載“祝融號(hào)”降落火星后，軌道器則繼

續(xù)圍繞火星運(yùn)行，一方面為著陸器和火星車提供中繼火星，我是祝融號(hào)，我已抵達(dá)!

信號(hào)服務(wù)，另一方面繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探測(cè)活動(dòng)。

（《中國(guó)青年報(bào)》客戶端）

【注】①祝融，我國(guó)神話中的火神。②天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器由軌道器、著陸器和火星車組成。

【材料二】

兩千多年前，詩(shī)人屈原寫下長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，表達(dá)了對(duì)宇宙萬(wàn)物的好奇和追問(wèn)。2020年7月23日，我國(guó)“天問(wèn)

一號(hào)"火星探測(cè)器發(fā)射升空，向宇宙更深處探索，尋求“天問(wèn)”的答案。

探索火星的愿望美好，難度卻極大。火星與地球相距遙遠(yuǎn)，每隔780天左右才會(huì)合一次，會(huì)合時(shí)帶來(lái)的理想

探測(cè)窗口期僅一個(gè)月左右。不僅如此，由于探測(cè)器飛行線路會(huì)受到太陽(yáng)系內(nèi)多個(gè)天體的擾動(dòng)，還有太陽(yáng)風(fēng)、空間

輻射等的復(fù)雜影響，軌道設(shè)計(jì)的難度可想而知。

“天問(wèn)一號(hào)”被火星捕獲后，在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中，拍攝了大量火星表面照片，由科學(xué)家們反復(fù)研究

和比較分析，最終選出符合探測(cè)任務(wù)要求的著陸地點(diǎn)。

要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問(wèn)題?！疤靻?wèn)一號(hào)”從火星大氣層外緣通過(guò)軟著陸的方

式降落到火星表面，整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入、減速、軟著陸”三步。從開(kāi)始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起，“天

問(wèn)一號(hào)”就迎來(lái)了此次探測(cè)旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從約2萬(wàn)千

米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作：探測(cè)器先瞄準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄

的進(jìn)入走廊，接著氣動(dòng)減速，然后火星專用降落傘展開(kāi)；待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著

陸平臺(tái)和火星車；大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找最安全的具體著陸地點(diǎn)；最后著陸器的四條著

陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等

原因，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。著陸后，“天問(wèn)一號(hào)”攜帶的“祝融號(hào)”火星

車，駛向火星地面，開(kāi)始工作。

（根據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道編寫）

【材料三】

探測(cè)火星不僅是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，也關(guān)系到人類對(duì)自身命運(yùn)的思考：生命的本質(zhì)是什么，人類是否孤獨(dú)，生命

是否還有更多的可能。通過(guò)研究火星，人類將更詳細(xì)地理解地球自身形成和發(fā)展的過(guò)程，更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地球的未

來(lái)，也會(huì)更深刻地理解生命的本質(zhì)。

（《三聯(lián)生活周刊》）

13.下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.材料一中的四個(gè)新聞標(biāo)題簡(jiǎn)明醒目，各有特點(diǎn)，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。

B.《中國(guó)青年報(bào)》新聞導(dǎo)語(yǔ)突出關(guān)鍵信息，將著陸器著陸火星的時(shí)間地點(diǎn)寫得很具體。

C.火星探測(cè)難度極大，原因之一是火星與地球會(huì)合帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期相對(duì)較短。

D.從繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過(guò)程，完全由“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。

14.“天問(wèn)一號(hào)”降落過(guò)程為什么被稱為“恐怖9分鐘”？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（3分）

15.學(xué)校航天社同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“火星探索”的演講，下面是他的設(shè)想。請(qǐng)你根據(jù)材料，幫助完成任務(wù)。（6分）

設(shè)想任務(wù)

設(shè)置互動(dòng)問(wèn)題：我國(guó)月球探測(cè)器名為“嫦娥號(hào)”，月球車為（1）擬寫問(wèn)題答案

“玉兔號(hào)”；火星探測(cè)器名為“天問(wèn)一號(hào)”，火星車為“祝

融號(hào)”。這些名稱有什么特點(diǎn)？

確定演講主題：闡述“天問(wèn)一號(hào)”探索火星并成功登陸的意（2）概括意義要點(diǎn)

義。

13.D【解析】閱讀材料二第3、4段可知，“天問(wèn)一號(hào)”自主完成的過(guò)程僅為“進(jìn)入、降落、軟著陸”的降落過(guò)

程，不包括繞火星飛行等工作。

14.因?yàn)樵?分鐘內(nèi)要完成降速，同時(shí)要完成一系列復(fù)雜動(dòng)作，不能有絲毫差錯(cuò)，且整個(gè)過(guò)程完全靠“天問(wèn)一號(hào)”

自主完成，這樣說(shuō)突出」'降落過(guò)程的艱難，有現(xiàn)場(chǎng)感，吸引讀者。

【解析】從"在這短暫的時(shí)間內(nèi)，‘天問(wèn)一號(hào)’要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成

一系列的復(fù)雜動(dòng)作……這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)”可以概括出“在9分鐘內(nèi)要完成降速，同時(shí)要完成一系列復(fù)

雜動(dòng)作，不能有絲毫差錯(cuò)”這個(gè)要點(diǎn)；從“而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等原因，地面人

員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，全靠‘天問(wèn)一號(hào)'自主完成”可以概括出“整個(gè)過(guò)程完全靠‘天問(wèn)一號(hào)'自主完成”這個(gè)要

點(diǎn)。總結(jié)完要回答這樣寫的作用，整個(gè)過(guò)程是比較艱難的，所以更能吸引讀者的興趣。

15.（1）富有中國(guó)傳統(tǒng)文化韻味；名稱與探測(cè)對(duì)象相關(guān)；通俗易懂，易為大眾接受。

（2）表明我國(guó)航天科技的強(qiáng)大；激發(fā)民族自信心和自豪感；引發(fā)人類對(duì)自身命運(yùn)的深入思考。【解析】（1）擬

寫任務(wù)答案一“嫦娥號(hào)”“玉兔號(hào)”“天問(wèn)號(hào)”“祝融號(hào)”來(lái)自我國(guó)傳統(tǒng)神話題材及文學(xué)著作，可從文學(xué)性方面

擬寫答案：傳統(tǒng)神話廣為人知，可從大眾性方面擬寫答案。除此之外，言之有理即可。

（2）概括意義要點(diǎn)，可從材料一、二、三概括整理：材料-中可見(jiàn)多家新聞?lì)^條報(bào)道天間、祝融著陸，表明我國(guó)

航天科技的強(qiáng)大；材料二三則顯示了中華人民探索世界的積極性，激發(fā)民族自信心與自豪感。

四、【2021?寧波】太空之問(wèn)。（13分）

自中國(guó)第一部關(guān)于太空旅行的科普論著《太空旅游》首發(fā)以來(lái)，相關(guān)話題的熱度居高不下。為此，學(xué)校記者

社將舉行以“太空旅行”為話題的新聞采訪活動(dòng)。小記者們正搜集、整理材料，做好前期準(zhǔn)備。請(qǐng)你參與，完成

15—17小題。

【材料一】

提問(wèn)技巧

擬訂提綱

采訪者可以通過(guò)寒暄等方式拉近與被

采訪者要搜集與采訪主題相關(guān)的

采訪者的距離。

資料，預(yù)先擬好采訪提綱。

提問(wèn)要有邏輯性，可以由淺入深，也

采訪提綱，主要包括采訪者預(yù)先

可以由主及次。

設(shè)計(jì)的一系列問(wèn)題。這些問(wèn)題應(yīng)該圍

提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰，盡量不用長(zhǎng)句，不

繞主題，盡量全面。

用有歧義的句子，少用否定語(yǔ)氣。

【材料二】

采訪提綱

吳季，《太空旅游》作者，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心研究員，

采訪對(duì)象

中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)

采訪目的了解太空旅行的日常飲食

采訪方式訪談、錄像拍攝

問(wèn)題1:吳老師，同學(xué)們非常喜歡您的新書《太空旅游》，您可以

先和我們聊聊宇航員在太空中是如何解決吃飯問(wèn)題的嗎？

采訪問(wèn)題問(wèn)題2：吳老師，您在書中提到太空旅行前必須經(jīng)過(guò)地面訓(xùn)練，在

太空生活很容易出現(xiàn)心理疾病，那“吃貨”們很在意食物的口感和

營(yíng)養(yǎng)怎么辦？

【材料三】

國(guó)際空間站旅行國(guó)際空間站一般建于距離地球表面約400千米高空。游客通過(guò)穹頂艙可以看到令人沉醉的

地球美景，可以觀察地球的海岸線、山脈和河流，可以體臉太空進(jìn)食，進(jìn)行天體觀察，還可以在失重環(huán)境下運(yùn)動(dòng),

甚至太空行走。

亞軌道旅行亞軌道一般指距離地球表面20—100千米的空域，處于現(xiàn)有飛機(jī)的最高飛行高度和衛(wèi)星的最低

軌道高度之間。亞軌道飛行的時(shí)間短暫，游客乘坐飛船在近似于直上直下的拋物線軌跡中飛行，沖上100千米高

的大氣層后很快返回，在那里可以感受到幾分鐘的失重，觀賞地球藍(lán)到發(fā)亮的奇異景觀，浩瀚的宇宙也仿佛觸手

可及。

【材料四】

“太空旅行”部分項(xiàng)目數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表

項(xiàng)目

國(guó)際空間站旅行亞軌道旅行

相關(guān)信

年份（段）2001—20092010—20202020202120222023

人次（訂單）806670010001562

費(fèi)用（美元/人）2000萬(wàn)以上無(wú)數(shù)據(jù)25萬(wàn)左右

15.小記者們對(duì)搜集的四則材料按內(nèi)容進(jìn)行歸類，發(fā)現(xiàn)可以分成和兩類。（4分）

16.從“提問(wèn)技巧”的角度，對(duì)【材料二】中的采訪問(wèn)題作出評(píng)析。（4分）

17.請(qǐng)?jiān)谙旅嫒宋镏羞x擇一位作為采訪對(duì)象，整合【材料四】的信息，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題，并說(shuō)明提問(wèn)意圖。（5

分）

A.太空旅行項(xiàng)目策劃人B.旅行愛(ài)好者

15.采訪知識(shí)太空旅行知識(shí)

【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括能力。根據(jù)材料內(nèi)容可知，材料一主要講述的是采訪前期準(zhǔn)備，包括“擬定

提綱"和''提問(wèn)技巧”兩個(gè)部分；材料二主要講述的是如何列采訪提綱；材料三主要給我們介紹國(guó)際空間站旅行

和亞軌道旅行；材料四則是關(guān)于“太空旅行”部分項(xiàng)目數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表。據(jù)此材料一和材料二可概括為采訪知識(shí)，材料

三和材料叫可概括為太空旅行知識(shí)。

16.（1）問(wèn)題1從作者的《太空旅游》新書聊起，通過(guò)寒暄拉近采訪雙方的距離，提問(wèn)清晰，指向明確。

（2）問(wèn)題2將地面訓(xùn)練、心理疾病和太空飲食話題混雜在一起，語(yǔ)言啰唆，意圖不明。

（3）兩個(gè)問(wèn)題之間存在邏輯關(guān)系，由淺入深。

【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和把握能力。

材料二中的采訪問(wèn)題一共有兩個(gè)，考生需要找出這兩個(gè)問(wèn)題之間存在的提問(wèn)技巧，結(jié)合材料一作答。問(wèn)題1從作

者的《太空旅游》新書聊起，讓吳老師談?wù)動(dòng)詈絾T在太空如何解決吃飯問(wèn)題，這點(diǎn)與材料一中的“通過(guò)寒暄拉近

采訪雙方的距離”，“提問(wèn)清晰，指向明確”相同。問(wèn)題2將地面訓(xùn)練、心理疾病和太空飲食幾個(gè)話題混雜在一

起，語(yǔ)言上顯得比較啰唆，意圖不明，但兩個(gè)問(wèn)題之間存在邏輯關(guān)系，由淺入深。兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)使用有歧義的句

子，沒(méi)用否定語(yǔ)氣。

17.本題采用分層賦分。

一類：整合了【材料四】的信息，問(wèn)題符合采訪對(duì)象身份，問(wèn)題與意圖匹配。（5分）

（示例一）對(duì)象：太空旅行項(xiàng)目策劃人

問(wèn)題：您認(rèn)為影響太空旅行普及的因素有哪些？

意圖：了解影響太空旅行普及的因素，包括價(jià)格、旅行項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。了解近年太空旅行項(xiàng)目變化的深層原因，對(duì)

太空旅游業(yè)的發(fā)展前景作出一定的展望。

（示例二）對(duì)象：旅行愛(ài)好者

問(wèn)題：您會(huì)選擇哪個(gè)太空旅行項(xiàng)目呢？

意圖：了解旅行愛(ài)好者的消費(fèi)欲望及消費(fèi)能力，并了解普通民眾對(duì)太空旅行的品質(zhì)和性價(jià)比的需求。

二類：?jiǎn)栴}關(guān)聯(lián)了【材料四】的信息，問(wèn)題符合采訪對(duì)象身份，問(wèn)題與意圖匹配度不高。（3—4分）

（示例三）對(duì)象：太空旅行項(xiàng)目策劃人

問(wèn)題：為什么近10年沒(méi)有私人旅行者選擇國(guó)際空站旅行？

意圖：了解品質(zhì)更高的國(guó)際空間站旅行項(xiàng)目沒(méi)有展的原因，進(jìn)一步了解亞軌道飛行項(xiàng)目的安全性。

（示例四）對(duì)象：旅行愛(ài)好者

問(wèn)題：您覺(jué)得太空旅行怎樣才能走向平民化？

意圖：從普通旅行愛(ài)好者的角度/解大眾關(guān)心太空旅行的原因。

三類；問(wèn)題與【材料四】關(guān)聯(lián)不明顯，問(wèn)題符合采訪對(duì)象身份，問(wèn)題與意圖不匹配。（1一2分）

（示例五）對(duì)象：太空旅行項(xiàng)目策劃人

問(wèn)題：您覺(jué)得去太空旅行要做哪些準(zhǔn)備工作？

意圖：了解太空旅行的飲食有什么特殊性。

（示例六）對(duì)象：旅行愛(ài)好者

問(wèn)題：您認(rèn)為太空旅行價(jià)格差異大的原因是什么？

意圖：了解太空旅行價(jià)格下降是否影響安全性。

四類：?jiǎn)栴}與【材料四】無(wú)關(guān)聯(lián)，問(wèn)題不符合采訪對(duì)象身份，問(wèn)題與意圖不匹配。（0分）

（示例七）對(duì)象：太空旅行項(xiàng)目策劃人

問(wèn)題：您能介紹一下脫水餅干的制作流程嗎？

意圖：了解太空食品的安全性。

【示例八】對(duì)象：旅行愛(ài)好者

問(wèn)題：您認(rèn)為在太空中吃食物對(duì)身體健康有害嗎？

意圖：「解太空食物的制作過(guò)程。

五、【2021?衢州】班級(jí)開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

【材料一】

（血圻’觀點(diǎn)11

讀

六（liii）安還是六（1立）安?請(qǐng)為文脈留?音懂

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曹

球

掐著你的命，算計(jì)你的錢

』

熱

梗

背

后

的

期

待

（取材于2021年5月20日《新華每日電訊》，圖片中的文章內(nèi)容彩霞㈣讀）

【材料二】

六（lid）安還是六（lu）安？請(qǐng)為文脈留一音

新華社記者李亞彪、陳諾

“六（lid）安”還是……近日新發(fā)疫情使得安徽六安……城市名的讀音也……

名字，是一種文化。六安歷史悠久……都讀”1口”，這是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒兄凶钫滟F的一抹鄉(xiāng)音。

安徽省政府也曾表示應(yīng)充分尊重當(dāng)?shù)卣腿罕娨庖?jiàn)

……爭(zhēng)議由來(lái)已久。的確……詞典，“I匕”的讀音已不見(jiàn)蹤影。有專家認(rèn)為這順應(yīng)了……但詞典里不存在，

并不意味著……

從鉛山中的“鉛（yan）”……麗水中的“麗（?。保瑸橐坏亓粢灰?，并不鮮見(jiàn)。

……少了一個(gè)讀音，看似小事，實(shí)則關(guān)乎文化基因的承襲……

【材料三】

讀懂“宇宙中心曹縣”熱梗背后的期待

本報(bào)評(píng)論員劉晶瑤

“寧要曹縣一張床，不要北京一套房”“宇宙中心曹縣”……最近幾天，曹縣?！盎稹绷?。起因是，短視頻

平臺(tái)上，一位博主用山東方言口音喊出“山東荷澤曹縣666我們勒寶貝”的口號(hào)，引發(fā)眾多網(wǎng)友模仿或調(diào)侃，微

博上相關(guān)話題閱讀量超過(guò)了5億。

一夜之間，看似平平無(wú)奇的魯西南小縣，被網(wǎng)絡(luò)熱梗徹底帶火出圈。對(duì)此，曹縣縣長(zhǎng)也在近日公開(kāi)回應(yīng)“曹

縣走紅”，“家鄉(xiāng)的變化確實(shí)大，甚至有點(diǎn)讓大家不敢相信。不論是正面還是調(diào)侃，都?xì)g迎廣大網(wǎng)友到曹縣走一

走，看一看真實(shí)的曹縣?！?/p>

深挖曹縣家底，才發(fā)現(xiàn)意外走紅并不全是網(wǎng)絡(luò)狂歡。所謂''宇宙中心說(shuō)”，當(dāng)然只是網(wǎng)友調(diào)侃，但就縣域經(jīng)

濟(jì)發(fā)展而言，當(dāng)?shù)貙?shí)力的確不俗。資料顯示，曹縣是山東勞動(dòng)力資源第一大縣，在過(guò)去，農(nóng)民主要依賴外出打工

作為收入來(lái)源。曹縣大集鎮(zhèn)的孫莊村，曾一度被稱為“三多村”：光棍多、老人多、留守兒童多。

變化發(fā)生在2009年，曹縣發(fā)展搭上了電商經(jīng)濟(jì)崛起的快車?，F(xiàn)在，曹縣擁有山東省內(nèi)最大的淘寶村。曾經(jīng)的

貧困縣，現(xiàn)在是“青年多、企業(yè)多、收入多”的富?？h。村民依靠雙手，拼出一條創(chuàng)業(yè)致富路，用實(shí)力讓家鄉(xiāng)驚

艷了世人。

網(wǎng)絡(luò)狂歡終有停歇時(shí)。曹縣爆火，比起段子熱梗，更應(yīng)讀懂背后的民意期待。家鄉(xiāng)，在每個(gè)人眼中都是“我

們勒寶貝”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，讓人們提起家鄉(xiāng)都能一臉“傲嬌”，必須找準(zhǔn)特色發(fā)展之路，緊扣時(shí)代經(jīng)濟(jì)脈搏。

把發(fā)展作為主旋律，才能實(shí)力逆襲，讓小縣也擁有火上熱搜的硬實(shí)力。

縣域經(jīng)濟(jì)，處于創(chuàng)新發(fā)展的末梢神經(jīng)，打通“毛細(xì)血管”，才能釋放更多經(jīng)濟(jì)活力。近年來(lái)，借助網(wǎng)絡(luò)走紅

的縣也不少，比起“一夜熱搜”，更該思考怎樣腳踏實(shí)地，如何將路走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，為當(dāng)?shù)匕傩崭嘀\福利，吸引

人才回流，建設(shè)更美家鄉(xiāng)。

有種說(shuō)法是，中國(guó)還有多少“宇宙中心曹縣”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)？這個(gè)問(wèn)題，不妨換個(gè)說(shuō)法，中國(guó)還有很多

“曹縣”等著我們?nèi)ゴ蛟臁?/p>

16.根據(jù)材料一判斷下面哪篇文章不適合編入這個(gè)版面，簡(jiǎn)述理由。（3分）

A.美國(guó)何時(shí)才能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)？

B讓“空巢青年”不空心

C.別讓短視頻成虛假?gòu)V告“風(fēng)口”

D.坐輪椅登頂1600米高山？全程無(wú)障礙景區(qū)來(lái)了

17.材料二是小文瀏覽《六（liU）安還是六（lii）安？請(qǐng)為文脈留一音》時(shí)關(guān)注到的詞句，請(qǐng)你據(jù)此完成對(duì)這篇

文章的梳理。（5分）

對(duì)于“六（li口）安還是六（Iu）安”的爭(zhēng)議，新華社記者的觀點(diǎn)是（1）,歷史的依據(jù)是（2）

現(xiàn)實(shí)的依據(jù)是（3）____。反對(duì)者的主要依據(jù)是（4）對(duì)此作者的反駁依據(jù)是（5）。

18.同學(xué)們要向這個(gè)版面投稿，如何提高稿件的錄用率？請(qǐng)你以材料三為例整理一份“投稿指南”（逐條列出稿

件特點(diǎn)）。（8分）

“新華觀點(diǎn)”版面投稿指南

這個(gè)版面的稿件具備以下特點(diǎn)：

1........,如....

、__________________________________________E3

16.示例：D,從標(biāo)題可以看出這是一篇敘述性的新聞消息，而其它三個(gè)標(biāo)題都直接或間接表明了觀點(diǎn)，是時(shí)事評(píng)

論。材料一是“新華觀點(diǎn)”版面，因此D項(xiàng)不適宜放在本版。

【解析】本題考查分析標(biāo)題的能力。材料一是“新華觀點(diǎn)”版面，應(yīng)刊登時(shí)事評(píng)論類的文章，從所給的標(biāo)題看，

前三個(gè)標(biāo)題都直接或間接表明了觀點(diǎn)，是時(shí)事評(píng)論，而D選項(xiàng)，從標(biāo)題可以看出是一篇敘述性的新聞消息，因此D

項(xiàng)不適宜放在本版。

17.示例：（1）應(yīng)該保留六（1U）安的讀音（2）歷來(lái)都讀“1U”（歷史文化傳承）（3）當(dāng)?shù)卣腿罕娨?/p>

見(jiàn)（4）詞典沒(méi)有“l(fā)ii”的讀音（5）現(xiàn)實(shí)中有不少地名保留古音

【解析】本題考查梳理文章思路的能力。要瀏覽材料，結(jié)合語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句梳理文章思路。對(duì)于“六（liU）安

還是六（10）安”的爭(zhēng)議，從標(biāo)題“六（liiD安還是六（lu）安？請(qǐng)為文脈留一音”可知，新華社記者的觀點(diǎn)是

“應(yīng)該保留六（U）安的讀音”，從“名字，是一種文化。六安歷史悠久……都讀’1U',這是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒兄?/p>

最珍貴的一抹鄉(xiāng)音”可知，其歷史的依據(jù)是“歷來(lái)都讀']{!'"，從“安徽省政府……也曾表示……應(yīng)充分尊重

當(dāng)?shù)卣腿罕娨庖?jiàn)”可知，其現(xiàn)實(shí)的依據(jù)是“當(dāng)?shù)卣腿罕娨庖?jiàn)”，從“的確……詞典，’1。'的讀音已不

見(jiàn)蹤影”可知，反對(duì)者的主要依據(jù)是“詞典沒(méi)有‘1U'的讀音”，從“鉛山中的‘鉛（ydn）'……麗水中的‘麗

（11）',為一地留一音，并不鮮見(jiàn)”可知，對(duì)此作者的反駁依據(jù)是“現(xiàn)實(shí)中有不少地名保留古音”。

18.示例:

(1)弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)輿論，如《讀》文透過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱梗的表象，追問(wèn)民意期待的實(shí)質(zhì)。

(2)緊貼時(shí)代，捕捉熱點(diǎn)，如《讀》文抓住“宇宙中心曹縣”的熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論。

(3)揭示規(guī)律，引人深思，如《讀》文從曹縣聯(lián)系到其他網(wǎng)紅縣，思考具有普遍價(jià)值。

(4)貼近讀者，文風(fēng)活潑，如《讀》文引用“666”“傲嬌”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，增強(qiáng)可讀性。

(5)觀點(diǎn)鮮明，言之有物，如《讀》文提出“不是要發(fā)現(xiàn)網(wǎng)紅縣而是要建設(shè)實(shí)力縣”的觀點(diǎn)。

(6)篇幅短小，如《讀》文是版面中最長(zhǎng)的文章，也不到800字。

【解析】本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句提取概括。

時(shí)事評(píng)論就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解,

或者歸納、整理出新的結(jié)論或者觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論具有時(shí)效性、針對(duì)性、說(shuō)理性、準(zhǔn)確性和思想性。

六、【2021?紹興】閱讀以下材料，完成12—14題。（13分）

【材料一】

家里不買書，附近不賣書，學(xué)校發(fā)的都是教科書。在鄉(xiāng)村，私有閱讀空間的建設(shè)幾無(wú)可能，拓建公共閱讀空

間成了鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣的核心舉措。

《孩子，你為什么不讀書？》（《南方周末》2020.12.10）

2018年《鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告》顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源整體匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒

童一年閱讀的課外讀物不足10本。

鄉(xiāng)村學(xué)校的書一般有兩個(gè)來(lái)源。一是學(xué)校招標(biāo)，低價(jià)中標(biāo)，這導(dǎo)致高品質(zhì)、不降價(jià)的好書很難被選擇；二是源

于捐贈(zèng)，捐贈(zèng)者不加挑選，多多益善。

“當(dāng)鄉(xiāng)村孩子有了和城市孩子同樣多的閱讀資源和閱讀條件，以及得到閱讀的幫助時(shí)，他們和城里的孩子其

實(shí)就站在同一個(gè)起點(diǎn)上。這就是我們?yōu)槭裁慈绱酥匾曂七M(jìn)鄉(xiāng)村閱讀工作的原因?！眹?guó)家全民閱讀形象代言人朱永

新如是說(shuō)。

《中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀》（《南方周末》2021.04.22）

今年，該項(xiàng)目落地貴州織金縣、水城區(qū)10所村級(jí)小學(xué)，計(jì)劃為每所小學(xué)設(shè)立一個(gè)勵(lì)志書屋。之后，勵(lì)志助學(xué)

中心將組織專家開(kāi)展長(zhǎng)期、系統(tǒng)的閱讀交流活動(dòng)，用高品質(zhì)閱讀陪伴鄉(xiāng)村孩子特別是留守兒童健康成長(zhǎng)，助力鄉(xiāng)

村振興。

《關(guān)愛(ài)留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興！公益項(xiàng)目“貴州鄉(xiāng)村閱讀計(jì)劃"啟動(dòng)》（網(wǎng)易貴州2021.02.26）

【材料二】

從2013年開(kāi)始，總店設(shè)在江蘇南京的先鋒書店，把分店開(kāi)進(jìn)了鄉(xiāng)村，在實(shí)體書店大盤震蕩的背景下，不僅成

功自救，還為不斷空心化的鄉(xiāng)村帶去了人氣和生機(jī)。

陳家鋪平民書局位于浙江松陽(yáng)陳家鋪古村，由一座鄉(xiāng)村會(huì)堂建筑改造而成。平民書局第一批選書包含中外文

學(xué)、名家詩(shī)歌、旅行休閑及攝影建筑等類別的藝術(shù)圖書，共計(jì)2萬(wàn)多冊(cè)；同時(shí)還搜集了有關(guān)松陽(yáng)歷史變迂、民俗文

化及文藝創(chuàng)作的圖書，配置了關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝保護(hù)方面的圖書，設(shè)置了松陽(yáng)文化專區(qū)。

水田書店位于福建屏南廈地古村落北側(cè)，被一片水田環(huán)繞。建筑的前身是一座荒廢已久的民居，殘存的老墻

圍繞著混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造的新建筑，形成當(dāng)代與傳統(tǒng)的對(duì)話。

古色古香的碧山書局已經(jīng)成為皖南熱門景點(diǎn)；浙江桐廬戴家山村畬族民居里的云夕圖書館，也成為當(dāng)?shù)卮迕窈?/p>

游客的公共生活紐帶，帶動(dòng)了畬鄉(xiāng)文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“書店可以給村民一個(gè)閱讀場(chǎng)所和公共空間，讓他們?cè)跐撘颇械玫教嵘绕涫呛⒆?，有這樣的閱讀空

間是一件有意義的事情。更重要的是，通過(guò)外來(lái)眼光的審視，村民對(duì)自身文化有了新的認(rèn)識(shí)，文化自信油然而

生?！毕蠕h鄉(xiāng)村書店計(jì)劃執(zhí)行人張瑞峰說(shuō)。

《先鋒書店：把夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》（《中國(guó)文化報(bào)》2021.05.13）

“沒(méi)想到一家小書店真的能夠改變一個(gè)村子的命運(yùn)，能夠?qū)︵l(xiāng)村傳統(tǒng)村落的復(fù)興有那么大的推動(dòng)力?！苯ㄖ?/p>

師張雷說(shuō)。

建筑師黃居正認(rèn)為，先鋒書店來(lái)到農(nóng)村，作為一個(gè)新的公共空間，或許可以代替原來(lái)的祠堂，規(guī)訓(xùn)鄉(xiāng)民、重

塑鄉(xiāng)村?！拔覀兂Ｕf(shuō)，空間可以組織人的行為方式，但我認(rèn)為，空間所形成的‘氛圍'也可以塑造人，這就回到

鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的一點(diǎn)——育人。”

《先鋒書店24年：書店入駐鄉(xiāng)村，連接歷史與現(xiàn)代的社區(qū)共同體》（澎湃新聞2020.12.03）

【材料三】

“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的高度自信，沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，就難以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村

振興的偉大使命?！保?xí)近平）

“新農(nóng)村建設(shè)一定要走符合農(nóng)村實(shí)際的路子，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)農(nóng)村特點(diǎn)，注意鄉(xiāng)土味道，

保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌，留得住青山綠水，記得住鄉(xiāng)愁?！保?xí)近平）

12.先鋒書店一定程度上改善了所入駐鄉(xiāng)村的兒童閱讀現(xiàn)狀。請(qǐng)根據(jù)材料完成分析