2024屆湖北省咸寧咸安區(qū)六校聯(lián)考九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆湖北省咸寧咸安區(qū)六校聯(lián)考九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．氯化鈉 B．干冰 C．鐵 D．金剛石2．乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4aA．表中的a值為1.4 B．在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等C．參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3：4 D．生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1：33．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射 D．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水4．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是()A．甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完B．甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)C．甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾D．甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出5．鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因?yàn)?)。A．空氣中氧氣沒(méi)有助燃性，純氧才有助燃性B．純氧比空氣中氧氣濃度大C．空氣中不含有氧氣D．鐵絲不與氧氣反應(yīng)6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．A B．B C．C D．D7．一個(gè)鋁原子中共有40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A．40 B．27 C．26 D．288．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的B．試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．產(chǎn)生的和的質(zhì)量比為1：8D．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為9．下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中，正確的是A．葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶2B．葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成C．1個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子D．葡萄糖由三種元素組成10．目前太原市的許多學(xué)校都配備了直飲水機(jī),在直飲水機(jī)旁應(yīng)張貼的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問(wèn)題。（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中,若正極產(chǎn)生5mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______mL；這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；（2）“生命吸管”見圖是一種小型便攜凈水器,可以將污水直接凈化為飲用水?！吧堋睂?shí)際上是一根塑料管,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中網(wǎng)絲起______作用,活性炭起______作用。（3）在生活中為降低水的硬度,可采用將水______的方法。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_____________。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水，請(qǐng)選用上述藥品設(shè)計(jì)三種配制方案，并填入下表：

配制方案（只要說(shuō)明配制所需的各種藥品及用量即可）

方案一

_______________方案二

____________方案三

__________________14．近些年來(lái)大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為了緩解溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該“低碳”生活，請(qǐng)列舉我們生活中“低碳”生活的措施（答三點(diǎn)）①_____________；②_______________；③_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________．②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”____________（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是____________；（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____________；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________16．在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴人幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測(cè)得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。圖一實(shí)驗(yàn)中滴加稀鹽酸后發(fā)生的現(xiàn)象為__________________；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并________（填“吸收”或“放出”）熱量。（2）從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)如圖描述了該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是____________。（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為，如果用檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉減少（或消失）、或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分，來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生。步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液____________________________證明沒(méi)有實(shí)驗(yàn)2：另取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有實(shí)驗(yàn)3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干有___________產(chǎn)生證明有生成（注：實(shí)驗(yàn)1已證明沒(méi)有氫氧化鈉）（得出結(jié)論）氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。（評(píng)價(jià)反思）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)2得出“溶液中含有”證據(jù)不足，理由是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，故B正確；C、鐵是由鐵原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、金剛石是由碳原子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解題分析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.8≠3:4，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為=1：3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。3、B【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，選項(xiàng)A不正確；B、鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，選項(xiàng)B正確；C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，選項(xiàng)C不正確；D、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)D不正確。故選B。4、D【解題分析】A、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；B、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；C、甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；D、甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故D解釋不合理；故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析可以知道：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：(1)裝置是否漏氣；(2)紅磷的用量是否充足；(3)瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；(4)裝置是否冷卻到室溫。5、B【解題分析】

鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因?yàn)榧冄醣瓤諝庵醒鯕鉂舛却螅镔|(zhì)間的反應(yīng)更劇烈。故選B。6、B【解題分析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、貯存氧氣時(shí)，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。7、B【解題分析】

原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；

已知該元素的一個(gè)原子中40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，也就是說(shuō)有14個(gè)中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因?yàn)樵又校嘿|(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為13；

相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故其相對(duì)原子質(zhì)量≈13+14=27。

故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。8、C【解題分析】

A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元祖組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、試管a與電源負(fù)極連接，產(chǎn)生氫氣，不能是帶火星的木條復(fù)燃；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1：8；故選項(xiàng)正確；D、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；故選：C。9、D【解題分析】

A、葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×6）:（1×12）=6:1，不是1∶2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一個(gè)葡萄糖分子由24個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、葡萄糖分子是由原子構(gòu)成的，分子中沒(méi)有分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由葡萄糖的化學(xué)式可以看出，葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，選項(xiàng)正確，故選D。10、A【解題分析】

A、是節(jié)水標(biāo)志；故選項(xiàng)正確。B、是注意安全標(biāo)標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、是回收標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、是腐蝕性化學(xué)藥品標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、10過(guò)濾吸附加熱煮沸【解題分析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。在電解水的實(shí)驗(yàn)中，若正極產(chǎn)生5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為10mL；水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。其中網(wǎng)絲起過(guò)濾作用，活性炭有吸附性，起吸附作用。在生活中為降低水的硬度，可采用將水加熱煮沸，加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4.8g12.25g【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒可知，生成氧氣的質(zhì)量=25.2g-20.4=4.8g；（2）設(shè)：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為xx=12.25g。答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、方案一10g硝酸鉀和40g水方案二25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硝酸鉀溶液和25g水方案三20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液、7g硝酸鉀和23g水【解題分析】

方案一：取硝酸鉀固體溶于水，需要硝酸鉀固體的質(zhì)量=50g×20%=10g，需要水的質(zhì)量=50g﹣10g=40g；方案二：取40%的硝酸鉀溶液加水稀釋，因?yàn)橐渲频?0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中含硝酸鉀10g，則需要40%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量=，需要加水的質(zhì)量=50g﹣25g=25g；方案三：假設(shè)取15%的硝酸鉀溶液繼續(xù)溶解硝酸鉀，20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液含硝酸鉀的質(zhì)量=20g×15%=3g，而配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液需要硝酸鉀固體的質(zhì)量=50g×20%=10g，因此還需要加入10g﹣3g=7g硝酸鉀固體，還需要加入水的質(zhì)量=50g﹣20g﹣7g=23g。14、雙面使用紙張及時(shí)關(guān)燈步行或騎自行車上學(xué)【解題分析】

從減少碳的排放角度思考，聯(lián)系生活實(shí)際，從身邊力所能及的小事考慮?！绢}目詳解】在日常生活中符合“低碳生活”的做法有：雙面使用紙張，及時(shí)關(guān)燈，步行或騎自行車上學(xué)等。

故答案為：雙面使用紙張；及時(shí)關(guān)燈；步行或騎自行車上學(xué)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、時(shí)間小證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變證明反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)不變證明二氧化錳和氧化銅的催化效果哪個(gè)較好2KClO32KCl+3O2↑【解題分析】

（1）根據(jù)控制變量法，要測(cè)定二氧化錳（MnO2）和氧化銅（CuO）的催化效果，要將其他的條件控制的相同，即氯酸鉀的質(zhì)量相等，溫度相等，催化劑的質(zhì)量相等的條件下，測(cè)量生成等體積的氧氣需要時(shí)間的大小，時(shí)間越短，催化效果越好。（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧化銅能加快氯酸鉀的分解，故實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)小，說(shuō)明氧化銅起到了催化作用。（3）氧化銅在該實(shí)驗(yàn)中改變了反應(yīng)的速率，為了證明氧化銅起催化作用，改變了反應(yīng)的速率，而不是參加反應(yīng)改變了反應(yīng)速率，故需要測(cè)定氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故該步驟是為了證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變。第2次將0.5g的氧化銅與氯酸鉀反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明第1次反應(yīng)后的氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變。（4）實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)2分別是用等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅作催化劑，故對(duì)比的