2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)北師大版 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 課件(35張)_第1頁
2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)北師大版 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 課件(35張)_第2頁
2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)北師大版 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 課件(35張)_第3頁
2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)北師大版 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 課件(35張)_第4頁
2024屆新教材一輪復(fù)習(xí)北師大版 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 課件(35張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課前·基礎(chǔ)鞏固

【教材回扣】1.對(duì)數(shù)的概念:一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作_________,其中____叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),_____叫做真數(shù).x=logaNaN

logaM+logaN

logaM-logaNnlogaMNNy=logaxa>10<a<1圖象定義域_________值域R性質(zhì)過定點(diǎn)_________

,即x=1時(shí),y=0當(dāng)x>1時(shí),_________;當(dāng)0<x<1時(shí),_________當(dāng)x>1時(shí),_________

;當(dāng)0<x<1時(shí),_________在(0,+∞)上是_________在(0,+∞)上是_________3.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)(0,+∞)(1,0)

y>0y<0y<0y>0增函數(shù)減函數(shù)

×××√

答案:D

答案:D3.若f(x)=3x,則f(log32)=________.解析:f(log32)=3log32=2.答案:2題組三易錯(cuò)自糾1.已知b>0,log5b=a,lgb=c,5d=10,則下列等式一定成立的是(

)A.d=ac

B.a(chǎn)=cdC.c=ad

D.d=a+c

答案:B2.(多選題)函數(shù)y=loga(x+c)(a,c為常數(shù),其中a>0,a≠1)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論成立的是(

)A.a(chǎn)>1B.0<c<1C.0<a<1D.c>1解析:由圖象知0<a<1,當(dāng)x=1時(shí),loga(x+c)=loga(1+c)<0即1+c>1,∴c>0,當(dāng)x=0時(shí),loga(x+c)=logac>0即c<1,∴0<c<1.答案:BC

課堂·題型講解

答案:(1)1

類題通法對(duì)數(shù)運(yùn)算的一般思路(1)將真數(shù)化為底數(shù)的指數(shù)冪的形式進(jìn)行化簡(jiǎn).(2)將同底對(duì)數(shù)的和、差、倍合并.(3)利用換底公式將不同底的對(duì)數(shù)式轉(zhuǎn)化成同底的對(duì)數(shù)式,要注意換底公式的正用、逆用及變形應(yīng)用.鞏固訓(xùn)練1:(1)設(shè)x,y,z為正數(shù),且2x=3y=5z,則(

)A.2x<3y<5z

B.5z<2x<3yC.3y<5z<2x

D.3y<2x<5z

答案:(1)D

答案:(2)5題型二對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及其應(yīng)用角度1|與對(duì)數(shù)函數(shù)有關(guān)的圖象識(shí)別[例2]

函數(shù)f(x)=lg(|x|-1)的大致圖象是(

)

答案:B類題通法在識(shí)別函數(shù)圖象時(shí),要善于利用已知函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)圖象上的特殊點(diǎn)(與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、最高點(diǎn)、最低點(diǎn)等)排除不符合要求的選項(xiàng).

答案:D

類題通法一些對(duì)數(shù)型方程、不等式問題常轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的函數(shù)圖象問題,利用數(shù)形結(jié)合法求解.鞏固訓(xùn)練3:當(dāng)x∈(1,2)時(shí),不等式(x-1)2<logax恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.解析:設(shè)f(x)=(x-1)2,g(x)=logax,要使當(dāng)x∈(1,2)時(shí),不等式(x-1)2<logax恒成立,只需f(x)在(1,2)的圖象在g(x)=logax的下方即可.當(dāng)0<a<1時(shí),顯然不成立.當(dāng)a>1時(shí),如圖所示,要使在(1,2)上,f(x)=(x-1)2的圖象在g(x)=logax的下方,只需f(2)≤g(2),即(2-1)2≤loga2,∴l(xiāng)oga2≥1,∴1<a≤2.答案:(1,2]題型三對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用

高頻考點(diǎn)角度1|比較大小[例4]

(1)[2020·全國(guó)卷Ⅲ]已知55<84,134<85,設(shè)a=log53,b=log85,c=log138,則(

)A.a(chǎn)<b<c

B.b<a<cC.b<c<a

D.c<a<b答案:(1)A

答案:(2)A類題通法比較對(duì)數(shù)函數(shù)值大小的三種方法(1)單調(diào)性法,在同底的情況下直接得到大小關(guān)系,若不同底,先化為同底.(2)中間量過渡法,即尋找中間數(shù)聯(lián)系要比較的兩個(gè)數(shù),一般是用“0”“1”或其他特殊值進(jìn)行“比較傳遞”.(3)圖象法,根據(jù)圖象觀察得出大小關(guān)系.

答案:D

類題通法解簡(jiǎn)單對(duì)數(shù)不等式的方法(1)解決簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)不等式,應(yīng)先利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)化為同底數(shù)的對(duì)數(shù)值,再利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性轉(zhuǎn)化為一般不等式求解.(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和底數(shù)a的值有關(guān),在研究對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性時(shí),要按0<a<1和a>1進(jìn)行分類討論.鞏固訓(xùn)練5:已知不等式logx(2x2+1)<logx3x<0成立,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是________.

角度3|對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用[例6]

(1)已知函數(shù)f(x)=log0.5(x2-ax+3a)在[2,+∞)上單調(diào)遞減,則a的取值范圍是(

)A.(-∞,4]B.[4,+∞)C.[-4,4]D.(-4,4]

答案:(1)D

(2)已知函數(shù)f(x)=lg(x2+2x+a)的定義域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.解析:(2)要使函數(shù)f(x)=lg(x2+2x+a)的定義域?yàn)镽,則對(duì)x∈R,x2+2x+a>0恒成立,由二次函數(shù)的圖象可知Δ=4-4a<0,即a>1.所以實(shí)數(shù)a的取值范圍為(1,+∞).答案:(2)(1,+∞)變式探究:本例(2)中“定義域R”改為“值域?yàn)镽”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.解析:要使函數(shù)f(x)=lg(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論