2023年親子社會實踐活動方案（通用5篇）

2023年親子社會實踐活動方案（通用5篇）親子社會實踐活動方案篇1

一、活動目的：

1、通過外出游玩的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然、感受生活，增加環(huán)保意識。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、促進親子感情。

二、活動主題：

“春意盎然游錦江”

三、活動時間：

20XX年4月19日(星期二)

四、活動地點：

上海錦江樂園

五、活動打算：

1、事先聯(lián)系好車輛5輛，8:00集中各班，8:15正式發(fā)車。

2、各班動身前做好各項平安教化

3、活動前保證足夠的睡眠。

4、為孩子打算小點心，提前發(fā)放給每個孩子。

六、平安保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級平安工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的平安工作，老師負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負責(zé)照看好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的平安工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動平安教化，增加幼兒平安防范意識和自我愛護實力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

5、活動時要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

七、活動過程：

1、確立活動小組。

總負責(zé)人：胡宏芳

總領(lǐng)隊：康英

保健老師：印敏

組員：各班班主任，保育員

2、穩(wěn)定幼兒心情，做好打算工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

3、帶領(lǐng)幼兒上車，支配座位，清點人數(shù)，提示幼兒與家長留意平安，關(guān)注個別幼兒。

5、達到上海錦江樂園，清點人數(shù)，發(fā)放游樂券。提示家長與2:15分在樂園大門口集合，合影留念。(午餐自理)

6、自由活動。

7、2:30準(zhǔn)時發(fā)車，回幼兒園，清點人數(shù)。

七、活動效果

通過此次親子社會實踐活動不僅讓孩子們走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，此次親子社會實踐活動也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，也建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。家長們和孩子們對本次游玩的地點都比較滿足，通過這種途徑與孩子們共同感受春天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，如同自己也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培育孩子發(fā)展、認知的好途徑。這次春游活動在快樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美妙的回憶。

而在本次活動中的不足之處就是因為可能班主任老師沒有太多的閱歷在發(fā)放游樂券之后把，合影留念的環(huán)節(jié)忽視了。所以在以后的活動中要留意這一點，把美妙的瞬間記錄下來。

八、家長反饋

今日我和兒子參與了新城幼兒園地親子實踐活動，到上海錦江樂園游玩。我覺得老師的打算工作做得很好。提前就和我們家長說好了這次活動，提示讓孩子穿舒適的衣服，舒適的鞋。幼兒園還為孩子打算的小點心，兒子很快樂。

早上我8:00準(zhǔn)時來到教室，老師打算了紙條抽簽。之后我們就乘上了車，一路上導(dǎo)游和我們做了嬉戲，請孩子們表演，還送了貼紙，還給了我們垃圾袋。就這樣在開心的氛圍下來到了錦江樂園。

來到大門口后，老師發(fā)給我們游樂券，之后我就和兒子去玩了。雖然天氣有些熱但兒子還是玩的很快樂。真的要特殊感謝幼兒園組織了這么一次活動，不僅拉近了我們與孩子之間的距離，還讓我們家長仿佛回到童年的美妙時間。

中班歡樂的錦江樂園親子游

XXX媽媽張X這是來新園之后第一次帶兒子參與社會實踐活動，在去之前茍騰益就跟我說那里有許多好玩的嬉戲，我說你怎么知道的呀，原來在活動前老師們就給孩子看視頻和圖片，多了解一下錦江樂園，所以到了錦江樂園后我發(fā)覺茍騰益基本都能告知我項目的名稱。

茍騰益是個內(nèi)向斯文的孩子，他說要玩激流勇進的時候，我以為是開玩笑的，可是他跟我說：“媽媽，玩這個嬉戲的孩子都是最英勇的，我要成為英勇的孩子，老師說了，這個一點都不怕，還有水花出來呢，平常都玩不到的。“聽了兒子的話，我覺得孩子平常的見識其實挺少的，始終在家里或者在廠里玩，也不到什么公園和游樂場去，其實這樣能和孩子一起去玩，并且在動身之前就讓孩子對這個地方有所了解，那孩子的愛好就會越來越高。

一路上XX益始終說：張老師說這個叫做云霄飛車潘老師說這個叫做快樂世界”在玩的時候，我們也遇到了兩位老師和阿姨，他們年輕但又很親切的和茍騰益溝通，兒子也很喜愛他們，始終回家說今日張老師、潘老師教了我們什么本事，今日帶我們?nèi)ス淞诵』▓@，小李阿姨每天要給我們盛飯很辛苦等等。

我們平常也始終很忙，沒有許多時間來陪陪孩子，也沒有很好的機會來和老師交談，但通過這次的活動我覺得孩子長大不少，多謝老師的耐性、愛心和細心，感謝阿姨對孩子們生活上的照看。歡樂的錦江樂園讓我和兒子都很快樂，我也會抽空帶孩子多出去看看，多增加見識。

親子社會實踐活動方案篇2

一、活動意圖：

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)終歸是一個生疏而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的`不同。為了讓孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教化到小學(xué)教化的順當(dāng)過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”活動，讓孩子體驗小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的打算。

二、活動目標(biāo)：

（一）通過帶幼兒參觀第七小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境改變的實力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素養(yǎng)。

三、活動支配

1、活動地點：獨山子區(qū)第七小學(xué)

2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。

3、活動對象：大班各班報名幼兒與家長。

四、活動打算

1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高興奮興上小學(xué)的愿望。加強幼兒平安教化、禮貌教化。

2、與第七小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。

五、活動過程

1、了解小學(xué)的特征。

2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。老師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡潔比較。

3、與小學(xué)里的老師告辭，由家長帶領(lǐng)幼兒平安回家。

4、活動結(jié)束后的延長活動：

（1）表達與溝通：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)建：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜愛的方式表達出來（繪畫或口述日記等）

親子社會實踐活動方案篇3

親子活動目的：

1、增進與家長之間的溝通，向家長宣揚新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教化教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長主動參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動流程：

老師發(fā)言:

各位家長摯友們：

大家好！

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了，我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今日這個親子活動，主要目的也是：希望你們家進步一步協(xié)作老師，加強我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，并能夠主動參加到孩子的教學(xué)活動和教化管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教化的一個根本動身點。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本事。

復(fù)習(xí)活動：

1、手指嬉戲

“十個手指真好玩”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標(biāo)：

1、喜愛這首好玩的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，情愿在成人面前表現(xiàn)自己。

活動打算：

PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動過程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂嬉戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來?小摯友相識這樣的草嗎?是什么草呀?

3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀?

4、呀！你視察得真細致。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個好玩的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可興奮了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？

2、我們細致聽聽兒歌里講了些什么？

（1）兒歌的名字叫什么？

（2）你在兒歌里聽到了什么？

（3）小摯友聽得真細致，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜愛搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。

（2）小摯友學(xué)得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜愛怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。

（6）誰也來學(xué)啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可興奮了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？

（9）最終，變成了一棵什么？

（1）小摯友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要細致看，呆會仔細學(xué)。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集風(fēng)光 前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩嬉戲，你們情愿嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（老師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主嬉戲。最終一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

（2）小摯友表演的真好，我們再來一次好嗎？

四、小摯友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，抓緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今日真興奮，還想和我們做嬉戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小摯友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

親子社會實踐活動方案篇4

一、活動目的

為進一步推動素養(yǎng)教化的實施，提高廣闊學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天熬煉一小時，健康工作五十年，華蜜生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中熬煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和特性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校內(nèi)文化生活。呈現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培育團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運動會。

二、運動會主題

和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。

三、競賽時間、地點

XX。

四、參賽人數(shù)、競賽項目及方法

參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長。

競賽項目：

1、雙人跳繩

方法：按年級競賽，每十人一組，最終一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設(shè)一組競賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）

2、運輸隊

方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）

3、過河拆橋：

方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必需在圈內(nèi)，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必需投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）

4、夾乒乓球

每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點動身跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必需返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）

競賽方法

一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。

五、獎項設(shè)置

每個項目設(shè)一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎。

六、組委會

組長：趙芳

副組長：司武剛、余國斌、包應(yīng)天、