幼兒園小班語文公開課教案及活動反思《太陽的寶寶》

幼兒園小班語文公然課教課設(shè)計(jì)及活動反省《太陽的寶寶》設(shè)計(jì)企圖：小班的小朋友特別喜愛戶外活動，因此我們一有空便會率領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動,但是自從上了《和太陽寶寶一同玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對太陽就特別感興趣，有一次，一位小朋友忽然問我：“老師，你看，我們窗子上為何有好多顏色？這時(shí)我就稍微對他解說了一下，但他的反響仍是一孔之見，于是我就想：既然小朋友對太陽那么感興趣，何不抓住契機(jī)，讓幼兒認(rèn)識一下相關(guān)太陽的其余知識，讓他們知道，正是由于有了太陽光的照耀世界才會變得五顏六色、多彩多姿，進(jìn)而豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗(yàn)。于是此為打破口，從幼兒熟習(xí)的幾種顏色著手，經(jīng)過游戲、探究、直接感知、敘述、環(huán)境創(chuàng)建等門路來實(shí)行本次活動?；顒幽繕?biāo)：、經(jīng)過活動，豐富幼兒對于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。、指引幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。、幼兒能在聯(lián)歡活動、找尋活動中體驗(yàn)集體生活的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：活動室周圍部署成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶），幼兒任意坐在中間的地毯上，太陽媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個(gè)?；顒又仉y點(diǎn)：學(xué)說完好句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”?；顒舆^程：情形敘述--認(rèn)識顏色寶寶--找顏色寶寶--聯(lián)歡活動活動過程：一、情形敘述：、在一個(gè)漂亮的花園里，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每日在這里唱歌跳舞做游戲可高興了。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后邊慢慢的隨音樂跳舞出來。）師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識我嗎？幼：知道，你是太陽媽媽！師：哎呀，太陽媽媽真快樂你們還記得我，今日我是來邀請你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎？幼：愿意幼兒與太陽媽媽一同隨音樂到達(dá)早先部署的花園里。（評析：情形敘述能激起幼兒的活動興趣，小朋友一定也很想知道太陽的家究竟是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很高興的，同時(shí)也知道客人是不可以隨意弄壞他人的東西的，為下邊的找尋活動作了鋪墊。）二、認(rèn)識顏色寶寶、找尋太陽寶寶我和孩子們都住在這個(gè)漂亮的花園里，你們看這里有漂亮的花朵、綠綠的草地，小朋友你們喜愛嗎？師：哎呀！你們看我的孩子多俏皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上歇息一下，再想一想有什么方法讓他們回來。（幼兒任意坐下并議論）師：想好了嗎？幼1：打電話。幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋怼Ｓ?：叫爸爸媽媽找。友4：你叫一下他就聽見了師：小朋友的方法真多，不如我們試一試一同高聲喊一下，好嗎？師生一同喊：“太陽寶寶、太陽寶寶”太陽寶寶：我們回來了。（出來紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)寶寶）師：你們看家里來了客人，你們應(yīng)當(dāng)怎么說？太陽寶寶：歡迎你們。幼：感謝！太陽寶寶：不用謝?。▼寢寣?shí)時(shí)指引寶寶和客人互相問好，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)做個(gè)有禮貌的好孩子。）師：小朋友，你們認(rèn)識我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐個(gè)點(diǎn)著他們的顏色讓幼兒回答）幼：他是紅色寶寶。幼：他是綠色寶寶。幼：他是藍(lán)色寶寶。幼：他是黃色寶寶。師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請小朋友再幫助我一同喊吧！教師和幼兒再一同喊：太陽寶寶，太陽寶寶。（再出來青、紫、橙三位寶寶）師：這幾個(gè)寶寶你們認(rèn)識嗎？它是誰呀？（讓幼兒個(gè)別回答）師：我來介紹一下吧。（幼兒逐個(gè)認(rèn)識青色、紫色和橙色）（評析：經(jīng)過逐個(gè)認(rèn)識加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會激起幼兒的認(rèn)識興趣，進(jìn)而會記著后邊新認(rèn)識的三種顏色。）三、找顏色寶寶太陽媽媽還有很多寶寶沒有回家在花園里玩呢，想請你們幫忙找回來，愿意嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：小朋友1;在你找到寶寶后能說出你幫太陽媽媽找到了**顏色寶寶，找到后立刻回到這里，能夠先告訴你的小伙伴。小朋友2;花園里的花草不要弄壞了，他會痛的。（放音樂，幼兒開始找，教師巡視幫助個(gè)別能力較差的幼兒，而且指導(dǎo)找好的幼兒互相溝通。）集中幼兒發(fā)問：師：小朋友們真能干，我看見好多寶寶回來了，那么請你談?wù)勀銕吞枊寢屨业搅?*顏色寶寶。幼1：我?guī)吞枊寢屨业搅思t顏色寶寶。幼2：我?guī)吞枊寢屨业搅司G顏色寶寶。幼3：我?guī)吞枊寢屨业搅饲囝伾珜殞?。?：我?guī)吞枊寢屨业搅它S顏色寶寶師：感謝你們幫我找回了寶寶，但是我的寶寶在外面玩了一天也累了想歇息一下，你們看太陽媽媽身上有各樣顏色的大口袋就是寶寶的小屋，你們愿意送他回家嗎？但是媽媽又有個(gè)要求：、在送寶寶回家時(shí)一定要說“我?guī)吞枊寢屨业搅?*顏色的寶寶，否則媽媽不知道寶寶回家了。、每個(gè)顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯(cuò)了房間，否則他會哭的。、送寶寶回家時(shí)不可以推來推去，否則他會摔交的。幼兒開始送寶寶回家。評析：再次練習(xí)說：我?guī)吞枊寢屨业搅?*顏色寶寶，加深記憶。還有送寶寶回家這個(gè)活動能把幼兒的活動興趣所有激發(fā)出來，讓整個(gè)教課活動進(jìn)入熱潮，抓住了幼兒的喜悅點(diǎn)。）四、聯(lián)歡活動太陽寶寶回到家里真高興，感謝你們的幫忙，太陽寶寶們還想邀請你們在草地上一同來開個(gè)聯(lián)歡會，好嗎？（師生一同隨音樂唱歌跳舞）活動延長：將太陽寶寶放至科學(xué)角或語言區(qū)中，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識太陽的各樣顏色以及為幼兒供給一個(gè)商討太陽的其余相關(guān)知識的空間?；顒臃词。盒“嗟暮⒆右话氵€處于直覺行動思想階段，而本次活動以情境表演睜開是切合幼兒幼兒的年紀(jì)特色的。整個(gè)活動是在輕松快樂