2021年中考語文考點(diǎn)-詩歌與散文結(jié)合題

2021年中考考點(diǎn)：詩歌與散文結(jié)合題（試題版）

考點(diǎn)：

1.詩歌與散文結(jié)合題

2.試題對(duì)接

【考點(diǎn)研究】

1.閱讀材料變化

雙文體閱讀將是新熱點(diǎn)。

2021年語文中考要注意小說或散文與“古詩”或“現(xiàn)代詩”組合的雙文體閱讀。這種模式在曹雪芹

的小說《紅樓夢(mèng)》中比比皆是。當(dāng)然，《紅樓夢(mèng)》是整本書閱讀的一個(gè)重要文本。那么，這種組合的考查

主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:在內(nèi)容上，詩的內(nèi)容對(duì)小說內(nèi)容有概括和暗示的作用，所以可以考查分點(diǎn)對(duì)應(yīng)信息；

作用上，與引用這個(gè)考點(diǎn)對(duì)接。

2.詩歌與散文結(jié)合題

與引用詩歌的作用對(duì)接。

【考題對(duì)接】

一、梁實(shí)秋《送行》

送行

梁實(shí)秋

“黯然銷魂者，唯別而已矣?！边b想古人送別，也是一種雅人深致。古時(shí)交通不便，一去不知多久，

再見不知何年，所以南浦唱支驪歌，滿橋折條楊柳，甚至在陽關(guān)敬一杯酒，都有意味。李白的船剛要起碇,

汪倫老遠(yuǎn)的在岸上踏歌而來，那幅情景真是歷歷如在眼前。其妙處在于純樸真摯，出之以瀟灑自然。平夙

莫逆于心，臨別難分難舍。如果平常我看著你面目可憎，你覺著我語言無味，一旦遠(yuǎn)離，那是最好不過，

只恨世界太小，唯恐將來又要碰頭，何必送行！

在現(xiàn)代人的生活里，送行是和拜壽送殯等等一樣的成為應(yīng)酬的禮節(jié)之一?！本局u尾巴”起個(gè)大早,

迷迷糊糊地趕到車站碼頭，擠在亂哄哄的人群里面，找到你的對(duì)象，扯幾句淡話，好容易耗到汽笛一叫，

然后鳥獸散，吐一口輕松氣，獗著大嘴回家。這叫做周到。在被送的那一方面，覺得熱鬧，人緣好，沒白

混，而且體面，有這么多人舍不得我走，斜眼看著旁邊的沒人送的旅客，相形之下，尤其容易起一種優(yōu)越

之感，不禁精神抖擻，恨不得對(duì)每個(gè)送行的人要握八次手，道十回謝。死人出殯，都講究要多少親人執(zhí)縛,

表示戀戀不舍，何況活人！行色不可不壯。

悄然而行似是不大舒服，如果別的旅客在你身旁耀武揚(yáng)威地與送行的話別，那會(huì)增加旅途中的寂寞。

這種情形，中外皆然。MaxBeerbohm《談送行》，他說他在車站上遇見一位以演劇為業(yè)的老朋友在送一位

女客，始而喝喟情話，俄而淚濕雙頰，終乃汽笛一聲，勉強(qiáng)抑止哽咽，向女郎頻頻揮手，目送良久而別。

原來這位演員是在作戲，他并不認(rèn)識(shí)那位女郎，他是屬于“送行會(huì)”一個(gè)職員，凡是旅客孤身在外而愿有

人到站相送的，都可以到“送行會(huì)”去雇人來送。這位演員出身的人當(dāng)然是送行的高手，他能放進(jìn)感情，

表演逼真?？腿思{費(fèi)無多，在精神上受惠不淺。尤其是美國旅客，用金錢在國外可以購買一切，如果“送

行會(huì)”真的普遍設(shè)立起來，送行的人也不虞缺乏了。

送行既是人生中所不可少的一樁事，送行的技術(shù)也便不可不注意到。如果送行只限于到車站碼頭報(bào)到,

握手而別，那么問題就簡(jiǎn)單，但是我們中國的一切禮節(jié)都把“吃”列為最重要的一個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)朋友遠(yuǎn)別，

生怕他餓著走，餞行是不可少的，恨不得把若干天的營養(yǎng)都一次囤積在他肚里。我想任何人都有這種經(jīng)驗(yàn),

如有遠(yuǎn)行而消息外露（多半還是自己宣揚(yáng)），他有理由期望著餞行的帖子紛至沓來，短期間家里可以不必

開伙。還有些思慮更周到的人，把食物攜在手上，親自送到車上船上，好像是你在半路上會(huì)要挨餓的樣子。

我永遠(yuǎn)不能忘記最悲慘的一幕送行。一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜，車站上并不熱鬧，客人和送客的人大都在車廂里取

暖，但是在長得沒有止境的月臺(tái)上卻有黑查查的一堆送行的人，有的圍著斗篷，有的戴著風(fēng)帽，有的腳尖

在洋灰地上敲鼓似的亂動(dòng)，我走近一看全是熟人，都是來送一位太太的。車快開了，不見她的蹤影，原來

在這一晚她還有幾處餞行的宴會(huì)。在最后的一分鐘，她來了。送行的人們覺得是在接一個(gè)人，不是在送一

1

個(gè)人，一見她來到大家都表示喜歡，所有惜別之意都來不及表現(xiàn)了。她手上抱著一個(gè)孩子，嚇得直哭，另

一只手扯著一個(gè)孩子，連跑帶拖，她的頭發(fā)蓬松著，嘴里噴著熱氣像是冬天載重的騾子，她顧不得和送行

的人周旋，三步兩步的就跳上了車。這時(shí)候車已在蠕動(dòng)。送行的人大部份都手里提著一點(diǎn)東西，無法交付，

可巧我站在離車門最近的地方，大家把禮物都交給了我，“請(qǐng)您偏勞給送上去罷！"我好像是一個(gè)圣誕老

人，抱著一大堆禮物，我一個(gè)箭步竄上了車，我來不及致辭，把東西往她身上一扔，回頭就走，從車上跳

下來的時(shí)候，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)才立定腳跟。事后我接到她一封信，她說：

“那些送行的都是誰？你丟給我那一堆東西，到底是誰送的？我在車上整理了好半天，才把那堆東西

聚攏起來打成一個(gè)大包袱。朋友們的盛情算是給我添了一件行李。我愿意知道哪一件東西是哪一位送的，

你既是代表送上車的，你當(dāng)然知道，盼速見告。

計(jì)開水果三筐，泰康罐頭四個(gè)，果露兩瓶，蜜餞四盒，餅干四罐，豆腐乳四罐，蛋糕四盒，西點(diǎn)八盒，

紙煙八聽，信紙信封一匣，絲襪兩雙，香水一瓶，煙灰碟一套，小鐘一具，衣料兩塊，醬菜四簍，繡花拖

鞋一雙，大面包四個(gè)，咖啡一聽，小寶劍兩把……”

這問題我無法答復(fù)，至今是個(gè)懸案。

我不愿送人，亦不愿人送我。對(duì)于自己真正舍不得離開的人，離別的那一剎那像是開刀，凡是開刀的

場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個(gè)朋友說，“你

走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你?！蔽易钯p識(shí)那種心情。

1.文章第一段提到汪倫踏歌而來送別李白，有何用意？（4分）

答:_____________________________________________________________________________________________

二、（2014山東）黃裳《浣花草堂》

浣花草堂

黃裳

到四川來以前，在行篋里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書。其中吳江朱氏的《杜詩輯注》是分量最大的一部，雖然覺

得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來，枕上燈前，有時(shí)間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限

趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會(huì)給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、

用字遣詞，有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

杜甫在成都住過一個(gè)不短的時(shí)間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人

們就從他的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂對(duì)的遺址，從宋代開始就在成都的西郊建立了浣花草堂。

歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。

這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過去，才看得見那山門。走進(jìn)去又是照例的

幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那?。一直走到最后?/p>

一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。

從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側(cè)門

出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個(gè)大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮

的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的

這種暗紅顏色，不知怎的，自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。

從夾墻里穿出去，眼前展開了了個(gè)新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一

套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。

穿過花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座.小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株

用石壇圍起來的大樹，潔凈無塵。這時(shí)候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留

下了滿庭稀疏的日影。

2

走進(jìn)祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著“唐左拾遺檢校工部員外郎”杜甫的像。雖然是一般化的塑

像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩人的

塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。

在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里

的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修

繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進(jìn)過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的

輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合

適的。

這里還新修了一個(gè)文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián)：

世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾。

這是一副出色的對(duì)聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩

史”，在中國文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩圣。

坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同風(fēng)光

各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹,呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還

追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩

三個(gè)人的野渡，柴門月色，江路梅香……

老杜是一個(gè)多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，

可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許

多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿

佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

一九五六年十月十五日，成都

（選自《黃裳散文選集》，有刪改）

2.這篇游記為什么從杜詩寫起？

答：_____________________________________________________________________________________________

三、鮑爾吉?原野《我們有時(shí)度過一個(gè)親密的夜》

我們有時(shí)度過一個(gè)親密的夜

鮑爾吉?原野

標(biāo)題這句話是馮至的一首詩。這首寫于1941年的詩頗值玩味。

我們有時(shí)度過一個(gè)親密的夜

在一間生疏的房里，它白晝時(shí)

是什么模樣，我們都無從認(rèn)識(shí)，

更不必說它的過去未來。

把“我們”和“夜”寫在一起，顯出艷。“有時(shí)”添加神秘，仿佛說情侶。往下讀，覺出是說房子,

或旅舍。馮至在寫“它”，而不是“我們”。

旅舍，很少有人記述旅舍。誰還記得旅舍的模樣？大的小的，坐落在各地的旅舍，人們?cè)∵^。

我也想一想舊日的旅舍。

3

這些旅舍如做過的夢(mèng)一樣記不起來了。即使把記憶坐標(biāo)放在只去過一次的城市，也想不起那個(gè)住過的

房間。是的，馮至說房間，而沒說旅館的外貌或大堂。

細(xì)心的旅行者，或者說真正的旅行家不是過客，而是住客，住在流動(dòng)的家。他們像馮至一樣體味以及

從遠(yuǎn)處觀賞旅舍，這樣才對(duì)得起旅行或者說光陰。

我拼命回憶旅舍，哦，想起一間客房（忘記是哪個(gè)城市）洗手間白瓷面盆靠近身體部分的小洞長出一

株苗（像豆苗），我從鏡子里發(fā)現(xiàn)。是什么人，為了什么，把一粒種子放進(jìn)這個(gè)洞里？我看了半天，豆苗

從幽深的洞里趨光而出。心里默念它不要再長了，免得被下一位好事的旅客拔掉。我想把這棵豆苗拔下栽

進(jìn)樓下的土里，試了試勁兒，它不愿出來。

去年在伊爾庫斯克，住在中國人統(tǒng)一下榻的旅館。房子小，但窗外吹進(jìn)來的風(fēng)有森林的香味。我不期

然想起馮至這首詩，順著背了下來，此詩第二段是——

一望無邊地在我們窗外展開

我們只依稀地記得在黃昏時(shí)

來的道路，便算是對(duì)它的認(rèn)識(shí)，

明天走后，我們也不再回來。

那一刻，我覺得馮至好像來過伊爾庫斯克，在貝加爾湖邊游吟?！拔逅摹钡娜藗兡膬憾既ミ^。我仔細(xì)

看這間房子一一假設(shè)馮至當(dāng)年住過這里——寬大的木制窗臺(tái)上乳黃色的油漆已經(jīng)裂縫，馮至來時(shí)還像鏡子

一般光亮。窗外有一條河，男女喝喝從枝葉摩擦聲中傳來，月亮得意地在水面仰泳。馮詩第三段是：

閉上眼吧，讓那些親密的夜

和生疏的地方織在我們心里；

我們的生命像那窗外的原野。

不幸的是，我當(dāng)時(shí)沒閉眼，一直是雪花的電視機(jī)屏幕出現(xiàn)普京的畫面，我的思緒被迫與馮至分開，好

像他并沒來過這里。

馮至最后寫道：

我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來

一棵樹、一閃湖光，它一望無際

藏著忘卻的過去，隱約的將來。

讀到這里，覺得他寫的并不是房子，是原野。那么，“我們”是誰？“過去”和“未來”又在說什么？

誰在“親密的夜”？

這首詩寫出60多年了，那么遙遠(yuǎn)又那么親近。雖然讀過說不出什么，卻要說它真是好詩。疑問是不必

要的，馮至知道一切，但我們失去了詢問的機(jī)會(huì)。

好詩像登上黃山巔峰，在大鐵鏈鎖上一把黃銅鎖，“咔噠”，鎖死了，把鑰匙丟入深澗。深澗下，堆著像

山一樣的鑰匙。

（本文有刪節(jié)）

1.從內(nèi)容、語言兩個(gè)方面賞析文中畫線語段。（80字左右）

4

2.結(jié)合文中所弓詩歌，探求末句“藏著忘卻的過去，隱約的將來”的意蘊(yùn)。（80字左右）

四、張曼菱《弦誦幸未絕：詩歌折射的西南聯(lián)大歲月》

弦誦幸未絕：詩歌折射的西南聯(lián)大歲月

張曼菱

①西南聯(lián)大初到云南時(shí)，文、理、法學(xué)院設(shè)在蒙自。

②正是南湖荷花盛開時(shí)，陳寅恪與吳宓一起散步。陳說：“像北平?！眳钦f：“像西湖?！标愐?/p>

詩作二首，以此一首為最著名。

③《南湖即景》（一九三八年六月作于蒙自）

風(fēng)物居然似舊京，

荷花海子憶升平。

橋邊鬢影還明滅，

樓外歌聲雜醉醒。

南渡自應(yīng)思往事，

北歸端恐待來生。

黃河難塞黃金盡，

日暮人間幾萬程。

④詩中用了“南渡”這個(gè)典故。自古北方是中華民族文化重心。歷史上，凡“南渡”，就意味著丟棄

北方的山河，很難再回去。

⑤由于這首史家之詩，“南渡”與“北歸”成為詮釋學(xué)人們遷徙軌跡的兩個(gè)時(shí)段標(biāo)記。這首詩也使得

蒙自邊城的南湖進(jìn)入了史家的眼光中。

⑥文科的教授們都住在湖畔的歌臚士法式洋行里。有時(shí)年輕的教員們歸來大聲喧嘩，獨(dú)居的陳寅恪就

會(huì)用手杖敲擊樓板，于是人們肅然。這位半盲的學(xué)者，他的遭遇與心境，已經(jīng)成為國恨家仇的象征。他是

西南聯(lián)大的“靈魂級(jí)”的人物。

⑦“無名安市隱有業(yè)利群生”，這副對(duì)聯(lián)，任繼愈先生對(duì)我講過，是吳宓題贈(zèng)蒙自街頭一位賣粥人的。

任先生說：“也沒有裝裱，就是一張白紙貼在墻上，去吃粥的人們都能看到?！彼@示了西南聯(lián)大學(xué)

人與當(dāng)?shù)厝说挠焉脐P(guān)系，學(xué)者對(duì)民間文化的同情與尊重。

5

⑧蒙自有一個(gè)周家大院，主人時(shí)常請(qǐng)教授們吃飯。內(nèi)中的女眷樓也變成女生宿舍。吳宓命名為“聽風(fēng)

樓”，說在那里可以聽到女生的京腔，是一種安慰?？梢妳清当汝愐⌒膽B(tài)更加平和，與外界的聯(lián)系也多。

⑨鄭敏，哲學(xué)系女生，與穆旦同為“九葉詩人”。她的父兄們都擅長吟詩，吟的是那種清淡平和的士

大夫的閑品。但她那一代青年學(xué)子意識(shí)到，詩歌不再是休閑小品，詩歌也要承載鮮血、歷史和一些沉重的

東西：

終于像種子，

在成熟時(shí)，

必須脫離母體，

我們被輕輕彈入四周的泥土。

當(dāng)每一個(gè)嫩芽，在黑暗中掙扎著生長，

你是那唯一放射在

我們記憶里的太陽。

⑩那年在未名湖畔采訪政治學(xué)家趙寶煦。他說，自己年輕時(shí)最值得回憶的日子，是在美麗的昆明度過

的，感覺一切都很自然，沒有矯揉造作。老百姓非常淳樸，沒有都市的浮華。他吟誦的是自然主義的詩：

樹特別綠，水特別藍(lán)。

林蔭道上還沒有華貴而色彩不調(diào)和的衣衫，扭動(dòng)，

所以，一切都完美，純真。

包起藍(lán)頭巾早起的婦人，走來汲水。

在水邊，彎著腰洗臉的，兵士們，

嘻嘻笑著，把草鞋都弄濕了。

我第一次看見，翠湖這么美。

?趙寶煦記得，在昆明泡茶館，沒有錢，你可以要一杯“玻璃”，就是白水。

?昆明人質(zhì)樸中有一種雅，很令西南聯(lián)大的師生喜愛。如，吃米線不加辣椒，就說“免紅”。鄧稼先

多年后跟妻子回憶昆明，對(duì)每天中午五華山“鳴炮報(bào)時(shí)”，印象尤為深刻。他認(rèn)為昆明非常古樸。

?當(dāng)年擔(dān)任鳴炮報(bào)時(shí)工作的，也是勤工儉學(xué)的西南聯(lián)大學(xué)生。

?朱自清有《近懷示圣陶》一詩：“健兒死國事，頭顱擲不數(shù)。弦誦幸未絕，豎儒猶仰俯?！?/p>

?朱先生一家人在昆明時(shí)生活很困苦。這首詩整個(gè)的苦調(diào)與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》相似。但就

在詩里，朱自清點(diǎn)出了“弦誦未絕”口號(hào)。

?朱自清之子朱喬生告訴我們，當(dāng)年日軍打來的時(shí)候，很多人自問：“我們能做什么？”朱自清提出：

我們應(yīng)該保持“弦誦不絕”。與陳寅恪的“南渡”一樣，“弦誦”成為支撐“戰(zhàn)時(shí)大學(xué)”的“骨骼性”理

念。

?流傳甚廣的還有劉文典“跑警報(bào)”的逸事。劉文典曾拍拍肚子說：“我跑警報(bào)，是因?yàn)槲疫@里有國

學(xué)?！彼J(rèn)為“國學(xué)”是值得活下去的理由。劉文典為人狂傲，常貶低別人，但他這話里透露出一種對(duì)待

人生價(jià)值的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

?在那種嚴(yán)峻的環(huán)境里，每個(gè)知識(shí)分子都會(huì)問自己：活著有什么價(jià)值？為什么在前方將士拼死抵抗的

時(shí)候，自己依然要教書讀書？

?答案是：為了重建戰(zhàn)后的中國。

?“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”據(jù)聞一多之女回憶，在昆明有月亮的晚上，父親會(huì)將家人

領(lǐng)到草地上，教小兒女們背誦《春江花月夜》。這體現(xiàn)了他的理想：“詩化生活”“詩化家庭”。

?“人生代代無窮已，江月年年只相似?！甭勔欢嘣谖髂下?lián)大的課堂上講“這是中國詩歌中最美的詩”。

通過聞一多的眼光看《春江花月夜》：它訴離婦游子之思，與抗戰(zhàn)時(shí)期人們的情感有交集；還具有一些的

美術(shù)元素和很多文化符號(hào)，甚合聞一多這位美術(shù)出身的教授的審美情趣。他本性是一位唯美的詩人，卻在

國難深重時(shí)拍案而起。

?聞一多最喜歡屈原的兩句詩：“望噓峨而勿迫”“恐耦鵬之先鳴”?這顯示了他對(duì)時(shí)光的珍惜之心。

所以他關(guān)在屋子里做學(xué)問，被人稱作“何妨一下樓”主人。

?王國維說，首先是人的境界風(fēng)骨，其次才來論定詩。

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?這種“人、史、詩”統(tǒng)一的風(fēng)格，在西南聯(lián)大時(shí)期得以體現(xiàn)，純凈透明。

【考點(diǎn)題】1.文中“沉重的東西"具體指什么，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句加以分析。（4分）

答：___________________________________________________________________________________________

【考點(diǎn)題】2.標(biāo)題“弦誦幸未絕”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。（6分）

答:________________________________________________________________________________________________

3.從內(nèi)容上看，文中提到吳宓的對(duì)聯(lián)、趙寶煦與鄧稼先的回憶有什么作用?（6分）

答：___________________________________________________________________________________________

4.簡(jiǎn)析文章結(jié)尾畫橫線兩段話在文中的作用。（4分）

答：___________________________________________________________________________________________

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2021年中考考點(diǎn)：詩歌與散文結(jié)合題（試題版）答案

一、梁實(shí)秋《送行》

1.①說明古人送行是雅人深致，出自于真心，是純樸真摯，瀟灑自然的。

②與下文現(xiàn)代人生活中作為應(yīng)酬禮節(jié)的“送行”形成對(duì)比，諷刺了現(xiàn)代人的虛偽做作。豐富了文章的內(nèi)容,

增強(qiáng)文章的文學(xué)性。（4分，一點(diǎn)兩分）

二、黃裳《浣花草堂》

2.①符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。

②杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。

③引出浣花草堂。

三、鮑爾吉?原野《我們有時(shí)度過一個(gè)親密的夜》

1.（1）內(nèi)容：“我”在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一株豆苗，豆苗具有頑強(qiáng)的生命力；幼小的生命令“我”感動(dòng)，它的

命運(yùn)使“我”擔(dān)憂。

（2）語言：細(xì)膩真切，自然流暢，形象生動(dòng)（答運(yùn)用擬人手法亦可）.

【解析】（1）內(nèi)容方面：“我”回憶起的這間客房，是因?yàn)榉块g艱難生長的幼苗。這段文字寫幼苗生

長在洗手間白瓷面盆上的小洞里，從這幽深的洞里趨光而出，可見出它的頑強(qiáng)；它的頑強(qiáng)也觸動(dòng)了“我