以“明月”為主題的古詩詞誦讀及串詞（原創(chuàng)）

以“明月”為主題的古詩詞誦讀及串詞（原創(chuàng)）第一篇：以“明月”為主題的古詩詞誦讀及串詞(原創(chuàng))明月從古至今它一直是詩人的寵兒，在詩人的筆下它是懵懂時(shí)的好奇之源；它是年少輕狂時(shí)的志向所在；它是敏學(xué)之士清高的象征；它更是離鄉(xiāng)之人濃濃的鄉(xiāng)愁……它就是——明月！一、幼年識月兒時(shí)的月亮是銀河中飄蕩的彎彎小船，是嫦娥仙子奢華的亭臺宮殿，更是被貪吃的天狗吞掉的潔白玉盤。這條小船載滿了幼年時(shí)對一切事物的好奇，這座宮殿充滿了一個(gè)個(gè)美麗動人的傳說，這個(gè)玉盤盛滿的就是那健康快樂的童年。古朗月行小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？二、九天攬?jiān)旅髟乱廊绻?，物是人已非……或許歲月的流逝讓人不再相信那些美麗的傳說，但皎潔的明月依然在黑夜中為人指明方向。它照亮了漫漫長路，它寄托了人們的希望，它聆聽了所有的憂傷，它承載了你我的夢想……宣州謝朓樓餞別校書叔云⑴李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁⑵，對此可以酣高樓⑶。蓬萊文章建安骨⑷，中間小謝又清發(fā)⑸。俱懷逸興壯思飛⑹，欲上青天覽明月⑺。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意⑻，明朝散發(fā)弄扁舟⑼。三、背月遠(yuǎn)行懷揣九天攬?jiān)碌闹鞠颍嗌偃穗x開了故土遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。踏著清幽的月光行走在追逐夢想的路上，此時(shí)清冷的明月映照著追夢之人寂寞的臉龐。獨(dú)行的寂寞，遠(yuǎn)離故土的憂傷或許無法阻擋，但是這一切都不能阻止人們探索明月升起的遠(yuǎn)方。水調(diào)歌頭·中秋丙辰中秋⑴，歡飲達(dá)旦⑵，大醉，作此篇，兼懷子由⑶。（序言）明月幾時(shí)有？把酒問青天⑷。不知天上宮闕⑸，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去⑹，又恐瓊樓玉宇⑺，高處不勝寒⑻。起舞弄清影⑼，何似在人間⑽。轉(zhuǎn)朱閣，低綺[qǐ]戶，照無眠⑾。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓⑿？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全⒀。但愿人長久⒁，千里共嬋娟⒂。[1]四、睹月思鄉(xiāng)離鄉(xiāng)的人們也許還在為自己的夢想拼搏，也許已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，但是無論如何他們都不會忘記自己出發(fā)的地方。那里的月亮是彎彎的小船，那里的月亮是嫦娥的宮殿，那里的月亮是天狗吞下的玉盤……那里就是魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)月夜憶舍弟（節(jié)選）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。第二篇：古詩詞誦讀串詞主持人男：有一段歷史刻骨銘心主持人女：有一個(gè)旋律蕩氣回腸合：二萬五千里長征啊，怎能忘記？男：難忘歷經(jīng)十一省的險(xiǎn)阻與艱苦女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲全體合：長征，創(chuàng)造了前無古人的人間奇跡，譜寫了驚天動地的壯麗史詩。（播放錄音歌曲《七律。長征》）男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng)男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙女：從茫茫的草原到岷山的雪峰男：每一座山頭都記載著先輩的足跡女：每一寸土地都目睹過先烈的壯舉全體合：誦讀壯麗豪邁的長征詩篇，做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。男：紅軍遇水架橋，渡過了24條大河，波浪滔天當(dāng)洗澡。女：紅軍逢山開路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。男：跋山涉水，占領(lǐng)過63座城市，通過了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。男：腳步創(chuàng)造驚心動魄的人間奇跡女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑男：毛澤東的《十六字令三首》描寫了行軍途中經(jīng)過的群山形勢的險(xiǎn)峻巍峨。（男女分角色齊誦《十六字令三首》男：湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬人銳減到三萬人。女：錢有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。男：生死攸關(guān)遵義會議明確主席領(lǐng)導(dǎo)女：危機(jī)關(guān)頭英明領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾男：運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬馬縱橫馳騁女：重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生男：一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關(guān)》）男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。男：史無前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。女：翻過岷山，毛澤東豪情萬丈，作成《念奴嬌。昆侖》（男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北，鐵流二萬五千里，英雄奮斗創(chuàng)功業(yè)。女：行程之長世罕見，路途之險(xiǎn)亙古無，困難之巨史無例，紅軍雄風(fēng)垂千古。男：長征，粉碎了國民黨反動派的圍剿，是中國革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。女：長征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭的勝利，星火播九州最終贏來祖國的解放男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場大雪，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫下了《沁園春雪》。第三篇：古詩詞誦讀串詞寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。字字珠璣，句句經(jīng)典，聲聲誦讀，津津有味。朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈?！洞和纷髡?【杜甫】年代：【唐】體裁：【五律】國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩意：國家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長著又深又密的草木。雖然春花盛開，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥和鳴，但由于心里和家人離別而憂傷，聽了鳥鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時(shí)間了，家里已久無音訊，一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來越稀少，簡直連簪子也別不住了。月有情，月伴影。明月照高樓，流光正徘徊。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。《望月懷遠(yuǎn)》【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。詩意：一輪明月從海上升起，這時(shí)，遠(yuǎn)在天邊的親人和我同樣在望著月亮。有思念之情的人，怨恨夜太長了，因?yàn)檎灰估?，思念之情都無法間斷。熄滅了蠟燭，更覺得月色皎潔可愛，披衣走到屋外長久地望月，感到了深夜露水浸潤的涼意。月光雖然可愛，卻不能滿滿地捧在手里把它送給遠(yuǎn)方的親人，倒不如回去睡覺，在夢中與親人相會。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1961年12月【譯詩】風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時(shí)節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美，只是把春天消息來報(bào)告。待到山花開滿大地時(shí)，梅花就在花叢中歡笑。把酒問月【年代】：盛唐【作者】：李白【體裁】：七言古體詩青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里。詩意：明月萬古如一，而人世間則世代更替，今人只能是前不見古人，后不見來者，可貴的生命倏忽即逝。古往今來的無數(shù)人們，都已流水般地相次逝去，面對著空中同一個(gè)永恒的明月，或許都曾有過相似的感慨吧！今晚月華如練人卻千里，小女也只是有感于明月長存而人生短暫，希望自己能夠珍惜今生的點(diǎn)滴光陰，在瞬間把握永恒，如此而已。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。詩意：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。明月從何時(shí)才有？手持酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風(fēng)歸返，又恐怕返回月宮的美玉做成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風(fēng)寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。明月轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人自己）明月不該對人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。但愿離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色的明媚皎然。樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動了無數(shù)國人的心弦?！端投派俑问裰荨贰ね醪顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！【參考譯文】古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時(shí)，彼此間心心相印；你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都象在一起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。大唐的別離是那么情真意切，那么壯闊雄渾，當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩人的心靈屏幕上時(shí)，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，那些匆匆的腳步，化作了傳誦千年的詩歌，化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思。母親，一個(gè)多么溫暖的詞語，母性，一個(gè)多么柔美的詞語，母愛，一個(gè)多么偉大的詞語！《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。詩意：慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候，忍著內(nèi)心的悲傷，一針一線為其縫制衣服，深怕他受涷著涼，一方面又擔(dān)心他不知何年何月才能回來相聚，母親這份慈愛與關(guān)切，真不是我們微小的心意所能報(bào)答。賞析:這首游子吟是藉著游子感恩之心，來表達(dá)母愛的偉大。上帝無法照顧到每一個(gè)人，所以才創(chuàng)造出母親。母親關(guān)愛子女，呵護(hù)子女，完全是出自於天性，毫無保留、毫無怨言，就像游子吟裏的慈母，把自己的愛心與期盼，完全溶入一針一線裏，讓人讀了好似一股暖流通過心底。我們只要體會出這番意境，把感恩的心付諸行動，就不枉費(fèi)詩人的一番苦心了讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；讀詩吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！第四篇：經(jīng)典古詩詞誦讀比賽串詞經(jīng)典古詩詞誦讀活動展示串詞男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：是心靈的振翅，女：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)女：經(jīng)典就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒有任何駿馬能像奔騰詩文，滋潤我們成長。男：星河耿耿，銀漢迢迢。從遠(yuǎn)古奔來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，浩浩蕩蕩。女：有一種文化，它異彩流光，穿越時(shí)空，照亮了中國文化長廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化五千年、并讓世界為之回首的國學(xué)經(jīng)典。男：中國是詩文的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。女：中國是哲人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。男：親愛的同學(xué)們，身為炎黃子孫，你想真切地關(guān)注博大精深的中華傳統(tǒng)文化嗎？女：親愛的同學(xué)們，身處孔子故里，你想真切地感受孔孟老莊的人格魅力和他們的思想光輝嗎？合：今天，就讓我們手捧古卷，一起聆聽圣賢的諄諄教誨吧！經(jīng)典古詩詞誦讀展示匯報(bào)，現(xiàn)在開始。1.男：中華文明五千載，華光四射垂青史。下面請欣賞由高一9班班帶來的《》2.女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。接下來上場的是高一2班，他們帶來的是《》3.男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。請接著欣賞高一8班帶來的《》4.女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！請欣賞八年3班帶來的《》5.男：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸古代先賢創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。大手與小手相牽，穿越華夏文明接下來為您誦讀表演的是七年2班。他們帶來的是：《》6.女：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。請欣賞高一7班帶來的《》7.男：走進(jìn)經(jīng)典，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。從經(jīng)典走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的信念我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命誦讀。請欣賞八年2班帶來的《》女：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生接下來為您朗誦的高一4班班，請欣賞《》接下來為您朗誦的高一10班班，請欣賞《》六、頒發(fā)獎狀。從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂；從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會快樂，努力就能成功！面對勝利的碩果，我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)！為了緩解學(xué)習(xí)壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動，給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長就本次大賽總結(jié)發(fā)言。結(jié)束語：男：在中華五千年的浩瀚的歷史中女：經(jīng)典就像是一串璀璨的明珠男：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝女：又像是一股升騰了千年的香氣男：在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞女：經(jīng)典如聲聲春雷震撼著我們的心靈男：又如個(gè)個(gè)問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。女：書聲朗朗，開卷有益，文以載道，繼往開來男：我們的民族需要經(jīng)典的力量來凝聚合：腹有詩書氣自華女：徜徉經(jīng)典使我們充實(shí)男：誦讀經(jīng)典使我們明理合：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動力，女：讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。合：經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。謝謝大家的積極參與！第五篇：“春色滿園關(guān)不住”古詩詞誦讀串詞“春色滿園關(guān)不住”古詩詞誦讀串詞2017.3甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學(xué)們甲乙：大家下午好！甲:在柔柔的春風(fēng)中乙：在柳樹的綠葉中甲:在布谷鳥的叫聲中乙:在花兒燦爛的微笑中甲乙:我們看到了美麗的春天甲:春天，是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)乙:春天，是一個(gè)充滿激情活力的季節(jié)甲：讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息乙:讓我們在詩歌中感受春天的溫暖甲：寒冷的冬天過去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來甲：下面，請?jiān)试S我們向大家介紹一下，今天在座的評委老師。她們是------乙：好，下面我宣布-------合：“春色滿園關(guān)不住”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始乙：掌聲有請王校長致開幕詞甲：青青的柳，綠綠的河。高飛的鳥兒，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進(jìn)我們心窩。請欣賞二（2）班帶來的詩歌朗誦《詠柳》。乙：鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿詩意的地方，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的地方，是一個(gè)充滿生活氣息的地方，詩人筆下的鄉(xiāng)村生活多姿多彩，請欣賞五（2）班給我們帶來的《村居》。甲：春天把幸福的希望灑滿大地，世間萬物呈現(xiàn)出一派繁榮的生機(jī)。親愛的同學(xué)們，讓我們趁年少發(fā)奮努力，不要老大徒傷悲。請欣賞四1班帶給我們的漢樂府《長歌行》乙：不知不覺的又來到了一個(gè)春天的早晨，不知不覺的又開始了一次花開花落。思想著這一年一度的春色，人生的感慨便會油然而起，或淡或濃地縈回心頭。請欣賞四2班帶給我們的《春曉》甲：春光明媚,鶯飛草長,槐花飄香,柳絮紛飛,一只只吟唱的鳥兒,一縷縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。請欣賞五1班帶來的《惠崇春江晚景》乙：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的代表作，張若虛在詩中將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體.同時(shí),在明凈的詩境中，又融入了一層淡淡的憂傷。踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，我們來到了春江，讓我們一起欣賞六年級一班詩歌朗誦《春江花月夜》。甲：青青的竹林中伸出兩三枝紅艷艷桃花，鴨子在水中歡快的嬉戲。請欣賞三（2）班給我們帶來的《惠崇》。乙：古今中外有多少名人來贊美小草那頑強(qiáng)的生命力,唐代著名詩人白居易以詩歌的形式來贊美小草，并以此來描述自己古道送