高二下學期期末考試語文試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省定州中學2016—2017學年高二下學期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面的文字，完成下列小題。中國古典詩歌是極其精煉的語言藝術(shù)，言約而意豐是歷代詩人共同的追求目標.劉勰云：“規(guī)范本體謂之镕,剪裁浮詞謂之裁。裁則蕪穢不生，镕則綱領(lǐng)昭暢……一意兩出，義之駢枝也；同辭重句，文之肬贅也。"又云：“句有可削，足見其疏;字不得減,乃知其密。”這個原則雖然對各種文體都適用，但顯然對于篇幅有限的詩體更為重要.而古典詩歌的篇幅相當有限，作者又希望在有限的篇幅內(nèi)承載更多的意蘊,所以不能容忍蕪辭贅句的存在。從意象的角度來思考這種原則，顯然會導出對于意象密度的追求。何謂“意象"?“意象是融入了主觀情意的客觀物象,或者是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀情意。”假如同樣長短的詩句或詩篇中包含的意象或多或少，也就是意象的密度或密或疏，前者所承載的意蘊更加豐富，或者說所傳達的信息量更大,如此更可能達到言約意豐的效果。但是，是不是意象密集的詩一定是好詩呢?或者說,是不是意象密度越大的詩就越好呢？下面以五律為例做些分析.“犬吠水聲中,桃花帶雨濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘.野竹分青靄,飛泉掛碧峰.無人知所去,愁倚兩三松.”（李白《訪戴天山道士不遇》)這是一首千古傳誦的名篇,后人的贊揚之詞甚多。但是它也招致了一些非議，有人就說：“‘水聲’、‘飛泉’、‘樹’‘松’‘桃’‘竹’語皆犯重.”其實正是指此詩意象過于密集.那么,為什么意象過于密集也會是一種缺點呢？簡單地說，原因在于意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯.從上述論述可以得出兩個貌似互相矛盾的結(jié)論:對于詩句來說，意象密集往往會產(chǎn)生精警的名句;對于詩篇來說，意象密集則是利弊參半的,有些作品因意象密集而見勝,有些作品卻因意象過密而受損.這又是什么原因呢？原因在于人們對于名句和名篇的要求有所不同。一般說來，凡是萬口傳誦的名句都具備某種獨立的價值，也就是說，即使把名句從原詩中徹底剝離出來，它們的價值也幾乎不受損傷。由此可見，雖然不能說所有的名句都是意象密集的，但是意象密集肯定是構(gòu)成名句的重要條件。因為名句的篇幅僅有寥寥數(shù)字，如果意象的密度太低,那就包蘊不了多少意義,要想成為具有獨立價值的名句也就難上加難了?？梢钥闯觯拼娙藢σ庀蟮拿芏仁窍喈斄粢獾?唐詩名句的意象密度大多較高，這是唐代詩人寫詩時精雕細琢的自然結(jié)果。唐詩名篇的意象則以疏密相濟為普遍規(guī)律，唐代的優(yōu)秀詩人有意無意地把一篇作品內(nèi)的意象密度控制在比較合理的程度，從而寫出許多疏密有致的佳作.(摘編自莫礪鋒《論唐詩意象的密度》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.“句有可削，足見其疏;字不得減,乃知其密.”劉勰指出寫作需字斟句酌，才能達到精煉.B.對于詩篇來說，意象密集則利弊參半,有些作品因意象密集而見勝少,作者把握一個合理的度。C.詩篇或詩句包含的意象越密集，所承載的意蘊越豐富，更能達到言簡意豐的效果。D.唐代的優(yōu)秀詩人把詩歌意象控制在比較合理的程度,從而寫出許多優(yōu)秀的詩篇。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.“意象”就是主觀的“意”和客觀的“象"的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物象"，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象.B.意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩都不是好詩,而且密度過大甚至是詩的一種缺點.C.李白的《訪戴天山道士不遇》雖然是一首千古傳頌的名篇，后人的贊揚之詞甚多，但是這首詩也因為在寫景時意象過于密集招致了一些非議。D。意象密集往往會產(chǎn)生精警的名句，凡是萬口傳誦的名句都具備某種獨立的價值，即使把名句從原詩中徹底剝離出來，它們的價值也幾乎不受損傷。【答案】1.C2。B【解析】1.試題分析:C項原文出現(xiàn)在第二段，文中說“假如同樣長短的詩句或詩篇包含的意象或多或少”,在此條件下進行比較得出的相對結(jié)論，并非說意象越多越好.2.試題分析：B項對應原文第三段,“意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩都不是好詩"說法過于絕對.點睛:這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運用的準確性進行考核,主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。此題選項B混淆范圍。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。一輩子的“長征”翟俊杰，這個名字總是與“八一”“軍旅"緊密相連,表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的電影壯歌《血戰(zhàn)臺兒莊》，展現(xiàn)三大戰(zhàn)役的系列史詩《大決戰(zhàn)》，特別是那部有血有肉的恢宏之作《長征》，均出自其手。三十年來，翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者，沿著百年中國的足跡步步探尋，也書寫出屬于他自己的“長征”詩篇。1941年，翟俊杰出生在河南開封一戶清貧的知識分子家庭。翟俊杰幼時記憶最深的，就是祖父屋里濃郁的書香味.“我到現(xiàn)在依然清晰記得，祖父教我學《岳陽樓記》的情景，他念一句，我背一句，然后逐句講解,直到如今我仍倒背如流。”翟俊杰出生之際,父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進監(jiān)獄，遭遇嚴刑拷打.從小發(fā)酵的家國大義與革命之火,讓翟俊杰充滿了軍人的血性.而傳統(tǒng)文化與淳樸民情的濡染，則為他日后毅然從軍，立志為革命書寫鋪就了道路.17歲時他參軍成了一名文藝兵。其間他先后經(jīng)歷了兩場戰(zhàn)爭，即1959年的平叛戰(zhàn)役和1962年的邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。每逢戰(zhàn)事，文藝兵們必然挺身而出，趕赴前線，鼓舞士氣。親歷戰(zhàn)爭，讓翟俊杰對對戰(zhàn)爭題材有獨到的理解。從與楊光遠聯(lián)合執(zhí)導電影《血戰(zhàn)臺兒莊》開始,先后導演的《共和國不會忘記》《大決戰(zhàn)》等作品都深受好評,但最為人稱道的，則是翟俊杰“三拍長征”.每一次拍攝，于他而言，都意味著一次朝圣，而每一次回歸歷史,他都能以創(chuàng)新求突破,為長征的影像建構(gòu)打開一扇新的窗口.1994年上映的《金沙水拍》，是翟俊杰的第一部長征之作.該片中翟俊杰沒有墨守成規(guī)，而是將懸念片的元素融入其中,諸多細節(jié)的處理讓整部影片縈繞著傳奇色彩和悲壯氛圍.同時他將塑造鮮活的人物形象置于創(chuàng)作核心。影片中毛澤東形象“有血有肉”。在愛人面前,他真情流露，不加遮掩;面對親人的遭遇,他憂愁滿懷，卻顧全大局。不同于主流敘事中的器宇軒昂、指點江山，翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東,尤其在紅軍陷入險境之際，其眼神更透露出詩人一般的憂郁。在翟俊杰看來,這才是那個時代偉人最真實的寫照.對長征時期毛澤東的形象把握，延續(xù)到了翟俊杰的第二部同題材影片《長征》之中?！伴L征不是從勝利走向勝利的過程,它是異常悲壯的.毛澤東的正確主張不被采納,而李德的錯誤指揮導致了紅軍損失慘重、節(jié)節(jié)敗退,這才有了長征?！庇谑?在電影《長征》里，黨的內(nèi)部斗爭之嚴苛，被他前所未有地推向了前臺。影片中，長期受到打壓和被邊緣化的毛澤東,形容憔悴,憤懣憂郁，煙一支接一支地抽，但始終不退讓、不妥協(xié)，作為革命家的風范由此凸顯。此外，翟俊杰還對電影進行了詩意化的處理，比如在音樂運用上,便首次采用了“聲畫對立”的手法,以凄美的《十送紅軍》曲調(diào)反襯出慘烈的廝殺場面。獨具匠心的呈現(xiàn)，讓“長征”二字的意蘊顯得深沉、悲愴。十年之后的2006年，翟俊杰第三次執(zhí)導長征題材影片《我的長征》，卻不再是以領(lǐng)袖人物為主角的宏大敘事，而是以一位十幾歲的紅軍小戰(zhàn)士王瑞來貫穿電影始終。透過王瑞的個人成長史,譜寫了一曲普通戰(zhàn)士溫情與信念兼具的長征之歌。作為“長征三部曲"的收官之作，《我的長征》成為凸顯翟俊杰個人電影觀的最鮮明一筆.（摘編自《光明日報》）3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検茿。文章引用翟俊杰回憶跟祖父學習《岳陽樓記》的內(nèi)容，是為了表明傳統(tǒng)文化對他的熏陶,也正是因為此，為他日后毅然從軍，為革命書寫鋪就了道路。B。電影《金沙水拍》中,翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東,眼神更透露出詩人一般的憂郁.這才是那個時代偉人最真實的寫照.C。本文標題《一輩子的長征》形象地概括了翟俊杰三十年來對中國革命的理解不斷深入的征程，也概括了他導演生涯中不斷以創(chuàng)新求突破的征程.D。傳記講求真實性。然而撰寫一位藝術(shù)家，文筆生動，如“翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者”等語句，增加了文采，但不夠平實，與傳記寫實性的要求不符。4。翟俊杰在導演軍旅題材影片方面情有獨鐘，這既有外部因素，也有內(nèi)在原因。下列分析不正確的兩項是外部因素:從小發(fā)酵的家國大義與革命之火，讓翟俊杰充滿了軍人的血性。B.外部因素：傳統(tǒng)文化與淳樸民情的濡染，立志為革命書寫鋪就了道路.C.內(nèi)在原因：他先后經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭，親歷戰(zhàn)爭,對對戰(zhàn)爭題材有獨到的理解。D。內(nèi)在原因：每一次拍攝,他都能以創(chuàng)新求突破，打開一扇新的窗口。5。對于翟俊杰“三拍長征”中的“創(chuàng)新”的分析,不正確的兩項是A。從與楊光遠聯(lián)合執(zhí)導電影《血戰(zhàn)臺兒莊》開始，先后導演的《共和國不會忘記》《大決戰(zhàn)》等作品都深受好評,最為人稱道。B.翟俊杰沒有墨守成規(guī),而是將懸念片的元素融入《金沙水拍》，諸多細節(jié)的處理讓整部影片縈繞著傳奇色彩和悲壯氛圍.C。翟俊杰將塑造鮮活的人物形象置于創(chuàng)作核心。不同于主流敘事中的形象，給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東。D。翟俊杰進行了詩意化的處理，在音樂運用上，首次采用了“聲畫對立"，以凄美的《十送紅軍》曲調(diào)反襯出慘烈的廝殺場面。6.下列對于文本的理解和分析，不正確的兩項是A?！堆獞?zhàn)臺兒莊》表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場，《大決戰(zhàn)》展現(xiàn)三大戰(zhàn)役，《長征》是一部有血有肉的恢宏之作，均出自翟俊杰之手.B.翟俊杰出生在清貧的知識分子家庭，出生之際,父母因宣傳抗日被日本憲兵殺害，他是由外祖父撫養(yǎng)成人的，對外祖父感情極深。C。每一次拍攝,于翟俊杰而言，都意味著一次朝圣，而每一次回歸歷史，他都能以創(chuàng)新求突破，為長征的影像建構(gòu)打開一扇新的窗口。D.翟俊杰塑造的毛澤東形象“有血有肉"，無時無刻不真情流露，不加遮掩,憂愁滿懷,卻顧全大局，眼神更透露出詩人一般的憂郁.E。黨的內(nèi)部斗爭之嚴苛，被他前所未有地推向了前臺。這是他獨具匠心、讓“長征”二字的意蘊顯得深沉、悲愴的原因之一。【答案】3。C4。CD5。AE6。BD【解析】3.試題分析：A項，根據(jù)原文，應是家國大義與革命之火,傳統(tǒng)文化和純樸民情為他日后從軍，為革命書寫鋪就了道路。B項，中“這才是那個時代偉人最真實的寫照"，根據(jù)原文“在翟俊杰看來”一句，可見只是翟俊杰的理解.D項，中“與傳記寫實性的要求不符”這句話，曲解了傳記文學的寫實性.點睛：實用類文本閱讀選擇的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、文章特色和手法的賞析，分析文意要點和論述類文本閱讀基本相同，注意“詞語”“句子”“文段內(nèi)容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特色概括不當，多考核行文的語言風格，篇章的結(jié)構(gòu)，引用等手法的運用.此題的選項均考核內(nèi)容,選項考核手法。其中ABD理解或分析出現(xiàn)偏差.4。試題分析：C項，兩場戰(zhàn)爭；D項，不是對戰(zhàn)爭題材情有獨鐘的原因.5。試題分析:A項,最為人稱道的是，“三拍長征"；同時并沒有體現(xiàn)“創(chuàng)新”。E項，不是，而是。6.試題分析：B項，翟俊杰出生之際，父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進監(jiān)獄，遭遇嚴刑拷打。也沒有說“由外祖父撫養(yǎng)成人的，對外祖父感情極深”;D項,無時無刻不錯誤，而是不同情況之下不同的特點。二、古詩文閱讀(一）下面的文言文，完成下列小題。揚大雅，字子正,唐靖恭諸楊虞卿之后。虞卿孫承休，唐天祐初，以尚書刑部員外郎為吳越國冊禮副使，楊行密據(jù)江、淮，道阻不克歸，遂家錢塘.大雅,承休四世孫也。錢俶歸朝，挈其族寓宋州。大雅素好學，日誦數(shù)萬言，雖飲食不釋卷。進士及第，歷新息、鄢陵縣主簿，改光祿寺丞、知新昌縣，徙知潯州，監(jiān)在京商稅，再遷秘書丞.咸平中，交趾獻犀，因奏賦，召試，遷太常博士。久之，又上書自薦，獻所為文,復召試。直集賢院，出知筠、袁二州，提舉開封府界諸縣鎮(zhèn)事,為三司監(jiān)鐵判官，知越州,提點淮南路刑獄.還,考試國子監(jiān)生，坐失薦，迭降監(jiān)陳州酒。徙知常州,判三司都磨勘司、戶部勾院。遷集賢殿修撰、知應天府。還糾察在京刑獄以兵部郎中知制誥大雅初名侃至是避真宗藩邸諱詔改之居二歲拜右諫議大夫集賢院學士知亳州，卒.大雅樸學自信，無所阿附，直集賢院二十五年不遷，有出其后者，往往致榮顯.或笑其違世自守，大雅嘆曰:“吾不學乎世，而學乎圣人，由是以至此.吾之所有，不敢以薦于人，而嘗自獻乎天子矣。”天禧中，使淮南,循江按部，過金陵境上,遇風覆舟,得傍卒拯之，及岸，冠服盡喪。時丁謂鎮(zhèn)金陵，遣人遺衣一襲，大雅辭不受，謂以為歉。宰相王欽若亦不悅之.晚與陳從易并命知制誥。大雅嘗因轉(zhuǎn)對，上《原治》十七篇。所著《大隱集》三十卷,《西垣集》五卷，《職林》二十卷，《兩漢博聞》十二卷。（節(jié)選自歐陽修《宋史·楊大雅傳》）7。下列對于文中加點字詞的解釋，不正確的一項是A.坐失薦，迭降監(jiān)陳州酒坐:因…獲罪B.使淮南，循江按部按：考察、巡查C。大雅辭不受，謂以為歉歉：嫌隙、怨恨D(zhuǎn).宰相王欽若亦不悅之悅:以之為悅8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A。還/糾察在京/刑獄以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是/避真宗藩邸諱/詔改之/居二歲/拜右諫議/大夫集賢院學士/B。還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是避真宗/藩邸諱詔/改之/居二歲/拜右諫議大夫/集賢院學士/C.還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是,/避真宗藩邸諱/詔改之/居二歲/拜右諫議大夫/集賢院學士/D。還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是/避真宗藩邸諱/詔改之居/二歲拜右諫議大夫/集賢院學士/9。下列對文中加點的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.進士是科舉考試的最高功名.殿試錄取分為三甲：一甲稱進士及第，二甲稱進士出身，三甲稱同進士出身.B。召試即皇帝召來面試。這是封建時代選拔官吏的一種特殊方式。C。國子監(jiān)是中國隋代以后的中央官學，為中國古代教育的最高學府,明清時廢止。D。轉(zhuǎn)對指宋代臣僚每隔數(shù)日,輪流上殿指陳時政得失。10。下列對原文有關(guān)內(nèi)容分概括和分析，不正確的一項是A.楊大雅勤奮好學，博聞強識.他在考中進士以前,每天誦讀數(shù)萬字文章，飲食時也手不釋卷。一生著述豐富，令人嘆服。B。楊大雅追求仕進，勇于自薦。他曾乘交趾進獻犀牛的機會向朝廷獻賦，后又上書自薦并獻文,于是被任用為太常博士。C。楊大雅不流世俗，心境平穩(wěn)。他在集賢院干了25年卻未升職，同事中比他晚的人也往往顯貴，可他對此淡然處之。D.楊大雅不慕權(quán)貴，清高自守。他巡視金陵時遇風翻船,丟了衣帽，當?shù)毓賳T丁謂派人送了一套衣服，他卻推辭不受。11.對文中畫橫線的句子的翻譯，正確的一項是楊行密據(jù)江、淮，道阻不克歸，遂家錢塘.A.楊行密占據(jù)江、淮,道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。B。楊行密投奔江、淮，道路阻斷不能攻克，楊承休就在錢塘安家。C。楊行密投奔江、淮，道路阻斷不能返回，楊承休就回錢塘老家。D。楊行密占據(jù)江、淮，道路阻斷不能攻克，楊承休就回錢塘老家.【答案】7。C8。C9.C10。B11.A【解析】7.試題分析：歉:愧歉。8。試題分析：“刑獄"作前句的賓語，“避諱”一個詞語，不要斷開，“諫議大夫”官職名，不要斷開。點睛：文言斷句的題目,注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開.選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析.此題“刑獄”作前句的賓語，“避諱"一個詞語，不要斷開，“諫議大夫"官職名，不要斷開。9。試題分析：“明清時廢止"錯，“國子監(jiān)"一直到明清時期。10.試題分析：“于是被任用為太常博士”錯，升任太常博士是在第一次“召試”后。11.試題分析:A項，楊行密占據(jù)江、淮，道路阻斷不能返回,楊承休就在錢塘安家。參考譯文：楊大雅字子正，唐朝靖恭楊家楊虞卿的后代.楊虞卿的孫子楊承休，唐天祐初年，以尚書刑部員外郎的身份擔任吳越國冊禮副使，楊行密占據(jù)江、淮,道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。楊大雅是楊承休的四代孫。錢俶歸降宋，帶著他們一家住在宋州.楊大雅素來好學，每天誦讀數(shù)萬字文章，即便飲食時也不放下書卷.考中進士以后，歷任新息、鄢陵縣主簿,改任光祿寺丞、新昌縣知縣,調(diào)任潯州知州，監(jiān)在京商稅,再提升為秘書丞.咸平年間，交趾進獻犀牛，楊大雅乘機向朝廷獻賦，被皇帝召來面試，升任太常博士。很久以后,又上書自薦，獻上自己所寫的文章，又被皇帝召來面試。在集賢院任職,又出朝擔任筠、袁二州的知州,掌管開封府界諸縣鎮(zhèn)事，擔任三司監(jiān)鐵判官、越州知州、提點淮南路刑獄?；爻?，考察國子監(jiān)的學生，因薦舉不實獲罪，接連降職為監(jiān)陳州酒。調(diào)任常州知州,判三司都磨勘司、戶部勾院。升任集賢殿修撰、應天府知府。還朝后，任職于糾察在京刑獄，以兵部郎中的身份擔任知制誥。楊大雅原名楊侃，至這時，回避真宗還在藩王第宅時的名諱，下詔改掉名字。任職二年，被授予右諫議大夫、集賢院學士、亳州知州等官職，去世.楊大雅樸素好學自信，不肯阿諛投靠，在集賢院任職二十五年不升職，有人在他之后任職，常常達到榮華顯貴.有人笑他不合時尚，清高自守，楊大雅嘆道：“我不向世俗學習，而是向圣人學習，因此到這個地步.我所有的，不敢推薦給別人,而曾經(jīng)自己獻給天子了。”天禧年間，他出使淮南，沿江巡視，經(jīng)過金陵，遇風翻了船，幸而被身旁的士兵救起，上岸后,帽子衣服都丟了。當時丁謂鎮(zhèn)守金陵，派人送來一套衣服，楊大雅推辭不接受，丁謂對此感到愧歉.宰相王欽若也對他不滿。他晚年與陳從易一起被任命為知制誥。楊大雅嘗趁被皇上召見的機會，呈上《原治》十七篇。著有《大隱集》三十卷，《西垣集》五卷，《職林》二十卷，《兩漢博聞》十二卷。（二）閱讀下面這首詩，完成下列小題.尋隱者韋九山人于東溪草堂朱灣尋得仙源訪隱淪①，漸來深處漸無塵。初行竹里唯通馬，直到花間始見人.四面云山誰作主，數(shù)家煙火自為鄰。路傍樵客何須問，朝市如今不是秦②。注釋：①隱淪：泛指神仙。②如今不是秦：語出晉陶淵明《桃花源記》“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”12。下列對于詩歌的分析，不正確的一項是A.首聯(lián)“無塵”二字寫出了詩人對于幽靜安寧的山林的欣賞,也透露出作者對污濁塵世的厭棄。B.頷聯(lián)“唯通馬”足見深山之僻野幽邃,“始見人"表現(xiàn)了曲徑通幽的意境，緊扣詩題中的“隱”。C.頸聯(lián)描寫了一個寥闊寂靜、遠離塵俗的美好境地，表現(xiàn)作者對幽靜僻遠的自然環(huán)境的喜愛。D。尾聯(lián)運用典故，直接表現(xiàn)出作者對韋九山人隱逸山林天性使然的崇敬之情，以議論結(jié)尾進行抒情。13。對本詩的賞析,不正確的兩項是A.首聯(lián)緊承題意,點名入山尋訪隱者。詩人將“隱者”與“隱淪"作對比，把隱者隱居的東溪形容為仙源，流露出他對韋九山人的崇敬之情.B.頷聯(lián)“唯”“始”兩個副詞用得貼切，既表明詩人一路前行的狀態(tài)，更惟妙惟肖地傳達了那種乍驚還喜的心情.從章法上看，此聯(lián)照應了上聯(lián)中的“仙源”一詞。C。“四面云山誰作主，數(shù)家煙火自為鄰”巧用設(shè)問，一問一答,緊密呼應.“人"的出現(xiàn)給山色增添了幾分盎然的生氣。D。尾聯(lián)以議論作結(jié)，標舉承平而隱的風尚.“朝市"泛指塵世.韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無法入世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉?！敬鸢浮?2.D13。AD【解析】12。試題分析：運用典故,間接表現(xiàn)情感。13。試題分析:A項，“詩人將‘隱者’與‘隱淪'作對比”說法錯誤。詩人以“隱淪”指代韋九山人。D項，“韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無法入世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉”說法與“標舉承平而隱的風尚"前后矛盾。塵世之中尚為承平之世，不是秦末亂世，韋九山人隱逸山林不是避禍之舉，而是天性使然。點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等,一般都存在明顯的錯誤，此題的兩個選項均為詩意分析錯誤。三、知識積累與運用14.下列加點字詞的讀音，完全正確的一項是A。肖像（xiāo）踟躕（chí)拓片（tà）笑容可掬(jū）鞭辟入里（bì）B.蹉跎（cuō）迤邐(yǐ）奢靡(mí）風光旖旎（lǐ)睚眥必報（zī)C.窈然（yǎo）洞穴（xué）罅隙（xià）徇私舞弊（xùn）望風披靡（mǐ）D.咨嗟（jiē)挾持（xiá)拗口（ǎo）濟濟一堂（jǐ）莘莘學子（shēn）【答案】C【解析】試題分析：A項，肖像（xiào）;B項，風光旖旎（qǐ）;D項，挾持（xié），拗口（ào）15.下列字詞的書寫,全部正確的一項是A.坐落、掃描、蜚短流長、源遠流長、惹是生非、循規(guī)蹈矩B。搏弈、巨摯、孤注一擲、水泄不通、一瀉千里、長吁短嘆C.肄業(yè)、坐鎮(zhèn)、怨天尤人、鎩羽而歸、相形見絀、蒼海桑田D。骨骼、彗星、墨守陳規(guī)、班師回朝、鳩占雀巢、星羅棋布【答案】A【解析】試題分析：B項,巨擘、博弈；C項，滄海桑田;D項，墨守成規(guī)，鳩占鵲巢。點睛：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形.16.下列加點成語，使用全部正確的一項是①“徒步三千,流亡萬里”，這是中華民族歷史上碩果僅存的一次悲壯的師生長征，堪稱我國教育史上一次可歌可泣的文化長征。②要形成良好風氣，贏得群眾信賴,黨員領(lǐng)導干部必須轉(zhuǎn)變認識，率先垂范，這樣上行下效,社會風氣才能從根本上好轉(zhuǎn)。③從南極洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋渦”，人類賴以生存的地球既古老又充滿生機，有著許多令人嘆為觀止的自然景觀.④當年他對我的幫助讓我一直耿耿于懷。三十年前，在我身無分文準備外出闖蕩的時候，他資助了我5元錢，而這改變了我的人生。⑤杜甫寫景的作品不多，而全詩都寫景的更是鶴立雞群,在他西行途中,卻被太白山的美景所吸引,寫下了《喜達行在所三首》。⑥前三季度五500余只可比債基凈值平均增長1．68％，這一成績與前兩年相比有較大幅度下降，但在“資產(chǎn)荒”背景下，整體表現(xiàn)仍然可圈可點。A。①④⑤B。②③⑤C。②④⑥D(zhuǎn)。①③⑥【答案】D17.下列各句中，沒有語病的一項是A.在中國空軍首位殲10女飛行員余旭烈士“回家”的日子，全國各地32萬群眾從四面八方自發(fā)趕到余旭的家鄉(xiāng)四川省崇州市，來送別這位女飛行員最后一程.B。據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)展開的一項調(diào)查顯示，64．2％的受訪者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”，媽媽們歇斯底里的批評，對孩子造成的傷害非常嚴重。C.隨著政策環(huán)境日益優(yōu)化，電子信息快速提升，跨境電商發(fā)展勢頭迅猛,中國已經(jīng)成為全球最活躍、市場潛力最大的跨境電子商務市場.D.由于秦嶺在生態(tài)環(huán)境方面存在突出問題,昨日位于秦嶺山麓的陜西省六個縣市政府的領(lǐng)導被陜西省環(huán)境保護廳、陜西省國土資源廳集中約談。【答案】A【解析】B項，句式雜糅,“據(jù)……調(diào)查”或“……調(diào)查顯示";C項搭配不當，“提升”改為“發(fā)展”;D項，“六個"有歧義，修飾“縣市”還是領(lǐng)導。18。填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是歷史是講真實的，《山海經(jīng)》一般被視為荒誕不經(jīng)，①司馬遷《史記》都不敢采用。②《山海經(jīng)》里頭平實的山川地理內(nèi)容應歸于史部,③其中神話故事卻顯然有悖信史,④清人編《四庫全書》，⑤言其“侈談神怪，百無一真,是直小說之祖耳”，將其改列于子部小說家類。這個死結(jié)直到“五四”以后⑥大致解開。①②③④⑤⑥A因為如果那么/則就B連雖然但所以/才C連因為所以/則才D因為雖然但所以/就A.AB.BC。CD.D【答案】B【解析】①處后有與之照應的“都”，應為“連";②句中有“應”，③句中有“卻”，②③之間應為轉(zhuǎn)折關(guān)系;④是在上面基礎(chǔ)上的推論；⑤是緊接陳述前句的，無需關(guān)聯(lián)詞;⑥照應本句中“直到”。19.下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是A。來這里參加夏令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的中專生、貴州、廣州的大學生。B.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃紫交相輝映：好一派燦爛春光。C。成功的關(guān)鍵有三條：一是身體健康;二是作風嚴謹踏實；三是能夠永遠耐得住寂寞。D.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿湓趺崔k?【答案】B【解析】試題分析:A項，應為“有湖南、湖北的中學生，廣西、云南的中專生，貴州、廣州的大學生”；C項，分號改為逗號；D項，問號改為逗號和句號。點睛：注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用.20.對下面考官的言外之意，分析正確的一項是考官：你成績優(yōu)秀，直率單純，將來很有前途,可我們的工作需要與形形色色的人打交道。A。我們需要能說會道的人，而你只是喜歡學習的人。B.我們需要很有前途的人，不能錄用你。C。你不適合本單位的工作，我們不能聘用你.D。你不適合本單位的工作,但我們可以考察你?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：注意分析是“不適合”“不能聘用".21.下列漫畫,不能表現(xiàn)反腐主題的兩幅漫畫是A。B。C.D?！敬鸢浮緾D【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括,然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取.此題注意分析畫面的內(nèi)容。22.下列關(guān)于文學常識的對應，不正確的一項是A.《史記》--紀傳體通史—-司馬遷B?！稇?zhàn)國策》—-國別體-—劉向(編訂）C.《漢書》——紀傳體斷代史—-范曄D?！洞呵铩贰幠牦w--孔子【答案】C【解析】試題分析：漢書——紀傳體斷代史——班固.23.下列關(guān)于默寫,正確的兩項是A。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。B.浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。C。人生如夢，一樽還酹江月。D。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤.【答案】AD四、作文24。閱讀下面文字，按照要求寫一篇不少于800字的作文。李小文是我國遙感地理學家，中科院院士,其成名作被列入國際光學工程協(xié)會“里程碑系列”。李小文辭世很多天后，媒體才發(fā)現(xiàn)了一條短消息對其進行報道，然后便沒有了下文。而與之相隔不久，年輕歌手姚貝娜離世前很多媒體就大肆炒作、競相報道，隨后這一年輕生命便在一片喧囂聲里消消逝。對此，有人為科學家遭冷遇叫不公，呼吁社會尊重知識、尊重人才；有人為明星離世而悲傷,認為當前社會不只需要科學,也需要娛樂；還有人認為媒體不應跟風炒作，而應正確引領(lǐng)輿論導向.對于這三種觀點,你怎么看?請寫一篇文章，闡述你的看法和理由.要求選好角度,確定立意,明確文體，自擬題目，完成寫作任務；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繎蜃赢?shù)溃⑿勐錅I—-這是時代的悲哀，亦是民族的悲哀李小文是中國遙感地理學家，中科院院士。其成名作被列入國際光學工程協(xié)會“里程碑系列”，在國內(nèi)外遙感界享有盛譽。而李小文在辭世很多天后,媒體才發(fā)了一條短消息，便再也沒有下文了，送葬的，也僅僅是一些他生前的學生.而與之不同的是——姚貝娜在離世前，很多媒體就開始大肆炒作，連篇累牘地挖掘活著時候的各種八卦消息，讓年輕的生命消失在一陣陣喧囂之中。就在姚貝娜的尸體還在太平間的時候，又傳出有一家報紙的記者，偽裝成醫(yī)務人員進入太平間,對尸體拍照。拍照的目的無非就是進一步炒作，來引起更多人關(guān)注.增加點擊率,帶來經(jīng)濟利益。喬任梁的死亡更是被媒體大肆宣揚,從剛傳出死亡消息時的全程直播到后來各媒體對于其死因的報道和追述，都無一例外的是為了增加點擊率,帶來經(jīng)濟利益.連死亡都能制造噱頭,創(chuàng)造經(jīng)濟價值，可見現(xiàn)在有多少喪心病狂的人。王寶強馬容的離婚案更是霸屏數(shù)周，幾乎掩蓋了奧運的光芒。屠呦呦獲得了諾貝爾醫(yī)學獎卻不如演員黃曉明則與Angelababy舉行婚禮受人矚目?？茖W家獲得諾貝爾獎,卻至今在北京只能買半個客廳.而明星則辦一場婚禮都會幾乎癱瘓上海兩座機場.這樣的例子一遍遍沖刷著我們的眼球，同時也拷問著我們的內(nèi)心。如今的明星效應竟已經(jīng)到如此地步了嗎？中國人,根本不知道真正應該崇拜誰。在我們還吃不飽穿不暖的時候，美帝就對我們虎視眈眈.是革命烈士的鮮血和科學家不懈的努力，是兩彈一星的發(fā)射上天，才讓列強們從此不敢再小視我們。那個時候，人們崇尚科學,迷戀科學.而正因為那時候人們腦海中的核心價值觀如此，才有了今天中國的繁榮。這些年，隨著市場經(jīng)濟的全面滲透，娛樂圈野蠻生長，就像一朵奇葩，綻放異彩。媒體成天報道的，幾乎都是明星八卦。從前，父母問我們：“長大了想做什么呀?”我們會聲音洪亮的回答：“科學家！"“醫(yī)生！"?？涩F(xiàn)在問孩子：“以后想做什么?。俊?。很多小家伙都會興奮的回答道：“我以后要當明星！"連孩子的夢想都成了當明星,孩子的全部時間都拿去追星，去偶像崇拜的時候，我們再也沒有理由無動于衷了.人們沒有對社會和個人的正確認識，看表面不看內(nèi)涵，對窮人可憐人沒有同情心，對所謂明星和上層又膜拜，社會風氣不務實,不虛心,普遍追求浮華,享受在當下，所以捧出了無數(shù)浮華的明星.而明星因得到太多人的追捧大把地賺錢，物質(zhì)生活直線上升。人們更加以這類人為人生典范，崇拜.。.跟風。。。革命軍人，科學家，明星演員都有各自對社會所做的貢獻，可因為國民的品味，人們價值觀導向出現(xiàn)了嚴重的問題，才導致了其社會地位與待遇天差地別的懸殊.一個浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗,于是各種包裝炒作,讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴散到每一個角落，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注生活的本源，而是追求虛無的奢侈浮華。中國人總是笑貧不笑娼，不管你是賣身還是賣笑,只要能夠換來票子，你就可以光彩照人。講排場追名牌不遺余力，比房比車比表比包包,攀比之風盛行。而演藝明星則是這個時