高三地理丟分四大習慣

1/1高三地理丟分的四大習慣許多考生知道高中地理怎么學，也熟知高考地理試題的模式，但是就是在考試時馬虎大意，丟了不該丟的分數(shù)，實在不應(yīng)當。下面給大家共享一些關(guān)于（高三地理）丟分的四大習慣，盼望對大家有所關(guān)心。

高三地理丟分的四大習慣

一、字跡潦草，錯別字多

考生解答填空題、簡答題、試驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”或“長徑漏斗”或“長頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應(yīng)”寫成“置換反映”或“質(zhì)換反應(yīng)”等等。產(chǎn)生這些錯誤的緣由是看書不認真，對字詞的書寫不細心。有些同學平常不留意書寫工整，養(yǎng)成潦草的習慣，從而使閱卷老師對考生所答內(nèi)容辨別不清，作為錯誤處理而失分。這就要求同學們在平常練習時，肯定要養(yǎng)成書寫工整.清晰的好習慣，避開再次產(chǎn)生圓滿。

二、馬虎大意，思維定勢

有些同學在考試中馬虎大意，不認真審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分同學馬虎大意，受思維定勢的影響(平常練習時多數(shù)選擇題要求選正確結(jié)果)，錯選了正確的結(jié)論而失分。再如，推斷題中，要求同學們寫物質(zhì)的名稱時，卻寫成了元素符號或化學式;要求寫化學式時，卻寫了物質(zhì)的名稱。可見仔細審題，是正確解題的前提和基礎(chǔ)。

三、答題不規(guī)范或表達混亂

1.許多同學答題不規(guī)范，包括：

(1)書寫不規(guī)范。如填選擇題答案時，把“D”寫成“O”等;

(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設(shè)過程或解后沒有簡要的寫出答等。

2.表達混亂。有些同學答卷時，雖然意思正確，但表述不精確?????，最常見的毛病是混淆了試驗現(xiàn)象和試驗結(jié)論。如回答氫氣還原氧化銅試驗現(xiàn)象時，錯誤敘述為“黑色粉末漸漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現(xiàn)象時，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的同學解答計算題時，雖然結(jié)果正確，但書寫化學方程式時遺漏反應(yīng)條件或計算出的結(jié)果沒有帶單位或單位不統(tǒng)一;還有的同學答題沒有次序，版面設(shè)計不合理，計算過程混亂等，雖然求出了正確結(jié)果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的同學臨場過分焦慮和恐驚以至心情緊急，在考試開頭階段大腦臨時消失思維障礙，平常熟記的定理.規(guī)律記不清了。面對考題大腦消失空白，不知所措。另外，解答部分生疏題時，因暫無思路引起心情緊急，心理慌亂，留意力不集中，嚴峻干擾了思維活動的正常進行，解題時消失了種.種不應(yīng)當甚至無法理解的錯誤。

為了克服這些不良心態(tài)，可以在復習時適當做—些基礎(chǔ)題，并把重點放在審題和解題的正確與完備上，同時要留意書寫規(guī)范和工整。也可在老師的指導下時常做—些自己沒有接觸過的，但又適合自己力量的新題型，以提高對生疏題型的適應(yīng)力量，增加信念，克服恐驚心理，防止思維抑制現(xiàn)象的發(fā)生，爭取在考試中發(fā)揮自己的最佳水平。

高三地理高效的（復習（方法））

1.聯(lián)想思維法

這是從已知的地理概念動身，將有關(guān)（其它）地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式。縱比是從地理事物的各個進展階段進行比較。

2.（逆向思維）法

這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推緣由或條件的（思維方式）。

如：近年來在青藏高原發(fā)覺了巖溶地形，這一反?，F(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但假如反過來由果索因，從青藏高原的進展歷史來探尋答案，則問題就解決了。

3.地理假設(shè)思維法

這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術(shù)條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現(xiàn)象不能準確了解其產(chǎn)生和進展規(guī)律，往往借助猜想，作出假定說明。

如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”?？茖W家們對地中海將來的情形提出了“消亡說”、“干枯說”、“擴展說”三種假設(shè)。

4.地理（發(fā)散思維）法

發(fā)散思維又叫集中思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。

如：植樹造林有什么作用?用發(fā)散思維就可回答為，森林供應(yīng)木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。

高三地理復習必背學問點

1、地理巧記太陽活動對地球的影響

黑子和耀斑增多時，會發(fā)出劇烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風放射出的高能帶電粒子流，沖擊地球磁場，使磁針不能正確指示方向，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進地球大氣，被地球磁場捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運動，與淡薄的大氣碰撞，產(chǎn)生極光。

2、地理如何推斷地球運動速度

1、受地球外形的影響，地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為0，南北緯60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。

2、地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外，各緯度都相等，均為15