教師培訓動員講話稿(3篇)_第1頁
教師培訓動員講話稿(3篇)_第2頁
教師培訓動員講話稿(3篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第教師培訓動員講話稿(3篇)我想從三個方面談談,有不當之處,請大家指正。

一、甘為人梯,講究奉獻

近來我有幸參觀了齊白石老人的故居,有幸見到了當代科學巨人袁隆平同志。我感受最深的一點便是平凡與偉大的辯證關(guān)系。他們的成功,無不是從一點一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人,能把平凡的事做得特別好,就是一個非常成功的人,能把平凡的事做成不平凡的事,就成一個偉大的人。我們當教師的人就是做平凡事的人,在這個職業(yè)中所作出的成績就可以有巨大的差別。

首先我們要給自己一個正確的定位:我們是人梯,就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務就是讓學生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的光榮,是我們的收獲。當然,教學相長,在培養(yǎng)學生的過程中,我們自己也會有提高,也在成長。

我們要講究奉獻。教育工作是一種神圣的事業(yè),其中的學問是深不可測的,畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現(xiàn)在所處的時代,你們有安定的環(huán)境,有良好的條件,有很多的機會?,F(xiàn)在,有個別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面,沒有把主要精力放在教學上,甚至有人大搞家教家養(yǎng),有人利用教師職務之便向家長索取,以牟私利。這些都是絕對不行的。其實,在我們教師隊伍中,有大量的優(yōu)秀人才,在我們學校有大量的先進工作者,他們忘我地勞動,時時處處事事想的是學生,做的是教學,追求的是卓越。

當然,我們的奉獻必定會有回報的。學生的一個會心微笑,同行的一聲贊許,領(lǐng)導的一個表揚,社會的一個肯定,對我們就是巨大的慰藉。我覺得,在一中,在青竹湖湘一,只要你肯努力,只要你有足夠的付出,你就會有收獲,就會有成功。

二、夯實基礎(chǔ),提高素質(zhì)

我們當教師的知識和能力應為“T”型結(jié)構(gòu),意思是要有全面的功底和的職業(yè)特長。首先,我們要注意自己的儀表與風度。課堂上的穿著要簡約端莊,男老師總要穿有袖有領(lǐng)的衣服;女老師更不能著坦胸露背的時裝,不要帶弦目的首飾,不要化濃裝?;b的最佳效果是遠看眉目清晰,近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優(yōu)雅。我們的專業(yè)知識要特別深厚,對自己所上的課要駕輕就熟,一個課都上不好的老師,要在學生中建立崇高的威信是不可能的;同時,老師的知識面要寬,特別是與自己所教的科目相關(guān)的邊緣知識要豐富,能信手拈來靈活運用。

會做學生思想工作應該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔應班主任工作,做學生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學生思想工作,有時還會有特別效果。我們要與學生交朋友,要全面關(guān)心學生,無論是思想意識,自理能力,自學精神,心理素質(zhì),行為習慣,個性特長等等,我們都要了解,建立個人的教育筆記,有的班主任在期末打鑒定時才思考這些,那不行?,F(xiàn)在有不少老師建立了與家長的熱線聯(lián)系,每周都有批語,這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術(shù)性、時效性、個人特性,要有基本功,我在這里提出幾項,大家看看自己作得如何。如,怎樣提高與學生個別談話的效率,你在談話前備過課嗎?怎樣抓好學生干部,讓他們嚴于律己又勇挑重擔?怎樣與家長溝通,得到教育學生的最佳方案?現(xiàn)在我們幾乎沒有家庭訪問了,其實這是一個好方法,大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動,讓活動在興趣與激情中富有教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論