勇于擔當演講稿范文七篇

勇于擔當演講稿范文錦集七篇

勇于擔當演講稿篇1

突破黑暗，給天下帶來光明，是太陽的擔當；悄悄分散，給萬物帶來生氣，是春雨的擔當。天下萬物都有自己的使命，我們?nèi)烁鼞绱?，所以我們應當不畏困難，英勇的擔當自己的責任。

“在其位，謀其政”是一種擔當。這一種擔當使我們?nèi)松c天地間就根本的擔當。作為學生，我們需要女里學習；作為子女，我們需要孝敬老人；作為醫(yī)生，我們需要救死扶傷；作為教師，我們需要教書育人。這些都是我們必需的擔當。

然后擔當要求我們不僅要做好本職工作，還要勇于承受急難險重的任務。那些輕而易舉的擔當信任許多人都會做到，只有那些弄不好就會消失嚴峻后果的任務才可以真正表達一個人的擔當。陳亦帆曾騎電動車裝上寶馬車，肇事后他沒有一走了之，而是留下賠禮信，其中里面有他身上全部的現(xiàn)金。信任他的所作所為大局部人都做不了，所以他的做法感動了車主，車主資助他錢去上學。

古往今來，有許多優(yōu)秀的人他們不懼怕?lián)斬熑?，甚至情愿為了集體付誕生命。曾國藩曾說“以茍活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權(quán)。俄國趁機爭奪了伊犁地區(qū)。在邊疆日已垂危的狀況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車拉上一口棺材，預備一敵人決一死戰(zhàn)。我們國家每次在外敵入侵時保持矗立不倒，就是我們國家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國救民的重擔。

我們要有“知難而為之”的精神，用于擔當責任。讓我們擁有擔當精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。

勇于擔當演講稿篇2

各位同事：

大家下午好！

我今日演講的題目是：敢于擔當之重。

同一個單位不同的崗位給予我們不同的崗位職責。而不同的崗位職責卻有著一樣的要求，那就是敢于擔責、守土盡責。

作為一名稽查科長，我的崗位職責有六項：一是負責對各項衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法工作確定的任務和事項的執(zhí)行完成狀況；辦事程序、工作制度以及政務公開執(zhí)行狀況的稽查。二是督察詳細行政行為中程序、實體內(nèi)容的合法性狀況；監(jiān)視文書標準的符合率及文書狀況；執(zhí)法過錯的有關(guān)狀況。三是督察衛(wèi)生監(jiān)視隊伍素養(yǎng)建立工作。四是進展日常監(jiān)視工作考評，并組織年終考核。五是督察信訪、舉報投訴處理的準時性和完成狀況，處理行風廉政投訴件、督辦人大政協(xié)提案、社情民意反映。六是承辦所領導交辦的其他工作任務。履行好以上六項職責是我的。

我們常常講“重于泰山”。，已經(jīng)成為人的立足之本，成為求生存求進展的重要力量。而敢于擔當則是盡職盡責的前題和關(guān)鍵。

敢于擔當之重，必需具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。老話講“干一行愛一行”。這句話是對職業(yè)道德最好的詮釋。假如對所從事的職業(yè)沒有感情，就不行能全身心地投入到工作中去，也就不行能擔當起工作給予的。要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，其一要有效勞意識。要把崗位職責當成為民效勞的手段，而非為個人謀利的工具。要心系民眾，想效勞對象之所想，急效勞對象所急，做效勞對象所盼。時刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻意識。要舍小我成大我，勇于放棄個人的利益權(quán)衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權(quán)力的行使置于社會的監(jiān)視之下，讓權(quán)力在陽光下標準運行，讓權(quán)力真正為民效勞。

敢于擔當之重，必需有較高的業(yè)務素養(yǎng)。也就是說要有業(yè)務力量來完成崗位職責的要求。作為稽查人員，要具備三個力量，一是發(fā)覺問題的力量?；槿藛T不但要懂執(zhí)法業(yè)務，更要有力量從詳細的案件中發(fā)覺問題。二是調(diào)查問題的力量。要能夠?qū)l(fā)覺的問題調(diào)查了解清晰、區(qū)清楚了、人員處置建議到位。三是制度建立力量。要通過問題的調(diào)查過程中發(fā)覺執(zhí)法治理中存在的不完善之處，有針對性制定相關(guān)的制度，防范此類問題的再度發(fā)生，到達標本兼治的目的。

敢于擔當之重，必需有動真碰硬的士氣?；楣ぷ魇蔷S護法律的公正和尊嚴的工作，是維護機關(guān)正常工作秩序手段，是推動全所工作的重要抓手。工作的對象是自己的同事，有的還是自己的領導，稍不留神就要得罪人。要想職責履行到位，必需要有動真碰硬的士氣，敢于面對、不留情面。在這里也向始終關(guān)懷支持和理解認同我工作的各位同事、各位領導表示誠心的感謝。同時懇請大家一如既往地支持我的工作。

敢于擔當，就是主動爭取做得更多，擔當更多的；敢于擔當，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事；敢于擔當，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙；敢于擔當，就是自動自發(fā)，最完善地履行你的職責，為單位贏得榮譽，也為自己贏得敬重！

我的演講完了，感謝大家！

勇于擔當演講稿篇3

同學們：

大家好！

昨天晚上我在想，在今日高考發(fā)動會上講什么。我問我的女兒，她也是高三生。她說，一、講點不一樣的，不要那種換個日期，明年還能用的；二、內(nèi)容不要長；三、脫稿講，親切。好！我聽她的。

我講的一個主題是“承載時代責任，勇于擔當”。

最近有兩件事刺激我們。一個是5·28日發(fā)生在山東招遠麥當勞的傷人致死大事，事后，不少目擊者都感到自責，懊悔當時沒有進展制止。其次個事是發(fā)生在5·30發(fā)生在陜西長武一中學，高三學生撕書，有位教師制止，結(jié)果被學生用拖把打得頭破血流。我不知道，當時在場的其他學生怎么想？怎么會沒有人制止？如今，越南、日本等國家不斷對我國進展挑釁，我們是否想到國家興亡，匹夫有責？

中國古代歷來講究格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下?！案裎镏轮?、誠意正心、修身”更多是指個人層面的要求，齊家治國平天下，則是指社會、國家層面的要求。我們?yōu)槭裁磁W習上大學？是為了大學給我們供應了一個更高更闊的平臺，讓我們有時機更好的實現(xiàn)個人價值，更好的為家庭、為社會做出更大奉獻。有人會不會覺得太大了？莫非我們來到這個世上一遭，就沒有想到自己應當擔當?shù)纳鐣熑螁?？假如一個國家，人們想不到自己應當承載的時代擔當，那么，小悅悅大事、招遠麥當勞大事會不會越來越多呢？

天下大事必作于細。我看一篇文章，說日本的高中生畢業(yè)了，要做事，其中就是，回到學校把自己的桌椅凳子洗潔凈，留給學弟學妹。這就是一個畢業(yè)生對母校的一種擔當，傳遞的是一種負責的精神。同學們，還記得，三年前軍訓時那場大雨嗎？同學們教師們在雨中一動不動，感動了整個12中校園。那就是一個高一軍訓學生的擔當。今日，在12中，我看到了，我們高三同學收到學校教師們給大家的深情祝愿的太陽花，我也看到了有的同學收到了，又把鮮花轉(zhuǎn)送給了教師們和高一高二的同學們，挺好！很大氣！一份祝愿變成兩份。我也知道，考試后，教師會安排一局部同學到校清掃把自己的班級潔凈。也是擔當。我想給大家說，這個班級、這個學校永久是你們的！隨時歡送你們的到來！我盼望你們心中裝著我們12中這個團隊！

我講的其次主題是穩(wěn)定心態(tài)，考好周練，向大學進軍。

今日，是我們我們高三教師和同學們一道參與誓師大會，這說明，教師和同學們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到成功的此岸，教師們也在奮力拼搏，他們是我們學校最辛苦最勞碌的人，我提議，讓我們以熱鬧的掌聲感謝他們的愛心與付出！

20xx年，鄭州市考生超過53%的人能考上本科院校，96.6%的考生都能上大學。今年，河南省考生再次削減，換句話，只要大家仔細考試，都有大學上。因此，到了現(xiàn)在，我們就是上哪個大學的問題，無論現(xiàn)在成績?nèi)绾?，無論考試過程中有什么難題，不到最終一刻，我們都要不能放棄，都要積極應對。題難人難我不怕難，題易人易我不大意。在這最終的三天里，我們保持正常的生活秩序，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，考試就仔細考試。信任我們xxxx屆同學們肯定能摘取高考最正確成績的碩果！

同學們，大學離我們越來越近，將來在向我們召喚！讓我們抖擻精神，努力吧！向著成功前進！祝愿大家！

勇于擔當演講稿篇4

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

總會有一朵路邊小花，即使薄弱，也會送來淡淡芳香；人生路上，我們要像這小花一樣擔當?shù)脑S多，即使僅僅是淡淡香淺淺色，也會給人不盡的驚喜與寬慰。

那個曾經(jīng)鮮活的外婆現(xiàn)在每一天都活在沉睡的記憶里——眼神茫然，目光呆滯。愛撫弄花草的她不見了，公園里不見了那個活潑的身影；愛烹調(diào)美食的她不見了，廚房里的灶臺孤獨地落滿了灰塵，媽媽無論怎樣都無法讓她快樂。只由于她一生的摯友撒手別了人世。

我心里猛地被撞了一下，往昔外婆陪我哭陪我笑，風雨同舟，現(xiàn)在是我擔當起讓她重拾暖和喜愛生活的時候了。

天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，陽光透過落地玻璃照到屋里，暖暖的。周末，我將外婆扶到陽臺的靠椅上，手中拿著一把木梳，攏著外婆在陽光下躍動的銀發(fā)。驀然回首，七八年前，也是祖孫兩個站在陽臺上攏著頭發(fā)，只是外婆幫我梳著各種發(fā)式，從雙辮到單一的馬尾辮，從麻花辮到蝎子辮，從長長的披肩到清爽的盤卷……絲絲縷縷，透著櫛中祖孫親。

一下下我將外婆頭發(fā)攏開，散發(fā)出一股淡淡的香味，銀絲在我手上纏繞，當心撥開，生怕驚動了外婆，只聽得啁啁聲伴著暖暖的一格子陽光。外婆笑了，“你要把我裝扮成大姑娘啊？”口氣中略帶玩笑。“是啊，我看看你有多美！”我笑著，順手攏起銀發(fā)，攏成高高的馬尾辮，套上緊緊的皮筋。外婆眉頭伸展開，目光中躍動著喜悅。我知道，我的擔當雖然微小，卻已讓外婆重新放開心扉面對生活的歡樂。

于是，我拋開繁復的中考復習，取出早已落滿灰塵的二胡，來到外婆床邊，拉上一曲她最愛的《賽馬》，她目光中閃耀著感動的神情，仿佛她又回到了年輕時馳騁馬背的日子……

慢慢地，外婆的目光不再迷離，陽臺上又恢復了往日的生氣，公園里又多了一個活潑舞動著的身影，放學后迎接我的還是那張開朗光明清澈的似菊花般燦然的笑臉……

回憶，我所擔當?shù)?，不僅僅是照看好自己，成長好，考上好的學校，也不僅僅是作為一名學生在社會上循規(guī)蹈矩，更多的，我擔當了使家人歡樂幸福的重擔。人生路漸漸，對親人的擔當是用愛來疊起的，它純粹質(zhì)樸卻散發(fā)著絢爛的暖和。

勇于擔當演講稿篇5

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。

卡耐基說過：“有兩種人肯定不會勝利：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人督促，就會主動負責做事的人，假如不半途而廢，他們將會勝利?！?/p>

在這個世界上，每一個人都扮演著不同的主角，每一種主角又都擔當著不同的職責。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財寶，條件是你務必轉(zhuǎn)變自己的思想和熟悉，努力培育自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生轉(zhuǎn)變一切的力氣。人能夠不宏大，人也能夠清貧，但我們不能夠沒有職責。任何時候，我們都不能放棄肩上的職責，扛著它，就是扛著自己生命的信念。職責讓人頑強，職責讓人英勇，職責也讓人明白關(guān)心和理解。由于當我們對別人負有職責的同時，別人也在為我們擔當職責。

工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責一天，仔細執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的員工，要有職責感，不能由于工作中小事繁雜而實行敷衍應付的態(tài)度。而要以高度的職責感對待自己的工作，追求完善，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的職責感去應對工作中的種種挑戰(zhàn)。

所以我們說職責是職場的潛力，與此相對應，感恩則是職場。

人學會了擔當職責。就要學會感恩，感恩父母，感恩教師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當職責的根底，勝利不是一種時機，而是一種選取，學會感恩，選取職責。

就應學會自我負責的職責，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學會調(diào)整心態(tài)，怎樣過也是一天，所以必需心懷感恩肩負職責的做好每一天才行。

人與人之間就應相處的之道是：人都有特長，相互學習：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！

專心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。擔當職責沒有該不該只有要不要。千萬不要哄騙自己，你最終將被哄騙的更慘。人的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。

擔當職責沒有對錯只有選取，當一個人無法轉(zhuǎn)變環(huán)境的時候要學會轉(zhuǎn)變自己。我們要活于當下此刻，當不能轉(zhuǎn)變過去的苦痛，就要找到歡樂，沒有歡樂的地方，只有歡樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做歡樂的自己。

職責來自于對群眾的珍惜和喜愛，來自于對群眾每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——職責是人性的升華。

學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會職責勝于一切！職責是一種精神，職責就是榮譽。

勇于擔當演講稿篇6

敬重的領導、各位同事：

大家好！

在教師這個職業(yè)中我首先應當具有的就是責任心，它比什么都重要，有了責任心就會有愛心。

師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光芒的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，效勞育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、急躁和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分敬重學生要格，根據(jù)學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。

我們可能要面對新的問題，適應新的變化，制造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有悄悄奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得詳細就是要盡崗位職責，把詳細事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。預備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！

我們以什么樣的精神對待工作，打算著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，打算著學生的成長。我們的態(tài)度打算著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的緣由，也應當是師德水平的重要表達。學生就似乎花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性說明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應當是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大局部時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能安康成長，是不是幸福歡樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都盼望從我們這里得到美妙的東西。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，也要關(guān)注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)懷學生的品德和習慣。我們要成為”學生成長的促進者“，在我們學校培育學生的品德、習慣和學習力量尤為重要，使其和諧、安康的進展。樹立起堅決的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫忙學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在公平中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和進展的真正動力。

做人必需像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；就要有敬重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是漂亮與才智的”象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意仿照的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠意、信念去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不盼望我們也有這樣的時機。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項宏大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次宜闹艿耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我常常問自己，我離的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標連續(xù)去努力、去奮斗。

勇于擔當演講稿篇7

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

父親啊，您永久是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹，日夜成長在您的肩上……

“多想和從前一樣，牽你暖和手掌，惋惜你不在我身旁，托清風捎去安康……”每當《父親》美麗的旋律縈繞在我的耳旁，童年的酸楚便一下子涌上心頭?；蛟S，別的人童年的天空是蔚藍色的，我童年的天空卻很少有陽光。記憶中，窗外常常飄著淅淅瀝瀝的小雨，遠處的樹林蒙著一層細紗，起伏的山峰若隱若現(xiàn)……

小時候，我的父親很帥，小伙伴們?yōu)榇藢ξ液苁瞧G羨。父親很愛笑，對鄰居，對親友，哪怕是對素昧終生的人，他總是笑容可掬。然而，父親對我卻過于嚴厲，記憶中他好像從未對我笑過。聽人說，父親是女孩上輩子的情人。我固然很依戀我的父親，很想肆無忌憚地鉆進他暖和的懷里，享受他的愛撫，享受他的親昵?？擅恳淮味急灰痪洹澳獊沓澄?，我不空！”擋在了他的身外。每一次被拒絕，我都會忍不住流淚；每一次流淚，都會勾起我許多刻骨銘心的記憶……

“爸爸，爸爸，樹林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來，好不好？”

“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來，我好用瓶子來養(yǎng)?！?/p>

“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好？”

“爸爸，爸爸，我想……”

“傻孩子！我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽爺爺、奶奶的話！”

苦苦請求，沒有用；大聲哭，照樣沒有用。父親終究還是以各種理由，扳開我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。

父親啊，您為什么老是那么忙？您知道嗎，我多么艷羨隔壁的萌萌，她可以騎在她爸爸的肩上摘樹上的棗子，她可以倚靠在她爸爸的懷里聽她爸爸講嫦娥的故事，她常常被她爸爸逗得哈哈大笑……

記得六年級的一次期中考試，學習成績一向名列前茅的我，數(shù)學竟然沒有及格。我被教師在班上點名批判，同學對我也不再像以前那么熱忱。我難受極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑擔心。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒有說。我呆呆地站著，不知過了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了！”才回過神來。

初中一年級