中考作文選材立意訓(xùn)練之二（以三篇范文為例）

中考作文選材立意訓(xùn)練（二）一、以三篇作文為例學(xué)習(xí)如何選材立意1《我家的財(cái)富》2《跨越》3《美好的選擇》二、根據(jù)老師的的打分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分匯報(bào)人：WPS《我家的財(cái)富》作文分享CONTENTS二、如何立意02一、分析題目01三、、優(yōu)秀范文03【2022山東德州中考真題】我家的財(cái)富，是院中的一竿清風(fēng)，屋里的一縷書(shū)香；是唐時(shí)窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏壇的枝枝紅杏，樓蘭城頭的那首《梅花落》……家有小家亦有大家，財(cái)富有形亦無(wú)形。它承載悠悠往事，傳承馨香品德，描繪如畫(huà)江山，譜寫(xiě)英雄壯歌……中考作文拆分"我家的財(cái)富"

其中，"財(cái)富"是核心，"的"前面的內(nèi)容是定語(yǔ)，限定了"財(cái)富"的范疇﹣-"我家"。那么，我們能夠得到的信息內(nèi)容包括：

1．內(nèi)容核心是"財(cái)富";

2．內(nèi)容范疇，或者說(shuō)限定范圍是"我家"因此，我們的文章就不能寫(xiě)限定范圍之外的財(cái)富，如果按這些方向進(jìn)發(fā)，文章就會(huì)被判定為"偏題"。其意義的對(duì)象也應(yīng)該是家庭，不應(yīng)該是個(gè)體，如果沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，也很可能被判"偏題"。一、

分析題目二、如何立意1.院中的一竿清風(fēng)，屋里的一縷書(shū)香。

將“一竿清風(fēng)”和“一縷書(shū)香”結(jié)合在一起，談“我家的財(cái)富”是良好的家風(fēng)。2.唐時(shí)窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪。

將“家”解讀為“國(guó)家”這個(gè)“大家”里的詩(shī)詞文化是一種寶貴的財(cái)富。從立意上看，這一點(diǎn)就比第1點(diǎn)更為高遠(yuǎn)，境界也為之一變。3.曲阜杏壇的枝枝紅杏，樓蘭城頭的那首《梅花落》。

從表面上解讀就是將“家”理解為“家鄉(xiāng)”，那么“孔子”就是家鄉(xiāng)的財(cái)富。我們可以由此聯(lián)系到各地的名人，除了“孔子”這一“無(wú)形的財(cái)富”之外，家鄉(xiāng)也有不少“有形的財(cái)富”，比如風(fēng)景名勝等。大家要注意，“有形的財(cái)富”和“無(wú)形的財(cái)富”之間可以實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。例如，福建馬尾有一處“馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館”，館內(nèi)有一尊尊銹跡斑斑的古炮，這就是“有形的財(cái)富”，這是從其見(jiàn)證歷史的角度看待；若從“馬江海戰(zhàn)”中烈士所表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神看待，則其從“有形財(cái)富”過(guò)渡到了“無(wú)形的財(cái)富”。自然的福澤良好的家風(fēng)文化的浸潤(rùn)“財(cái)富”①早晨的微光蕩漾，清風(fēng)撫過(guò)晾衣架上那個(gè)顏色發(fā)舊卻被洗得干干凈凈的布袋，不讓一絲塵埃粘著它。那朵繡在布袋上的含苞欲放的花，是那么的小巧可愛(ài)，湊近細(xì)聞，它似乎還存留著一縷泥土的芳香，盎然譜寫(xiě)著我家節(jié)儉的“財(cái)富”。②這只布袋是阿婆一針一線織就的，它陪著她走過(guò)每一寸勞作的田地。記得小時(shí)候，我總喜歡趴在窗邊盼著阿婆的到來(lái)。團(tuán)團(tuán)綠意中，阿婆挎著這個(gè)小布袋走進(jìn)家里，像變魔法似的，源源不斷從布袋里掏出綠瑩瑩的蔬菜：白胖的蘿卜，圓滾的南瓜，油綠的白菜……阿婆一邊放蔬菜，一邊笑盈盈地說(shuō)今年的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)好。透過(guò)阿婆溫和的笑顏，我仿佛看見(jiàn)阿婆默默揮舞鋤頭，在小小的田地間不停的忙來(lái)忙去的身影。時(shí)光澆開(kāi)田地的一片郁綠，布袋在旁邊靜靜地躺著，無(wú)言地記錄下阿婆的勤勞。③那小小的布袋一直陪著阿婆，出現(xiàn)在我面前時(shí)，它常常沾著泥土，有時(shí)也會(huì)被飽滿(mǎn)的蔬果壓出破洞，每一次，阿婆都會(huì)默默地把它修補(bǔ)、清洗好，然后繼續(xù)挎著去田里勞作。我想，這只普通得不能再普通的布袋不僅承裝起了田地的豐收，也承載了阿婆濃厚的土地情結(jié)與節(jié)儉品質(zhì)。三、

《我家的財(cái)富》范文④隨著年紀(jì)漸老，阿婆不再下地了，我本以為這只袋子也將被塵埃完全掩埋，可沒(méi)想到它又出現(xiàn)在了母親的手里。我疑惑地問(wèn)母親為什么還留著它，母親隨意地答道：“洗洗就行，還能用嘛！”一天，我跟著母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)母親挎著布袋，熟練地從熙熙攘攘人群中擠出，尋覓到需要的食材后，放心地往袋子里一扔，看起來(lái)輕飄飄的布袋穩(wěn)穩(wěn)地托住了下墜的重量，不一會(huì)兒便變得沉甸甸的。⑤我看了看周?chē)?，大家都在用塑料袋裝東西，塑料袋上折射出來(lái)的超市燈光更顯得母親手里的布袋又土又俗，讓人覺(jué)得怪難為情的。趁沒(méi)人注意，我扯了扯母親的手，指了指不遠(yuǎn)處售賣(mài)的一次性袋子，想讓母親用它來(lái)裝。沒(méi)想到母親拒絕了，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“一次性袋子雖然好看，但是每次都買(mǎi)，那不浪費(fèi)了嗎？這布袋子才是寶貝，能用十幾二十年呢?！痹捳Z(yǔ)回蕩在耳畔，母親挎包的背影似乎與阿婆的身影重合了。⑥后來(lái)，巧手的母親在這個(gè)被我嫌棄不好看的袋子上，繡上了朵朵粲然盛開(kāi)的花兒，粉亮的花蝶翩躚在其間。翻新后的漂亮布袋，直讓我驚訝了好久。假期與同學(xué)們出去玩時(shí)，我經(jīng)常背著這個(gè)布袋，每次有人夸它樣式可愛(ài)，我都會(huì)莞爾一笑：“那當(dāng)然，這可是我家的寶貝呢！”它代表著我們家三代人在歲月潮流下依舊堅(jiān)守著節(jié)儉的良好家風(fēng)，是千金難換的寶貴“財(cái)富”。⑦阿婆背著布袋，在花草團(tuán)簇成海的田野間忙碌耕種；母親挎著布袋，在煙火氣息盎然的超市里挑選購(gòu)買(mǎi)；而我接過(guò)布袋，在綠意融融的春天里，將獨(dú)屬于我家的財(cái)富，凝于稿紙之上，真希望我國(guó)上下五千年的傳統(tǒng)美德——節(jié)儉，能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地盎然盛放在每個(gè)中國(guó)人的心中。作文點(diǎn)評(píng)：從小家上升到國(guó)家，從節(jié)儉的家風(fēng)上升到中華民族傳統(tǒng)美德，以小見(jiàn)大，一一件小事反映一個(gè)大的主題?！犊缭健纷魑?分析題目2選材指導(dǎo)3優(yōu)秀范文以“跨越”為題寫(xiě)一篇記敘性文章用第一人稱(chēng)，寫(xiě)作時(shí)以記敘為主，綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式立意明確，表達(dá)有深度，不少于600字不得透露個(gè)人信息一、解題命題作文，題材寬泛，立意大到時(shí)代發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步；小到自我的成長(zhǎng)，家庭的進(jìn)步?？缭郊辞昂笠欢ㄓ泻艽蟾淖?，打破以前的壁壘，而不是簡(jiǎn)單的變化二、選材參考1思想的跨越：任性無(wú)知→體貼他人依賴(lài)父母→獨(dú)立自主2心境的跨越：心境的放開(kāi)，不拘泥于比較，為自己所想去奮斗3對(duì)事物認(rèn)知的跨越4跨越考試失利、體育訓(xùn)練、內(nèi)心的恐懼等5跨越人與人隔閡的

三、優(yōu)秀范文《跨越》

任一抹淡淡的懷想，吟一闋秋水天長(zhǎng)。桂影搖曳，帶我跨越那悲傷的溝壑。

獨(dú)立在空曠寂寥的老屋門(mén)口，我靜默著，臉上的淚痕未干。奶奶，我摯愛(ài)的親人，她的永遠(yuǎn)離開(kāi)，成了我無(wú)法跨越的一道溝壑。

十五歲的我第一次如此近距離地接觸死亡，巨大的沖擊一下子擊潰了我脆弱又敏感的神經(jīng)。

我悵然若失，一蹶不振。我有點(diǎn)懷疑生活，它是多么無(wú)情，一不留神就沒(méi)收了我的快樂(lè)和甜蜜。

我曾以為至親的離開(kāi)是一場(chǎng)暴雨，后來(lái)我才明白，其實(shí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的潮濕。雖已過(guò)去幾天，我仍無(wú)法跨越悲傷，獨(dú)自站立在茫茫秋日的原野。這個(gè)季節(jié)本身就給人一種莫名的感傷。金色的落葉翻卷著落入積了一夜秋雨的水洼，光禿禿的樹(shù)枝向天空伸著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)身影向我走來(lái)，我無(wú)心顧及，一味沉浸在深秋的悲傷中。

一只蒼老粗糙的大手撫上我的肩，是鄰居家的王奶奶。她一襲青衫，著藍(lán)印花布圍裙，兩只眼睛溫和地望向我，充滿(mǎn)慈愛(ài)，像極了我的奶奶。我忍不住又落下淚來(lái)。

她沒(méi)有作聲，只是久久地搭著我的肩，待我情緒稍稍平緩，她才溫和地開(kāi)口:“閨女兒，你看?！彼齻}(cāng)老的手指回不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)。

透過(guò)朦朧淚眼，我看清是一棵桂樹(shù)，是當(dāng)年奶奶栽下的。

我忽然安靜下來(lái)，由身邊的老人陪著，一步步向它走去。

它端莊而又沉靜地挺立著，濃墨綠色的葉片層層疊疊地掩映著，夾雜一樹(shù)金黃的桂花。

我對(duì)著心中那道溝壑，試探性地邁出一只腳?！伴|女兒，這是生命的輪回，不必過(guò)于悲傷。你看，這棵樹(shù)是奶奶給你的禮物，她仍然在陪著你?！蔽姨痤^，望著那株繁茂的桂樹(shù)，仿佛望見(jiàn)心底那道似是無(wú)法跨越的溝壑。

我邁出腳，勇敢地去跨越。

“你看這些落葉，它們雖凋零了，融入土地，卻在孕育新的生命。你的奶奶，一定不希望你無(wú)法跨越悲傷、停滯不前吧?”

我的心猛地顫動(dòng)了一下。近了，近了，我?jiàn)^力縱身一躍，輕盈落下，我想我已跨越那道溝壑了。

生命本無(wú)謂悲苦，只因心底那盞名曰愛(ài)的長(zhǎng)明燈。

且勇敢跨越吧，以愛(ài)為信仰，無(wú)問(wèn)東西。

我拉起老人的手，恬淡地笑，望遠(yuǎn)山一片沉寂，吟一闋秋水天長(zhǎng)。作文評(píng)析：本文屬于思想上、境界上的跨越，悲痛時(shí)看見(jiàn)生機(jī)盎然的大樹(shù)，領(lǐng)悟到了要積極樂(lè)觀地活下去。本文有《紫藤蘿瀑布》的影子。跨越是一種勇氣，跨過(guò)去就是新生x美好的選擇1題目解析2選材指導(dǎo)3結(jié)構(gòu)指導(dǎo)閱讀下面材料。根據(jù)要求作文。（50分）適者生存是自然的選擇，舍生取義是孟子的選擇，先憂(yōu)后樂(lè)是范仲淹的選擇……選擇時(shí)時(shí)見(jiàn)勇氣，處處顯智慧。請(qǐng)以“美好的選擇”為題目寫(xiě)一篇文章。一、題目解析標(biāo)題文本預(yù)設(shè)這是一道全命題作文，題目關(guān)鍵詞是“選擇”，選擇是對(duì)事物有取舍，在某種情況下二選一或多選，從材料給的三個(gè)例子可知，符合自己內(nèi)心的選擇，符合大義的選擇都是美好的選擇。寫(xiě)作前，要弄清楚“美好”和“選擇”的關(guān)系，借助事例把“美好”表達(dá)出來(lái)?？梢詮纳磉叺男∈氯胧?，要通過(guò)某件事的過(guò)程和結(jié)果突出這是美好的選擇，要把做選擇的過(guò)程和心理感受描寫(xiě)出來(lái)，并表達(dá)自己的感悟二、選材1.可以寫(xiě)愛(ài)類(lèi)作文父愛(ài)、母愛(ài)、同學(xué)情、師生情……可以通過(guò)發(fā)生的一些誤會(huì)，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后做出正確的選擇來(lái)展現(xiàn)

難度指數(shù)2.可以寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)作文選擇勇敢擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春選擇夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

難度指數(shù)3.可以寫(xiě)正能量類(lèi)作文通過(guò)陌生人和“我”之間發(fā)生的一些事情，例如向他/她伸出援手來(lái)展現(xiàn)自己的選擇

難度指數(shù)三、結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排：文章可以采用總分總的結(jié)構(gòu)、雙線并行、小標(biāo)題的方式。四、《美好的選擇》范文展示標(biāo)題文本預(yù)設(shè)

選擇，關(guān)系著我們未來(lái)的道路，指弓|著我們前進(jìn)的方向，照亮成長(zhǎng)中每一點(diǎn)黑暗......那天,才讓我真正體會(huì)到了選擇的含義，并做出正確的選擇。

自從我長(zhǎng)大記事后，就每天喜歡聽(tīng)些“小曲兒”：鋼琴曲。猶如一-位美麗動(dòng)人的仙女,優(yōu)雅無(wú)比?！锻盹L(fēng)》《波爾卡進(jìn)行曲》等等等,都讓我癡迷不已。五歲那年，我那顆激動(dòng)又不安分的心終于不聽(tīng)指揮，控制不住直接說(shuō)漏了嘴,吵著鬧著要去學(xué)鋼琴。媽媽竟然滿(mǎn)足了我的要求，買(mǎi)了架鋼琴，并囑咐我不要分心，認(rèn)真學(xué)。一開(kāi)始，我并不知道學(xué)鋼琴的難處，到了后來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中了，隨著作業(yè)和學(xué)科不斷的增加，學(xué)習(xí)的繁忙,晚上就沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間去彈鋼琴了。我漸漸覺(jué)得彈鋼琴變成了一種壓力，最后直接是對(duì)它的厭倦。

有一天，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō):“今天晚上，你來(lái)給我一個(gè)答復(fù)，你是選擇堅(jiān)持學(xué)鋼琴還是直接放棄?！蔽也](méi)有回答，眼淚一下子就滴落在了地上，這一切恰巧被爺爺給發(fā)現(xiàn)了。初夏的午后,爺爺把我叫到茶幾旁，示意我坐下，爺爺靜靜地把茶葉放入了透明的茶杯中，立刻發(fā)生了奇跡。一片片茶葉在水中慢慢舒展開(kāi)，在茶杯里旋轉(zhuǎn)，跳躍著，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，身著精致的衣裙，翩翩起舞。茶泡好了，我品了一小口，“哇，好苦",爺爺不由地哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)“一片茶葉,要經(jīng)過(guò)七八十道工序才可形成，歷經(jīng)千錘百煉后的茶葉，才是苦中帶一絲甘甜。所以，人生要選擇不斷地堅(jiān)持,就像茶葉一樣，千錘百煉不斷堅(jiān)持才能走向輝煌!”我的眼中已含滿(mǎn)了感動(dòng)的熱淚，堅(jiān)持練起鋼琴來(lái)。

幾個(gè)月后，我又重新登臺(tái)演出，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《彩云追月》又在我的指尖歌唱。演出完畢,不禁心中有些激動(dòng)。

佛能洗心，茶能滌性。先苦后甘，人生亦是如此。人們不知道，茶在背后經(jīng)歷了多少寒風(fēng)，多少血雨。卻拿出寶貴的生命來(lái)滋潤(rùn)心田。人生沒(méi)有白走的路，然而，就在那一瞬間的美麗的選擇,就造就了人生之路。作文點(diǎn)評(píng)

本文用茶葉的沉浮啟發(fā)自己，在學(xué)琴的道