《實驗用打點計時器測速度》1(新人教版)

1.時間間隔位移交流6V0.02s限位孔定位軸上上低壓交流接線柱接通電源（2）交流220V火花放電較小較小（3）接線柱線圈永久磁鐵振片振針限位孔復寫紙紙帶2.瞬時速度3.速度v

時間t

速度v隨時間t新課標高中物理必修I實驗：用打點計時器測速度

看頻閃照相

時間特點：_____

位移特點：_____

可以怎樣研究運動？

頭腦風暴

能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法？最好直接測量位移一種方案：機器的發(fā)明可以幫助完成“不可能的任務”一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器3、打點計時器的作用（1）測時間

(電源頻率50Hz，每隔___秒打一個點)

（2）測位移（3）研究紙帶→研究物體運動思考：與頻閃照相相比，最大的缺點____二

、練習使用打點計時器1、操作步驟（1）固定計時器（2）穿紙帶（3）啟動電源，拉紙帶，隨后立即關電源2、紙帶的簡單處理——測平均速度（1）需測量的量：（2）關系式：△t

＝？△x

＝？疏密與速度的關系

頭腦風暴如何測出E點的瞬時速度？DFDFDF原則：準確性可行性三、測瞬時速度1、測量原理2、測量幾個時刻的瞬時速度看書并回答：

哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？

如何設計表格？0123△x0△x1△x2△x3

初識制表n01234

△s（m）

△t（s）v（m/s）四、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法（1）描點作圖（2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟（1）建系（2）描點（3）作圖少了什么？

頭腦風暴是折線，還是曲線（擬合）？？四、用圖像表示速度4、速度－時間圖像（v-tgraph）手是如何運動的？用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法（1）描點作圖（2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟

（1）建系（2）描點（3）作圖4、速度－時間圖像t012345Vm/s0.050.10.20.30.280.280123456780.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)0123456789t/s987654321勻速直線運動的圖像v/(m·s-1)0123456789t/ss/m7063564942352821147t/s012345S/m0714212835

v-t圖象：

1.能讀出速度V、時刻t

的對應關系

2.觀察出速度V隨時間t的變化關系

3.能判斷物體的運動規(guī)律tOVtOVtOVtOV運動的物體帶動紙帶被打點計時器打上一系列的點,這些點的距離不一定相等,但這些點能說明

A．運動物體在一段時間內(nèi)的位移B．運動物體在一段時間內(nèi)的運動快慢C．運動物體在某時刻的位置D．運動物體的運動性質(zhì)

(ABCD)2.通過打點計時器得到的一條紙帶上的點子不均勻,下列判斷正確的是A．點子密集的地方物體的運動速度比較大B．點子密集的地方物體的運動速度比較小C．點子不均勻說明物體在做變速運動D．點子不均勻說明打點計時器有故障

(BC)3.在你練習使用打點計時器時,小車拖動紙帶并在上面打下一系列的小點,根據(jù)你所打出紙帶,在判斷紙帶表示的運動是勻速直線運動還是變速直線運動時A．應通過測量紙帶表示的運動的全程來判斷？B．必須通過計算任意兩點間的平均速度來判斷C．必須通過計算全程的平均速度來計算D可以通過測量每相鄰兩點間的距離,看其是否相同來判斷

(D)課堂練習1、對紙帶上的電跡說法正確的是？

A：點跡記錄了物體運動的時間。

B：點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。

C：點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大小。

D：點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某