讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文5篇

離不開書，當(dāng)寂寞時(shí)，常常用書來充實(shí)自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。下面是我為大家?guī)淼淖岄喿x成為習(xí)慣六年級作文，希望能給大家提供幫助。

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文（篇1）

書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

古人說：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，唯書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。

讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地灑在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂與安謐，充實(shí)著貧乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。

讀書讓我發(fā)現(xiàn)了真愛。我似乎已經(jīng)感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們都是平等的……”打開《簡·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動(dòng)，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現(xiàn)。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣，堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過之后的刻骨銘心。

讀書讓我享受生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受，像聆聽一只鳥快樂鳴叫，像欣賞白雪無聲落地。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。

我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文（篇2）

俯身捧書，細(xì)細(xì)品味的內(nèi)心世界，書中的情節(jié)激動(dòng)人心仿佛身臨其境。坐在圖書館，午后的陽光落在我的身上，給人一絲愜意與溫暖。

當(dāng)今的生活節(jié)奏是如此之快，有時(shí)甚至跟不上這種快生活，而當(dāng)你放慢腳步開始閱讀時(shí)，感受這書中迷人的風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)書中帶來的另一個(gè)世界令人著迷。

古人曾說過:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書，感受其內(nèi)容，使之充實(shí)內(nèi)心。尤其是在許多年輕人身上，所謂“低頭族”是在身邊隨處可見的埋著頭玩手機(jī)這一類人，他們沉迷手機(jī)，而不會考慮選擇閱讀。

我身邊曾發(fā)生這樣一件事，一個(gè)估計(jì)四歲的小男孩，應(yīng)正是和其他小朋友在一同玩耍，但只看到給父母討要手機(jī)。而小男孩的父母則是以妥協(xié)的方式?jīng)]有呵斥阻止。從這可以看出，閱讀更應(yīng)該從小培養(yǎng)，更注重的是父母的教育，提早讓孩子接觸閱讀，感受書中的樂趣。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正如這句話，多閱讀可以提高學(xué)識，在潛移默化中。也許會有人抱怨沒有時(shí)間拿來閱讀，可我想說的是，時(shí)間就像一塊沾了水的海綿，只要你愿意去讀，總會擠出時(shí)間。

當(dāng)我們在準(zhǔn)備睡覺時(shí)，可以在床邊放上一本書，有科學(xué)家表明，晚上睡覺之前是記憶力最佳的時(shí)候，所以可以選擇讀一讀書，第二天的印象會更加深刻。

閱讀，能夠陶冶情操，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，能夠使你豁然開朗；當(dāng)你欲言又止時(shí)，走進(jìn)書的海洋能夠使你敞開心扉。所以，讓閱讀成為一種習(xí)慣吧。

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文（篇3）

從呱呱落地到一名初中生，這13年中，無時(shí)無刻不有書籍陪伴著我，它們像一滴滴甘霖在花草熟睡之時(shí)，默默無聞地滋潤著我，正如杜甫所頌贊的“潤物細(xì)無聲”。

《列那狐的故事》豐富了我天真歡樂的童年時(shí)光；《伊索寓言》里一篇篇短小精悍卻蘊(yùn)含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪；《誰動(dòng)了我的奶酪》以淺顯易懂的故事，反映了有些人坐吃山空、不愿努力的卑劣作為，給我以警示；《三國演義》中數(shù)以百計(jì)的文臣武將，讓我認(rèn)識了智謀的偉大，寬容大度的力量；《童年》讓我感受到了社會底層生活的辛酸和烏煙瘴氣，同時(shí)體會到對改變這一現(xiàn)狀充滿信心……

“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

而這進(jìn)步的階梯在現(xiàn)在的中國，已經(jīng)忍受著灰塵的洗禮和蜘蛛網(wǎng)的裝飾了。有一個(gè)調(diào)查顯示：中國每年人均讀4.5本書。這與以色列平均每個(gè)國民一年要讀65本書，俄羅斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韓國每人每年是11本的數(shù)據(jù)實(shí)在是相形見絀。

“在這么快節(jié)奏的生活中，我們哪兒有時(shí)間去讀書呢？”其實(shí)不然，這句話孫權(quán)早已在2000多年前做了反駁：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵珴蓶|主席自學(xué)外語十分刻苦，由于他的河南口音重，發(fā)音不準(zhǔn)，有時(shí)要練幾十遍甚至幾百遍。他日理萬機(jī)，公務(wù)繁忙，但每天一起床總要花上一個(gè)小時(shí)學(xué)外語，晚上躺在床上還要學(xué)一陣子。他還把英語版的《矛盾論》放在身邊，抽空就讀。旅途中也專心學(xué)習(xí)外語。由于每天見縫插針的學(xué)習(xí)，到50年代，他就能閱讀一般英語書刊了。由此可見，時(shí)間就如同一塊剛吸進(jìn)水的海綿，無論你怎么擰，總還是有水的，只要你愿意讀，總還是有時(shí)間的。當(dāng)你上廁所的時(shí)候，可以閱讀一本雜志；當(dāng)你睡覺之前，可以看一篇文章；當(dāng)你面對電腦感到困倦了，一本書可能是一個(gè)提神的良方。

在床頭、桌面，只要是生活中常到的地方，放幾本好書，順手翻一翻，在繁忙和勞碌的間隙積累知識，增長才干，在潛移默化中提高自已。

讓讀書成為一種習(xí)慣吧，你將受益匪淺。

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文（篇4）

親愛的同學(xué)們：

大家好！我非常高興能站在這個(gè)講臺上跟大家討論讀書的問題。今天我演講的題目是“讓閱讀成為一種習(xí)慣”

說到讀書我就想起了那一個(gè)晚上，我在床上翻來覆去，眼睛就是合不上，于是我在書架上拿出了一本《三國演義》津津有味地看了起來，等看完了半本書的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又看了一篇才合上書。

從那天晚上過后，我就感受到了讀書的魅力，它不僅僅是無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，它是堅(jiān)持閱讀，廣泛閱讀，主動(dòng)閱讀的一種好習(xí)慣。

狄羅德說過：“不讀書的人，思想會停止。”在讀書的時(shí)候會給我們很多的感觸：在你難過時(shí)讀書會讓你開心；在你內(nèi)心無法平靜時(shí)讀書是一劑良藥；讀書會然你增長知識。

林肯是美國歷史上最著名的總統(tǒng)，他小時(shí)候家境貧窮，一周只能在學(xué)校里上兩三天的課程，他卻并沒有放棄，而是用業(yè)余時(shí)間去讀書，別的小朋友在山上玩耍時(shí)，而他卻在樹下專心致志地看書，經(jīng)過不懈努力才獲得律師資格，最終成為了美國總統(tǒng)。

我們應(yīng)該像林肯一樣利用一切碎片時(shí)間讀書，讓讀書成為自己的一種好習(xí)慣，讓知識陪伴我們成長。

謝謝大家！

讓閱讀成為習(xí)慣六年級作文（篇5）

從這個(gè)學(xué)期開始，為了提高我們的語文素養(yǎng)，姜老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)規(guī)定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業(yè)。高校長很關(guān)心小朋友們的成長，在她的積極努力下，我們夏衍小學(xué)的圖書館在本學(xué)期也開放了。哇，圖書館里的藏書好豐富啊，就像個(gè)書的海洋。我們走進(jìn)去，就像尾尾歡快的小魚兒，暢游在無邊無際的大海里。當(dāng)我們陶醉在閱讀的甜美里時(shí)，就忘記了前行的方向。

班上有些爸爸媽媽也非常關(guān)心我們的成長，熱心的謝可欣媽媽，給我們準(zhǔn)備了五十本圖書，建立了個(gè)小小的圖書館。我們輪流閱讀，吸收知識的營養(yǎng)，如癡如醉。

媽媽常跟我說：語文是門基本工具，無論我們將來從事什么行業(yè)，都離不開語言的表達(dá)。而閱讀，會讓我們從經(jīng)典文學(xué)作品里，認(rèn)知我們未知的世界，感受生命的美好。從小培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣，可以滋潤我們的心田，豐富