產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維目錄一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的內(nèi)涵二、現(xiàn)狀及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)三、創(chuàng)新思維的含義四、創(chuàng)新思維的類型五、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)六

、創(chuàng)新思維的應(yīng)用及總結(jié)一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的內(nèi)涵產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論、方法與工具是基于現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法，應(yīng)用微電子、信息、管理等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以提高產(chǎn)品質(zhì)量、用戶滿意的價(jià)格和款式（造型色彩）、提高產(chǎn)品的功能、縮短產(chǎn)品開發(fā)周期為目的的一切設(shè)計(jì)技術(shù)的總稱。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論、方法與工具的研究范圍大體可分為：產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、降低成本設(shè)計(jì)、快速設(shè)計(jì)、仿真與虛擬設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)、廣義優(yōu)化設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)技術(shù)。二、現(xiàn)狀及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)二戰(zhàn)以后的幾十年來，各主要發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家先后開始重視起對(duì)設(shè)計(jì)技術(shù)的研究，如英國(guó)從60年代開始，就以國(guó)家政策和財(cái)力來支持發(fā)展與推廣設(shè)計(jì)新技術(shù)；德國(guó)提出“設(shè)計(jì)就是科學(xué)”。我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過程。以前都是憑借設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)，以模仿為主，故局限性大。三、創(chuàng)新思維的含義

所謂創(chuàng)新思維，是指人們運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)開拓新領(lǐng)域的思維能力，亦即在人們的思維領(lǐng)域中追求最佳，最新知識(shí)獨(dú)創(chuàng)的思維。按愛因斯坦所說，“創(chuàng)新思維只是一種新穎而有價(jià)值的。

非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力?！眲?chuàng)新思維不是天生就有的，它是通過人們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而不斷培養(yǎng)和發(fā)展起來的。四、創(chuàng)新思維的類型4.1形象思維與抽象思維形象思維與抽象思維是依據(jù)在思考問題的過程中所運(yùn)用的思維元素的表達(dá)形式的不同，即思維活動(dòng)運(yùn)用的材料形式不同而劃分的

形象思維是理性認(rèn)識(shí)。它所使用的“材料”或思維“細(xì)胞”通常不是抽象的概念，而是形象化的“意象”。4.

2發(fā)散思維與集中思維

發(fā)散思維又稱輻射思維，它是指思維者根據(jù)問題提供的信息，不依常規(guī)，而是沿著不同的方向和角度，從多方面尋求問題的各種可能答案的一種思維方式。其模式如下圖所示。發(fā)散思維在人們的言語或行為表達(dá)上具有三個(gè)明顯的特征，即流暢、靈活和獨(dú)特。利用這三個(gè)基本特征可以衡量一個(gè)人發(fā)散思維能力的大小。

4.3邏輯思維與非邏輯思維

邏輯思維是嚴(yán)格遵守邏輯規(guī)則按步就班、有條不紊地進(jìn)行思維的一種思考方式。邏輯規(guī)則是人們?cè)诳偨Y(jié)思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的基礎(chǔ)上概括出來的。邏輯思維的操作方法主要是分析和綜合、歸納和演繹。

非邏輯思維是同邏輯思維相對(duì)而言的另一種思維方式。其基本特征是，非邏輯思維不嚴(yán)格遵循邏輯格式，表現(xiàn)為更具靈活性的自由思維。4、直達(dá)思維與旁通思維

直達(dá)思維是指解決問題始終不離開問題的情境和要求進(jìn)行思考的直接思維方法；旁通思維是指通過對(duì)問題情境和條件的分析、辨識(shí)，將問題轉(zhuǎn)換成另一等價(jià)問題，或以某一種問題為中介間接地去解決問題的思維方法。

在創(chuàng)新活動(dòng)中旁通思維和直達(dá)思維應(yīng)互為使用、互為補(bǔ)充。尤其重要的是，只要通過旁通思維以后又反歸到直達(dá)思維，才能真正解決所提出的問題。五、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)

創(chuàng)新性思維具有獨(dú)創(chuàng)性、連動(dòng)性、多向性、綜合性等特點(diǎn)。

5.1獨(dú)創(chuàng)性具有與前人和眾人不同的獨(dú)特見解，能突破一般思維的常規(guī)，或改變更新固有的狀態(tài)。。獨(dú)創(chuàng)性思維就是一種通過突破求異而探索新途徑的思維。

5.2連動(dòng)性即“自此思彼”的思維能力，引導(dǎo)人們由已知探索未知。它常以三種形式表現(xiàn)出來：一是縱向連動(dòng)：二是逆向連動(dòng)：三是橫向連動(dòng)：5.3多向性從多種不同的角度考慮和分析問題，使思路開闊，解法寬廣。這種思維的產(chǎn)生并獲得成功，主要是依賴于：

5.4綜合性對(duì)已有的材料進(jìn)行綜合概括，找出其規(guī)律，或利用已有的信息、現(xiàn)象、概念等進(jìn)行組合，形成新的技術(shù)思路或設(shè)計(jì)出新產(chǎn)品。六

、創(chuàng)新思維的應(yīng)用6.1那么我下面講一個(gè)案例，有那么一個(gè)公司，它通過很多方法提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。就發(fā)現(xiàn)這四個(gè)車間呢，勞動(dòng)生產(chǎn)率采取很多方法，提高提高提高。提高到一個(gè)臨界點(diǎn)，再一提高非常難。怎么提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，有的人給他出了這個(gè)主意，就分析這四個(gè)車間的員工的構(gòu)成。就發(fā)現(xiàn)第一個(gè)車間都是男孩，好，就加了幾個(gè)女孩進(jìn)去，效率提高。我們經(jīng)常有人說的叫男女搭配，工作不累。第二個(gè)車間都是一些青年人，加了幾個(gè)中老年進(jìn)去，老成持重。加進(jìn)去效率提高。

第三個(gè)車間都是中老年人，加了幾個(gè)年輕人進(jìn)去，有新鮮活力，效率提高。那么第四個(gè)車間呢？老的少的，有男的女的，都有，怎么提高效率？他們分析就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)車間都是本地人，都是本地人，加幾個(gè)外地人進(jìn)去，都拼命地干，效率提高。還是這么多人，就把結(jié)構(gòu)變換一下，這就叫創(chuàng)新呢，這就是創(chuàng)新。6.2總結(jié)

創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從資源依賴型

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