教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案1一、成立教學(xué)常規(guī)檢查小組組長(zhǎng)：孟曉莉副組長(zhǎng)：王英旭、焦可心成員：劉月梅及各教研組長(zhǎng)二、職責(zé)范圍1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)檢查的開(kāi)展工作。2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查工作的組織實(shí)施工作。3、各成員根據(jù)分工安排開(kāi)展具體的檢查工作。4、教學(xué)常規(guī)檢查小組每月一次對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。三、檢查項(xiàng)目（檢查內(nèi)容詳見(jiàn)各分類(lèi)說(shuō)明）備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課）作業(yè)：作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)量、批改情況、學(xué)生訂正情況輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生名單、開(kāi)展輔導(dǎo)情況質(zhì)量反饋：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展單元及階段性檢測(cè)情況、成績(jī)填報(bào)情況、質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況聽(tīng)評(píng)課：聽(tīng)課節(jié)數(shù)、聽(tīng)評(píng)課記錄第二課堂；活動(dòng)記錄（小組名單、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄）教學(xué)隨筆及經(jīng)驗(yàn)文章：根據(jù)學(xué)校安排，以學(xué)期為單位按規(guī)定數(shù)量完成情況。四、檢查的形式嚴(yán)格以《縣教育局教學(xué)“三〃六常規(guī)”常規(guī)基本要求》為依據(jù)，每次所有教學(xué)常規(guī)材料累計(jì)總分30分，學(xué)期結(jié)束將每次檢查成績(jī)相加，求出平均數(shù)，然后折分加入教師學(xué)期綜合考核。五、幾點(diǎn)說(shuō)明1、常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)管理的正常工作，也是學(xué)校規(guī)范管理的必要工作，全體教師務(wù)必理解、配合、支持。2、通過(guò)常規(guī)檢查，及時(shí)了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗(yàn)和不足，以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高我校的教育教學(xué)工作效率。3、檢查人員在檢查過(guò)程中要嚴(yán)肅認(rèn)真，記載詳細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)典型，及時(shí)填寫(xiě)檢查報(bào)告單。正反兩方面的典型案例具體到人，記分客觀準(zhǔn)確。4、各檢查組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交下列材料：①、檢查情況反饋材料，問(wèn)題陳述具體，經(jīng)驗(yàn)典型有案例。②、檢查記錄表。③、記分統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案2為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。二、工作目的1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。三、檢查小組教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：組長(zhǎng)：柏正強(qiáng)副組長(zhǎng)：龍發(fā)平成員：唐學(xué)清田挺王天桃王建濱四、檢查小組的職責(zé)和分工1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。五、檢查內(nèi)容學(xué)期授課計(jì)劃、教研計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改與聽(tīng)課筆記、課堂常規(guī)落實(shí)、教研活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)反思與教師工作手冊(cè)六、檢查原則檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。七、檢查要求1、備課：（1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。（3）教師無(wú)教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。2、作業(yè)批改：（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過(guò)一次，超過(guò)者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。6、課堂教學(xué)（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。（2）無(wú)故曠課者每節(jié)課扣5分。（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。八、檢查形式1、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）2、不定期專(zhuān)項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案3為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使日常教學(xué)管理工作的要求、規(guī)范、內(nèi)容等更加明確，使管理工作更具科學(xué)性和可操作性，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理機(jī)制，使集團(tuán)的教學(xué)管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本方案。一、組織實(shí)施教學(xué)檢查主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，必要時(shí)可邀請(qǐng)督導(dǎo)室等部門(mén)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行。二、檢查的幾個(gè)主要階段及檢查時(shí)間教學(xué)檢查以開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)、期中、期末檢查及日常教學(xué)檢查組成，以前者為主，結(jié)合各階段教學(xué)檢查內(nèi)容，日常教學(xué)檢查主要以教學(xué)秩序檢查為主要檢查內(nèi)容。各階段教學(xué)檢查主要由以下各部分：1、開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查，一般在開(kāi)課前一周進(jìn)行。2、開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查，開(kāi)課第一周進(jìn)行。3、期中教學(xué)檢查，第10-11教學(xué)周進(jìn)行。4、期末教學(xué)檢查，第16-18周進(jìn)行。5、假期的試卷抽查，第20-22周進(jìn)行。6、高職學(xué)生畢業(yè)前畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查，畢業(yè)學(xué)期第12-14周及答辯前進(jìn)行。7、其他項(xiàng)目。三、檢查效果及反饋教務(wù)處將根據(jù)檢查具體結(jié)果，形成報(bào)告材料，上報(bào)主管院長(zhǎng)，每次對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理意見(jiàn)、工作業(yè)績(jī)將匯總并量化，形成學(xué)期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)下發(fā)，以此來(lái)督促教學(xué)管理水平的提高，并以此作為各系間年終評(píng)比的依據(jù)。四、具體檢查內(nèi)容1、開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查①教室及桌椅配備、用品配備（如粉筆、板擦、多媒體設(shè)備等）；②教材準(zhǔn)備情況；③教師備課情況；④課程表編制情況；⑤教師配備情況；⑥實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)課準(zhǔn)備情況；⑦集中實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)計(jì)劃安排情況；⑧教師培訓(xùn)（包括實(shí)踐）計(jì)劃情況；⑨整體教學(xué)工作計(jì)劃。2、開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查①學(xué)生到課情況；②教師上課情況；③教學(xué)秩序；④實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出情況；⑤課程表執(zhí)行情況；⑥教學(xué)日志、班級(jí)日志記載情況。3、期中教學(xué)檢查的主要內(nèi)容①執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃與落實(shí)教學(xué)任務(wù)情況；②相關(guān)教學(xué)工作會(huì)議記錄；③日常教學(xué)檢查及資料完成情況（包括教學(xué)日志、班級(jí)日志記載情況）；④教研室教改、教研活動(dòng)記錄；⑤進(jìn)度計(jì)劃、教案、考勤表等填寫(xiě)情況、執(zhí)行情況；⑥實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))、實(shí)習(xí)教學(xué)情況及相關(guān)資料（如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)作業(yè)安排等）的完成情況；⑦校外實(shí)訓(xùn)（見(jiàn)習(xí)）教學(xué)（含基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教師安排、教學(xué)效果、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施等）教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)情況；⑧每學(xué)期的教師專(zhuān)題教學(xué)座談會(huì)與公開(kāi)課的開(kāi)展情況（包括記錄、總結(jié)等）；⑨教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)開(kāi)展情況；⑩下學(xué)期教學(xué)工作準(zhǔn)備情況（開(kāi)課計(jì)劃、教材計(jì)劃等）。4、期末教學(xué)檢查的主要內(nèi)容期末教學(xué)檢查可以分考試前及考試后分別進(jìn)行。①教學(xué)計(jì)劃完成情況，教案與聽(tīng)課筆記完成情況，教學(xué)日志、班級(jí)日志記載情況；②期末考試準(zhǔn)備、執(zhí)行情況（包括考試安排、試卷準(zhǔn)備、考風(fēng)考紀(jì)等方面）等。③本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；④下學(xué)期工作安排；⑤教學(xué)文件存檔情況；⑥試卷抽查；⑦下學(xué)期課程計(jì)劃、課程表、教師授課安排情況。五、其他形式的檢查在每學(xué)期的任何時(shí)段里，在教學(xué)的某些方面進(jìn)行的必要抽查（或?qū)δ承┙虒W(xué)單位的抽查），均屬于常規(guī)教學(xué)工作管理的范疇，教務(wù)處可以單獨(dú)進(jìn)行或聯(lián)合其它相關(guān)部門(mén)同時(shí)進(jìn)行檢查。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案4為保證學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化、秩序化，保證學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展。經(jīng)學(xué)校行政研究，特制定本方案，希認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。1、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)（1）開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱、教材等，分別制定具體的教學(xué)計(jì)劃，各類(lèi)計(jì)劃均應(yīng)存檔。教導(dǎo)處、教研組、教師制定教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括下列五項(xiàng)：①對(duì)基本情況的分析；②在本學(xué)年或本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)；③以單元或章節(jié)為單位擬定進(jìn)度表；④提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；⑤教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排。（2）學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處、教研處、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實(shí)際，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成情況，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結(jié)，也可以做專(zhuān)題總結(jié)。2、備課（1）備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，充分地備好每一堂課。做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱(chēng)職行為。（2）認(rèn)真鉆研教材。要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真深入，從整體上理解教材的編寫(xiě)意圖，把握教材的知識(shí)體系，在具體章節(jié)和單元中，能精通知識(shí)內(nèi)容，能根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際科學(xué)地處理教材。（3）擬定單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃。掌握教學(xué)具體要求，劃分課時(shí)，確定課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。（4）編寫(xiě)課時(shí)教案，做到上課必有教案，教案要獨(dú)立完整。教案必須有下列內(nèi)容：本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（或稱(chēng)目的要求）、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（或稱(chēng)教學(xué)步驟）、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。（5）提倡備課改革，備課創(chuàng)新。中青年教師要求寫(xiě)詳案，尤其是新進(jìn)教師。經(jīng)驗(yàn)豐富的老年教師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)略案，提倡采用電子網(wǎng)絡(luò)備課，相互交流。提倡反思教學(xué)，在每課時(shí)教案寫(xiě)出后記基礎(chǔ)上，每周寫(xiě)出教學(xué)反思，有利于今后改進(jìn)教學(xué)。對(duì)高三實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織，要確定中心發(fā)言人，共同研討教學(xué)。（6）學(xué)校建立教案檢查制度，每學(xué)期定期檢查兩次，時(shí)間定為期中考試后和期末，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評(píng)比掛鉤。各種課型教案規(guī)范如下：（1）新授課：要有課題、教學(xué)目的要求、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。（2）復(fù)習(xí)課（包括習(xí)題課）：要有課題、教學(xué)目的要求、復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)過(guò)程、總結(jié)、后記。（3）講評(píng)課（包括試卷、作業(yè)）：要有課題、教學(xué)目的要求、講評(píng)重點(diǎn)、講評(píng)過(guò)程，講評(píng)過(guò)程應(yīng)包括：①評(píng)價(jià)題目的難度和質(zhì)量，公布答卷（題）的得分情況；②重點(diǎn)講評(píng)的題目分析清楚。還可根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)、方法、思路的掌握實(shí)際情況，設(shè)計(jì)延伸性訓(xùn)練。講評(píng)課切忌每題都講，不分主次；③對(duì)每一類(lèi)的問(wèn)題及時(shí)做好講評(píng)總結(jié)、布置作業(yè)、后記。（4）作文指導(dǎo)、講評(píng)課作文指導(dǎo)課：應(yīng)包括寫(xiě)作目的、寫(xiě)作要求（包括題目、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及其它）、指導(dǎo)重點(diǎn)、指導(dǎo)過(guò)程、后記。作文講評(píng)課：應(yīng)包括講評(píng)目的、作文情況綜述（對(duì)照寫(xiě)作要求肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn)、提出修改意見(jiàn)）、有針對(duì)性地進(jìn)行范文講評(píng)、引導(dǎo)學(xué)生修改完善。（5）實(shí)驗(yàn)課：應(yīng)包括目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果分析、布置學(xué)生寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、后記。3、課堂教學(xué)（1）課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，加強(qiáng)課堂秩序的管理，向45分鐘要質(zhì)量。（2）嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃授課，嚴(yán)禁擅自降低教學(xué)要求，刪改教材內(nèi)容，取消實(shí)驗(yàn)操作等錯(cuò)誤做法。（3）教學(xué)思想端正，教學(xué)目的明確，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、教與學(xué)等的關(guān)系。（4）教學(xué)過(guò)程和諧，教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，有利于學(xué)生的發(fā)展；教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)合理，疏密適度，銜接自然。（5）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，不錯(cuò)不漏，著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（6）教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。盡量采用現(xiàn)代教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。并注意把政治思想教育和道德品質(zhì)教育有機(jī)地貫穿于各科的教學(xué)之中。（7）教學(xué)效果明顯。教師的效率和學(xué)生的效果相統(tǒng)一；面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。（8）教學(xué)基本功扎實(shí)。堅(jiān)持用普通話教學(xué)，講課聲音清晰響亮，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)；板書(shū)規(guī)范、條理、醒目；演示正確、有序、清楚，能夠熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)。課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。（9）注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。（10）教態(tài)親切自然、衣著得體，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)生，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不體罰或變相體罰學(xué)生。（11）嚴(yán)格教師上課紀(jì)律，做到上課不遲到、不會(huì)客、不接聽(tīng)電話、不抽煙、不坐教、不拖堂、不上無(wú)教案的課。上課時(shí)要關(guān)掉擴(kuò)機(jī)、手機(jī)。各位教師要嚴(yán)格按課表上課，禁止教師之間私自調(diào)課和代課，如有發(fā)現(xiàn)，每節(jié)按雙方各曠工一節(jié)處理。教導(dǎo)處在突擊檢查中，如發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺課者，年終考核評(píng)不得評(píng)為優(yōu)秀、先進(jìn)。如發(fā)現(xiàn)上課時(shí)不在課堂者，作曠工處理。（12）在教學(xué)中要體現(xiàn)新一輪課程改革的理念。4、作業(yè)布置與批改（1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，教師必須精心選擇、設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)。（2）布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能和技巧。（3）作業(yè)設(shè)計(jì)難易適度，作業(yè)難易程度以班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，要因人而異，有必做題，有選做題。（4）作業(yè)安排份量適當(dāng)，作業(yè)要求要嚴(yán)格。（5）作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，有批閱日期、有激勵(lì)性、啟發(fā)性評(píng)語(yǔ)。（6）作業(yè)批改后認(rèn)真講評(píng)。對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要集中訂正，對(duì)尖子學(xué)生和后進(jìn)生的作業(yè)要擠時(shí)間面批。（7）學(xué)校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度，每學(xué)期檢查二次，時(shí)間定在期中考試后和期末。作業(yè)布置和批改的檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案附一：各科作業(yè)規(guī)定批改最低量：①大作文每學(xué)期8次；觀察筆記（小作文）每周一次；讀書(shū)筆記（好詞佳句集錦）每周不少于500字，數(shù)學(xué)每周4次，英語(yǔ)每周2次，作文每?jī)芍芤淮?。理化每?次，政史地生每周1次。②如有補(bǔ)充練習(xí)教師也要認(rèn)真批閱，杜絕只布置不批改的不負(fù)責(zé)的作法。5、輔導(dǎo)與考試（1）輔導(dǎo)是因材施教的必要措施，是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”，促進(jìn)后進(jìn)生“過(guò)關(guān)”，鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。（2）教師對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)要信任、關(guān)懷、尊重，不準(zhǔn)以輔導(dǎo)為名增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）自習(xí)課輔導(dǎo)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，要嚴(yán)格遵守晚自習(xí)坐堂紀(jì)律，任課教師到班上輔導(dǎo)，不能變成集體上課。（4）測(cè)試是檢查教學(xué)效果，了解教與學(xué)的情況、改進(jìn)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教師必須重視測(cè)試工作。（5）重視平時(shí)考查，每一章節(jié)應(yīng)考查一次；重視基礎(chǔ)知識(shí)及能力的考查。（6）考試后要進(jìn)行質(zhì)量分析，上好講評(píng)課；分析要科學(xué)、實(shí)事求是；要成文備案。（7）積極開(kāi)展考試方法的改革。提倡根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，進(jìn)行閉卷、開(kāi)卷、口試、筆試、實(shí)際操作等多種形式的考試方法改革。（8）要嚴(yán)格考試紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)。嚴(yán)禁以考試成績(jī)將學(xué)生排隊(duì)。6、教研活動(dòng)（1）每個(gè)教研組每學(xué)期上公開(kāi)課節(jié)數(shù)不少于教研組人數(shù)的三分之一。運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，成績(jī)做為教學(xué)能力評(píng)價(jià)依據(jù)之一，除此之外，教師要敞開(kāi)課堂，互相觀摩，互相學(xué)習(xí)。（2）按規(guī)定完成個(gè)人聽(tīng)課任務(wù)，每人每期聽(tīng)課不少于10節(jié)。新老結(jié)對(duì)的教師，導(dǎo)師聽(tīng)學(xué)徒課每期不少于10節(jié)，學(xué)徒聽(tīng)導(dǎo)師課每期不少于15節(jié)。使用統(tǒng)一聽(tīng)課記錄本，詳細(xì)記錄，中肯評(píng)價(jià)所聽(tīng)教師的課。（3）積極進(jìn)行教育、教學(xué)研究和改革，承擔(dān)教研課題，并積極組織實(shí)施，及時(shí)寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況小結(jié)或報(bào)告，不斷總結(jié)前進(jìn)。（4）每個(gè)教師每學(xué)年至少要訂閱一份教學(xué)報(bào)刊。（5）學(xué)期末個(gè)人根據(jù)教研教改實(shí)踐寫(xiě)出有理論有實(shí)踐內(nèi)容的論文，學(xué)校鼓勵(lì)在各種報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案5一、教學(xué)計(jì)劃管理學(xué)校按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教導(dǎo)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級(jí)、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、教師上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃。教務(wù)處檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。二、教學(xué)過(guò)程管理我校按上級(jí)要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定并實(shí)施了《合肥一六八中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施方案》，《方案》對(duì)整個(gè)教學(xué)流程提出了明確要求：1、重視集體備課學(xué)校按年級(jí)學(xué)科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，歷史學(xué)科目由各年部集中備課，在集體備課時(shí)做到“五定”，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員，并作好記錄。教導(dǎo)處于開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中間、學(xué)期末，各檢查一次備課情況，主管校長(zhǎng)和主任針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題隨時(shí)抽查，并將結(jié)果由本人認(rèn)定，納入考核結(jié)果中。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)（1）規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，按課表上課，嚴(yán)禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。（2）在教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁教師使用不文明語(yǔ)言訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生；教態(tài)自然親切，大方得體；嚴(yán)禁隨意接打電話、離開(kāi)教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學(xué)生安全。（3）建立高效課堂。教師要準(zhǔn)確地解讀教材與學(xué)生，對(duì)教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。講課精煉高效，要求教師合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等教學(xué)流程。鼓勵(lì)并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，加快建立高效課堂。同時(shí)，結(jié)合新課改要求，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，要求在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自主、合作、探究的時(shí)間和空間得到保證，課堂學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘，參與面不低于二分之一。（4）建立聽(tīng)評(píng)課制度。按上級(jí)要求，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年輕教師都要積極聽(tīng)課并作好記錄，教師之間聽(tīng)評(píng)課每學(xué)期不少于10節(jié)。學(xué)期末對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。3、作業(yè)布置與批改學(xué)校按上級(jí)要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)間。各備課組制定作業(yè)布置與批改的具體要求，并按規(guī)定進(jìn)行檢查。在檢查的同時(shí)要求學(xué)科建立錯(cuò)題冊(cè)，任課教師在階段教學(xué)或期中、期末對(duì)錯(cuò)題冊(cè)進(jìn)行剖析指導(dǎo)，從而提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。4、課后輔導(dǎo)針對(duì)本校教學(xué)工作實(shí)際，我們建立了學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤管理。三、評(píng)價(jià)過(guò)程管理學(xué)校對(duì)上級(jí)安排的考試活動(dòng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)自行安排的階段性驗(yàn)收也是科學(xué)、合理、適度。既達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的，又不增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。在考試過(guò)程中，嚴(yán)密組織，把握監(jiān)考、閱卷每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過(guò)程管理，真正使考試與評(píng)價(jià)起到作用。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案6一、總則教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證，為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，現(xiàn)依據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本校教學(xué)常規(guī)管理方案。二、教學(xué)常規(guī)量化要求本著以人為本的.原則，在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)又突現(xiàn)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，依照各學(xué)科特點(diǎn)，特制定本校教學(xué)常規(guī)工作最基本要求，作為教師工作和進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查的重要參照。（一）教學(xué)情況37分根據(jù)隨堂聽(tīng)課、巡課、教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等，一是了解落實(shí)課程計(jì)劃情況，二是了解學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況，三是考評(píng)課堂教與學(xué)情況。1、落實(shí)課程計(jì)劃2分落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程表上課，凡不按課程安排，隨意挪課、調(diào)課者不得分。2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃5分能按照學(xué)校安排完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃者得5分，未完成者不得分。3、備課、編寫(xiě)教案情況20分教案評(píng)價(jià)分一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)三種評(píng)分。一類(lèi)教案分值20分；二類(lèi)教案分值15分；三類(lèi)教案分值10分以下。要求：語(yǔ)、數(shù)學(xué)科主寫(xiě)本學(xué)科教案外，還應(yīng)完成所兼技能科的教案（簡(jiǎn)案），此技能科簡(jiǎn)案檢查時(shí)以年段為準(zhǔn)，相應(yīng)提供一份；技能課老師兼兩個(gè)年段以上者（包兩個(gè)年段），主寫(xiě)一個(gè)年段的教案，另外年段的教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案。未完成者，將不得分。教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)教案：分課時(shí)教案，體現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有作業(yè)設(shè)計(jì)、每篇教案有突出的教學(xué)隨筆及教后反思，并有余糧。二類(lèi)教案：與一類(lèi)教案相同但教學(xué)隨筆及教后反思不突出。三類(lèi)教案：教學(xué)隨筆及教后反思不足三分之一。4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)5分以行政隨堂聽(tīng)課為主，通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)行為、教學(xué)能力等考評(píng)教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的措施及學(xué)生對(duì)“三維目標(biāo)”的達(dá)成度情況，酌情得分。5、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況：5分期初依據(jù)上學(xué)年期末成績(jī)?nèi)鐚?shí)向?qū)W校上報(bào)學(xué)困生姓名、成績(jī)并且建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，有轉(zhuǎn)化措施工作記錄及總結(jié)，得2分。期末質(zhì)量檢測(cè)，所任學(xué)科學(xué)困生考查成績(jī)合格率達(dá)100%，得3分；若末達(dá)100%的，按學(xué)困生合格比率得分。有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，受學(xué)校以上批評(píng)，此項(xiàng)不得分。（二）學(xué)生作業(yè)30分1、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科從學(xué)生作業(yè)的正確率、書(shū)寫(xiě)是否工整、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)(有彈性、有創(chuàng)新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規(guī)范等考評(píng)學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成度。其中語(yǔ)文作業(yè)包括：作文本、練習(xí)冊(cè)、寫(xiě)字本、讀書(shū)筆記、周記數(shù)學(xué)作業(yè)包括：作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)2、技能科從課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的訓(xùn)練量是否適中，訓(xùn)練是否面向全體，是否有彈性，是否有創(chuàng)新，訓(xùn)練形式是否多樣等考評(píng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的達(dá)成度情況酌情得分。3、作業(yè)批改合格者語(yǔ)、數(shù)得30分，非語(yǔ)、數(shù)得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97%以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此類(lèi)推。作業(yè)以抽查為準(zhǔn)，未改1次扣1分；作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分；作業(yè)批改不規(guī)范者1次扣0.5分。（三）教學(xué)效果20分1、此項(xiàng)分?jǐn)?shù)根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量效果綜合評(píng)估方案》文件進(jìn)行計(jì)算，所得分?jǐn)?shù)結(jié)果乘20%，此項(xiàng)得分分值不封頂。2、教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)方案根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》文件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（四）聽(tīng)課5分每學(xué)年完成規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并有聽(tīng)課筆記，筆記記錄完整、評(píng)析具體(有隨筆、總評(píng))，經(jīng)教務(wù)部門(mén)檢查合格得5分，少聽(tīng)一節(jié)扣0.5分，無(wú)課堂隨筆和總評(píng)的每節(jié)扣0.2分，扣完為止。（五）校級(jí)公開(kāi)課3分按學(xué)校的規(guī)定任務(wù)要求完成，承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課，（35周歲以下包括35歲的每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課；35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的每學(xué)年上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。（備注說(shuō)明：各年段語(yǔ)、數(shù)組教師上、下學(xué)期均要推出一節(jié)教研組公開(kāi)課，其余人員方可在各年段里完成公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)；技能組教師公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)全部在教研組完成。）（六）教研教改工作（包括課題實(shí)驗(yàn)）5分1、承擔(dān)市級(jí)以上（含市級(jí)）、區(qū)級(jí)（包括片區(qū)、城鄉(xiāng)互動(dòng)）、校級(jí)（對(duì)外）的教研活動(dòng)或課題研究項(xiàng)目的組織者，每次獎(jiǎng)5、4、3分。2、積極參與各種教研活動(dòng)和課題研究者的教師，并對(duì)教研教改、課題研究等情況展開(kāi)交流、切磋及完成各項(xiàng)課題任務(wù)得4、3、2分。3、此項(xiàng)得分可累計(jì)計(jì)算，但不超過(guò)總分5分。（七）教師獲獎(jiǎng)情況（附加分40分）1、公開(kāi)課、指導(dǎo)教師情況10分2、承擔(dān)國(guó)家級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，得10分；3、承擔(dān)省級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，一等獎(jiǎng)得9分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得7分；4、承擔(dān)市級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，一等獎(jiǎng)得7分，二等獎(jiǎng)得6分，三等獎(jiǎng)得5分；④、承擔(dān)區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué)，得5分；⑤、接受市級(jí)以上（含市級(jí)）、區(qū)級(jí)檢查的隨堂聽(tīng)課，教學(xué)效果良好的，每節(jié)得4、3分；⑥、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)?，視同?jí)公開(kāi)課給分；推薦參加各項(xiàng)教學(xué)比賽者末獲名次的參評(píng)者得4分；⑦、在同一學(xué)年內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容相同（相仿）的公開(kāi)課，考核計(jì)分時(shí)，級(jí)別上取高不取低，不重復(fù)記分。（執(zhí)教公開(kāi)課的教師要求提供公開(kāi)課證明、教案、評(píng)議內(nèi)容末完成者不予加分。）⑧、各類(lèi)公開(kāi)課（或優(yōu)質(zhì)課）的指導(dǎo)教師，得分情況為上課教師分?jǐn)?shù)的一半為準(zhǔn)。區(qū)級(jí)以上指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。（市級(jí)及其以上指導(dǎo)教師3-4人；區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)指導(dǎo)教師2-3人；校級(jí)<教研組公開(kāi)課>1人）。1、師徒結(jié)對(duì)子5分能按時(shí)完成“師徒結(jié)對(duì)子”的相關(guān)任務(wù)完成者得5分，其內(nèi)容包括：指導(dǎo)教師擬定“師徒結(jié)對(duì)子”的教學(xué)提高計(jì)劃、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師間有相互聽(tīng)課記錄、被指導(dǎo)教師撰寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)體會(huì)。2、撰寫(xiě)發(fā)表教育教學(xué)論文情況10分校級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，每篇得2分；區(qū)級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，發(fā)表得2分；市級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)5分，發(fā)表得4分；省級(jí)教育刊物，獲一等獎(jiǎng)9分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)7分，發(fā)表得6分；在CN級(jí)教育專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級(jí)別得分，不同論文可以累計(jì)加分，論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區(qū)教育局、學(xué)校認(rèn)可的正規(guī)單位及出版社為準(zhǔn)。3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況15分經(jīng)學(xué)校推薦指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參加由教育行政部門(mén)主辦或聯(lián)辦的活動(dòng)。指參加本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每人次分別得3、2、1分；獲區(qū)一、二、三等，每人次分別得5、4、3分；獲市一、二、三等，每人次分別得7、6、5分；獲省一、二、三等，每人次分別得9、8、7分；獲國(guó)家級(jí)，獎(jiǎng)10分。指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)折半計(jì)算，同學(xué)年內(nèi)同類(lèi)項(xiàng)取最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不同的項(xiàng)目可累計(jì)得分，總得分不超過(guò)15分。（八）其他1、教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)，不按時(shí)間完成遲交每次扣2分，拒絕完成或未完成者每次扣5分；2、代課作為課時(shí)量計(jì)算，對(duì)教務(wù)處或年段長(zhǎng)安排下來(lái)的代課應(yīng)自覺(jué)接受，若有特殊情況應(yīng)自行調(diào)整，拒絕代課以拒絕完成任務(wù)處理。3、若發(fā)現(xiàn)舊生有流生或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不健全的班級(jí)，將取消評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。4、教研的考勤按考勤制度執(zhí)行。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案7全面深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深入落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)開(kāi)展教科研工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加快教育改革步伐，正確樹(shù)立大課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地?cái)M訂各項(xiàng)操作建議，制定各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng)新，努力奮進(jìn)。一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則（一）課堂教學(xué)1、貫徹教書(shū)育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語(yǔ)規(guī)范化。堅(jiān)持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂(lè)鈴聲停止之前到達(dá)教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真督促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。5、任課教師對(duì)班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的`教學(xué)秩序，及時(shí)妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問(wèn)題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊(duì)部溝通。6、下課不提前，不拖堂，無(wú)特殊情況，不得中途離開(kāi)教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無(wú)特殊原因不接聽(tīng)電話。7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。8、在實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊(duì)帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。（二）備課檢查1、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?、提倡資源共享，可以年級(jí)備課組共同備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。4、檢查形式以定時(shí)和隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合。備課內(nèi)容開(kāi)學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案無(wú)須修改的請(qǐng)于標(biāo)題下注明。6、正確使用標(biāo)題序號(hào)。標(biāo)題序號(hào)依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號(hào)的序號(hào)時(shí)，無(wú)須再用頓號(hào)和文本內(nèi)容隔開(kāi)。7、文本一律用宋體小四號(hào)字體，段落為1.5倍行距，頁(yè)面設(shè)置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。8、反思修改數(shù)量要求，語(yǔ)文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。（三）聽(tīng)課評(píng)課1、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無(wú)故中途離開(kāi)，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認(rèn)真傾聽(tīng)、記錄和思考。2、學(xué)校音樂(lè)鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問(wèn)好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。3、認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結(jié)，能形成自己一定的認(rèn)識(shí)，真誠(chéng)地給予較為準(zhǔn)確中肯的評(píng)價(jià)。4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深入的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評(píng)課稿，讓自己實(shí)踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評(píng)選40%的優(yōu)秀評(píng)課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。（四）外出活動(dòng)1、所有公出活動(dòng)，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無(wú)故中途離開(kāi)，不接電話，不交頭接耳，保持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，有效思考。2、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得?；匦：笠越萄薪M為主，進(jìn)行一定形式的匯報(bào)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。3、公出活動(dòng)1天以?xún)?nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書(shū)面記錄，上報(bào)教導(dǎo)處備查。4、每節(jié)代課金為5元，代課