Module11Unit1第一課時學(xué)歷案九年級英語上冊

九上Module11PhotosUnit1He’stheboywhowonthephotopetitionlastyear!第一課時學(xué)歷案學(xué)習(xí)主題九上Module11PhotosUnit1He’stheboywhowonthephotopetitionlastyear!課型聽說課課時第1課時設(shè)計者課標要求課標摘錄：義務(wù)教育《英語課程標準》語言技能五級標準：聽：能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能在聽的過程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)；能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息；說：能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)；課標分解：1.能通過聽對話，獲取文本細節(jié)信息，選擇或說出對話的主題；2.能通過多層聽，說出或補充完成對話的主要信息；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析：What：本模塊是外研版九年級上冊第11模塊Photos。本模塊以攝影比賽為話題，介紹了托尼參加攝影比賽的決定和攝影比賽的結(jié)果，通過攝影作品培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和對他人的欣賞態(tài)度。How：第一單元的對話是關(guān)于攝影比賽的討論，通過談?wù)摂z影比賽的相關(guān)信息展示定語從句的用法，對話介紹了去年比賽的獲獎情況和今年比賽的基本情況。Why：第一課時以培養(yǎng)學(xué)生的聽的能力為主，并要求學(xué)生能夠了解一點有關(guān)攝影方面的知識，本課時可以讓學(xué)生就比賽的四個主題展開討論，發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)目標通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在語境中猜測意思并認讀下列詞匯：general,standard,feeling,difficulty,subject,add等；2.通過聽part12對話，能夠激活相關(guān)背景知識；3.通過聽part3對話，了解主題大意、記錄信息并朗讀相關(guān)信息；4.閱讀對話，獲取細節(jié)信息并借助提示簡述對話內(nèi)容；5.通過對關(guān)于攝影比賽的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的想象能力和語言表達能力。評估任務(wù)評估標準聽、讀中猜測生詞意思、在句子中選出正確釋義（指向目標1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務(wù)的完成；選出正確釋義句子填空，并復(fù)述新聞內(nèi)容（指向目標2）準確寫出、準確流利地讀出句子3.聽后選擇對話主題，然后填出細節(jié)信息（指向目標3）準確選出、填出細節(jié)信息4.讀后回答一系列問題（指向目標4.5）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達自己的想法5.根據(jù)提示簡要說出對話內(nèi)容（指向目標4）較為準確、流暢地說出對話內(nèi)容學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：關(guān)于攝影比賽的關(guān)鍵詞匯和短語；學(xué)習(xí)難點：本課時涉及到定語從句的語法知識，學(xué)生從簡單句的基本句型，逐步過渡到復(fù)合句的認知學(xué)習(xí)，對他們來說有一定難度。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)Step1：Warmup1.Doyoulikephotos?Nowlet’tenjoysomephotosaboutbands.Whatisaband？Howmuchdoyouknowaboutit?【Generallyspeaking,thereare25peopleinaband,includingoneortwoguitarists,onebassist,onevocalist,onekeyboardistandonedrummer.】2.Let’senjoysomephotosaboutsomefamousbands.評價任務(wù)評價標準學(xué)習(xí)效果學(xué)生能說出與圖片信息相關(guān)的詞匯；了解一些著名樂隊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。A：順利說出與圖片相關(guān)的詞匯。B：順利說出其中一項。C：不能順利回答。課中學(xué)習(xí)Step2：Listening(SBA.2)Listenandpletethesentences(BeforelisteningletSs.haveapredictionabouttheanswersfirst.)①Theboy______________istheguitarplayer.②Theboy_______________isthesinger.③Theboy_______________isthedrummer.評價任務(wù)評價標準學(xué)習(xí)效果能通過聽選出對話主題。能聽辨關(guān)鍵詞，填出正確答案。A：主題準確，關(guān)鍵詞正確。B:主題信息有關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵詞正確。C：主題信息基本無關(guān)，關(guān)鍵詞不準確。Step3：Dialogue(SBA.3)1.Listenandchoosethebestanswer.Whataretheymainlytalkingabout?A.theSchoollifeB.thephotopetitionC.thehometown2.Whatsubjectmaytheychoose?評價任務(wù)評價標準學(xué)習(xí)效果能聽辨細節(jié)信息并準確寫出單詞。能聽辨關(guān)鍵詞，選出正確答案。A：聽后關(guān)鍵詞正確，填充答案正確。B：聽后關(guān)鍵詞正確，填充答案不準確。C：聽后關(guān)鍵詞不正確，填充答案不準確。3.Readthesequestions.①WhatdidHeZhongdolastyear?②WhichsubjectdoesDamingsuggestTonyshouldchoose?③WhereisTony’srealhometown?④WhatdoesDamingsuggestTonyshoulddo?⑤WhatdoesTonythinkofDaming’ssuggestion?評價任務(wù)評價標準學(xué)習(xí)效果通過閱讀，能回答下列問題。這些問題有的來自文本，有的需要學(xué)生思考并結(jié)合實際表達。A：能正確回答下列問題。并結(jié)合實際表達。B：能正確回答下列問題。但不能結(jié)合實際表達。C：不能正確回答下列問題。且不能結(jié)合實際表達。4.Gooverthedialogueandtrytoretellthemaincontent.Tonyisgoingtoenter__________.AndhewantstobeatHeZhong,theboy______wonthepetitionlastyear.Hechoosesthe_________HomeandAway.DamingadviseshimtotakesomephotosofBeijingand_______somephotosofCambridgethathetookrecently.Atlast,TonydecidestousethephotoofhiscousinflyingkiteswithChinesekids.評價任務(wù)評價標準學(xué)習(xí)效果能根據(jù)提示簡要說出對話中人物的主要觀點。A：能夠準確說出。B：在其他的同學(xué)幫助下完成。C：不能完成回答。不能說出觀點。達標檢測根據(jù)句意和首字母提示寫單詞。1.Letmeseewhatisonthem__today.Whatwouldyouliketoeat?2.Wehaven’tseenTomr___.HehasgonetoAmerica.3.Doyouhaveany___(困難)inunderstandingspokenEnglish?4.Stayingwithpeoplewhohavehigher____(水準)isthefastestwayforyoutochange.5.Please___(添加)somesalttothechickennoodlesoup.作業(yè)布置1必做：見課后作業(yè).2選做:Readaloudthedialogueandsearchforsomeworldfamousawardsonphotography.學(xué)后反思教師評價課后作業(yè)Practice一、重點單詞 1.整體的；普遍的________→普遍地(副詞)________2．標準；水準________3．感覺；直覺看法________→感覺(動詞)________4.困難；困境________→困難的(形容詞)________5．主題________6．添加________7．最近；近來(副詞)________→近來的(形容詞)________二、重點短語 1.thethingis____________2．takephotosof…____________3．第一次____________4.有可能；有機會____________5．處理；應(yīng)付___________6．參加攝影比賽____________三、語法題1.—Areyouingtomybirthdayparty?—！A.YoubetB.NevermindC.MuchbetterD.Whatapity2.①Ihadnodifficultymyselfunderstood.A.makeB.tomakeC.makingD.made②Youcan’timaginethedifficultyIhaveameal.A.makeB.makingC.tomakeD.made3.ThatistheverycointhatIneedtomycollection.A.addupB.addinC.addonD.addto4.我最近收到他的一封信。Ifromhim..5.①YesterdayIwenttothecentralparkandtooksomephotosflowers.A.withB.forC.ofD.at②我能用你的相機拍張照片嗎？CanItakeaphotoyourcamera?6.他有可能找到那塊丟失的手表。Heisfindingthelostwatch.7.①Allthechildrenliketheteachers________canunderstandthem.A.whichB.whoC.whomD.whose②—Doyouknowthemanisrunningalongthestreet?—Yes.HeisourEnglishteacher.A.whoB.whichC.whomD.whose8.Thequestionwewillgoforapicnicdependsontheweather.A.thatB.whatC.whyD.whether9.Whatdoyouthinkofthefilm?(改為同義句)doyouthefilm?10.①Thedesign