2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元教案生物圈中的綠色植物愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)

2/3愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)方面：1．描述我國(guó)主要的植被類型，說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。2．闡明愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的重要意義。能力方面：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：1．認(rèn)同愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義。2．形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。【教學(xué)重點(diǎn)】愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的重要意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】綠化校園設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)幻燈片、相關(guān)教學(xué)視頻?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入出示圖片——綠地，浮現(xiàn)出提示語(yǔ)。想一想，議一議：1．你能想出更精彩的提示語(yǔ)嗎？2．植物在生物圈中的作用？植物與它們的生活環(huán)境密切相關(guān)。植物是生物圈的重要組成部分，發(fā)揮重要作用。我國(guó)遼闊的土地上，生長(zhǎng)著種類繁多，千姿百態(tài)的綠色植物。植物適應(yīng)環(huán)境而生，不同環(huán)境如南方炎熱多雨而北方寒冷干燥，高山和平原溫度變化明顯，生物種類也會(huì)差別很大。植物是生物圈的重要組成部分，發(fā)揮重要作用。我國(guó)遼闊的土地上，生長(zhǎng)著種類繁多，千姿百態(tài)的綠色植物。植物適應(yīng)環(huán)境而生，不同環(huán)境如南方炎熱多雨而北方寒冷干燥，高山和平原溫度變化明顯，生物種類也會(huì)差別很大。引出：植被概念。為了更好地利用和保護(hù)我國(guó)的植物資源，我國(guó)的植物分布情況大致是什么？引出：我國(guó)的主要植被類群。二、新課教學(xué)（一）我國(guó)主要的植被類型自主學(xué)習(xí)方式一：閱讀教材、觀察圖片。方式二：先播放有關(guān)我國(guó)植被類型視頻。然后針對(duì)自學(xué)、視頻內(nèi)容提出問(wèn)題：我國(guó)主要的植被類型有哪些？它們分布在祖國(guó)的什么位置？組織小組活動(dòng)：尋找植被的“家”。出示沒(méi)有標(biāo)注的我國(guó)植被類型圖，請(qǐng)學(xué)生將植被類型名稱貼在相應(yīng)的位置上，請(qǐng)同學(xué)解釋標(biāo)注的植被所具有的特點(diǎn)。再逐漸引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植被的分布、特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的作用。進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境，說(shuō)明所處環(huán)境的植被類型歸屬，以及它們對(duì)環(huán)境的影響，鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和掌握。（二）我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題1．人均森林面積少；2．草原情況不容樂(lè)觀。方式一：緊接上一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)植被類型圖，提出問(wèn)題：從我國(guó)植被類型圖中，占據(jù)主體位置的是什么？（出示森林資源在世界的地位數(shù)字資料）森林所占面積要比草原和荒漠相加大得多，是不是可以說(shuō)植被情況很好？（出示相關(guān)森林資源分布不均資料，綠地面積比較的數(shù)字資料）什么原因造成我國(guó)人均森林面積不足世界的1/4？（出示相關(guān)毀林?jǐn)?shù)字補(bǔ)充資料）除了森林減少以外，草原的情況又怎樣？造成草原沙漠化的原因是什么？（出示沙化和沙塵暴的相關(guān)圖片）方式二：課前分組，分別對(duì)我國(guó)荒漠、草原、森林植被現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。課上組織學(xué)生將調(diào)查結(jié)果展示、說(shuō)明、交流，最后達(dá)成共識(shí)。教師因勢(shì)利導(dǎo)，在生物與環(huán)境與人類的關(guān)系等有關(guān)的本節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，以利于學(xué)生課余延續(xù)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)過(guò)程。提問(wèn)：人類無(wú)節(jié)制的索取，使得大自然向我們不斷敲響警鐘，我們?cè)鵀榱朔奖悴唤?jīng)意使用過(guò)的一次性物品，使用之時(shí)你有沒(méi)有思考過(guò)以下有關(guān)的數(shù)字？教師提供“賀卡的代價(jià)”的數(shù)字信息資料（數(shù)字鏈接）。緊接著列舉同一資源在資源大國(guó)和資源貧乏國(guó)家以及知名企業(yè)如何再生利用的事例（看窗外）。提問(wèn)：從“數(shù)字鏈接”和“看窗外”，同學(xué)們了解到什么？聯(lián)想到什么？如果說(shuō)森林的減少對(duì)人類造成影響是木材匱乏、良材的消失，是對(duì)的，但你只看到了森林的一個(gè)側(cè)面，這是森林的直接使用價(jià)值。那么森林還有哪些重要的作用呢？森林的生態(tài)價(jià)值用數(shù)字來(lái)衡量，計(jì)算量可就大了（觀看視頻：森林的作用）。三、從我做起，愛(ài)護(hù)植被提問(wèn)：你能說(shuō)出愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的具體措施嗎？你打算怎么做？1．立法。依法治理和科學(xué)化管理，力求使我國(guó)對(duì)資源的利用和保護(hù)盡快走上可持續(xù)發(fā)展的道路。2．介紹世界植樹節(jié)，我國(guó)植樹節(jié)徽標(biāo)的含義。3．展示宣傳海報(bào)。4．列舉事例資料（在綠化祖國(guó)的路上，有已近暮年的青年突擊手，有指導(dǎo)課外小組活動(dòng)的公益人物，有身邊的學(xué)長(zhǎng)）。適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)祖國(guó)的行為還應(yīng)有步入中學(xué)的同學(xué)們，讓自己成為愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的參與者。四、課堂小結(jié)：提問(wèn)：本節(jié)課學(xué)習(xí)，你的收獲？你的困惑？通過(guò)對(duì)我國(guó)植被分布類型和面臨的主要問(wèn)題的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確植被和所處的環(huán)境緊密相關(guān)，人類活動(dòng)與它們關(guān)系密切。為了生態(tài)環(huán)境的健康以及我們自身的生存和發(fā)展，我們要行動(dòng)起來(lái)，從我做起用自己