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課題名稱開花和結(jié)果單位執(zhí)教者解讀課標(biāo)《開花和結(jié)果》是生物學(xué)七年級上第三單元第二章第三節(jié)的內(nèi)容,屬“課程標(biāo)準(zhǔn)”十大一級主題之一—生物圈中的綠色植物的相關(guān)內(nèi)容。課標(biāo)要求:概述開花和結(jié)果的過程。即說出花的基本結(jié)構(gòu),并且闡述開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。要突出引導(dǎo)學(xué)生了解花的基本結(jié)構(gòu)、受精過程、開花和結(jié)果的重要概念的掌握。解讀學(xué)生七年級的學(xué)生,好奇心和求知欲強,對豐富多彩的圖片、動畫以及實物觀察和動手實驗等非常感興趣。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已具有了種子萌發(fā)的過程及所需條件,植物各部位的生長的知識儲備,但對綠色植物的生命周期沒有完整的認(rèn)識。解讀教材教材分析本節(jié)是本章的第三節(jié),是在前面了解了種子的萌發(fā)、植株的生長的基礎(chǔ)上,認(rèn)識植物的開花、結(jié)果的過程。從教材內(nèi)容設(shè)計看,本節(jié)由“花的結(jié)構(gòu)”“傳粉和受精”“果實和種子的形成”三部分組成。其中,“受精的過程及受精后子房的發(fā)育”這部分內(nèi)容較抽象,需要教師讓抽象的知識形象化,才能調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、說出花的基本結(jié)構(gòu)。2、講述傳粉和受精的過程。3、闡明花與果實、種子的關(guān)系。過程與方法1、掌握觀察及解剖花的基本技能。2、參與團隊、課堂活動,鍛煉學(xué)生觀察、分析、交流、歸納等能力。情感、態(tài)度、價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生愛花、護花、珍惜糧食和生命的情感。2、認(rèn)同花、果實、種子對植物繁衍后代的重要關(guān)系。教學(xué)重點1、花的基本結(jié)構(gòu)。2、果實和種子的形成。教學(xué)難點受精的過程及受精后子房的發(fā)育。解讀方法教學(xué)方法問題教學(xué)法、視頻激趣法、動畫演示法、實驗觀察法等學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、師友互助法、合作探究法、情景表演法等教學(xué)手段多媒體技術(shù)、希沃授課助手等教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入設(shè)疑導(dǎo)入以變魔術(shù)的方法,變出一束花,提問:這么美的花,是因為花的哪個部位展現(xiàn)的?它們最終的使命是什么?引出課題:第三節(jié)《開花和結(jié)果》感受花的美。激發(fā)學(xué)生興趣。新授一、花的基本結(jié)構(gòu)美麗的花有什么結(jié)構(gòu)呢?如何發(fā)育成果實的?我們首先來了解一下花的結(jié)構(gòu)。1、對照視頻和課本P104圖3-21,以集體回答和個人答的形式說出圖中花的結(jié)構(gòu)。2、4人小組合作,按學(xué)習(xí)卡上的步驟觀察解剖花并思考討論兩個問題。實驗步驟:1.取一朵羊蹄甲花,觀察花的各部分結(jié)構(gòu)。2.用鑷子從外向內(nèi)摘下花各部分,粘貼在學(xué)習(xí)卡相應(yīng)位置,并標(biāo)出雄蕊的花藥、花絲和雌蕊的柱頭、花柱和子房。3.用鑷子夾開花藥,用放大鏡觀察花粉,并用手指輕輕觸摸花粉。4.用刀片縱向剖開子房,在放大鏡中觀察胚珠。討論:①對于植物繁衍后代來說,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?②花的哪一部分將來發(fā)育成果實?教師巡視指導(dǎo),組織學(xué)生展示成果并介紹花的基本結(jié)構(gòu)。提問:①對于植物繁衍后代來說,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?②花的哪一部分將來發(fā)育成果實?圖片講解雄蕊和雌蕊。1、對照視頻和課本圖3-21,說出花的結(jié)構(gòu)。2、小組合作,觀察解剖花,展示成果,介紹的花的結(jié)構(gòu)。學(xué)生回答用實物觀察加深學(xué)生對花的結(jié)構(gòu)認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、分析問題等能力。了解雄蕊和雌蕊重要性,為后面的果實形成埋下伏筆。新授二、傳粉和受精(一)傳粉受精果實和種子的形成人工輔助授粉花有了完整的結(jié)構(gòu)就一定能結(jié)果嗎?要結(jié)果還需經(jīng)過什么過程?教師提問,學(xué)生對照微課和課本P104-105,思考下列問題:(1)什么叫傳粉?傳粉的類型有幾種?(2)異花傳粉的媒介主要是?(3)蟲媒花和風(fēng)媒花的特點分別有什么?以提問的形式進行檢測!當(dāng)花粉落到柱頭上以后又將發(fā)生什么故事呢!花粉中的精子和卵細(xì)胞怎樣才能相遇呢?結(jié)合動態(tài)圖和課本P105,找出受精的概念,4人小組合作,把受精的過程制作成一個模型。受精完成后,子房會怎么發(fā)育?花又將迎來什么變化呢?觀察羊蹄甲不同階段的果實,4人小組討論,果實、果皮、種子、種皮、胚分別由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?以連線題進行測試。師生共同歸納果實和種子的形成。以一個小品形式引入葵花子出現(xiàn)空癟的原因,詢問學(xué)生,引導(dǎo)出可以進行學(xué)生觀看視頻并思考問題。學(xué)生回答。小組合作把抽象知識變成模型。學(xué)生觀察實物,討論并回答連線題。以微課的形式把課本知識具體化、形象化。以動手制作模型攻破本節(jié)難點。觀察實物,能讓學(xué)生切身體會到果實是由花的結(jié)構(gòu)發(fā)育成的。小結(jié)、練習(xí)練習(xí)、講述鞏固、補充情感升華開花到結(jié)果的艱辛告誡同學(xué)們要收獲自己的果實同樣要付出努力。并珍惜任何一個生命,路邊野花不要采。情感教育,學(xué)會愛護花草,珍惜糧食。板書設(shè)計第三節(jié)開花和結(jié)果一、花的基本結(jié)構(gòu)二、傳粉和受精三、果實和種子的形成教學(xué)反思本節(jié)課為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我設(shè)計了多種教學(xué)活動形式。如在講解"花的結(jié)構(gòu)"時,通過觀看微課,動手拼接花的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生有新鮮感;在講解"傳粉和受精"時,動畫演示,使學(xué)生看到平時看不到的生命現(xiàn)象;在講解"果實和種子的形成"時,讓學(xué)生觀察、解剖羊蹄甲花,學(xué)生有真實
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