江蘇省部分地區(qū)高三上學(xué)期10月語文試卷分類匯編：寫作專題

寫作專題江蘇省南京市九中、十三中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月學(xué)情檢測語文試卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一則小故事是這樣的：有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈?？?，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。因?yàn)椋町?dāng)中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子?！倍覀兠總€人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”請根據(jù)以上材料寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。江蘇省鹽城市聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研檢測語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)息；不少于800字。江蘇省連云港市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）戰(zhàn)國時期，平原君的門客毛遂主動自薦，最終打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國?！缎〈坝挠洝ぜā分校骸胺彩马w晦，不獨(dú)益己，抑且益人；凡事表暴，不獨(dú)損人，抑且損己?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。江蘇省淮安市六校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題四、作文(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)代社會，人們越來越難以抵抗外界干擾。在意他人的看法，關(guān)注外界的評論，沉迷冗雜的信息。日積月累之下，漸漸地把自己的一生，從一條康莊大道，走成狹窄隧道。擁有屏蔽力，才是現(xiàn)代人最了不起的能力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。江蘇省鎮(zhèn)江市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月階段測試語文試卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。泰山半腰有一段平路，被稱為“快活三里”，一些人爬累了，喜歡在此歇腳。然而，挑山工一般不在此久留，因?yàn)樾菹r間長了，腿就會“發(fā)懶”，再上“十八盤”就更困難。歷史和現(xiàn)實(shí)深刻警醒我們，越到緊要關(guān)頭越不能有絲毫松懈，既要充滿信心，也要居安思危。我們惟有保持慎終如始、如履薄冰的姿態(tài)，保持不畏艱險、勇毅向前的韌勁，埋頭苦干、踏實(shí)奮斗,才能獲得成功。以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。江蘇省如皋市2023-2024學(xué)年度高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一）語文試題四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。好的品德，可以幫我們更好地成長和發(fā)展，可以促進(jìn)交往、充盈人生；好的品德，是一個人的立身之本，可以塑造社會良知、展現(xiàn)民族形象……品德是有能量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作專題江蘇省南京市九中、十三中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月學(xué)情檢測語文試卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一則小故事是這樣的：有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。因?yàn)?，生活?dāng)中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子?！倍覀兠總€人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”請根據(jù)以上材料寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力，具體考查材料作文寫作。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。比如本次作文就屬于敘事類作文，寫作時要透過事件去探究其內(nèi)在的寓意。本次作文的材料由兩部分組成，即事件和評說。擦亮你的窗子，你會發(fā)現(xiàn)更為精彩的東西在閃閃發(fā)光，沒有了過分的張揚(yáng)，沒有了過分的自信，我們可以微笑著看著周圍的切，不再輕易認(rèn)識一樣?xùn)|西，包括自己。很多東西都不是可以直視的，要擦凈了眼睛。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮心靈。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。這是個比喻型題目。這里的窗子并非只是實(shí)指的窗子，而是有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的認(rèn)識、修養(yǎng)類的窗子。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會不很分明，不很清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。這個話題可以寫在人與人交往過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或缺點(diǎn)，可對于自己的問題或錯誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線，擦亮窗子可以使我們看清這個世界；因此多找到自身的不足，檢討下自己，而不要味地怪罪別人。文章需要從這個層面展開，寫出自己的認(rèn)識與思考。

參考立意：

1．擦亮心窗，不要嘲笑別人。

2．反省自己，認(rèn)清自己。

3．先完善自己，再評價別人。【解答】擦亮你的窗子

人們常說，眼睛是心靈的窗戶。只有眼睛雪亮，溫暖的陽光才會觸及到你的心靈。陽光時刻普照，每個人都可以得到上天的恩賜，關(guān)鍵是你是否將它拒之窗外。

擦亮你的窗子，看清世間萬態(tài)。既然置身于這個世界上，就不可避免地與一些丑惡現(xiàn)象碰面。大到貪污收賄，制假賣假，小到不講禮貌，不知感恩。這一切就像是一個大的淤泥潭，一旦進(jìn)入，便一定會沾上淤泥，只是沾上多少的問題。有的人，沾上一點(diǎn)便已后悔，于是用清水洗凈，重新“做人”；有的人，直到沉陷進(jìn)去時才感覺到恐懼，這時，有毅力的人還能堅(jiān)持，無毅力的只能沉下去；更有甚者，即使全部沒入也不后悔。這樣的人，等待著他的只有萬去不復(fù)。面對丑惡，我們要擦亮眼睛，萬不可進(jìn)入。對丑惡勇敢地說：“不！”

擦亮你的窗子，體味人間美好。生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。柳絮翩翩地飛舞，泉水叮咚的歌聲，秋葉輕輕地?cái)[動，雪花輕盈的步伐，這些都是美。人們往往被世俗蒙蔽，渾濁的眼睛已看不清這些美了。其實(shí)，有什么值得留戀的呢？金錢，地位？這些只是浮華，風(fēng)一吹就散了。有什么值得氣惱的呢？朋友的失信，路人的爭吵？要知道，認(rèn)識即是一種緣分。站在你自己的角度，并不是所有的人都讓你滿意；站在別人的角度，并不是所有的人都讓你滿意；站在別人的角度，你又何嘗讓所有人滿意呢？人，還是應(yīng)該看得開一些。人生不過短短幾十年，何必為了一些小事，而錯過那么多的美好呢？

擦亮你的窗子，收獲心靈慰藉。從出生那一天起，我們就在眾人愛的澆灌下成長，無時無刻。父母、親友、老師、同學(xué)甚至是陌路的行人，都會給我們以關(guān)懷和幫助。一切的習(xí)以為常，讓我們變得嬌縱。一點(diǎn)小小的失誤也會讓我們覺得周圍的人有太多的不足。我們應(yīng)常懷一顆感恩的心，對所有人。當(dāng)父母為你端來一杯熱牛奶時，你應(yīng)該感恩；當(dāng)朋友幫你勞動時，你應(yīng)該感恩；當(dāng)清潔工人為你掃清一整街時，你應(yīng)該感恩……沒有人有義務(wù)要為我們做這些事情，這一切當(dāng)看為他們對我們的愛。

朋友，擦亮你的窗子時，幸?？鞓肪碗x你不遠(yuǎn)了！【點(diǎn)評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。

②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。

⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。江蘇省鹽城市聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研檢測語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)息；不少于800字。23.【寫作提示】本題考查寫作能力。（1）材料解讀:本次作文由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料首先指出了人生包括兩個方向“出”和“回”，顯而易見，這兩個方向是相逆的；然后對“出”“回”分別做了闡釋，既有具象的看得見的“出”“回”，也有抽象的看不見的“出”“回”，同時指出“出”的過程其實(shí)是一個有所“選擇、舍棄、收獲”的過程。寫作任務(wù)是寫一篇體現(xiàn)自己對人生的“出”和“回”的感悟與思考的文章。寫作要求則主要從立意角度、文體、標(biāo)題、字?jǐn)?shù)等方面做了常規(guī)要求。（2）寫作任務(wù)分解:任務(wù)一:根據(jù)材料提示，分析“出”“回”的內(nèi)涵?！俺觥敝缸叱黾议T，步入學(xué)校；走出象牙塔，進(jìn)入社會；走出原先的世界，進(jìn)入另一個世界?！俺觥保€是出發(fā)，走出自己的舒適區(qū)，抵達(dá)另一個可能不會令自己太舒適的領(lǐng)域。所以在出門的過程中，需要兼具妥協(xié)與堅(jiān)持。妥協(xié)，是與門外打交道的必須，畢竟外面的世界不會以自己為中心；堅(jiān)持，是在門內(nèi)錘煉自己的內(nèi)在與技能。這樣，才能在出門之后，朝著夢想漸行漸近?！盎亍保富丶?，家是一個人的養(yǎng)分，是休養(yǎng)生息的地方，家可以是實(shí)指生養(yǎng)自己的地方，也可以是精神和靈魂的寄托。任務(wù)二:辯證分析人生“出”和“回”的關(guān)系。社會是錯綜復(fù)雜的關(guān)系體，所以個體的人不可能“閉門造車”，換句話說，人首先要出得了門，走得了遠(yuǎn)路，出門是實(shí)現(xiàn)夢想的方式。但是人出得了門，還要回得了“家”，因?yàn)檫h(yuǎn)路走久了，容易迷失，懂得適時回家，才能令人保持清醒，保有自我。如果徹底與美好的過往割裂，只會讓自己在喪失自我的道路上日漸迷憫。任務(wù)三:收束思維，辯證立意。綜合上面的分析，人要學(xué)會出門，還得懂得回家。奮斗人生路，輝煌燦爛之中，不忘保留清醒，三省己身。即使成績再耀眼，也不要在驕裕中迷失自己。一味地妥協(xié)，只懂得出門與舍棄，不懂得回來與保留，自然容易忘記初心，誤入歧途。出得了門，回得了家，人生才更有意義。（3）立意參考:①出得了門，回得了家，人生才更有意義；②出門勿忘回家，樂享出彩人生；③出門以歷練，回家而生息。（4）題意評分解說：江蘇省連云港市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）戰(zhàn)國時期，平原君的門客毛遂主動自薦，最終打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國。《小窗幽記·集法》中：“凡事韜晦，不獨(dú)益己，抑且益人；凡事表暴，不獨(dú)損人，抑且損己。”以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道引語式材料作文題。材料提到了成就人生的兩種不同方法。毛遂通過主動自薦的方式，打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國的侵略，毛遂的這次自薦不僅幫平原君完成了任務(wù)，也為國家立下了功勞，讓大家對他刮目相看，平原君也因此待他為上賓。此則典故意在啟示我們要勇于展示自我，這個世界充滿機(jī)會，只是它永遠(yuǎn)不會點(diǎn)名，需要我們主動出手，抓住機(jī)遇，成就人生?！缎〈坝挠洝ぜā芬痪洌瑥?qiáng)調(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義，以及過于張揚(yáng)的危害。以此告訴我們?nèi)松溃鋈俗鍪虑屑蓮垞P(yáng)自滿，應(yīng)謙虛低調(diào)，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。材料圍繞著“主動自薦”“韜光養(yǎng)晦”這兩個含義相對的關(guān)鍵詞展開，寫作時要辯證分析二者的關(guān)系，體現(xiàn)出考生的辯證思維。寫作時，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從“主動自薦”與“韜光養(yǎng)晦”的內(nèi)涵，各自的好處，二者的關(guān)系，何時該“主動自薦”，何時要“韜光養(yǎng)晦”等角度展開具體論證。行文過程中，可以綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證等多種論證方法。如運(yùn)用比喻論證時，可說謙虛低調(diào)與自我表現(xiàn)就像太極的陰陽兩魚，相輔相成，以此來論證二者的密切關(guān)系。也可以引用“木秀于林，風(fēng)必摧之”“木秀于林，風(fēng)必助之”的不同言論進(jìn)行對比論證，引導(dǎo)讀者辯證思考“謙虛低調(diào)”與“自我表現(xiàn)”的利弊，使文章更具有深度。在論據(jù)的選用上，應(yīng)注意事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)的綜合運(yùn)用。如可以列舉蔡澤勇于向范雎自薦，最終贏得丞相之位的典故，以此論證勇于自薦的重要性。同時也可以立足于現(xiàn)實(shí)，看到主動自薦和出風(fēng)頭、逞英雄的不同，從而使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。參考立意：1.保持謙遜之姿，涵養(yǎng)人生底色。2.主動以求機(jī)遇，自薦以成未來。3.謹(jǐn)守謙遜之心，努力向外求索。4.明辨處世智慧，成就精彩人生。江蘇省淮安市六校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題四、作文(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)代社會，人們越來越難以抵抗外界干擾。在意他人的看法，關(guān)注外界的評論，沉迷冗雜的信息。日積月累之下，漸漸地把自己的一生，從一條康莊大道，走成狹窄隧道。擁有屏蔽力，才是現(xiàn)代人最了不起的能力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.【分析】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一則引語式材料作文題。

材料由四句話構(gòu)成。第一句話指出現(xiàn)代社會人們越來越難以抵抗外界干擾的現(xiàn)實(shí)。第二句話列舉了難以抵抗外界干擾的具體表現(xiàn)。第三句話指出難以抵抗外界干擾的后果：從康莊大道走成狹窄隧道。第四句話強(qiáng)調(diào)屏蔽力是現(xiàn)代人最了不起的能力。

材料的關(guān)鍵詞是：抵抗外界干擾、屏蔽力?？梢姡绢}考查的是對“屏蔽力”這一概念的理解和思考。屏蔽力是一個人排除負(fù)面信息、屏蔽無效信息的能力。在現(xiàn)代社會中，許多人過于在意他人的看法，過度關(guān)注外界的評論，沉迷于冗雜的信息，越來越難以抵抗外界的干擾。因此，如何在信息爆炸的時代保持清晰的頭腦，提高自己的屏蔽力，成為了一個值得關(guān)注的問題。屏蔽力在現(xiàn)代社會中的重要性不言而喻。在信息過載的時代，屏蔽力是了區(qū)分成功與失敗的關(guān)鍵。提高屏蔽力，是現(xiàn)代人的必修課，世界看似復(fù)雜，其實(shí)，還是你一個人的世界。你若干凈，世界也清澈無瑕，你若簡單，世界就難復(fù)雜。屏蔽掉一切不需要的東西，才能收獲更有意義的人生。只有具備較強(qiáng)的屏蔽力，才能抵抗住外界的干擾，專注于自己的目標(biāo)，從而取得成功。所以，我們應(yīng)學(xué)會篩選信息，關(guān)注對自己有價值的資訊；同時，要樹立自信，不過分在意他人的看法，增強(qiáng)自己的心理承受能力；此外，還需要合理安排時間，避免沉迷于無用的信息。我們應(yīng)該努力提高自己的屏蔽力，從而在信息爆炸的時代保持清晰的頭腦，取得更好的成就。

從“聯(lián)想與思考”可知，文體是記敘文或議論文。若寫記敘文，寫人敘事應(yīng)緊緊圍繞屏蔽力展開，可以運(yùn)用對比襯托、心理描寫、細(xì)節(jié)刻畫等多種手法凸顯屏蔽力的重要性，結(jié)尾點(diǎn)明中心，升華主旨。若寫議論文，可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，首先闡述什么是屏蔽力，然后分析在現(xiàn)代社會屏蔽力對每個人的重要性，最后闡述我們?nèi)绾翁嵘约旱钠帘瘟Α?/p>

參考立意：

1.屏蔽力，是每個人應(yīng)該置頂?shù)囊环N能力。

2.屏蔽喧囂和干擾，收獲寧靜和專注。

3.屏蔽他人看法，活出真我風(fēng)采。

4.屏蔽掉生活中的浮沫，開啟輕松愉悅的人生旅程。【解答】視他言為鬼火，用屏蔽踏前路

史鐵生曾說：“且視他人疑目如盞盞鬼火，大膽的去走自己的夜路！”屏蔽力所屏蔽無效信息的能力在如今“信息流”時代顯得格外重要。而掌握屏蔽之方法，目之所及習(xí)是光明坦途，無畏冷眼與議論，脫身于信息的泥沼，我相信我們也能走向自己的路！

夢想為先，屏蔽他人看法，我已盛開，清風(fēng)自來。

屏蔽的能力并不是人皆有之，其前提在于真正聽從自己內(nèi)心，不讓他言影響選擇。留守女孩鐘芳蓉于湖南省高考中脫影而出，在接近“大富大貴”之時她卻毅然選擇一生清貧考古專業(yè)，進(jìn)入北京大學(xué)。她的身邊頓時猜忌鋪天，質(zhì)疑勵志故事的真實(shí)性，批評她不為家庭條件考慮夢想單純天真。而鐘芳蓉卻以強(qiáng)大的“屏蔽力”渡過高壓的時段，用時間證明自我。在回到母校講演時她仍幽默說到：“上了大學(xué)我覺得自己的專業(yè)更好了，因?yàn)榭梢怨M(fèi)旅游。”強(qiáng)大的屏蔽力成就著我們的向往。請莫聽取那些評頭論足，莫關(guān)注把他人之舉作閑談之人。“太陽雖好，也需要我們自己來曬“，我們的選擇亦如此。用心之所向來培養(yǎng)自身屏蔽力，祝君所到盡是康莊。

真誠為基，屏蔽流言蜚語，蛟龍深潛，終躍于淵。

做好自已的事業(yè)，讓其盡善盡美，剩下的就任其飄搖流過吧?！斗馍瘛贰徊柯犃嗣窒肟吹挠蜕倭艘话氲碾娪?，一躍成為暑期最佳。對于影片的評價從一開始的極端分化到漸暖漸好，背后是烏爾善導(dǎo)演九年如一日的精心打磨。在物欲橫流產(chǎn)量為先的時代，如些的真誠之作總是略顯格格不入，而《封神》團(tuán)隊(duì)卻以強(qiáng)屏蔽力只專注于作品本身，網(wǎng)絡(luò)上的“漫游之客”再多，其作品金玉之質(zhì)也總會被體現(xiàn)。而首先的，正是有堅(jiān)如磐石的屏蔽之墻，《封神》讓世界都聽到中國故事，我已付之真心，就不怕努力東流，我以知其盡美，便只管屏他言。

而鍛煉不出如此強(qiáng)大的屏蔽能力則可能加害自身。讓外賣員給母親送飯那位女士隕于人間，被車輾死在幼兒園的男孩媽媽去陪伴了自已的孩子。那些不觀乎事情真相的網(wǎng)民總設(shè)法突出自我，體現(xiàn)其“跳脫思維定勢”，對不幸者沒有憐憫反而攻擊，若此時不拿出良好的屏蔽能力便可能對自我再次中傷，陷入“信息繭房”。所以屏蔽力固重要！

以屏蔽向遠(yuǎn)方，他人評價雖也有可取之處，但過度在意，對自我懷疑，迷陷其中終不能實(shí)現(xiàn)自我。被人指使之胞肉毫無價值，做以屏蔽向遠(yuǎn)方之人，有夢想便不再遲疑，于心真誠，問心無愧，蒼天盡收之眼底，只待我們做好屏蔽，排除外界干擾，力活出自我，總有東風(fēng)，乘君扶搖，浮動散盡，盡是屏蔽之本真，源歸彼岸。所以視他如鬼火，請以屏蔽踏前路！江蘇省鎮(zhèn)江市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月階段測試語文試卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。泰山半腰有一段平路，被稱為“快活三里”，一些人爬累了，喜歡在此歇腳。然而，挑山工一般不在此久留，因?yàn)樾菹r間長了，腿就會“發(fā)懶”，再上“十八盤”就更困難。歷史和現(xiàn)實(shí)深刻警醒我們，越到緊要關(guān)頭越不能有絲毫松懈，既要充滿信心，也要居安思危。我們惟有保持慎終如始、如履薄冰的姿態(tài)，保持不畏艱險、勇毅向前的韌勁，埋頭苦干、踏實(shí)奮斗,才能獲得成功。以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．參考立意∶【分析】本題考查材料作文寫作。寫作情境對標(biāo)“核心價值”中的“理想信念”“奮斗精神”等，踐行“立德樹人”的宗旨。寫作情境由三部分組成：一是泰山挑山工不在“快活三里”歇腳這一生活現(xiàn)象，啟示我們?nèi)颂幵诎惨莸沫h(huán)境中時間長了容易生出懶惰之心；二是歷史和現(xiàn)實(shí)深刻警醒，越到緊要關(guān)頭越不能有絲毫松懈，既要充滿信心，也要居安思危。后面是強(qiáng)調(diào)在新的一年更要慎終如始，不畏艱險、踏實(shí)奮斗。三是校刊擬開展專題討論，圍繞“慎終如始”“腳踏實(shí)地”“永不懈怠”等關(guān)鍵詞向同學(xué)們征集稿件。

參考立意：

（1）慎終如始無敗事，虎頭蛇尾事難成；

（2）緊要關(guān)頭莫松懈，踏實(shí)奮斗慎始終；

（3）半九十路勿松懈，持續(xù)奮斗夢可期；

（4）貪“平路”愈發(fā)懶，念“險崖”永奮斗?！窘獯稹堪簱P(yáng)精神鉚足“牛勁”

時間是最富意義的變量，也是最為公正的朋友，充滿魔力而又見證滄桑。一個人對時間的認(rèn)識，折射其精神氣質(zhì)；一個民族對時間的理解，展現(xiàn)其前行姿態(tài)。當(dāng)時光的航船駛?cè)朕r(nóng)歷辛丑牛年，中國人的時間歷史掀開了新的一頁。

“牛年大吉”“牛氣沖天”……春節(jié)期間，帶“?！弊值淖８３蔀楦哳l熱詞。在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。

牛年伊始，新的征途、新的氣象、新的希冀。站在“兩個一百年”的歷史交匯點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣迎接風(fēng)險挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難？繼往開來、開啟新的航程，又該怎樣去應(yīng)對驚濤駭浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)？在2021年春節(jié)團(tuán)拜會上，習(xí)近平總書記話語鏗鏘：“前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時代創(chuàng)造新的歷史輝煌！”

精神的力量是無窮的?；厥装倌挈h史，我們越是艱險越向前，無不源于精神的振奮，無不映照著孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。歷史終將銘記，無數(shù)個“我”集合成“我們”，甘當(dāng)孺子牛；無數(shù)個開路先鋒披肝瀝膽、艱辛探索，甘為拓荒牛；無數(shù)個堅(jiān)韌身軀挺起不屈的脊梁，甘做老黃牛。一個個平凡的奮斗者，身體力行詮釋著“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，以精神的偉力一次次打開局面、贏得勝利。

回望新時代的歷史性成就和變革，更離不開千千萬萬“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！钡慕永m(xù)奮斗。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，用樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫精彩人生?！俺蕴潯睍浝钸B成以“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”為座右銘，三次創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)村民橫跨三產(chǎn)，讓為民情懷照亮小康夢想。攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”在堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，將中國人開拓創(chuàng)新的勇敢身姿起舞于深空探測領(lǐng)域，為探月工程贏得世界矚目的成績。“扶貧之花”黃文秀在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。全球第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)產(chǎn)品制造國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國……每一項(xiàng)成就的背后，都浸潤著億萬奮斗者的勇毅與辛勞，匯聚著一股股“牛勁”。

泰山半腰有一段平路，被稱為“快活三里”，一些人爬累了，喜歡在此歇腳。然而，挑山工一般不在此久留，因?yàn)樾菹r間長了，腿就會“發(fā)懶”，再上“十八盤”就更困難。歷史和現(xiàn)實(shí)深刻警醒我們，越到緊要關(guān)頭越不能有絲毫松懈，既要充滿信心，也要居安思危。方此“人到半山、船到中流”，我們決不能驕傲自滿、止步不前，要繼續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，繼續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取。牛年再出發(fā)，我們惟有繼續(xù)保持慎終如始、如履薄冰的姿態(tài)，繼續(xù)保持不畏艱險、勇毅向前的韌勁，埋頭苦干、踏實(shí)奮斗。

“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！币话倌昵埃锩闰?qū)李大釗如是慨嘆。今天，我們同樣需要激發(fā)“雄健的精神”，堅(jiān)定信心、鉚足“牛勁”，奮力在牛年創(chuàng)造新的輝煌?！军c(diǎn)評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。

②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。

⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。江蘇省如皋市2023-2024學(xué)年度高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一）語文試題四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。好的品德，可以幫我們更好地成長和發(fā)展，可以促進(jìn)交往、充盈人生；好的品德，是一個人的立身之本，可以塑造社會良知、展現(xiàn)民族形象……品德是有能量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

好的品德對于個人成長、發(fā)展、交往和人生意義重大。以下是從不同角度對“好的品德”進(jìn)行分析：

角度一：品德與個人成長和發(fā)展

好的品德是個人成長和發(fā)展的基石。具備誠實(shí)、自律、堅(jiān)韌和公正等品質(zhì)的人，能夠在生活中保持積極向上的態(tài)度，不斷追求自我完善。這些品德特質(zhì)不僅對個人的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，還對個人的身心健康和人際關(guān)系起到重要作用。例如，誠實(shí)的人能夠贏得他人的信任，從而獲得更多的機(jī)會和資源；堅(jiān)韌的人在面對困難時能夠堅(jiān)持不懈，最終取得成功。

角度二：品德與人際交往

好的品德在人際交往中具有重要作用。具備包容、尊重、理解等特質(zhì)的人，更容易與他人建立良好的關(guān)系，化解矛盾和糾紛。這些品德特質(zhì)能夠讓人們在交往中保持真誠和善意，增進(jìn)彼此之間的信任和理解。一個具備高尚品德的人不僅能夠吸引到更多的朋友，還能夠通過自己的行為和言語去影響更多的人，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

角度三：品德與社會形象和民族文化

好的品德對于塑造社會形象和彰顯民族文化自信具有重要意義。一個國家的國民品德直接關(guān)系到國家的形象和文化軟實(shí)力。一個國家的文化底蘊(yùn)和國民素質(zhì)往往決定了其在國際上的地位和影響力。因此，加強(qiáng)品