有關2023年履行教育職責自查自評報告多章

第有關2023年履行教育職責自查自評報告多章

有關2023年履行教育職責自查自評報告多章落實立德樹人根本任務。一是五育并舉進一步深化。開齊開足五育課程，廣泛開展學生陽光體育運動，舉辦各類體藝活動，促進學校體藝水平提升。建立較為完善的勞動教育體系，----年成功申報-個省級學生勞動實踐基地，-個省級教師實踐教育基地，不斷滿足師生日益增長的實踐活動需求。以下是分享的內容，歡迎大家閱讀與借鑒。

有關2023年履行教育職責自查自評報告一

--市委、市政府始終牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來的理念，堅定不移把發(fā)展教育當成第一要務、擺在首要位置來抓實抓好，勠力同心辦好人民滿意的教育。根據《關于印發(fā)----年對縣級人民政府履行教育職責的評價方案的通知》（-政教督辦〔----〕--號）要求，我市高度重視，及時成立工作領導小組，全面開展自查自評工作?，F報告如下：

一、市域基本情況

--是--最年輕的縣級市之一，----年-月撤縣設市。----年，全市生產總值---億元，財政總收入--億元，人均GDP超過-萬美元，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入達-----元，居全國和--縣市第-，市域綜合實力評價穩(wěn)居全國前--，海島經濟位居全國首位，在----年中國工業(yè)百強縣中國創(chuàng)新百強縣等榜單中，我市分別列第--位和第--位。一直以來，市委、市政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，以超常規(guī)舉措抓投入、強改革、優(yōu)隊伍、塑品牌，全市教育質量取得了顯著提升，市域品牌影響力逐漸擴大。----年，以優(yōu)秀等級通過省政府對縣市區(qū)履行教育職責評價，連續(xù)-年獲評--市教育工作業(yè)績考核優(yōu)秀；----年列入--省深化新時代教育評價改革綜合試點市。全市現有各類學校--所（公辦--所、民辦-所）、在校生-----人，幼兒園--所、在園幼兒-----人，在編教師----人（含報備員額制--人，勞動合同制--人）。全市高標準普及十五年基礎教育，初步形成了學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、特殊教育、成人教育和地方性高等教育組成的具有市域特色的現代國民教育體系。

二、自查自評情況

參照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》，對標評價體系中的政府重視、立德樹人、保障到位、管理規(guī)范、人民滿意等五大方面--個評價指標，我市認真開展全面的自查自評工作，并按要求提供完整、詳實的佐證材料。

三、主要工作成效和亮點

（一）始終把黨的領導作為關鍵核心，旗幟鮮明、高位推進，為事業(yè)發(fā)展提供政治保證。充分發(fā)揮黨委教育工作領導小組統籌協調作用，高規(guī)格召開雙減雙控平安兩考等重大會議，組建工作專班、全力坐陣指揮。常態(tài)落實市領導督政督學和常委議教制度，兩年來專題研究特教發(fā)展、規(guī)范辦學、招生政策、校網調整等多項議題內容，聘請各學段責任督學--名，依法督導建體系、強化問責長牙齒。全覆蓋推進全市中小學黨組織建設，成立黨組織---個。高質量開展黨史學習教育、建黨百年慶?；顒?，用黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢鞏固各校及師生的清廉根基。----年創(chuàng)成清廉示范學校-所、清廉學校子單元--個，《黨建促育人、紅燭爭先鋒》等-個案例入選--市黨建精品案例。

（二）始終把立德樹人作為主攻方向，五育融合、協同并進，為事業(yè)發(fā)展增添靚麗底色。剛性落實五育課程要求，全面加強和改進新時代學校體育、美育工作，致力于打造一校一品一校多品，促進各校內涵式發(fā)展。建立健全五育融合發(fā)展的過程性、綜合性評價以及結果性運用，縱深推進全國兒童青少年近視防控試點市--省深化新時代教育評價改革綜合試點市兩大試點任務，堅決破除五唯頑疾，引導樹立正確育人用人觀念。----年新增省藝術教育實驗校-所，國家級、省級青少年校園足球特色園-個，省級、--市級勞動教育綜合基地-個，家校共育經驗做法獲副省長成岳沖批示肯定，中小學生身心健康工作在全省教育大會作典型發(fā)言。

（三）始終把資源要素作為強大引擎，精心謀劃、全面跟進，為事業(yè)發(fā)展夯實支撐基礎。貫徹落實規(guī)劃建設、財政投入、資源配置、用人編制四個優(yōu)先，不斷助推教育事業(yè)邁向現代化?？茖W核定基本辦學成本，穩(wěn)定增長教育經費預算，確保實現兩個只增不減支出目標。----年一般公共預算教育支出--億元，比上年增長--%，全市義務教育生均公用經費補助標準提高至小學為---元、初中為----元，近兩年完成投用教育基建項目--個、新增學位-----個。堅持按需設崗、按崗定編，----年主動爭取--市統籌調劑編制--個，完成招錄在編教師--人、勞動合同制教師--人。并嚴格保障中小學教師平均工資收入水平（------元）不低于當地公務員標準（------元）。教師非教學負擔得到有效緩減。

（四）始終把教育水平作為立業(yè)之本，優(yōu)化結構、整體躍進，為事業(yè)發(fā)展積蓄強勁動能。學前教育補短提升，進一步健全以市為主的公共服務體系，順利完成學前教育第三輪三年行動計劃，----年公辦園覆蓋面達--%、普惠性幼兒園比例達--%、一二級園覆蓋面達--%。義務教育均衡發(fā)展，啟動小學強基初中崛起工程，全覆蓋推進城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體建設，學校標準化率達到--%，新增省現代化學校-所。特教職教專業(yè)賦能，聚焦省標標準全速推進特教學校搬遷改造，借力活力溫臺試點優(yōu)勢深化中等職技校省雙高建設，同產業(yè)格局聯動發(fā)展，創(chuàng)成省中小學職業(yè)體驗基地-個、省產教融合型試點企業(yè)-個。

（五）始終把群眾滿意作為奮斗目標，改革創(chuàng)新、縱深邁進，為事業(yè)發(fā)展優(yōu)化服務環(huán)境。雙減政策落實落細，校內充分發(fā)揮校中書院等陣地育人功能，統籌優(yōu)化載體、課程、師資三張清單，全市中小學生參加課后托管服務超過五萬余人，實現全覆蓋，校外持續(xù)推進培訓機構專項治理，完成校外學科類培訓機構壓減率、資金監(jiān)管覆蓋率兩個---%，具體工作在--雙減評價指數綜合測評中名列前茅，典型做法在省委辦公廳《--信息》《--教育報》刊發(fā)報道。民辦義務教育規(guī)范發(fā)展，堅持-+-+-戰(zhàn)略路徑，穩(wěn)妥推進-所公參民學校轉制，保障民辦隨遷子女學校一兜到底購買學位，爭取省級財政資金----萬元。校園安全嚴防嚴管，網格化推進三化三管風險防控機制，全面強化人物同防、環(huán)境布防、多病共防，----年教育部門榮獲健康--工作突出貢獻集體。

四、存在問題和下一步改進措施

近年來，市委、市政府認真履行教育職責，全面推進區(qū)域教育高質量發(fā)展，逐步打響學在--的教育品牌，取得了顯著成效。但是對標兩個先行的更高標準以及人民群眾的全新期待，--教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問題依然存在，離辦好人民滿意的教育家門口的好學校等要求還存在一定的差距：

一是教育理念還需進一步更新。雖然--教育的發(fā)展勢頭持續(xù)向好，社會各界的認可度和滿意度不斷上漲，但是家校社三位一體的辦學格局還未真正根深底固，協同育人的大教育觀念有待進一步加強。同時，當下數字化評價改革三創(chuàng)四評等教育新政接踵而至，也需要進一步順應時代、解放思想，提高整體智治能力水平。

二是教育規(guī)劃亟需同步優(yōu)化。隨著城市化、工業(yè)化進程的深入推進，產業(yè)結構體系、空間布局、配套設施等都相對應進行了戰(zhàn)略性調整，校網布局現狀與人口變化趨勢還不相匹配。

三是教育資源仍存在供需缺口。對標城市雙--戰(zhàn)略任務，以及生育政策、落戶政策的全面放開，學位缺口將進一步擴大，全市教育資源供給矛盾必將更加突出，同時個別學校辦學歷史長，當時設計標準難以滿足現有教育教學的實際需求，也需同步做好學校改造、修繕、翻新等系列工作。

四是師資力量有待加強。隨著學校建設步伐持續(xù)加快、以及特色課程內涵不斷豐富，配套師資力量受制于政策約束，未能及時同步得到有效補充，藝術、體育等特長培育缺乏高素質專業(yè)化人才支撐，初、高中教師研究生學歷占比還達不到教育現代化標準要求。

對此，我們將在今后工作中加強政策研究、做好查漏補缺、迅速補齊短板，進一步深化公共服務，突出七提、七新全面推動教育提質，全力打造體系更加完善、資源更加優(yōu)質、特色更加明顯的花園式港口城市教育新樣板。具體做法為以下幾點：

（一）突出質量提檔，塑造區(qū)域教育新高地。我們將以辦好人民滿意的教育為主責，加快推動高質量教育體系鏈條建設。學前教育主抓普及普惠，扎實推進第四輪學前教育發(fā)展行動計劃，以托幼一體化為導向，大力發(fā)展公辦園和優(yōu)質園，力爭在----年創(chuàng)成全國學前教育普及普惠市。義務教育主抓優(yōu)質均衡，全面深化城鄉(xiāng)教育共同體建設，實現一批初中學校強勢崛起、一批鄉(xiāng)村名校蝶變新生，力爭在----年創(chuàng)成全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展市。高中教育主抓特色多元，鞏固并擴大拳頭品牌--中學影響力，引領帶動全市教學水平、辦學特色整體躍升。職業(yè)教育主抓產教融合，深化中高職相銜接、產學研一體化人才培養(yǎng)模式，主動融入、深度服務當地產業(yè)根基。

（二）突出項目提速，激發(fā)資源供給新動能。我們將始終秉持經費再緊也不能緊教育的發(fā)展理念，一以貫之推動經費向教育投入、項目向教育傾斜、力量向教育匯聚。對標《--市十四五教育發(fā)展規(guī)劃》，結合產業(yè)集聚區(qū)建設引發(fā)的人口變化趨勢等因素，制定實施中小學改舊建新計劃、幼兒園倍增計劃行動方案，對學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育等重點工程進行專題謀劃，進一步優(yōu)化校網布局、反哺花園港城。積極拓寬教育經費來源，構建財政保障重點、國企擔當主力、社會大力支持的教育投入機制，以超常規(guī)舉措優(yōu)化項目投資、審批、管理等服務保障，計劃至----年完成投用中職校遷建工程等--個項目，輸出學位兩萬個以上，新增省現代化學校--所。

（三）突出內涵提升，開創(chuàng)五育融合新業(yè)態(tài)。我們將深刻回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人新時代教育三問，深入推進思政教育、素質教育，激發(fā)、喚醒每一個學生心中的真善美，努力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。著力深化思政課一體化建設，結合地方實際、挖掘紅色資源，重點傳承和弘揚新時代森火精神，努力打造一批富有感染力、傳播力、影響力的德育品牌項目。堅持以教育評價改革為總牽引，多元評價助力學生綜合素質提升，計劃----年完成創(chuàng)建省級中小學勞動實踐基地-個、--市五好學校關工委-所，健康促進學校金牌-所，三年期間創(chuàng)成--所市級以上中小學勞動教育實踐學校，中小學生體質健康優(yōu)良率達到--%以上，兒童青少年近視率每年下降-個百分點。

（四）突出師資提優(yōu)，厚植人才隊伍新優(yōu)勢。教師是興教之本、立教之源。我們將充分發(fā)揮教育人才新政的制度優(yōu)勢，以機制引人、待遇留人、平臺育人，全力搭建好師資人才庫和蓄水池。建立健全三名人才培養(yǎng)體系架構，進一步完善名家工作站名師工作室校本研訓三級塔式本土人才培養(yǎng)平臺體系，以傳幫帶、教師全員培訓等多種形式為本土教師成長進步搭臺子架梯子，打造一支具有省內領先水平的名師、名校長隊伍。全面拓寬高水平優(yōu)秀教師引育渠道，深化勞動合同制教師招錄管理辦法，不斷優(yōu)化義務教育教師中高級職稱結構，提高初、高中教師研究生學歷比例，爭取初中達到-%、普通高中達到--%。

（五）突出改革提標，書寫民生服務新答卷。改革創(chuàng)新作為牽引發(fā)展的第一動力，我們將堅持以思想大解放來撬動事業(yè)大發(fā)展，讓民生服務更有溫度、民生福祉更顯質感。做深做實雙減雙控后半篇文章，強化減負提質成效，持續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)體系，堅定社會主義辦學方向。主動探索人事薪酬制度、教學機制等改革實踐路徑，有效化解體制性障礙、機制性梗阻，重點聚焦數字化改革，加大力度承接省級數改項目應用，穩(wěn)步打造有特色、能見效、可推廣的系統平臺，著力提升教育智治水平和自理能力。最大限度釋放改革紅利，親力親為辦好民生實事，在近視防控、課后托管、招生入學等方面花大力氣，全力破解群眾牽腸掛肚的關鍵小事，讓教師從教舒心、學生就學安心、家長倍感放心。

（六）突出管理提效，構建黨管教育新格局。我們將始終堅持黨對教育的全面領導，接力弘揚紅燭爭先鋒、黨建促育人主題品牌，不斷織密建強基層組織體系，有力推進五規(guī)四強黨支部建設，----年創(chuàng)建--市學校黨建工作示范基地（點）---所，推動黨組織從有形覆蓋向有效覆蓋深度轉變。落實落細教育腐敗專項整治工作，持續(xù)規(guī)范教育審批、招生、人事、建設、采購、專項經費支出等各項制度，縱深推進清廉機關、清廉學校建設，----年創(chuàng)成省、--市級清廉示范學校-所以上。堅持問題導向、目標導向，進一步健全教育監(jiān)測制度，強化督導結果運用，引導學校遵循規(guī)律辦學，有效提升教育督導抓落實、督規(guī)范、促發(fā)展的工作效能，力爭教育現代化發(fā)展水平、基礎教育生態(tài)兩大監(jiān)測指標評估躋身全省前--位。

（七）突出合力提質，營造尊師重教新風尚。教育是一盤大棋，辦好教育是家庭、學校、政府及社會的共同責任。我們將堅持教育先行、貫徹優(yōu)先發(fā)展，一以貫之把教育工作納入黨委政府重要議事日程，定期開展教育形勢研判、教育決策審議。不斷完善部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責考評制度，進一步強化教育履職的主體責任，下最大決心、花最大力氣為教育事業(yè)發(fā)展營造更優(yōu)的大環(huán)境、提供更快的加速度。大張旗鼓地唱強教育、宣傳教育，鼓勵引導民企、商會、鄉(xiāng)賢捐資設立教育發(fā)展基金，調動一切積極因素、凝聚社會各界之力服務地方教育發(fā)展大局，努力營造重教為先、興教為本、助教為樂、從教為榮的教育新生態(tài)，讓教師真正成為令人羨慕、受人尊崇的神圣職業(yè)。

有關2023年履行教育職責自查自評報告二

根據《--市人民政府教育督導委員會關于開展----年度縣級人民政府履行教育職責評價的通知》（-教督委〔----〕-號）文件要求，對照《--市縣級人民政府履行教育職責評價實施辦法（試行）的通知》（-辦〔----〕-號）中的評價體系要求，我市高度重視，認真開展自查自評?，F將情況報告如下：

一、基本情況

--市位于--省南部，----麓，面積----平方公里，人口--萬，共轄--個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、-個省級工業(yè)園區(qū)，---個行政村。----年全市生產總值--億元，財政總收入---億元，公共預算收入--億元，縣域經濟綜合實力位居全國百強第--位。

--教育具有地域面廣，學校布局分散，小規(guī)模學校和教學點多的山區(qū)特點?，F有學校---所，其中普通高中-所，完全中學-所，初中--所，九年一貫制學校-所，小學---所，教學點---個，職教中心、特教學校、教師發(fā)展中心（進修學校）、體育運動學校各-所，民辦學校-所，在校生--萬人。幼兒園共---所，其中公辦幼兒園---所，民辦園--所，學前三年在園幼兒-----人。教職工-----人，其中專任教師-----人。

二、主要做法及成效

（一）落實政府職責

堅持黨的領導。--市委、市政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，健全黨委教育工作領導小組工作統籌協調機制。----年先后召開-次市委常委會議，--次政府常務會議，-次教育工作領導小組會議，統籌安排，指導重點工作穩(wěn)步推進，促進--教育均衡和諧發(fā)展。

教育系統制定了全市中小學校黨組織工作規(guī)程，完善了學校三重一大議事決策制度，建立基層黨組織---個，實現了組織全覆蓋、工作全覆蓋。

高度重視教育工作。全面落實以縣為主的教育管理體制，建立并落實目標責任制和問責制。市委、人大、政府、政協主要領導先后專題調研-次，對社會關注的熱點問題進行專題研究，如在城區(qū)配套建設中小學、為全市所有學校、幼兒園配置專職--等。

切實加強統籌規(guī)劃。制定《--市國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二O三五年遠景目標綱要》，出臺《--市十四五義務教育發(fā)展規(guī)劃》，切實推進我市教育事業(yè)全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。

著力促進教育公平。統籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革與發(fā)展，堅持四個統一。加大對特殊群體資金和政策扶持，完善隨遷子女、留守兒童、三類殘疾兒童等同等享受基本公共教育服務保障機制。加強留守兒童和困境兒童教育關愛保護。

強化教育督導。積極落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，調整充實--市人民政府教育督導委員會成員單位。教育督導經費--萬元列入財政預算，全市共設--個督學責任區(qū)，聘任兼職督學---名，建立市級督學工作室---個，實現中小學、幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。

（二）經費投入與管理

健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經費的投入體制。完善生均經費基本標準，健全各級各類教育的生均財政撥款制度和生均財政撥款標準動態(tài)調整機制，完善財政教育投入穩(wěn)定增長機制。努力擴大社會教育投入，逐步提高教育經費總投入中社會投入所占比重。落實相關稅收優(yōu)惠政策，完善土地、金融、人才等優(yōu)惠政策，鼓勵出資、捐資辦學，支持和規(guī)范社會力量興辦教育。

加大政府對教育的投入，落實教育經費的法定增長。----年、----年教育經費總支出分別為：------萬元、------萬元。一般公共預算教育支出分別為：------萬元、------萬元，一般公共預算教育支出占一般公共預算支出分別為：--%、--%，比上年的增長比例分別為：-%、--%。生均一般公共預算教育支出為：----年小學----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元；----年小學----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元。實現了兩個只增不減，足額落實各類學校生均財政撥款標準和生均公用經費標準。

落實教育投入的各項政策，嚴格各種稅費劃撥比例。----年、----年城市維護建設費金額分別為：---萬元、---萬元。教育費附加實際征收額分別為：-----萬元、-----萬元。土地出讓金實際計提數分別為：---萬元、----萬元。

按照國家和省有關規(guī)定，將應列入本級財政預算的教育事業(yè)項目列入財政預算，實現足額劃撥，?？顚Ｓ?。

按照國家統一規(guī)定的工資項目與標準，將公辦學校及財政編制內教師工資全額納入財政預算，按時足額發(fā)放。為所有教師繳納住房公積金和各項社會保險費，嚴格薪酬待遇，保障教師平均工資高于當地公務員的平均工資水平。

建立中小學校校舍維修改造長效機制。維護、改造和建設中小學校校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，所需經費納入政府預算。----年以來共投資----萬元，對--小學等--所學校進行改擴建，提檔升級。----年，投資----億元，新建城區(qū)--所小學，改擴建原--師范學校搬遷后的--湖中學；----年啟動城西-所小學建設。

全面落實國家和省有關免費政策和助學金政策。----年共發(fā)放資助金-----萬元，惠及學生-----人次。投入資金---萬元，為---所農村小學-----名學生提供免費營養(yǎng)餐。通過海平、--希望工程圓夢大學、福彩助學基金會向---名大學生發(fā)放資助資金---萬元，辦理大學生貸款----人，發(fā)放助學貸款-----萬元。

（三）教育改革與發(fā)展

加快發(fā)展學前教育。出臺《--市中心城區(qū)住宅區(qū)配套幼兒園中小學建設管理辦法（試行）》《--市普惠性民辦幼兒園認定及財政扶持管理辦法》，保障配套幼兒園與新建住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設和同步交付使用。新改擴建公辦幼兒園-所，移交回收--所城鎮(zhèn)小區(qū)配套園，普惠性幼兒園共達到--所。學前教育毛入園率為--%，普惠率為-%。

促進義務教育發(fā)展。積極推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，用好國家義務教育質量監(jiān)測反饋報告，及時分析研究調整推進義務教育質量均衡的策略，加強對薄弱學校課程、教學、作業(yè)、考試等管理指導，加強薄弱學科師資調配和培養(yǎng)，努力提升薄弱學科學業(yè)質量，推進校級間的均衡發(fā)展。

對大班額，義務教育階段擇校熱，課外負擔重等熱點問題進行重點治理。出臺了《--市人民政府辦公室關于開展消除義務教育階段大班額專項行動的通知》《--市---------年中小學、幼兒園建設攻堅行動計劃》《--市教育體育局進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》。通過改擴建學校，擴容增位；優(yōu)質資源整合，教育均衡發(fā)展；嚴格劃片招生，規(guī)范學籍管理等一系列措施治理大班額大校額。落實雙減和五項管理，實行-+-校內課后服務，加強作業(yè)管理，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

促進高中段教育協調發(fā)展。堅持職普并重，統籌發(fā)展，職普招生規(guī)模大體相當，高中階段教育毛入學率達到--%。

加強普通高中教育。普通高中-所，都是省示范性高中。強化內涵式高質量發(fā)展，實現特色化、差異化、多元化發(fā)展。高中教育質量，實現穩(wěn)步提升，清北名校實現連續(xù)幾年有突破。在提高教育質量上，堅持穩(wěn)增長、高質量的主基調。一中集中力量抓一本，強力推進名校工程，一本純文理穩(wěn)定高速增長；三中攻堅一本，成為新的增長極；十中辦精、辦好小學科；六中抓好普及。

大力發(fā)展現代職業(yè)教育和繼續(xù)教育。增強職業(yè)教育服務能力，建設一批特色專業(yè)和骨干專業(yè)，形成與社會需求相適應、產教融合、豐富多樣的現代職業(yè)教育與培訓體系，培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才。對口升學連續(xù)--年保持--省第一。

完善特殊教育體系。加快殘疾兒童少年義務教育普及，特教學校---人，送教上門--人，殘疾兒童隨班就讀---人，入學率為-%。市特校被教育部評定為第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統文化傳承學校。

促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展。規(guī)范引領辦學行為，嚴格招生程序，納入招生入學平臺，采取---%電腦派位，杜絕招生隨意性。在校生規(guī)模占比控制在-%以內。

加強對民辦教育的管理，規(guī)范民辦教育辦學秩序。落實雙減，加快義務教育階段學科類校外培訓機構營轉非，實行日報告制度，---個培訓機構全部轉為非學科類。

深入實施素質教育。樹立全面、科學的育人觀、質量觀，辦好優(yōu)質教育。堅持五育并舉，推進三全育人，因地因校制宜，發(fā)展素質教育。加強和改進學校體育、美育，大力弘揚勞動精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。改革中小學評價機制，建立綠色指標評價體系，推進教育科學發(fā)展上水平。

提升學生思想道德水平。持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，強化道德規(guī)范，扣好人生第一?？圩印Ｅ潺R中小學思政課專職教師，推進思政課教學方法改革，加強思政課的教學研討和課題研究。優(yōu)化課程設置，強化課程育人功能，讓各類課程與思想政治理論課同向同行。

有效開展教師培訓工作。重視教師發(fā)展中心（進修學校）建設。----名教師參加了國培、省培，---名教師參加了--市骨干教師培養(yǎng)對象培訓。----名教師完成--省中小學及幼兒園教師全員遠程培訓、--市每日一小時培訓等項目。

推進縣域語言文字事業(yè)發(fā)展。健全縣域語言文字發(fā)展工作機制，組織全市推廣普通話宣傳周和雙推月工作。抓好學校主陣地，把說普通話、寫規(guī)范字納入學校評價內容，積極開展教師基本功大賽、小學生規(guī)范漢字書寫比賽等活動。

提高教育信息化水平。加快互聯網+教育發(fā)展，實現中小學數字教育資源全覆蓋，特別是在疫情期間，堅持停學不停課。依托教育云平臺、推進四個課堂應用，推動創(chuàng)客教育、智慧校園建設，打造一中等-所--市智慧校園示范校。---所學校數字校園建設和視頻聯網全面完成，形成了技術支撐、智慧互聯、城鄉(xiāng)共享、實用高效的--模式。

（四）辦學條件

通過加大財政投入，改善辦學條件，各級各類學校辦學條件基本達到相關要求。

衛(wèi)生保健室建設與學生健康體檢工作。加強衛(wèi)生室和心理保健室設備設施配備和使用，組織衛(wèi)生防疫、校醫(yī)等對學生普及健康知識，進行健康體檢、體質監(jiān)測。

確保學生安全，校園及周邊環(huán)境良好。健全完善校園安全風險防控體系，落實學校安全管理主體責任。政府購買服務方式投入----萬元，配備---名專職--，使每所學校都達到人防、物防、技防三到位。

（五）校長與教師隊伍建設

中小學校長和職業(yè)中學校長培養(yǎng)、選拔、培訓、任用、交流和考核工作機制健全，并得到嚴格落實。制定《--市教育局干部選拔任用管理暫行辦法》《--市關于建立中小學校長交流制度的實施意見（試行）》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、市直中小學、直屬單位領導班子和教育干部年終有限目標考核實施意見》。建立校長后備干部庫。----年---名校長實行城區(qū)校長到農村、農村校長進城掛職交流。

師德師風建設長效機制健全。制定出臺《--市中小學教師師德考核負面清單制度》，納入年度考核，并存入教師個人師德檔案。教師簽訂《師德承諾書》。開展師德活動，共評選出優(yōu)秀班主任、師德標兵---余名。

加強中小學教師編制管理。建立鄉(xiāng)村教師補充長效機制。本著定期補充、持續(xù)優(yōu)化，每年多種途徑補充教師，重點充實農村薄弱學校師資力量。在滿足省定教師編制的基礎上，征得--市政府同意，----年招聘---名，選聘博碩引才-名，免師--名；----年招聘---名，選聘博碩引才--名，免師-名。教師城鄉(xiāng)交流---名。

保障教師地位和待遇。嚴格執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼，增補邊遠山區(qū)補貼。對累計滿--年鄉(xiāng)村（特教）教師落實職稱評聘新政策。為教師繳納住房公積金和社會保險費。對--名因病返貧、因病致困的教職工家庭進行救助--萬元，解除他們的后顧之憂。

大力實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。出臺落實《--市鄉(xiāng)村教師支持計劃（---------年）》，優(yōu)質高校畢業(yè)生充實鄉(xiāng)村，開展交流輪崗，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡配置，實施國培、省培，提升專業(yè)發(fā)展，傾斜職稱評審，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼，發(fā)放榮譽證書，增強鄉(xiāng)村教師獲得感和榮譽感，形成下得去、留得住、教得好的局面。

積極推進教師繼續(xù)教育工作。采取走出去，請進來，邀請全國著名教育專家--等到市講學，提升教學業(yè)務能力。教師培訓費足額落實，按照縣級教師培訓經費列支標準，近三年縣本級教師培訓經費---萬元，教師人均每年---元。

（六）教育質量與管理

堅持依法行政，依法治教。建立健全教育行政執(zhí)法體制機制。實施雙隨機一公開，依法行政，規(guī)范執(zhí)法。

注重學校內涵發(fā)展，不斷提高教育質量。實施學區(qū)化、共同體或集團化等辦學模式改革，實行市級教研員駐校制度，資源共建共享，捆綁考核，一體發(fā)展。在學區(qū)層面推行同上一堂課和教師走教形式，確保每個學校開足開齊課程，全面提升教育水平，提高教育質量。

規(guī)范辦學行為。落實一校一章程，制定出臺《治理教育亂收費責任追究暫行規(guī)定（試行）》，教育系統開展教育收費自查自糾，嚴禁亂收費、有償補課等行為。

建立健全學校安全管理制度。校園警務室、--、護學崗、志愿服務隊、一鍵式報警器、防撞欄、監(jiān)控系統、人臉識別測溫系統覆蓋率達---%。開展校園---米內清凈環(huán)境凈網等專項整治，清除各類隱患---個。聘請---名檢察長、院長、干警和所長擔任兼職法治副校長，建設--市青少年法治教育基地。加強食堂食品安全管理，實行學校領導陪餐制度，落實晨午檢制度。制定防欺凌《督導清單》，開展常態(tài)化督導檢查。健全學校安全突發(fā)事件應急管理機制，制定安全事故應急處置預案，開展各種演練，維護和保障師生合法權益。

責任督學認真履職，充分發(fā)揮應有作用。強化教育督導督政、督學、評估監(jiān)測職能，組織督學參加省市培訓。圍繞教育工作重點和難點，組織督學每月-次入校督導檢查。鼓勵督學總結經驗，編制《督導案例匯編》第五輯，促進相互學習，在實踐中逐步完善了-------教育督導模式。

三、存在問題

城區(qū)學校大班額大校額依然存在。近年來，隨著城鎮(zhèn)化進程持續(xù)加快，城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展與配套學校建設及學校布局不平衡之間的矛盾日益凸顯。據統計，日前--城區(qū)西部興建在建住宅小區(qū)共--座，全部建成交房后可容納住戶-----戶。隨著城市建設框架的逐漸拉大，大批農村人口和外務工人員涌入城市，廣大家長對子女接受優(yōu)質教育的愿望日益強烈，加上全面二孩政策影響，全市從幼兒園、中小學到高中學齡人口規(guī)模快速增加，城區(qū)學校上學學位壓力持續(xù)加大。新建學校跟不上步伐，不能投入使用，從而導致大班額大校額現象。

教師結構性缺編。--是山區(qū)縣，學校點多面廣，布局分散。-人校和幼兒園、高中等占用了----多個教師，導致部分學校教職工達不到省定師生比要求。同時，音、體、美、心理健康等專業(yè)學科存在著結構性缺編，尤其在農村中小學，影響教育教學工作正常運行，制約教育教學質量進一步提高。

四、改進措施

持續(xù)加大財政投入，加快學校建設。統籌全市教育資源布局，按照城區(qū)抓擴容、農村抓提升，進一步補齊義務教育短板，鞏固義務教育成果，均衡配置教育資源。全面振興鄉(xiāng)村教育，加強農村學校標準化建設，新建、改擴建標準化農村學校，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校作用，激發(fā)農村教育辦學活力，實現城鄉(xiāng)融合發(fā)展。---------年，計劃新改擴建小學--所，初中-所，-所高中，-所職教，每年改造提升-所薄弱校，通過改擴建共補充學位--萬個，滿足學位需求。

多措并舉，化解大班額，大校額。加快城鎮(zhèn)學校建設步伐，增加城區(qū)學位供給。全面提升農村學校辦學條件，優(yōu)化資源配置，讓孩子在家門口就能上好學。實行學區(qū)化、聯盟校、共同體或集團化等辦學模式，努力促進校際均衡，降溫擇校熱，化解大班額。嚴格規(guī)范招生行為，按照義務教育劃片招生、就近入學原則，合理調整招生范圍和招生計劃，規(guī)范學校招生秩序，嚴明招生紀律，強化源頭控制。加強學生學籍管理，嚴格規(guī)范轉學手續(xù)，有效控制學生無序流動，破解家長擇校造成的大班額。

加強教師隊伍建設。本著定向補充、持續(xù)優(yōu)化原則，將有限的編制優(yōu)先向教育傾斜，在滿足編制基礎上，每年通過面向社會公開招聘、博碩引才、接受免費師范生等方式招錄優(yōu)秀大學生，重點充實鄉(xiāng)村師資力量，逐漸縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。抓好教師、校長交流輪崗工作，職稱評定向鄉(xiāng)村傾斜，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)補助，讓優(yōu)秀人才下得去、留得住、教得好。推進義務教育教師縣管校聘管理體制改革，推行教師聘期制。學區(qū)實行網絡+走教方式，解決教師結構性缺編問題，確保開足開齊課程，保障正常教育教學工作有序進行。加強教師專業(yè)培訓，制定教師素養(yǎng)提升計劃，實現專任教師培訓全覆蓋，不斷提升師資素養(yǎng)，建強師資隊伍。

下一步，我市將以這次評價督導為契機，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，統籌做好常態(tài)化疫情防控和教育改革發(fā)展各項工作，堅持問題導向，加快推進各級各類教育協調、健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

有關2023年履行教育職責自查自評報告三

根據《--市人民政府教育督導委員會辦公室關于印發(fā)〈----年對縣級人民政府履行教育職責的評價方案〉的通知》（-政教督辦〔----〕--號）要求，我區(qū)認真開展自查，現將--區(qū)人民政府履行教育職責情況自評報告如下：

一、主要成效

（一）堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是黨對教育工作的全面領導切實加強。常委議教制度落實到位，----年-次召開區(qū)委常委會專題研究教育工作，并對區(qū)領導聯系校（園）名單進行調整。區(qū)委教育工作領導小組統籌協調到位，多次把脈解決教育重點難點問題。政府相關部門教育職責分工作到位，履行教育職責情況列入區(qū)對部門年度考核。二是學校黨的建設深入推進。實現學校黨的組織和黨的工作全覆蓋，所有民辦學校黨建內容寫進學校章程，黨組織書記進入校董（理）事會。全面實現學校黨組織班子和行政領導班子雙向進入、交叉任職。落實全面從嚴治黨主體責任，廣泛開展清風廉韻潤校園系列活動，全面打造陽光教育。三是教育督導體制不斷完善。健全督導機構，落實督導經費，做到中小學和幼兒園責任督學全覆蓋。用好督導成果，將督導評估納入《--區(qū)中小學（幼兒園）工作目標考核》體系，對中小學（幼兒園）評優(yōu)評先產生直接影響。

（二）落實立德樹人根本任務。一是五育并舉進一步深化。開齊開足五育課程，廣泛開展學生陽光體育運動，舉辦各類體藝活動，促進學校體藝水平提升。建立較為完善的勞動教育體系，----年成功申報-個省級學生勞動實踐基地，-個省級教師實踐教育基地，不斷滿足師生日益增長的實踐活動需求。二是教育生態(tài)進一步優(yōu)化。貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，不以升學率與學?？己?、項目、經費、評優(yōu)等掛鉤，無任何形式以中高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，招聘不設非必要限制性條件。屬地主流媒體堅持正確的方向宣傳教育，營造出良好的教育生態(tài)氛圍。三是師德師風建設進一步加強。落實新時代教師職業(yè)行為十項準則，確立師德考核反向指標，建立師德考核負面清單--項。依托官方平臺大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。建立健全師德監(jiān)督舉報受理機制，并在全國教師信息管理系統記錄處理結果。按期舉行暑期師德培訓，將師德表現作為評優(yōu)評先、職稱評審、聘任交流等首要條件。

（三）確保教育發(fā)展保障到位。一是持續(xù)加大教育投入。建立生均經費標準及增長機制，落實省定標準，兩個只增不減得到確保。----年一般公共預算教育支出比----年增長-%。----年生均一般公共預算教育支出中職、初中、小學、幼兒園比----年分別增長--%、--%、--%、-%。二是持續(xù)嚴格經費管理。認真落實各項教育收費政策規(guī)定，嚴格核定收費項目、收費標準、收費范圍。建立健全單位內部控制制度，編印報銷操作流程，將教育經費五年輪審與黨建與黨風廉政巡查有機結合，進一步加強了對教育經費使用的監(jiān)管。三是持續(xù)統籌編制管理。落實教職工編制標準，結合實際需求定期核定全區(qū)中小學教師編制。創(chuàng)新編制區(qū)域統籌和動態(tài)調整機制，如期完成縣域標準編制總額的測算審定和首次市域內調劑工作。加強編制監(jiān)管力度，規(guī)范清理民辦學校掛編公辦學校教師--人，不存在有編不補而編外大量用人的情況。落實教師減負工作，發(fā)布減負清單，裁減非教學任務，創(chuàng)造良好從教環(huán)境。四是持續(xù)保障義務教育教師收入。嚴格按照省、市規(guī)定標準按時、足額依法發(fā)放義務教育教師工資。----年義務教育教師人均工資收入------元，略高于公務員人均工資收入的------元。五是持續(xù)推進兩創(chuàng)工作。將兩創(chuàng)工作列入教育提質三年行動目標內容，制定兩創(chuàng)工作方案及推進計劃，力爭----年創(chuàng)建全國學前教育普及普惠區(qū)，----年創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)。六是持續(xù)改善辦學條件。----年新改擴建學校--所，建成省特殊教育標準化學校-所和省現代化中職學校-所，中職校遷建工程被列入----年市職教窗口城市建設項目清單，建成后將實現辦學條件全面提升。七是持續(xù)筑牢平安校園。開展護校安園專項行動及校園周邊環(huán)境整治行動，成效明顯。建立和落實突發(fā)應急聯動處置機制，安排專人負責學校突發(fā)事件應急聯動處置。有序開展校園欺凌和防溺水整治，無發(fā)現校園欺凌事件，----年暑期學生溺水事件實現清零。扎實做好中小學生交通安全保障工作，新開通校車線路-條，新建成交通安全教育和設施場地-處。

（四）推進教育領域規(guī)范治理。一是雙減工作規(guī)范落地。建立雙減工作領導小組，成立工作專班，出臺雙減方案，全區(qū)學科類培訓機構從--個壓減到-個（全部為普通高中）。落實五項管理，學校課后托管服務覆蓋率達---%，參加課后托管的學生比例達--%，教師參與托管服務比例達--%，相關經費及時發(fā)放到位。二是招生行為規(guī)范有序。出臺《關于做好----年--區(qū)義務教育學校陽光招生工作的通知》，完善義務教育公民同招、網上報名工作，充分挖掘公辦教育資源，符合條件的隨遷子女全部入讀公辦學校，切實提高隨遷子女入學公辦學校的比例。北大附中--學校秋季順利開學，學生全部通過搖號入學。三是民辦教育規(guī)范發(fā)展。扎實開展規(guī)范民辦義務教育發(fā)展專項工作，民辦義務教育在校生規(guī)模占比控制在-%以內。公參民學校規(guī)范治理到位，北大附中--學校轉公設置過渡期，面向全區(qū)招生。進一步明確全區(qū)現有民辦學校分類登記工作辦理流程，----年在民辦學校任教的公辦在編教師--人，解聘-人，回公辦學校任教-人。

二、存在問題

--區(qū)教育事業(yè)雖然取得了長足的進步，但還存在著一些問題和短板，主要表現為：

（一）教育事業(yè)發(fā)展水平還需進一步提升。教育現代化發(fā)展指數、教育生態(tài)監(jiān)測值、教育社會滿意度雖在--市名列前茅，但在全省排名相對靠后。

（二）教育經費保障力度還需進一步加大。全區(qū)財政性教育經費投入已實現兩增長，但人均教育投入與先進地區(qū)相比還有差距。

（三）教育基礎設施建設還需進一步提速。部分義務教育學校的音美教室數量及面積未達到標準，一些中小學功能教室配置不足、生均體育場館面積不達標。

（四）教育師資力量配備還需進一步加強。教師編制與實際需求存在較大矛盾，每百名學生擁有中高級以上職稱教師數與省定標準有一定差距。

（五）學前教育普及普惠還需進一步推進。公辦幼兒園覆蓋率，與普及普惠要求存在一定差距。民辦園存在低小散現象，部分園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備未達到規(guī)定要求。

（六）義務教育優(yōu)質均衡還需進一步改善。城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源不平衡，城鄉(xiāng)學校在教育教學質量、師資配置水平、教育管理水平存在一定差異，超規(guī)模學校主要分布在城區(qū)。全區(qū)隨遷子女學校，硬件水平較差，師資力量較弱，普遍沒有建立現代學校管理制度。

三、改進措施

（一）加速教育提質行動。出臺《--