海南省邵逸夫中學2024屆化學九上期中統(tǒng)考試題含解析

海南省邵逸夫中學2024屆化學九上期中統(tǒng)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．O2 B．H2O C．CO2 D．H2O22．下列玻璃儀器能直接加熱的是()A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．量筒3．下列實驗操作正確的是（）A．裝藥品 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈4．2017年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活﹣﹣講好我們的地球故事”。下列說法不符合主題要求的是（）A．農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率C．大量使用化肥和農(nóng)藥，以提高農(nóng)作物的單位產(chǎn)量D．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式5．下列關于水的說法中正確的是A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物B．常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LC．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)D．電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的6．下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是：A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．木炭+氧氣二氧化碳C．甲烷+氧氣二氧化碳+水 D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣7．與鋁元素的化學性質(zhì)關系最密切的是A．鋁原子的核外電子數(shù)B．鋁原子的最外層電子數(shù)C．鋁元素的相對原子質(zhì)量D．鋁元素的核電荷數(shù)8．已知30℃時，Na2SO3在水中的溶解度為36g。在一定量Na2SO3的溶液中加入6.4gNa2SO3后，恰好為30℃的飽和溶液。若用Na2SO3?7H2O晶體代替Na2SO3，欲使原溶液在30℃時恰好為飽和溶液，則需加入的Na2SO3?7H2O的質(zhì)量為（）A．12.8g B．14.6g C．20g D．25g9．地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe10．下列選項是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學基礎與常識。某蘇打水配料如圖，請依圖回答：配料：純凈水、二氧化碳、碳酸氫鈉、氯化鈣、硫酸鎂、AK糖（1）保持純凈水化學性質(zhì)的最小粒子是_____（用化學符號表示）；（2）硫酸鎂中存在的陰離子是_____（用化學符號表示）；（3）這種蘇打水是硬水還是軟水？_____；（4）日常生活中常用的硬水軟化方法是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．大蒜中的硫化丙烯(化學式為CxH6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。(1)硫化丙烯由_________種元素組成(2)硫化丙烯相對分子質(zhì)量為74，則x的數(shù)值為_________(3)硫化丙烯中三種元素的質(zhì)量比為______________(4)求硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)_____________（寫出計算過程，精確到小數(shù)點后一位）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。（1）小明是個善于思考,善于總結(jié)的學生,做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面,三個實驗都要________;在能量變化方面,三個實驗都有_________(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應基本類型方面，三個化學反應都是________反應。（2）小明同時也總結(jié)出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中觀察到的反應現(xiàn)象時_____，丙中生成物的化學符號是______，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________.（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_________；丙集氣瓶底部放少量水的目的是________.14．水是重要的自然資源。（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________電解水的化學方程式為_____。C中凈化水的方法是________和吸附。（2）自來水廠常用ClO2消毒，ClO2的名稱為___；（3）鑒別某小區(qū)的自來水是硬水還是軟水所有試劑是____________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_______________________。(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_______________________________。16．化學物質(zhì)之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中，同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白。（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。第一組同學設計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH。pH逐漸變大，最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了？___________________。②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________。（2）設計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論_____________________稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計：第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計了實驗方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液。若_______氫氧化鈉溶液過量若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是___________。為此，還需要選擇__________（填一種試），再進行實驗即可。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧氣中含有氧分子，符合題意；B、水分子中含有氧原子，水中不含氧分子，不符合題意；C、1個二氧化碳分子中含有2氧原子，不符合題意；D、1個過氧化氫分子中含有2個氧原子，不符合題意。故選A。2、A【解題分析】

解：實驗室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙；墊石棉網(wǎng)可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有量筒、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等，故選A。3、C【解題分析】

A、取用固體粉末時，應先將試管傾斜，然后用藥匙或紙槽將其送入試管底部，故錯誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。

故選：C。4、C【解題分析】

A、農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以節(jié)約用水，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故A正確；B、將地溝油回收加工為生物柴油既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故B正確；C、大量使用化肥和農(nóng)藥會污染土壤和水資源，不符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故C錯誤；D、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故D正確。故選C。5、C【解題分析】

A、經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水中含有可溶性的礦物質(zhì)，不是純凈物，屬于混合物，故A錯誤；B、微粒間存在間隔，常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積小于2L，故B錯誤；C、純凈水蒸干后沒有固體析出。如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中，元素的種類不變，實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯誤。故選C。6、C【解題分析】

A、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故A錯誤；B、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故B錯誤；C、該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于分解反應也不屬于化合反應，故C正確；D、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應。故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7、B【解題分析】原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；選B8、C【解題分析】

設：6.4gNa2SO3溶解在質(zhì)量為x水中達到飽和，由溶解度的意義可得：，。設：加入的Na2SO3?7H2O的質(zhì)量為y，由化學式Na2SO3?7H2O可知，Na2SO3?7H2O中Na2SO3與H2O的質(zhì)量比=126:7×18=1:1，所以Na2SO3的質(zhì)量為0.5y，含有的結(jié)晶水的質(zhì)量為0.5y，由溶解度的意義可得：解得：y=20g。故選C。9、B【解題分析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的固態(tài)非金屬元素是硅元素。故選B。10、A【解題分析】

A、A中的分子都是同種分子，由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，故正確；B、B中的分子有三種不同的分子，B屬于混合物，故錯誤；C、C中的分子有三種不同的分子，C屬于混合物，故錯誤；D、D中的分子有三種不同的分子，D屬于混合物，故錯誤。故選A?！绢}目點撥】由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硬水煮沸【解題分析】

（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)最小的微粒為：分子，故填：；（2）硫酸鎂中的陰離子為硫酸根離子，故填：；（3）蘇打水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，屬于硬水，故填：硬水；（4）日常生活中常用的硬水軟化方法是加熱煮沸，故填：煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3318：3：1643.2%【解題分析】

（1）根據(jù)硫化丙烯化學式可知，硫化丙烯由碳、氫、硫3種元素組成；（2）硫化丙烯相對分子質(zhì)量為74，則有：74=12x+6+32，x=3；（3）硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比=(12×3)：(1×6)：32=18：3：16；（4）硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、點燃放熱化合發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體Fe3O4增大與氧氣的接觸面積吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶【解題分析】

（1）硫粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點燃，反應都放熱；硫和氧氣點燃反應生成二氧化硫，磷和氧氣點燃反應生成五氧化二磷，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，三個反應均是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應；（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；鐵絲燃燒的反應現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，黑色固體是四氧化三鐵，化學式為：Fe3O4；鐵絲繞成螺旋狀的目的是：因為火焰的體積相對固定，而螺旋或成束后在一定的體積空間中有更大的面積，這樣可以充分利用熱量；（3）甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣；鐵絲在燃燒時，為防止炸裂集氣瓶應在集氣瓶底部放少量的水或細沙。14、物理H22H2O2H2↑+O2↑過濾二氧化氯肥皂水【解題分析】

（1）A圖是水是沸騰，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化；電解水實驗中與負極相連的電極產(chǎn)生的是氫氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；C圖中凈水器中的活性炭起吸附作用，其他的物質(zhì)起過濾作用。（2）ClO2的名稱為二氧化氯。（3）生活中檢驗軟硬水是用肥皂水，具體方法是：向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3Fe＋2O2Fe3O4氣態(tài)沸點有木炭在純氧中燃燒,溫度未達到其沸點【解題分析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵的化學方程式為：；（2）由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成；（3）由表格數(shù)據(jù)進一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系：①分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產(chǎn)生了火焰；②分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產(chǎn)生火焰；③再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時的溫度有關；（4）探究木炭在氧氣中燃燒沒有