新湘少版六年級(jí)上冊(cè)Unit-6-I-will-bring-a-big-bottle-of-orange-juice教案

Unit6IwillbringabigbottleoforangejuicePeriod1教學(xué)目標(biāo)詞匯：bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，abottleoforangejuice，aboxofcakes,afewcansofCoke，afewbarsofchocolate。句型：Iwillbring…能描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量能詢問并陳述自己將要攜帶的食物教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，abottleoforangejuice，aboxofcakes,afewcansofCoke，afewbarsofchocolate難點(diǎn)：區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等教學(xué)過程Step1Warm-upGreetingsSingasong：ComeandseemyfamilyStep2PresentationNewwordsandnewsentences連線題一個(gè)月餅abook一本書ateacher一個(gè)橘子amooncake一匹馬acow一頭牛ahorse一位老師anorange在正確答案后打“√”一杯茶atea（）acupoftea（）一盒月餅amooncake（）aboxofmooncakes()情境創(chuàng)設(shè)：picnic學(xué)習(xí)、操練新知識(shí)：bring，fruit，abottleoforangejuice，aboxofcakes,afewcansofCoke，afewbarsofchocolate。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)野餐環(huán)境，陳述自己已經(jīng)帶了蛋糕、花生、糖果，詢問學(xué)生自己還可以攜帶什么食品，讓學(xué)生提出建議。T：WhatelseshallIbring？Ss：Youcanbringsomewater…T：Goodidea！Thankyou.Iwillbringabottleoforangejuice.詞匯操練：Wordpuzzle教師出示新單詞，讓學(xué)生大聲朗讀，并試著找出其中的秘密Peanut，fruit，candy，abottleoforangejuice，bring，afewbarsofchocolate學(xué)生朗讀后，也許發(fā)現(xiàn)不了其中隱藏的單詞picnic，此時(shí)教師將以上單詞中的字母p,i,c,n,i,c用不同顏色標(biāo)示出來，揭曉謎底ThetextT：Justnow，wetalkedaboutourpicnic.whataboutourfriends’picnic？第一步：Listenandcount合上書聽音，聽音前給出問題，whatfoodcanyouhear？第二步：Listenandfind打開書聽音，畫出所有食物，檢查剛才自己聽到的是否正確第三步：Readandanswer第四步：Listenandrepeat學(xué)生聽音、跟讀，注意連讀現(xiàn)象第五步：ReadandactStep3Practice游戲：人氣指數(shù)教師將新單詞的圖片分別貼在黑板上，學(xué)生喜歡哪種食物，就說“Iwillbring…”，教師就在該食物的下方畫一張笑臉，喜歡該食物的學(xué)生還要介紹自己喜歡它的原因，哪種食物下面的笑臉多，說明它的人氣指數(shù)高，支持該食物的同學(xué)就獲勝情境創(chuàng)設(shè)：朋友生日快到了，你們決定給他準(zhǔn)備一個(gè)生日聚會(huì)。你將帶什么食物呢？情境創(chuàng)設(shè)：Lily’sbirthdayparty學(xué)生分組，邀請(qǐng)好友，各自攜帶食物，給朋友Lily舉辦生日聚會(huì)。教師教育學(xué)生要根據(jù)人數(shù)合理制定計(jì)劃，避免浪費(fèi)食物PartD：Let’sread第一步：readandcircle：圈出文中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)第二步：readandanswer第三步：fillintheblanks完成課本第27頁的練習(xí)第四步：thinkanddiscussStep3PracticeGame：catchthisifyoucan拋接球游戲教師在黑板上準(zhǔn)備一個(gè)動(dòng)詞詞庫和一個(gè)名詞詞庫，如bring，eat，have，borrow，buy等和abottleoforangejuice，candy，chocolate，Coke等，然后拿出準(zhǔn)備好的網(wǎng)球或是軟布條做的秋，教師可選擇bring，然后把球拋給某位學(xué)生，他再選擇一個(gè)名詞，用bring和選擇的名詞造一個(gè)句子，說完后他再隨機(jī)選擇一個(gè)動(dòng)詞，隨后把球拋給其他的學(xué)生，接到球的學(xué)生再以此類推Step4Homework玩一玩，說一說：和朋友或家人利用食物單詞玩一玩拋接球游戲說一說，寫一寫：記錄五個(gè)你們玩拋接球游戲時(shí)說出的好句子Period3一、教學(xué)目標(biāo)1.詞匯：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用所學(xué)的食物單詞，能在語境中理解radio2.句型：Iwillbring…3.能描述不可數(shù)名詞juice，Coke，chocolate等的數(shù)量4.能嘗試將E部分句子整合成語篇二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量難點(diǎn)：能描述不可數(shù)名詞的數(shù)量三、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，教學(xué)掛圖，教學(xué)磁帶，教學(xué)VCD等四、教學(xué)過程Step1Warm—upGreetingGame：聽寫接龍：復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞Step2PresentationPartE：Let’swrite教師出示一張自己的全家福，并和學(xué)生談?wù)撜掌械娜宋颰：myfatheristallandstrong，becausehelikessports。Mymotherisslim，becauseshelikeseatingvegetablesandfruit…pairwork：學(xué)生交流，談?wù)撟约杭彝サ囊安陀?jì)劃，并談?wù)摳髯詫⒁獢y帶的物品交流結(jié)束后，教師告訴學(xué)生，lingling家也將去野餐，學(xué)生自由填寫，完成E部分的句子，教師可配圖幫助學(xué)生理解單詞beachball與radioPartF：Let’shavefun教師出示F部分的更多的食物，可打亂順序，讓學(xué)生自己選擇合適的詞填空ChecktheanswersStep3Practice看圖造句教師出示一些圖片，請(qǐng)學(xué)生看圖造句，如看到一瓶橘子汁，可以說：“Ilikeabottleoforangejuice。”也可以說，Iwillbringabottleofora