全國優(yōu)質(zhì)課一等獎初中八年級生物信息技術賽課《社會行為》課件

社會行為傳說公元前202年,楚霸王項羽在楚漢戰(zhàn)爭中，為劉邦擊敗.項羽逃到烏江邊,劉邦生計,派張良用蜜糖寫下“霸王自刎于烏江”,螞蟻就爬在蜜糖上,項羽逃到烏江邊,看到螞蟻都排成字要他死,于是就拔劍在烏江邊自刎了。螞蟻你仔細觀察過螞蟻嗎?它們是怎么生活的?螞蟻的特點營群體生活成員間分工合作社會行為概念：

營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。如螞蟻想一想你還知道螞蟻的哪些特點?想一想你還知道螞蟻的哪些特點?蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結構，強悍擅斗，護巢御敵。組織和分工想一想你還知道哪些動物有螞蟻的特點?想一想你還知道哪些動物有螞蟻的特點?彌猴的群體生活1、有一個最占優(yōu)勢的雄彌猴，是首領2、有下級雄彌猴、雌彌猴和幼彌猴3、首領的優(yōu)勢：優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地4、首領的職責：負責指揮整個社群的行為，并與其他雄彌猴共同保衛(wèi)這個群體。等級社會行為的特征形成一定的組織有明確的分工：如白蟻有的還形成等級：如彌猴、狒狒、獅子、營社會行為的動物群體成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬只，它們之間是如何進行信息交流的呢？----聲音傳遞信息聲音蜜蜂的通訊——8字舞動作群體中的信息交流正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素螞蟻的通訊氣味.通訊在社會行為中有什么意義？

對群體生活的動物來說，群體中的信息交流有利于覓食、御敵和繁衍后代。特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物的通訊的利用人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊拓展延伸：你能所處人類社會行為與動物的有什么異同嗎？相同點：1、群體內(nèi)有一定的組織

2、成員之間有明確的分工

3、個體之間通過信息進行交流等不同點：人類社會要比動物復雜的多，如人類有道德、法律來規(guī)范，通過語言和文字來交流等小結:社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會行為社會行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級動物的動作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊1.下列動物行為中,哪項不屬于動物的“語言”（）A、烏賊用腕足捕捉食物C、狗沿途撒尿

B、蜜蜂的“8”字擺尾舞D、螢火蟲發(fā)光A2、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關系是（）A、對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等C3、同樣是肉食動物，虎是單獨生活的，狼卻往往集結成群捕食獵物。這兩種動物的捕食方式有什么優(yōu)勢和不足？老虎是強壯的捕食者，它有能力孤軍奮戰(zhàn)獲得食物。它的感覺敏銳、行動敏捷，有足夠的耐心和爆發(fā)力，捕食時用的是伏擊戰(zhàn)術。雖然單獨作戰(zhàn)勝算小一些，可一旦勝利就能獨自享用食物。狼的耐力好，但單獨捕食的能力低于老虎。因此集群