教師近三年來個人工作總結范文（19篇）

教師近三年來個人工作總結范文（精選19篇）老師近三年來個人工作總結1

一、課堂上，我仔細上課

記得xx學校校長xx說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的同學有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學關心不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。

二、課后我準時批改反饋

當同學第一次測試結束時，我意識到問題的嚴峻性：全班全部同學的作文都為d。我讓同學各自買來練習本，每天早晨利用xx分鐘時間集中練習寫日記，然后批改。一學期的練習，期末測試中語文考試我們班有xx名同學獲得a等。但還有xx名同學是d等，需要再接再厲。

本學期在語文教學上，我連續(xù)進行語文的實踐性探究。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學學語文的'愛好，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學捉摸不透老師的上課路子，同學也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓同學提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式討論，同學學得特別順當，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問同學：讀了課題，你想知道什么?同學回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結果如何?然后同學帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。

老師近三年來個人工作總結2

時間荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學期，在領導和同事的關懷愛惜下，是我對自己布滿信念的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結。

一、思想方面

我愛國愛崗敬業(yè)，樂觀仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學習。作為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關懷愛惜孩子，對幼兒園有貢獻的人。

二、工作態(tài)度方面

我仔細對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商議?溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！

三、工作力量方面

今年我擔當?shù)氖谴笠话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學，這是一個極具可行性的課題，我仔細貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級樂觀開展半日全英文教育教學活動，看著孩子們從剛開頭會運用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的.信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長。全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創(chuàng)了整個xx市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網(wǎng)站工作，準時傳遞幼兒園的活動信息，完善充實幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜愛的，更是我仔細對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：“健康歡樂新開頭”大型親子活動；其次屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參加撰寫相關文字資料宣揚材料，獲益非凡。信任我以后在大家的愛惜培育下會有更好的成果的。

老師近三年來個人工作總結3

一個學期的教學工作即將結束，回顧過去，在這緊急有序的教學工作中，有苦、有甜，而更多的是思索！四班級數(shù)學教學，重在初步培育同學的抽象、概括力量，分析、綜合力量，推斷、推理力量和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于進展同學數(shù)學力量。通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為習慣。本學期依據(jù)同學的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習全過程。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教學工作方面。

1、備課。學期初，仔細閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)；學期中，著重進行了單元備課，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。放手讓同學探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇同學的探究結果，讓同學進行比較，溝通，爭論，從中把握學問，培育力量；讓同學練習在同層次的習題，鞏固學問，形成力量，進展思維；盡量讓同學自己小結學到的學問以及方法。

（2）準時復習。我的做法是：新授學問基本上是當天或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。該法特別適合低班級同學遺忘快，不會復習的缺點。

（3）努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈；一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正后，賜予好的評價，鼓舞同學獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

5、提高與鞏固口算力量。

低班級同學口算訓練的重要性信任我們每個人都深有體會的。如何提高不同層次同學的口算力量呢？第一，就是要訓練他們的正確性，其次，要訓練他們的速度。能把這兩點結合起來，我們低班級的教學工作就相對輕松了?？墒?，當班級同學狀況不同時，也會感到有很大的難度。我在教學完第六單元時，就每天開頭訓練同學的速度了，每節(jié)課做20道題，開頭我按速度與正確性來給同學評獎。由于我們條件有限，首先是讓同學自己抄題，抄完后再計時開頭計算，第一次就有五個同學由于這樣那樣的緣由沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當我的獎品頒發(fā)后，同學憂喜參半，不過其次次、第三次這樣的拖拖拉拉的同學就奇跡般地消逝了，同學在那“開頭計算”的口令后的緊急感和仔細的態(tài)度讓我松了口氣；最終一周就以時間來評價了。規(guī)定同學在十一分鐘內(nèi)完成100道題。在這種訓練中，同學的計算力量加強了，計算的速度加強了，做事的態(tài)度有較大的轉變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。

6、做好測試評估工作。評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結果不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是著重同學的學問把握狀況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。盼望能通過這種方式，讓同學從不同角度把握學問。

二、做好課后輔導工作，留意分層教學

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，幫他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。經(jīng)過我的始終補差那些后進生都大有進步，有的進步特別快。

三、與家長親密溝通

這學期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、網(wǎng)上溝通等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。但也有部分家長由于沒有常常溝通或沒有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了許多的誤會。

四、取得的成果

1、本學期的數(shù)學教育教學工作，在學校領導的關懷指導下，在師生、家長的共同努力下，二（3）班數(shù)學成果較上學期有了明顯的提高，四（4）班成果較為穩(wěn)定。我所擔當?shù)膬蓚€班數(shù)學成果都位于同班級前列，平均分，優(yōu)秀率等各項指標都在上學年的基礎上基本達到了學校下達的`指標，大大縮小了與其他學校的差距，向?qū)W校、學校較上一份滿足的答卷。

2、大部分同學把握了肯定的數(shù)學學習方法，并能敏捷應用方法自主學習。同時，同學還能應用所學的數(shù)學學問正確解答生活中的實際問題，體現(xiàn)了數(shù)學學習的價值。

3、同學不僅把握了學校階段必要的數(shù)學學問，而且基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，書寫習慣，為今后的學習奠定了良好的基礎。

4、通過教學中滲透環(huán)保教育，同學熟悉到了環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛綠、護綠的良好習慣，增加了同學與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)省能源的環(huán)保意識。

五、今后努力的方向

1、重視每個同學的均衡進展。要切實貫徹和落實“面對全體，注意基礎”的辦學思想重視同學個體差異，進一步做好培優(yōu)補差工作，讓不同的同學得到不同的進展。對優(yōu)生要準時抓，學困生要長久抓。

2、立足課堂提高效率，深化新課程的討論。老師要仔細領悟課改精神，更新教學觀念，仔細研讀課程標準，不降低教學要求，另外，把握好課堂教學的主陣地、提高課堂效率，把時間和空間都讓給同學，讓同學真正成為教學的主體。

3、培育同學良好的學習方法和良好的學習習慣引導同學有效地學習與實踐，關心同學把握學習方法，培育同學自主學習的習慣，注意同學的學法指導，讓同學真正學會學習，促進同學的課持續(xù)進展。

4、加強學問的理解與運用。要引導同學關注生活，走向社會，充分利用社會生活這一寬闊的背景資源來加強課外學習，豐富同學的生活閱歷和學問積累，進一步提高同學理解學問，提高應用學問的力量。

5、開發(fā)教學資源。老師在平常的教學中要開動腦筋，拓寬教材，做一個生活的觀看者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學與生活融為一體，拓寬同學視野，提高同學感悟力量。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師近三年來個人工作總結4

本學期，我擔當三班級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、樂觀聽課，仔細備課，準時反思。

本學期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的`事例，各種教學方法，模式的展現(xiàn)，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了同學對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業(yè)仔細批改，這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學的狀況，調(diào)整教學。對于班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式，在給同學談抱負，談目標的同時，激發(fā)同學的學習熱忱，圓滿的是雖然很努力，收效卻很小。

三、作業(yè)布置。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

四、抓好培優(yōu)補差工作。

我熟悉到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后準備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成果有待提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。

3、加強閱讀訓練提高語言表達力量閱讀，關注同學在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

老師近三年來個人工作總結5

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一、在思想上，專心上進

我樂觀參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學，老師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能理解我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作。我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的.思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也較多：如理論學問不夠，論文精品意識不強。電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、聽從支配，樂觀主動

在每周xx節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理方案，實施過程抓落實，準時反思小結。這學期為了扎實地推動新的教學課程，專心和本組、本年段老師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)方案，準時與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互幫忙，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作

在各位領導和老師的大力支持、幫忙下，堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)受用在教育教學上。這學期我圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。期望大家對我進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。

老師近三年來個人工作總結6

數(shù)字和圖形表明，1～2月期間，由于“翡翠半島”的正式推廣工作尚未全面綻開，僅依靠樓市圖和去年展會的客戶積累維持，總量不大。緊接著3月10日北青開頭的第一次正式報廣，將來電量快速提升到了一個高峰，4月份的來電數(shù)量也維持在一個比較滿足的數(shù)量上，這與項目剛剛正式推出協(xié)作得比較默契，但緊接著5月份數(shù)量急劇下降，這與5月中旬開頭廣告的停止有相當親密的關系，6月份開頭，重新啟動平面媒體的推廣，到七月份基本維持比較穩(wěn)定的數(shù)量，八月份沒有大的調(diào)整，估計不會消失較大的起伏。

數(shù)字和圖表也提示了我們，媒體推廣與否對來電的影響比較明顯，從圖表中也可以發(fā)覺值得探討的地方，主要有以下幾方面：

一、經(jīng)過調(diào)整后穩(wěn)定下來的總量只能說一般，不算高也不算低，想要恢復到3月和4月的程度，在投入的推廣費用不全都的條件下可能性不大。

二、5月份數(shù)據(jù)的急劇下滑完全是由于5月中旬開頭的'調(diào)整，翡翠半島自此停了整整三周的廣告，僅靠前半個月的媒體推廣和戶外引導系統(tǒng)牽強支撐，這在后面每月的分析中可以看到。

三、基于如上的緣由，維持住目前的數(shù)量，并在推廣費用相對較少的狀況下，優(yōu)化推廣手段，注意立體化，是目前推廣方案中著重要解決的問題，在主流媒體上保持肯定的見光率，同時注意網(wǎng)絡和其它形式的推廣手段對推廣方案提出了更高的要求。

四、和其它在售項目的來電數(shù)量進行比較，除3、4月份外有肯定優(yōu)勢外，其它的月份我們的優(yōu)勢并不是特殊明顯，這與近期整個市場缺少產(chǎn)品供應，沒有太多市場熱點都有關系。

探究創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次進展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，做好人事工作方案，參加人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷查找能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領域查找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民老師，xx員的光榮稱號，無愧于學校領導所托付的重任。

老師近三年來個人工作總結7

近三年來，在校領導和同事們的關心下，本人喜愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素養(yǎng)，通過堅持不懈的學習，我順當?shù)耐瓿闪吮韭毠ぷ?。回顧這三年，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將近三年工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。三年來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了語文新課程標準、以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

教育教學是我們老師工作的首要任務。三年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

我結合我班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同同學分別對待的方法，盡量做到因材施教，使同學對學習有愛好，以提高同學的學習效率。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和同學家進步行溝通，了解同學，讓家長協(xié)作改進教法，突破學法。針對同學三分鐘的熱血現(xiàn)象講《鐘擺的啟示》課堂教學案例，寫了《論培育同學獨立性與自主性》等論文。

在我國，目前獨生子女越來越多，往往導致父母對孩子過度珍愛，這就產(chǎn)生了過度愛護和過多限制的問題。為了平安和其他原故，很少給孩子供應練習獨立的機會。這種過度愛護和過多限制實際上剝奪了孩子主動探究和熟悉外部世界的機會，阻礙了他們的心理進展。父母應了解同學心理進展特點，不要壓抑同學獨立性活動意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培育他們的獨立自主性，為形成良好共性打好基礎。

再次，采納適當?shù)慕逃绞搅粢鈱⒆诱f話的口氣和方式，使孩子感到你在敬重他。讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深損害孩子的自尊心。以公平的態(tài)度對待孩子，敬重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實證明：受到父母充分敬重的孩子，大多與父母特別合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學家認為這是孩子受到應有敬重的良好反應。

民主型教養(yǎng)方式有利于孩子獨立性的培育，家長不行以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我進展的機會。

我認為，關注同學的人格形成，培育同學逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學成為具有初步的創(chuàng)新精神、實踐力量、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的一代新人，是老師教書育人的首要目標。

把同學的進展和引導同學學會學習作為根本理念，即把教材的中心價值轉移到同學怎樣使用教材上，而且給予教材中的學問內(nèi)容以更多的價值觀。強調(diào)了形成同學樂觀主動的學習態(tài)度，關注同學的學習愛好和閱歷。全面提高基礎教育的質(zhì)量，卓有成效地推動素養(yǎng)教育，應當找準著力點。這個著力點是什么?那就是：要著眼于一個"新"字，實現(xiàn)以下三個方面的更新。

(一)、更新教育理念，提高老師人文素養(yǎng)

在新的世紀，更加重視人的潛能開發(fā)，重視創(chuàng)新意識的培育，重視科學和人文素養(yǎng)的塑造，重視人生觀、價值觀的提升以及實踐力量的提高等，是歷史給予我們這一代老師的神圣使命。老師作為新教材的實踐者、引路人，只有具備與之相適應的新觀念，才能精確?????地理解和把握新教材的宗旨，領悟新教材的編寫意圖，才能使自己在教育教學的實踐中做到有的放矢。

(二)更新教學思想觀念是保證，這就要求我們老師要加強自身學習。惟有通過學習和連續(xù)教育，對新課程充分理解誠意接受，熱忱投入，有效實施并依據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。在新課程實施中實現(xiàn)自身進展，我們老師要仔細學習現(xiàn)代教育理論，特殊是素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念，才能達到提高熟悉、辨別方向、洗涮陳舊的目的。

三、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與教職工大會，班主任會議及各項教育教學活動。按時出勤，始終堅持”老師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平常留意自己的老師形象，以身作則，敬重師長，聽從學校統(tǒng)一的支配，與同事們關系融洽。

四、教學工作

20xx-20xx年度，學校支配我教初一五班和六班的語文課，在教學工作中，我努力做到以下幾點：

(一)備課仔細認真，盡力做到科學、精確?????、嚴密。

由于參與工作時間短，沒有的教學閱歷。所以在備課的過程中，我除了仔細專研教材，多方參閱各種有關書籍外，樂觀向其他老師及語組其他老老師請教，力求深化理解教材，精確?????把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結教學中的閱歷和教訓。

1、突出新教材新思路新方法。

由于今年實行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導的教學思路，注意對同學自學力量的培育。

2、堅持聽課，尤其是老老師的課，學習他人的珍貴的'教學閱歷，來提高自己的教學水平。

3、仔細準時批改作業(yè)，做到全批全改，準時了解同學的學習狀況，在輔導中做到因人施教。

4、準時總結工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學工作。

由于平常留意了以上幾點，所以我的教學水平有了肯定的提高，在本學期的期中考試中，我教的兩個班成果比上一屆同學成果有了肯定提高。

(二)教育工作

學校支配我擔當高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”的指導思想，開學之初對同學的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調(diào)動每一位同學的樂觀性，讓每一位同學參加班級管理。一位同學，以進展的眼光看待每一位同學，努力發(fā)覺每一位同學的優(yōu)點和特長，留意做好差生轉化工作。

1、堅持”教育就是愛”的思想，關懷每一個同學。

作為一名老師，我缺乏管理班級的閱歷，但我盡最大努力，投入大量的時間和精力來彌補閱歷的欠缺，定期或不定期和同學進行感情和心理的溝通，發(fā)覺問題，準時解決。要求讓同學做到的，自己首先做到。仔細閱讀同學檔案，盡可能的了解每位同學的家庭狀況。在日常工作中，我真心去關愛每一名同學。

2、抓住各種時機，對同學進行教育

利用運動會的召開，對同學進行了集體主義教育，增加了班級的分散力。在班榮獲級部拔河競賽第一名之后，結合本班期中考試不太抱負的實際狀況，召開主題班會，將同學獲勝后的熱忱轉移到學習中去，并同時在班內(nèi)召開了學習閱歷溝通會。在班級中掀起一股學習高潮。使各位成員責任明確，收到很好效果，本班連續(xù)幾個周獲得衛(wèi)生合計紀律好評間操多次受到領導表揚。真正成為一個人人關懷，人人參加的班集體。

五、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于語文新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。

老師近三年來個人工作總結8

時間過得真快，轉瞬間三年特崗服務期已經(jīng)滿了，在友情鄉(xiāng)勤儉學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和關心，我也在勤儉學校這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想品德方面

三年來，本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的正確領導，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后仔細學習了《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，辦事仔細負責。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的示范，盼望我的同學都是合格的同學。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、工作力量方面

三年來，我始終擔當班主任工作，主要是三班級、四班級數(shù)學、語文科目教學工作。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采納多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高同學分析問題和解決問題力量，培育同學學習的愛好，樂觀開展各種活動，開闊大家的視野，關心同學拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。在這三年中，我還自學了漢語言文學本科專業(yè)，參與縣、校組織的多種形式的講座，給自己不斷充電，增加學問底蘊。

三、勤奮敬業(yè)方面

我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認仔細真上好每一節(jié)課。精神飽滿的面對每一天的工作。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。三年時間里從未無故缺席，準時到校上班，上課時精神飽滿，樂觀參與各種會議，仔細聽課。

四、工作業(yè)績方面

剛開頭踏上工作崗位的時候由于教學閱歷不足，很難帶動同學的`學習樂觀性，后來在各位同事的關心下，我努力提高自己的教學水平，樂觀聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，三年來，我所教班級數(shù)學、語文成果在全縣各項抽測及考試中均取得較好成果。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的同學，我無愧于我心，我無愧于我的事業(yè)。我想這三年的老師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作力量，爭取在老師崗位上作出更大的成果。

老師近三年來個人工作總結9

時間如白駒過隙，轉瞬間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了許多學問，提升了個人力量。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。

一、思想政治方面

三年來，我樂觀參與政治學習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了較好的老師形象。平常能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順當完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關懷下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，力量也得到了很大的熬煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民老師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

二、教學工作方面

參與工作以來，我仔細抓好常規(guī)教學，落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備同學、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量，細心設計課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化同學訓練內(nèi)容，少講精練，打造高效課堂。平常仔細批改同學作業(yè)，針對同學作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高同學學習成果。抓好常規(guī)教學同時，我樂觀開展教學創(chuàng)新。三年來，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上，探究新的教法和學法。通過分析學情，結合同學實際，在教學中將小組合作學習，同學自主探究學習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學效率。在鎮(zhèn)組織的教學質(zhì)量檢測中，多次取得優(yōu)異成果。

三、班務工作方面

三年來，我始終擔當班主任工作。我始終以不放棄每一個同學，關愛每一個同學為原則，努力促進同學德、智、體、美、勞諸方面力量的進展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級管理力量。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體同學一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素養(yǎng)考核細則》等文件，使同學的`獎罰都有章可循，以此來關心他們形成良好的行為習慣。同時，加強班級文化建設。每學期開學初與同學一起細心布置教室。三年中，我從未接受過同學家長的禮物，嚴格根據(jù)道德規(guī)范約束著自己的言行。

四、考勤紀律方面

三年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高標準、嚴要求地履行老師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，假如有事，嚴格履行請銷假手續(xù)。三年來，累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，我敬重領導、敬重同事，由于年輕，活多干、擔多挑，在工作中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。

五、工作業(yè)績方面

由于我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學校領導和同事們的全都好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質(zhì)量檢測中的成果均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。

六、今后努力方向

工作轉正后，我將在老師這個工作崗位上連續(xù)奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進一步加強政治思想理論學習，提升思想熟悉水平;討論班級管理方法，提高班級管理水平;探究教學創(chuàng)新方法，強化高效課堂教學力量。做一個精彩的人民老師。既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。在為人師的道路上，我將奮勇而行。

老師近三年來個人工作總結10

我很感謝國家的“特崗方案”，由于這樣才有了特崗老師，而我才會有機會成為其中一員。回想起三年前，我還是一名剛剛踏出學校大門的畢業(yè)生，當時蒼梧縣制訂的“特崗方案”要聘請300特崗老師，這本與我無關的，但是這個方案卻成了我新的人生起點，就這樣我熱忱地投向了教育行業(yè)。

時間消逝，轉瞬間三年的老師服務期將滿了，這三年的點點滴滴不由自主地涌上心頭，讓我記憶最常言的莫過于我教過的不同性格的同學。剛開頭的時候，由于自己比較年輕，所以比較簡單和同學常?；煸谝黄穑谄谥幸部梢远嗦犅犕瑢W的心聲，似乎自己也是個孩子似的?？墒沁€是許多事情一開頭處理起來都沒有閱歷，不明白要做些什么事？怎么去做完成這些事？隨著時間漸漸的流淌，在理論與實踐相結合下，我漸漸地對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉。同時也初步形成了屬于自己的一種教育方法。下面詳細總結一下我的表現(xiàn)：

一、在師德方面

我時時不敢遺忘自己是一位人民老師，時刻堅持黨的教育方針，遵守國家的各種教育法律法規(guī)，并把“教書育人，為人師表”八個字駐留心中，并以實際行動來檢驗自己，要自己時刻遵守師德規(guī)范，關懷愛惜同學，期間無體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

二、在力量方面

虛心向其他的老師請教，并參加各種教育研討活動，樂觀參與教研組培訓活動，不斷學習，不斷反思，在工作中不斷充實和完善自己，提高自己的業(yè)務水平。

三、在工作方面

本人三年來始終擔當高班級的班主任，我在做好各項教學工作的同時，更加著重于班主任的工作，仔細制定班主任的工作方案，仔細履行班主任的職責，了解同學的各方面狀況，組織管理好班集體，教育指導同學全面進展。在這三年里，班主任的工作雖然很困難，但是我喜愛這份職業(yè)，我喜愛這份工作，不管這工作是那么的麻煩和心酸，我也覺得這是甜美的回憶。

四、在紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假，無曠教現(xiàn)象。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量，同時以身作則，做好同學的榜樣。

現(xiàn)在，雖然三年的任教服務期將滿，但是我依舊不舍得離開這個行業(yè)，由于在這三年里，我已經(jīng)將我的一切交給了這個行業(yè)，我喜愛這個行業(yè)，我喜愛這片土地上的'同學。我情愿連續(xù)留在這所學校任教，連續(xù)教育這些渴望受到教育的同學，現(xiàn)在他們雖然不是最棒的，但是他們都很渴望優(yōu)秀，他們需要我們這樣的老師來教育他們學習，更重要的是教他們學會做人。曾有一位同學對我說的話，我扔記憶猶新，他說：“老師，有件事我想跟您說，現(xiàn)在我的學習成果不好，紀律又差，請老師您不要嫌棄我，其實我也不想那樣，我也喜愛學習，我也想做一名大家都喜愛的好同學。老師，請您幫幫我吧，在我不遵守紀律時，請您諒解我，同時請您嚴峻的教育我，在我走錯了路的時候準時為我指正前行的路；在我不仔細學習時，請您提示我，讓我在錯誤中能夠準時的改正?！甭犃送瑢W這么一說，我感動了，我答應了他，這也不僅是由于我的感動而答應他，更由于我愛這份工作，這也是我的責任，我有責任讓這些孩子們開快樂心地去學習，健康歡樂地成長。

老師近三年來個人工作總結11

我于20xx年8月入嘉瑪工作，在這三年多的時間里，我秉承“開快樂心生活，踏踏實實工作”的原則，以“讓每一個孩子進步，讓每一個家長滿足，讓每一位領導放心”為目標，腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里，我收獲并歡樂著。接下來，我就簡潔介紹自己的所得。

1、教研方面

我樂觀參與學校組織的各種教研活動，并在學校外派聽課活動中，能夠仔細做好記錄，撰寫聽課有感，回校后準時向老師們共享溝通。例如利用雙休日，觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動”后，向全體語文老師作了《做一位甚聰惠的老師》的溝通；聽了南國學?！顿浲魝悺芬徽n后，撰寫了聽課隨筆《賞識教育，讓課堂一切皆有可能》，并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評；在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與溝通中，我憑借著自己的熱忱，肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領導對我的信任，三年來，我先后開展了兩個課例討論，即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》。這兩個課例均作為開放課進行溝通。《大自然的啟示語文綜合性學習展現(xiàn)會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面對鎮(zhèn)全體語文老師開放，并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的全都好評，為我校贏得了榮譽。同時，課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎。教學論文《語文綜合性學習，我痛并歡樂著》在東莞市語文教研網(wǎng)上發(fā)表。

2、工作方面

20XX-20XX年度我擔當405班語文老師兼班主任。在班級管理中，我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時，創(chuàng)新性地開展活動。例如：我在班干選拔體制上，采納了“班干部競選制”，并定期進行班干部技能培訓；周五放學一改往日家長任憑進入課室，教室紀律渙散，而是實行“門衛(wèi)負責制”；即由同學干部負責，在走廊接待家長，做好簽名接待工作，特殊是對于個別表現(xiàn)好的同學，訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領導及家長的好評，同時我也在全體學校老師會上作了閱歷溝通，并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)氖斋@，成長的苦惱，對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白，家長們聽了，有的露出了欣慰的微笑，有的留下了感動的熱淚，有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力協(xié)作下，在全體同學的努力下，我們405班被評為“優(yōu)秀班集體”，我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任”。

20XX-20XX年度我除連續(xù)教課505班之外，還擔當了班級組長的工作。在帶領全組前進的路上，我本著為老師們服務，努力營造和諧向上的團隊。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽”演出活動中，我站在全組的角度，對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃，適當?shù)闹淞宋枧_的人文背景表演，使得舞臺氣氛及效果特別喜人。在家校溝通工作中，適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評比活動。下學期四月份，我在寶寶誕生前一天才休產(chǎn)假，當然在懷孕工作的日子里，我特殊感謝校領導及同組老師的理解與關懷。

20XX-20XX年度，產(chǎn)假還沒有結束，我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務，盡管每天要一邊工作，一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎。六班級要打翻身仗，學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽？我在開學伊始，就制定了具體的級組進展方案，并多次召開級組工作論壇會，學情分析會?！盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生”系列活動，我親自策劃與主持，受到同學們的歡迎，并達到了激勵的目的。同時，師生文體活動，學科競技活動等層出不窮。在最終的統(tǒng)測中，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?。我策劃并主持的“畢業(yè)生典禮暨匯報演出活動”使同學對母校的感恩，對老師的感恩，對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致。

20XX-20XX年度我又一次接受了學校交給的.艱難任務——擔當家長問題較多的401班的語文老師及四班級級組長工作。開學伊始，我就策劃并召開了四班級家長會。在會上，我做了《營造和諧家校關系》的報告，報告中論述了老師和同學、家長和孩子、老師和家長的新型關系。同時，就了解、信任、溝通、合作等話題進行了探討，我沒有采納說教論壇的形式，而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事，給家長以點撥與示意。會場內(nèi)家長的回應更是非常的興奮，掌聲與微笑并存。會后，我還給家長布置了家庭作業(yè)，家長們欣然接受。

3、生活方面

我是一個對待生活有熱忱，特殊喜愛創(chuàng)新活動的人。在嘉瑪三年多的時間里，我特殊感謝領導為我搭建了一個健康而良好的平臺。曾經(jīng)主持過“四班級師生元旦聯(lián)歡會”、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯(lián)歡會”、“嘉瑪集團公司年度總結與聯(lián)歡會”、“學校部老師開學茶話會”、“學校組班主任技能大賽”、“20xx年六班級畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會”、“家長會”以及班級的同學活動等，得到了老師們的認同。

回首往事，嘉瑪給了我“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舞臺，28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天。

老師近三年來個人工作總結12

能成為“學校語文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到更多專家和名師的指導，并能與諸位溝通教育教學的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素養(yǎng)，使學習目標更加明確，現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實施方案，特制定個人進展規(guī)劃：

一、個人進展目標

1.通過名師團隊引領，并結合個人實際，開展教育教學實踐和討論。

2.在教研過程中不斷總結提煉自己的心得，形成自己獨特的教育風格。

3.樂觀參加名師工作室的項目討論，并完成相應的子課題的討論任務。

4.盼望能進一步提升自己的教研力量，在學術上取得更多成果，提高教學討論水平，努力讓自己成為教研型、學者型、創(chuàng)新型老師。

二、個人進展方案

1.不斷充電，加強研修。加入工作室后，要以此為契機，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深化閱讀有關教育學、心理學等理論專著，廣泛涉獵教育教學報刊雜志，親密關注教育教學前沿動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的'教研理論修養(yǎng)。

2.優(yōu)化設計，打磨精品。優(yōu)化教學設計，樂觀參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動。與他們在一起，激情倍增，深感盼望滿滿；我會籍眾人之力，進一步反思自己的教學支配、構思、設計，找到自己教學與名師大家之間的差距，聽別人之課，長自己之能。在這三年中，我肯定沉下心來，結合自己多年的教研心得，進一步打磨自己，設計一些有特點的授課精品，集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學更上一個臺階。

3.鐘愛課題，成就名家。有位教科研專家說得好，“教學即討論、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會緊密結合教學實際，樂觀開展課題討論活動。以科研促教學，提升專業(yè)水平。

4.做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年老師成長的幫扶者。為此，我方案在這三年里結對1—2名青年老師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采納聽課、評課的方法，關心青年老師盡快成長。同時，要樂觀參與縣市級示范課或教學評獎活動。

三、詳細達成目標

1.一年內(nèi)至少要讀一本教育教學理論書籍。

2.一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開課，三年內(nèi)至少要上一次縣級及以上示范課或公開課。

3.要結對1—2名青年老師，采納聽課、評課、案例分析的方法，關心青年老師盡快成長。

4.幫助工作室三年內(nèi)完成一個討論課題。

四、詳細實施途徑

1.不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中布滿激情，不斷培育教研的幸福感。

2.仔細研讀《課程標準》和各類教研雜志，樂觀撰寫讀書筆記和心得體會。

3.深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當成公開課或探究課來上。

4.樂觀參與“名師工作室”組織的各項教研活動，在實踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。

5.做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，在反思和積累中不斷提高。

6.堅持教學探究，留意收集素材和資料，樂觀撰寫論文或教學案例等，爭取發(fā)表。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！盼望自己在教育征途上能成為真正的名師、學者型的老師！在師德修養(yǎng)上更是令人仰慕的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長！

老師近三年來個人工作總結13

時間匆忙，如同白駒過隙，霎時間，已是花開三春，果結三秋。作為一名特崗老師，本人自任職三年以來，在學校領導的關懷、同事的支持與關心以及自己的努力下，結合學校的實際狀況，順當進行并完成了信息技術與數(shù)學教育、教學工作?；仡欉@三年來，本人無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?，F(xiàn)總結如下：

一、政治思想方面

三年來，本人樂觀參與政治學習，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛黨、喜愛人民、堅持黨的.教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有奉獻精神。仔細學習了《老師法》、《未成年愛護法》、《義務教育法》等。聽從學校工作支配，按時完成各項工作任務，遵守學校規(guī)章制度。關懷、愛惜同學，遵守師德規(guī)范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。孔子有云：三人行必有我?guī)?，特殊是像我這樣的新老師，學校領導和老老師都給了我很大的關心，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、工作方面：

在這三年的教學工作中，我始終擔當一個班的數(shù)學教學工作和四、五、六班級的信息技術教學工作。并擔當一個班的班主任和微機室管理工作。在教學工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。

在教學中，我深化理解課本，結合本校同學的實際狀況，采納多種教法結合，運用教學多媒體技術，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高同學分析問題和解決問題的力量，培育同學學習愛好，樂觀開展各種活動，開闊視野，關心同學拓展思路，把更多的時間留給同學操作，讓同學從行動上學習電腦技術，應用電腦技術來學習并提高其它學科成果。

老師近三年來個人工作總結14

時間就像箭矢一樣，猝然的流經(jīng)過我們活著的每一天，雖然它來來去去都沒有一點痕跡，不過卻讓我們失去了太多寶貴的瞬間。如今已經(jīng)是在崗位上度過的第三個冬天，而且始終都保持著特崗老師那份好的品行，始終像剛開頭參與工作那樣火熱勤奮?，F(xiàn)在回想起來經(jīng)受的那些工作片段，讓我心中大為動容和感慨，在此我把三年來的工作進行總結：

1、品德觀念

經(jīng)受了太多工作的磨礪之后，讓我更加熟悉到，把工作干的精確?????到位只是我的一個起點，由于授課和學習都是有界限的'。我所要教給別人的東西是已經(jīng)規(guī)定好的，它被分割成了很多個小階段，而我只是負責其中的一段，那么便使我可以教授的東西變得有限。可是老師對同學的影響是深遠的，尤其是德行以及一些觀念會對同學造成終身影響，那么我便非常注意自身的這兩方面。

2、實際教學

工作里面最簡潔也最易犯錯的地方就是課堂了，從前我以為要講的學問那么簡潔，就經(jīng)常疏忽了細節(jié)的完整性，引起了一些小的問題。接著我就開頭仔細對待，不管是一節(jié)多么平常的課，我都全力把課堂內(nèi)容給預備好，不讓自己在課上出一點紕漏，這樣才是對同學負責。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的去摸索教法并擴充自己的學問庫，做一個多識的人。

3、重視實踐

別看我一節(jié)課教的東西比較少，甚至幾句話就可以說明白，而且我也不喜愛把一些簡潔的內(nèi)容給長篇大論的來談。由于這樣不僅不利于理解，還有可能把同學的思路給帶歪了。于是我將一部分就開頭支配同學做實踐和應用，把學到的東西給裝進腦袋里，成為自己的力量儲備。

老師近三年來個人工作總結15

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗老師，雖然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給同學，感受與孩子們在一起的歡樂也是我的幻想?，F(xiàn)實與幻想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類高校畢業(yè)生，當乍入這一行業(yè)的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，力量更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒有懊悔藥，所以，只能從頭開頭，一點一滴學習。

在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式，首先感謝幾個人。他們分別是：喬川學校校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，鼓舞扶持我走過這三年教書的日子的全部同事。高校期間我學的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟管理，與教書育人毫無關連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓，但在正式上班前從未上過講臺?？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么困難的挑戰(zhàn)，老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事，他們賜予我足夠的信任與急躁，讓我擔當初一兩個班的語文教學從頭開頭循序漸進，指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)大事、處理與同學的.關系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得特別狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己精確?????定位。當?shù)谝粚W年結束，我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質(zhì)，幾位領導也確定了我的工作成效，賜予我莫大的信念。

除此之外，縣局、學校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。20xx年暑期本人參與了職中的老師培訓，又先后赴元城與城關學習聽課，接觸到全新的教學理念，意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，需要把握探究的方法技巧還有太多太多?；谧约旱臒o知，基于自己的責任感，基于自己還算好學的品質(zhì)，我毅然在鉆研教學這條漫漫長途開頭了跋涉……

本人在教學中，始終提倡同學的自主性，同學是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、指導者和參加者。在教學中，搜集生活中的例子，激發(fā)同學的學習愛好，使同學的才智、力量、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，同學成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每節(jié)課的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上語文課，算是自己小小的欣慰。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過肯定的成果。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批同學立刻要參與今年的中學畢業(yè)會考我布滿期盼。學無止境，前路依舊漫漫，我仍將連續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作力量，爭取在將來的工作中做出佳績。

老師近三年來個人工作總結16

近三年來，本人喜愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素養(yǎng)，進行教育教學改革，取得了較好的成效。

一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素養(yǎng)。做到“四有”：即有學習內(nèi)容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。

通過堅持不懈的學習，20xx年取得專業(yè)技術職務水平力量測試合格證書，取得計算機等級證書，一般話水平測試被確認為“貳級乙等”?！叭n”達標取得示范課證書，20xx年12月參與全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎。

二是刻苦鉆研，總結規(guī)律，樂觀開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，吸取跨學科學問養(yǎng)分，為培育合格人才，積累了豐富的教育教學閱歷。在教育工作中，以進展的眼光、科學的態(tài)度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素養(yǎng)教育的時代要求、符合農(nóng)村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔當?shù)臄?shù)學學科成果，均在學校平行班中前列。

20xx年我所擔當?shù)娜?1）班的數(shù)學，中考成果優(yōu)分率達57.6%，及格率100%，綜合e值處于前列。20xx年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課討論協(xié)會評為二等獎。20xx年。在全國學校數(shù)學競賽中，所輔導的同學付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。

近三年來，本人始終擔當班主任或班級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的討論和探討，制造了“親情教育”的工作方法；對同學傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，實行“競選制”選擇班干部，有意識讓同學經(jīng)受自我管理的實踐，積累閱歷，培育同學自我教育、自我管理的力量。對待貧困的同學，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的士氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復自信、看到盼望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的.溫情，激勵了不少的同學堅持完成了學業(yè)。四是以人為本，領先垂范，勇當教育改革帶頭人。

20xx年在擔當三班級組長工作中，抽空與五十三位老師分別座談，從各個不同的角度去了解老師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與老師協(xié)作中存在的困難。依據(jù)收集的狀況，針對實情制定工作要求和工作目標。常常召開老師會議和班主任工作會議，分析同學現(xiàn)狀，總結過去畢業(yè)班工作的勝利閱歷。召集學困生上思想政治課，關心同學振作精神、樹立遠大的抱負、用實際行動完成自己的學業(yè)任務。

在這一年的工作中，賜予老師的是公正、關懷、確定、實干，充分營造民主、公平、和諧的工作環(huán)境和相互敬重的良好氛圍。由于領先垂范、嚴以律己的工作態(tài)度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體老師和同學，獲得了豐碩成果。xx年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，同學畢業(yè)率97.5%，取得了自茅坪學校建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成果。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀老師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮勉求業(yè)，努力提升自身綜合素養(yǎng)，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名老師和同學心中的骨干老師。

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轉瞬間，我高校畢業(yè)參與工作已三年的時間了。三年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的高校生來說都可以用意義非凡來概括。在三年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。以下是我對三年工作的總結。

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我樂觀參與學校團?；顒?，閱讀《中國共青團》等黨刊團刊。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的.榮譽。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。作為一名大專的英語老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是關心班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriendsinAmerica”，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

三、在班主任工作上，關懷同學，真情投入

回顧過去半學期的班主任工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是啊們賜予了我許多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花；我要感謝學校和系部主管同學工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

班主任常規(guī)性的工作是跟學校同學管理結合在一起的，或者說是學校同學管理工作的詳細實施，另一方面作為大一同學工作來說，有別于大二、大三的同學工作，大一同學有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校同學工作的部署，對同學的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立力量予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以關心、落實常規(guī)的同學學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。

我對班主任工作的熟悉，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任畢竟要擔當哪些責任和義務，非常的擔憂同學出意外事故。

于是在我被通知擔當班主任工作、同學還沒有正式報到之前，我就開頭從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結，提煉適合自己、適合大一同學、適合本班同學的班主任工作方案。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設為幫助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”

四、存在問題以及努力方向

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學習和更多的實踐。

針對自己存在的著一系列不足，我更深刻熟悉到教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后要努力做到以下幾個方面：

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2.樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

3.作有責任感的教育工，留意以高度的敏感性和自覺性，能準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

老師近三年來個人工作總結18

近三年來，我始終堅持黨的教育方針，喜愛本職工作，以高度的責任感，使命感樂觀投身于黨和人民的教育事業(yè)中。在實踐中，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務力量，堅持以提高教育教學質(zhì)量為工作中心，樂觀探究，潛心鉆研，博采眾長，勇于創(chuàng)新，豐富了自己的教學思想和實踐閱歷，形成了自己的教學特色，并取得了肯定的成效。現(xiàn)將近三年的工作總結如下：

一、在思想政治方面

加強思想政治修養(yǎng)，以高尚的職業(yè)道德情操獻身于教育事業(yè)。在政治上，以一名優(yōu)秀老師的身份嚴格要求自己，樂觀要求進步，不斷提高熟悉和政治覺悟。能夠自覺地，樂觀地參與政治理論學習。用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷堅決政治信念，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針，時刻以《老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行，愛崗敬業(yè)，教書育人。

二、在教學工作方面

近三年，我xx年擔當高二（4、6）兩個文科班和高二（2）一個理科班的政治課教學，xx年擔當高三（4、6）兩個文科班，高一（3、4）兩個班政治課教學，xx年擔當高一（2、3、5、7）四個班和高三（2）一個文科班的政治課教學，課前仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按每節(jié)課的學問要點，進行歸納。

三、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意懂，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學