計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)教案

計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)教案班級：學(xué)號：姓名：計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)教案主講教師：課題：計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)時間：教學(xué)目標知識目標通過這節(jié)課的學(xué)習讓學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的四種分類及其優(yōu)缺點，以及掌握選擇合適拓撲結(jié)構(gòu)的三個原則；教學(xué)目標通過計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲圖能說出每種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點、缺點；情感目標激發(fā)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生將課堂知識與日常生活相聯(lián)系。4、技能目標在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自己分析問題的能力。時間分配教學(xué)行為教學(xué)技能學(xué)習行為備注50s回顧上節(jié)課的內(nèi)容：上節(jié)課主要了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，還有計算機網(wǎng)絡(luò)的定義，我們也可以將計算機網(wǎng)絡(luò)看成一個兩級網(wǎng)絡(luò)，分別是哪兩種還有同學(xué)記得嗎？（學(xué)生回答）那對計算機網(wǎng)絡(luò)有了基本的了解之后，接下來我們就要進行對計算機網(wǎng)絡(luò)的分類，而我們今天要講的就是按網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)分類。導(dǎo)入技能跟著老師一起回憶上節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，并回答問題：計算機網(wǎng)絡(luò)分成資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)。（若學(xué)生回答正確則給予肯定，若沒有及時的反應(yīng)或回答得不準確則提醒學(xué)生下課記得及時鞏固）45s講授新課內(nèi)容：分別可以分為總線形、環(huán)形、網(wǎng)狀以及星形結(jié)構(gòu)。1、總線形這種結(jié)構(gòu)就是將網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備通過公共總線進行連接?？偩€形的優(yōu)點比較明顯，實現(xiàn)比較容易，但由于這種結(jié)構(gòu)的通信方式是通過公共總線進行傳送的，所以多個節(jié)點要同時進行通信的話公共總線就會不堪重負，容易造成擁塞。講授、分析技能聽課，跟著老師一起通過對拓撲圖進行分析得出其相應(yīng)的優(yōu)點、缺點。40s環(huán)形環(huán)形結(jié)構(gòu)顧名思義就是將設(shè)備連接成環(huán)狀，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點也十分明顯，就是布線比較簡單，但是如果結(jié)構(gòu)中的設(shè)備或是線路出現(xiàn)了問題那這個結(jié)構(gòu)的通信就會無法完成，所以它的缺點就是可靠性比較低。講授、分析技能聽課，跟著老師一起通過對拓撲圖進行分析得出其相應(yīng)的優(yōu)點、缺點。50s3、網(wǎng)狀通過網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的拓撲圖我們可以發(fā)現(xiàn)，任意兩個結(jié)點之間的線路不止一條，所以當其中一條線路出現(xiàn)問題時，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^另一條線路完成通信，所以它的優(yōu)點就是容錯能力比較強，然而我們通過這個圖也可以看出它的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，所以在實際實現(xiàn)過程中布線非常的困難，費用也比較高。通過網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的拓撲圖我們可以發(fā)現(xiàn)，任意兩個結(jié)點之間的線路不止一條，所以當其中一條線路出現(xiàn)問題時，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^另一條線路完成通信，所以它的優(yōu)點就是容錯能力比較強，然而我們通過這個圖也可以看出它的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，所以在實際實現(xiàn)過程中布線非常的困難，費用也比較高。講授、分析技能聽課，跟著老師一起通過對拓撲圖進行分析得出其相應(yīng)的優(yōu)點、缺點。80s4、星形星形結(jié)構(gòu)是四種拓撲結(jié)構(gòu)中應(yīng)用最為廣泛的一種結(jié)構(gòu)，為什么這么說呢？我們可以看到它的拓撲圖，發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的特點就是存在一個中央結(jié)點，環(huán)繞在它周圍的就是若干個從結(jié)點，若果想要在原有的基礎(chǔ)上增加或刪除一個設(shè)備只要在中央結(jié)點上增加或刪除一條線路就可以了，所以它的優(yōu)點就是配置靈活，這種結(jié)構(gòu)的通信方式主要是通過中央結(jié)點的轉(zhuǎn)發(fā)，所以如果從結(jié)點想要跟中央結(jié)點通信的話，通過它們直接相連的線路就可以了，所以它另一個優(yōu)點就是傳輸速率快；但也正是因為它太過于依賴中央結(jié)點，一旦中央結(jié)點發(fā)生了故障，那這個結(jié)構(gòu)的通信就會無法完成，由此得出它的缺點就是可靠性低。講授、分析技能聽課，跟著老師一起通過對拓撲圖進行分析得出其相應(yīng)的優(yōu)點、缺點。此為本節(jié)課重點內(nèi)容，重視對星形結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點的分析。40s實際應(yīng)用：實際上，我們在生活中經(jīng)常用到的以太網(wǎng)就是這種結(jié)構(gòu)，不過在以太網(wǎng)的早起主要是以總線形結(jié)構(gòu)為主，但是由于它容易造成擁塞這樣一個固有缺陷，所以到了后期主要以星形結(jié)構(gòu)為主，因為它配置比較靈活，易于擴展，而且傳輸速率也比較快。講授、分析技能聽課，思考星形結(jié)構(gòu)較之總線形結(jié)構(gòu)的優(yōu)點所在。星形結(jié)構(gòu)的應(yīng)用也是需要重點掌握的內(nèi)容。50s通過以太網(wǎng)的例子，可以思考在實際運用中如何選擇合適的拓撲結(jié)構(gòu)，有這樣三個原則，分別是靈活性、可靠性以及費用問題。在實際場景中，我們可以盡量去選擇配置靈活、可靠性高、費用相對低的拓撲結(jié)構(gòu)。講授、分析技能理解老師講解的內(nèi)容。20s總結(jié)：這節(jié)課我們主要講解了網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，以及在實際運用中選擇拓撲結(jié)構(gòu)的三個原則，同學(xué)們需要重點掌握的就是星形結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點及其應(yīng)用。總結(jié)梳理技能跟著老師的思路對這節(jié)課的內(nèi)容作總結(jié)。15s延伸：那么也希望同學(xué)們可以在課下去思考一下對計算機網(wǎng)絡(luò)的分類還有哪些標準，分別可以分為哪幾種，我們將在下節(jié)課作進一步討論。那我們這節(jié)課就上到這里，謝謝大家。引導(dǎo)學(xué)生思考問題的技能思考問題30s調(diào)節(jié)內(nèi)容的設(shè)置：如果在上課過程中時間還有富余，則可以在總結(jié)之前講解一下調(diào)節(jié)內(nèi)容：