四川大學(xué)考博真題_第1頁(yè)
四川大學(xué)考博真題_第2頁(yè)
四川大學(xué)考博真題_第3頁(yè)
四川大學(xué)考博真題_第4頁(yè)
四川大學(xué)考博真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生物學(xué)綜合》《生物學(xué)綜合2014》1、請(qǐng)簡(jiǎn)述在你的研究領(lǐng)域或你感興趣遏領(lǐng)域中最讓你感到振奮的兩個(gè)突破性進(jìn)展,并說(shuō)明其對(duì)生物科學(xué)研究的作用和影響。在此領(lǐng)域中,哪些科學(xué)問(wèn)題你愿以畢生精力去解決?為什么?(20分)2、在你親自參加的研究課題中,請(qǐng)敘述一組令你特別興奮或者標(biāo)志性的實(shí)驗(yàn)(可用簡(jiǎn)圖幫助說(shuō)明),包括:1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?要回答的問(wèn)題,2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和手段,3)實(shí)驗(yàn)中所遇到的具體問(wèn)題和解決辦法,4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和對(duì)該領(lǐng)域的貢獻(xiàn),5)下一步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和想法。(20分)3、闡述宏基因組學(xué)在什么領(lǐng)域的研究策略與應(yīng)用。(20分)答:4、闡述如何醫(yī)用微生物生產(chǎn)生物柴油,以及微生物生產(chǎn)生物柴油的優(yōu)點(diǎn)和可能存在的問(wèn)題。20分)答:5、論述引種與生物入侵的關(guān)系及其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。(20分)答:6、對(duì)于轉(zhuǎn)基因的爭(zhēng)論,談?wù)勀愕目捶ɑ蚋形?。?0分)答:7、 2013年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)內(nèi)容是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分選的膜泡運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)回答細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分選的主要路徑有哪些?(20分)8、植物激素在調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,列舉一種激素,詳細(xì)闡明其生理功能及其作用機(jī)制。(20分)9、論述植物抗病的生理和生子生物學(xué)基礎(chǔ)。10、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一,簡(jiǎn)述碳循環(huán)過(guò)程,并闡述其余全球氣候變化有什么重要聯(lián)系,以及提倡低碳的重要意義。(20分)11、比較原核與真核細(xì)胞基因表達(dá)及調(diào)控在那些水平上存在著差異。(20分)答:一、原核生物基因表達(dá)調(diào)控的特點(diǎn):基因表達(dá)一般以操縱子為單位;只有一種RNA聚合酶,識(shí)別原核細(xì)胞的啟動(dòng)子,催化所有RNA的合成;無(wú)核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是偶聯(lián)的;(4)基因一般不含內(nèi)含子,在原核細(xì)胞中缺乏真核細(xì)胞和轉(zhuǎn)錄后加工系統(tǒng);(5)基因表達(dá)的調(diào)控主要在轉(zhuǎn)錄水平,這種調(diào)控比對(duì)基因產(chǎn)物的直接調(diào)控要慢。二、真核生物基因表達(dá)調(diào)控的特點(diǎn):(1)基因組DNA的存在形式可影響基因表達(dá);(2)真核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯不是偶聯(lián)在一起的,基因轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行;(3)真核基因表達(dá)的調(diào)控是多層次的;(4)基因表達(dá)具有組織和細(xì)胞類(lèi)型特異性;(5)不同的真核細(xì)胞在基因表達(dá)調(diào)控中對(duì)信號(hào)分子的反應(yīng)不同。12、蛋白質(zhì)有哪些結(jié)構(gòu)層次?維持作用力是什么?分別舉例闡述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。答:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可劃分為4個(gè)層次,即一級(jí)結(jié)構(gòu)、二級(jí)結(jié)構(gòu)、三級(jí)結(jié)構(gòu)、四級(jí)結(jié)構(gòu).其中,一級(jí)結(jié)構(gòu)即基本結(jié)構(gòu),二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)屬于空間結(jié)構(gòu).維持的力:—級(jí):主要是肽鍵,還有二硫鍵;二級(jí):是氫鍵;三級(jí):是次級(jí)鍵,包括:二硫鍵、氫鍵、鹽鍵、范德華力、疏水作用(主要);四級(jí):是非共價(jià)鍵,包括:氫鍵、鹽鍵、范德華力、疏水作用.《生物學(xué)綜合2013》1、請(qǐng)簡(jiǎn)述在你的研究領(lǐng)域或你感興趣領(lǐng)域中最讓你感到振奮的兩個(gè)突破性進(jìn)展,并說(shuō)明其對(duì)生物科學(xué)研究的作用和影響。在此領(lǐng)域中,哪些科學(xué)問(wèn)題你愿以畢生精力去解決?為什么?(20分)2、請(qǐng)簡(jiǎn)述你碩士研究工作的一個(gè)主要亮點(diǎn),1)簡(jiǎn)述其科學(xué)問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),所用方法,主要結(jié)果或結(jié)論;2)如果要進(jìn)一步深入該研究,請(qǐng)列出你認(rèn)為的一個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題,簡(jiǎn)述其試驗(yàn)方案包括所用的實(shí)驗(yàn)手段,說(shuō)明預(yù)期結(jié)果。如果結(jié)果未達(dá)到預(yù)期,討論各種可能性并提出追加研究方案。(20分)答:3、孟德?tīng)柕恼撐摹吨参镫s交試驗(yàn)》,揭示了什么重要現(xiàn)象和規(guī)律?有何重要意義?在理論應(yīng)用與實(shí)踐應(yīng)用中起怎樣的指導(dǎo)作用?(20分)答:4、什么情況會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變?有何生物學(xué)意義?答:5、舉例說(shuō)明微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用?以及如何利用微生物開(kāi)發(fā)生物質(zhì)能源?(20分)答:6、微生物修復(fù)DNA損傷的方式有哪些?其作用機(jī)理及其與突變形成的關(guān)系?(20分)答:7、試述超級(jí)細(xì)菌可能的來(lái)源及應(yīng)對(duì)措施。(20分)答:8、怎樣防止引種可能帶來(lái)的問(wèn)題?(20分)答:9、試述植物組織及細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在理論和實(shí)踐上的意義。(20分)答:10、試述植物抗逆生理的研究特點(diǎn)與進(jìn)展,并舉例說(shuō)明。(20分)答:11、蛋白質(zhì)合成后的疾厄?qū)m與修飾主要有哪些方式?舉例闡述蛋白質(zhì)修飾改變其活性與功能。答:12、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)層系及其維持因素有哪些?任舉3個(gè)2000年以來(lái),因研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而或諾貝爾獎(jiǎng)的事例。答:13、如果你實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)對(duì)某一物種的基因組進(jìn)行了測(cè)序,你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該展開(kāi)哪些方面的工作?闡述你所了解的一些方法。(20分)14、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述數(shù)據(jù)庫(kù)的概念,寫(xiě)出你所了解的常用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。如果你所在的實(shí)驗(yàn)室有一批新的數(shù)據(jù)并打算構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)向外發(fā)布,你打算怎樣做?寫(xiě)出完整步驟,數(shù)據(jù)的類(lèi)型自己設(shè)定,可以是核苷酸、氨基酸序列或任何你所熟悉的數(shù)據(jù)。(20分)《生物學(xué)綜合2012》1、請(qǐng)闡述你最感興趣的植物生物學(xué)研究領(lǐng)域的最新發(fā)展。答:2、 試述植物組織及細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在理論和實(shí)踐上的意義。答:3、 試述微生物與自然界氮素循環(huán)的關(guān)系?以及為何共生固氮比自身固氮效率高?答:4、 請(qǐng)闡述微生物在生物質(zhì)能開(kāi)發(fā)中發(fā)揮的作用?答:5、 有哪些重要的因素推動(dòng)了生物的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)從生物進(jìn)化的內(nèi)因和外因來(lái)解釋。答:6、 在遺傳學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,有哪些工作對(duì)我們認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)起到重要作用,請(qǐng)論述。答:7、 闡述原核和真核細(xì)胞基因表達(dá)與調(diào)控在不同水平上的差異。答:1)原核基因表達(dá)調(diào)控的三個(gè)水平:轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控、翻譯水平調(diào)控、蛋白質(zhì)加工水平的調(diào)控原核基因表達(dá)調(diào)控主要是在轉(zhuǎn)錄水平上的調(diào)控。2)真核生物基因表達(dá)的特點(diǎn):基因組DNA存在的形式與原核生物不同;2.真核生物中轉(zhuǎn)錄和翻譯分開(kāi)進(jìn)行;3.基因表達(dá)具有細(xì)胞特異性或組織特異性;4.真核基因表達(dá)的調(diào)控在多個(gè)水平上進(jìn)行:DNA水平的調(diào)控、轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控、轉(zhuǎn)錄后水平調(diào)控、翻譯水平調(diào)控、蛋白質(zhì)加工水平的調(diào)控;8、 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次有哪些,舉例闡述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。9、詳細(xì)描述你所知道的蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)的常用方法,以及它們的優(yōu)點(diǎn)和局限性。何為GOGeneOntology),它在蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)中有哪些作用?答:10、試述外來(lái)物種入侵的預(yù)防措施。答:11、生物安全的概念和內(nèi)涵。答:12、請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述你最感興趣的研究領(lǐng)域中的研究熱點(diǎn)和二個(gè)突破性的進(jìn)展,并說(shuō)明其對(duì)生物學(xué)研究的作用和影響。在此領(lǐng)域中,哪些科學(xué)問(wèn)題你愿意以畢生的精力去解決?為什么?13、請(qǐng)簡(jiǎn)敘述碩士論文的一個(gè)主要亮點(diǎn),簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),所用方法,主要結(jié)果和結(jié)論,以及創(chuàng)新點(diǎn)。如果該研究要進(jìn)行深入,請(qǐng)列出你認(rèn)為的關(guān)鍵學(xué)科問(wèn)題,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案(可用簡(jiǎn)圖幫助說(shuō)明)。《生物學(xué)綜合2011》1、你對(duì)植物生物學(xué)的哪一個(gè)研究領(lǐng)域最感興趣,這一研究領(lǐng)域的進(jìn)展如何?答:2、 植物對(duì)逆境有哪些代謝適應(yīng)。答:3、 以你熟悉的現(xiàn)象為例,分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重影響及其威脅,并提出可能的減緩措施或思路。4、 光能自養(yǎng)微生物、光能異養(yǎng)微生物、化能自養(yǎng)微生物、化能異養(yǎng)微生物的碳源和能源各是什么?請(qǐng)闡述這些微生物在生產(chǎn)中的應(yīng)用?5、 請(qǐng)簡(jiǎn)述遺傳學(xué)發(fā)展歷史。有哪些重要的歷史事件在遺傳學(xué)發(fā)展過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?至少舉3個(gè)例子加以說(shuō)明。6、什么是反向遺傳學(xué)(ReverseGenetics)?有哪些技術(shù)手段與它相關(guān)?哪些研究會(huì)用到反向遺傳學(xué)的原理和技術(shù)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。答:7、 細(xì)胞死亡有哪些主要類(lèi)型?簡(jiǎn)述其分子調(diào)控機(jī)制。答:8、核糖體是蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器,可以位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成蛋白質(zhì),也可以位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成蛋白質(zhì),決定其合成部位的機(jī)制是什么?簡(jiǎn)述在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成蛋白質(zhì)的主要去路。9、簡(jiǎn)要說(shuō)明蛋白質(zhì)二級(jí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),原肌球蛋白分子量70KD,由雙股a螺旋組成,該分子的長(zhǎng)度為多少?10、任說(shuō)出3種常見(jiàn)的蛋白質(zhì)修飾,并同時(shí)說(shuō)明它們?cè)趺凑{(diào)節(jié)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)于功能的。答:11、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述數(shù)據(jù)庫(kù)的概念,寫(xiě)出你所了解的常用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。如果你所在的實(shí)驗(yàn)室有一批新的數(shù)據(jù)并打算構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)向外發(fā)布,你打算怎樣做?寫(xiě)出完整步驟,數(shù)據(jù)的類(lèi)型自己設(shè)定,可以是核苷酸、氨基酸序列或任何你所熟悉的數(shù)據(jù)。12、傳統(tǒng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和和現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的區(qū)別。答:13、結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾渭訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題和管理。答:14、請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述你最感興趣的研究領(lǐng)域中最讓你感到振奮的三個(gè)突破性進(jìn)展,并說(shuō)明其對(duì)生物科學(xué)研究的作用和影響。答:15、在你親自參加的研究課題中,請(qǐng)敘述一個(gè)(或一組)令你特別興奮或者標(biāo)志性的實(shí)驗(yàn)(可用簡(jiǎn)圖幫助說(shuō)明),包括:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?要回答的問(wèn)題(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和手段(3)試驗(yàn)中所遇到的具體問(wèn)題和解決辦法(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和下一步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和想法《生物學(xué)綜合2010》1、光和溫度是影響植物生長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境因子,試述它們是如何影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育的。答:2、植物激素的種類(lèi)有哪些?試舉例說(shuō)明其中一種的作用機(jī)理。答:3、微生物與植物互作的種類(lèi)有哪些?如何合理利用它們之間的互作關(guān)系?答:4、遺傳信息的攜帶者是什么?它是如何被證實(shí)的?其深遠(yuǎn)的社會(huì)意義是什么?答:5、生物進(jìn)化的主要因素是什么?請(qǐng)列舉兩個(gè)因素來(lái)證明它們是如何推動(dòng)生物的進(jìn)化過(guò)程。答:6、當(dāng)前細(xì)胞生物研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域中你最感興趣的是哪方面?答:7、簡(jiǎn)述細(xì)胞增殖、分化、衰老及凋亡間的相互關(guān)系。8、請(qǐng)列舉三種以上的蛋白質(zhì)純化技術(shù),并說(shuō)明不同技術(shù)的簡(jiǎn)單原理。答:9、說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、維持因素及其與功能的關(guān)系。答:10、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述序列比對(duì)的概念,包括全局比對(duì)、局部比對(duì)、雙重序列比對(duì)、多重序列比對(duì)、基因組比對(duì)、blast。請(qǐng)描述它們的算法思想。不同類(lèi)型的序列比對(duì)在生命科學(xué)領(lǐng)域中有哪些應(yīng)用?舉例說(shuō)明。11、如果你實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)對(duì)某一物種的基因組進(jìn)行了測(cè)序,你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該開(kāi)展哪些方面的工作?請(qǐng)闡述你了解的一些方法。12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全工作的意義與措施。答:13、目前用于基因功能研究的方法有哪些?答:14、在現(xiàn)代作物育種中,說(shuō)明傳統(tǒng)的育種技術(shù)和基因工程技術(shù)的關(guān)系和作用?!渡飳W(xué)綜合2009》1、試述植物激素的種類(lèi)及其主要的生理功能。答:2、植物是怎樣適應(yīng)逆境條件的?答:3、微生物的發(fā)展方向及其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的作用。答:4、比較基因組學(xué)在微生物領(lǐng)域中的作用。答:5、你認(rèn)為人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義是什么?今近年基因組研究有哪些重要進(jìn)展?答:6、遺傳學(xué)有哪些重要的分支學(xué)科?為什么說(shuō)遺傳學(xué)即使生命科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,又是生命科學(xué)的領(lǐng)頭羊?7、闡述真核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的基本環(huán)節(jié)、主要調(diào)控分子和調(diào)控方式。答:8、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、維持的因素及其測(cè)定方法。答:9、請(qǐng)從不同層析不同角度闡述你所了解的組學(xué)概念,包括基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、作用組學(xué)和代謝組學(xué)。它們通常采用何種技術(shù)進(jìn)行研究,分別用于解決何種科學(xué)問(wèn)題?10、一個(gè)物種的全基因組測(cè)序后,你應(yīng)該怎么使用生物信息學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行研究?請(qǐng)從基因的功能研究、進(jìn)行等角度進(jìn)行闡述。11、外來(lái)物種怎樣成為入侵物種的?答:12、請(qǐng)你就實(shí)驗(yàn)室工作的一個(gè)方向談?wù)勆锇踩珕?wèn)題和措施。答:13、生命科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中有哪些重要的歷史事件,請(qǐng)用3個(gè)例子來(lái)說(shuō)明它們對(duì)生命科學(xué)的發(fā)展所起到的重要作用。14、為什么核糖核酸(RNA)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)代生物學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域?試從核糖核酸的生物學(xué)功能來(lái)分析它的科學(xué)意義及其重要性?!渡飳W(xué)綜合2008》1、分析光在植物生長(zhǎng)和發(fā)育中的作用。答:2、闡述組織及細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在理論和實(shí)踐上的意義。答:3、為什么說(shuō)在較為復(fù)雜的環(huán)境中,物種多樣性可能會(huì)相對(duì)豐富一些?4、2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主是哪幾位?請(qǐng)說(shuō)明他們?cè)谀男┓矫孀龀隽送怀龅牡於ㄐ载暙I(xiàn)?5、在細(xì)胞增值周期中有哪幾個(gè)控制點(diǎn)?以MAPK信號(hào)途徑為例說(shuō)明細(xì)胞增值調(diào)控。答:6、什么是遺傳多樣性?為什么要進(jìn)行遺傳多樣性的保護(hù)?請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明大規(guī)模種植單一優(yōu)良植物品種的風(fēng)險(xiǎn)。7、闡述原核和真核細(xì)胞基因表達(dá)在不同水平上的差異。答:8、蛋白質(zhì)具有哪些特性,分別舉例說(shuō)明常用語(yǔ)分離純化蛋白質(zhì)方法的原理。答:9、請(qǐng)談?wù)剬?shí)驗(yàn)室的生物安全及其防護(hù)問(wèn)題。答:10、a、卩球蛋白基因家族可以用來(lái)作為解釋哪些重要的生物學(xué)原理,說(shuō)明理由。(必答)答:11、你認(rèn)為在分子生物學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,哪些研究方法對(duì)分子生物學(xué)的發(fā)展起到了決定性的作用?請(qǐng)說(shuō)明原因。(必答)《生物學(xué)綜合2007》1、試述根莖葉在植物生命活動(dòng)中的作用及其相互關(guān)系。答:2、你對(duì)植物生理學(xué)的哪一項(xiàng)研究領(lǐng)域最感興趣,這一研究領(lǐng)域進(jìn)展如何?

3、什么是生物多樣性?舉例說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義?答:4、怎樣認(rèn)識(shí)真核生物基因表達(dá)調(diào)控的復(fù)雜性?答:5、闡述遺傳重組的幾種類(lèi)型?遺傳學(xué)效應(yīng)及其在進(jìn)化上的意義。答:6、利用微生物進(jìn)行植物病害與生物防治的實(shí)際應(yīng)用中,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短?答:7、闡述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層系奇跡維持因素,并舉例論述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。答:8、真核生物的基因?yàn)楹纬蔀閿嗔鸦颍空婧松锘虮磉_(dá)和調(diào)控與原核生物相比有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?答:9、救你所知的分子細(xì)胞學(xué)研究所用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)有哪些?選擇3個(gè)主要的技術(shù)說(shuō)明其原理。答:10、何謂細(xì)胞分化、細(xì)胞決定、轉(zhuǎn)分化、去分化?如何判斷細(xì)胞發(fā)生了分化、去分化還是轉(zhuǎn)分化?11、答12、11、答12、答試述生物安全的概念與內(nèi)涵。1313、答DNA是如何被證明是遺傳信息的攜帶者?它的發(fā)現(xiàn)對(duì)生物學(xué)及社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響?14、轉(zhuǎn)錄因子是如何定義的?它是怎樣參與基因表達(dá)的調(diào)控?《分子生物學(xué)2006》1、名詞解釋表型克隆:穿梭質(zhì)粒:定位克?。簭?fù)合式轉(zhuǎn)座子:亮氨酸拉鏈:染色體步移:可阻遏調(diào)節(jié):增變基因:安慰誘導(dǎo)物:Ti質(zhì)粒:2、RNasep是一種 ,含有—作為它的活性部位,這種酶在 序列的 切割—。在DNA修復(fù)系統(tǒng)中,校正差錯(cuò)的修復(fù)系統(tǒng)有_、—、—,而引起差錯(cuò)的修復(fù)系統(tǒng)為 、 。在真核生物的mRNA加工過(guò)程中,5'端加上—,在3'端加上,后者由—催化。如果被轉(zhuǎn)錄基因是不連續(xù)的,那么—一定要被切除,并通過(guò)—過(guò)程將—連接在一起,這個(gè)過(guò)程涉及它們分別與一組蛋白質(zhì)結(jié)合形。并進(jìn)一步地組成40S和60S的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)叫—。3、反轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)座子與反轉(zhuǎn)錄病毒有什么不同?答:4、一個(gè)基因如何產(chǎn)生兩種不同類(lèi)型的mRNA分子?答:5、簡(jiǎn)述真核細(xì)胞中翻譯終止的過(guò)程。答:6、 lac操縱子的調(diào)控區(qū)具有哪些重要特點(diǎn)?答:7、氨酰tRNA合成酶的功能是什么?答:9、比較原核生物與真核生物轉(zhuǎn)錄起始的第一步有什么不同,并簡(jiǎn)述其轉(zhuǎn)錄起始的步驟。答:10、試述E.coliF質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)與功能。答:11、粘粒載體具有哪些特點(diǎn)與不足。答:優(yōu)點(diǎn):①體外包裝,高效感染;②易于重組操作、篩選及拷貝;③高容量克隆能力;④與同源序列的質(zhì)粒進(jìn)行重組的能力。缺點(diǎn):①載體自連;②出現(xiàn)假陽(yáng)性克隆??朔孩龠B接反應(yīng)前,載體脫磷,防止載體自連;②提高插入片段和載體的比例;③插入片段的磷酸化,提高連接效率;④連接、轉(zhuǎn)化條件的改善。12、什么是增強(qiáng)子?增強(qiáng)子通常具有哪些性質(zhì)?它與其它調(diào)控序列有什么不同?答:增強(qiáng)子(enhancer):是遠(yuǎn)距離調(diào)節(jié)啟動(dòng)子并提高轉(zhuǎn)錄效率的一段DNA序列,有多個(gè)元件組成,每個(gè)元件可與一種或多種轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子結(jié)合。增強(qiáng)子最早是在SV40基因組中發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)定對(duì)的,是真核生物鐘常見(jiàn)的一種順式作用元件。13、如何以E?coli質(zhì)粒DNA為載體克隆一個(gè)編碼動(dòng)物激素的基因,并使之在E?coli中進(jìn)行表達(dá)?簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題及可能的解決辦法。答:一、 可能的問(wèn)題:(原題目真核基因中在E?coli中表達(dá)的困難)真核基因中含間隔序列;真核基因無(wú)SD序列,且E?coli的RNA聚合酶不能識(shí)別真核的啟動(dòng)子;真核基因的蛋白質(zhì)產(chǎn)物需經(jīng)翻譯后加工修飾,而E?coli無(wú)這樣的修飾機(jī)制;表達(dá)基因往往被E?coli蛋白酶識(shí)別降解。二、 解決辦法:(原題目外源基因在E?coli中高效表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論