國學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE4-國學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程開發(fā)背景國學(xué)所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)的精神層面與現(xiàn)在人的精神層面比較，所傳達(dá)的是心靈的關(guān)懷，是啟迪良知，明心見性。學(xué)習(xí)國學(xué)，我們會有一種完全不同的心靈體驗，你會擁有更深邃的眼光和更深沉的情感。二、課程目標(biāo)(一)知識性目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解國學(xué)經(jīng)典，認(rèn)識國學(xué)經(jīng)典在一個人成長過程中發(fā)揮的重要作用。(二)技能性目標(biāo)1.學(xué)生掌握主題式學(xué)習(xí)的基本方法，學(xué)會朗讀和誦讀，樂于背誦積累國學(xué)經(jīng)典精粹篇章，增強文化底蘊，滋養(yǎng)語文素養(yǎng)。2.形成一定的收集、整理、傳播、交流、運用信息的能力；3.學(xué)生具備一定的與人和諧共處的能力。(三)體驗性目標(biāo)1.樹立正確的道德觀念，初步建立良好的道德心理機制；2.欣賞并感受國學(xué)經(jīng)典精髓的自然美、人文美，提高語言審美鑒賞力；3.激發(fā)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣，體會國學(xué)經(jīng)典文化的博大精深，提升人文素養(yǎng)。三、教材的選編及課時安排1.選材的原則我們以校本教材《國學(xué)》為主，精選適合中學(xué)生成長需要的，學(xué)生能夠接受的，既便于學(xué)習(xí)又適合反復(fù)誦讀的具有“深者得其深、淺者得其淺”的原創(chuàng)性典籍。2.編排的原則遵循去蕪存菁、古為今用、吟詠誦讀、循序漸進等原則進行主題單元板塊編排。3.課時的安排全部課程共分6個學(xué)年。每學(xué)期32課時（一年級除外，16課時），除放假、考試以外每周均為2課時.四、課程內(nèi)容按照螺旋上升、由淺入深、由易到難的原則，安排課程內(nèi)容，每個單元包含：單元主題及解讀；朗讀、積累、閱讀、國學(xué)經(jīng)典實踐活動四部分。五、課程的實施（一）課程實施對象：全校在校學(xué)生。（二）把握主題式教學(xué)實施要點1.教學(xué)設(shè)計整體化課型結(jié)構(gòu)的整體性。課型結(jié)構(gòu)必須具有整體性，一個單元就3.評價結(jié)果呈現(xiàn)方式及運用期末采取展示評比、現(xiàn)場測試等多種表現(xiàn)性評價方式，結(jié)合過程性評價，得出綜合評定結(jié)果，結(jié)果分為：優(yōu)、良、合格、待合格，并給