【高中語文】《荷塘月色》課件+統(tǒng)編版++必修上冊

荷塘月色朱自清普通高中教科書

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第七單元之一、知識與能力目標

揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，學習作者運用語言的技巧。二、過程與方法目標1、通過指導學生誦讀，培養(yǎng)學生的審美情趣。2、通過引導學生自主合作探究，幫助學生學習作者運用語言的技巧。三、情感態(tài)度與價值觀目標提高學生的審美情趣。學習目標1、重點是整體把握文章內(nèi)容，理清作者的思緒和思想感情脈絡。2、難點是揣摩直接表現(xiàn)作者思想感情的語句，分析作者感情的發(fā)展變化，探尋作者心情變化的觸發(fā)點。教學重點難點

閱讀《故都的秋》，要抓住“秋味”這個中心，慢慢讀，調動各種感官來體會故都之秋的“清”“靜”“悲涼”等特點，看看作品是通過哪些景物的描寫巧妙地表現(xiàn)這些特點的。作者沒有詳細描繪陶然亭、釣魚臺、西山等北平著名景點，而是著重描寫牽?；?、槐慕、秋雨、秋棗一類平凡細小的事物，這是為什么？再想想，悲涼的“秋味”，為什么在郁達夫筆下具有特別的美？作者說中國的文人“與秋的關系特別深”，有什么道理？

閱讀《荷塘月色》，應該多朗讀，邊讀邊沉浸到月色清淡、荷香縷縷的意境中去，品味那種優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。重點學習作者如何寫景，如何在景物描寫中自然地融入感情，以及如何通過比喻和通感來激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。

學習時要關注兩篇寫景文章的語言藝術，可以從用詞、句式等方面來細細品味。如《故都的秋》開頭多用短句，句中多停頓，起到了舒緩節(jié)奏和營造氛圍的作用；《荷塘月色》善用疊詞，語言樸素典雅、準確傳神、貯滿詩意。閱讀時應多加體會。學習提示楊萬里：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！崩畎祝骸扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧??！?/p>

王昌齡：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！敝芏仡U：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

關于荷花的詩文作者簡介

朱自清(1898－1948),原名自華，號秋實，取春華秋實之意。為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。1920年畢業(yè)于北京大學的哲學系，在江浙等地的中學任教，參加了文學研究會。1925年任清華大學教授。是著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。

作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》,雜文集《論雅俗共賞》、《標準與尺度》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。一、19歲考入北大哲學系；二、27歲任清華大學教授；三、偉大領袖毛澤東主席高度贊揚朱自清“一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’”“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”；四、朱自清的散文秀麗樸素。朱自清小傳時代背景這幾天心里頗不寧靜。1927年7月，蔣介石發(fā)動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩潰，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶然，看不到前進的方向。

作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實，求得短暫的安寧?？墒乾F(xiàn)實并不允許他去實現(xiàn)自己的這么一丁點兒的愿望。所以在文章的一開始便有了一句：近春園（朱自清《荷塘月色》原址）理解題目《荷塘月色》荷塘：指朱自清先生當時任教的北京清華大學清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。字的讀音乘涼liáng煤屑xiè踱著

duó點綴zhuì顫動

chàn霎時

shà斂裾jū蓊郁

wěng脈脈mò斑駁bó裊娜niǎonuó倩影

qiàn船棹zhào媛女

yuán荷塘月色

朱自清

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱(duó)著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(mò)的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛;從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛(yuàn)女，蕩舟心許;鷁(yì)首徐回，兼?zhèn)饔鸨?櫂(zhào)將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。

可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起，《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

朱自清一九二七年七月，北京清華園。整體把握理清思路概括每個自然段的內(nèi)容第1段

獨游荷塘的時間、地點和緣由。

（心境：“頗不寧靜”）

去荷塘第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境）觀荷塘

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物。

（在月下觀察、感受到的）

第7-9段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第10段

在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

第一部分(1～3)：月夜漫步荷塘的緣由及來到荷塘的感受。(點明題旨)第二部分(4～6)：荷塘月色的恬靜迷人。(主體)

夜景描寫，烘托出一片寧靜之后，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜第三部分(7～8)：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。(偏重抒情)

寫六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉(xiāng)采蓮的情狀，心境又回到現(xiàn)實生活了。理清思路及結構全文情感結構劃分第一部分（1-3）：月夜漫步荷塘的緣由。（點明題旨）第二部分（4-6）：荷塘月色的恬靜迷人。（主題）第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。（偏重抒情）（情）（景）（情）《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復雜的思想感情，為后人留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。寄托了作者一種向往于未來的政治思想,也寄托了作者對荷塘月色的喜愛之情。文章主旨1、寓情于景，情景交融：

本文在寫景、抒情的結合之上有獨到之處。作者以自然的美反襯社會的丑。在對自然美的描寫和贊美中，滲透著自己孤高的情志，深沉的感慨和對美好自由的向往。在白色恐怖重壓下的作者“難得后來片刻逍遙”，欣賞荷塘月色的淡淡喜悅中，夾雜著作者不滿黑暗現(xiàn)實但又無法超脫現(xiàn)實的淡淡地哀愁，正是這個基調給優(yōu)美的荷塘月色披上了一件朦朧恬靜的輕紗。作者的感情和景物的色彩融合無間。2、從多種角度，多方面去加強描寫對象的具體性、形象性、生動性，喚起讀者詩意的聯(lián)想和想象：

如第五節(jié)中描寫月光沭浴的荷葉和荷花，連用兩個比喻“似牛乳”、“似輕紗”，淋漓盡致地表現(xiàn)月光下的荷葉和荷花那種飄渺輕柔的姿容。至于第四節(jié)、第五節(jié)中被當代語言學家改名為“通感”或“移覺”的兩個比喻，以前被人們稱為特殊的比喻，更是妙不可言。3、用詞精當，富于表現(xiàn)力：

本文用詞準確鮮明生動，表現(xiàn)在兩點上：一是動詞的選擇一絲不茍，煞費苦心。如第四節(jié)中“點綴”、“挨”，第五節(jié)中“浮”、“瀉”等用得極其貼切。二是疊字形容詞的匠心運用。全文共用二十六個疊詞，有二字疊(AA)、三字疊(ABB)、四字疊(AABB)。很短的散文中大量運用疊字，絲毫不覺復沓，這主要是作者喜歡運用這種疊字來表現(xiàn)事物的特征和姿態(tài)，使得文章寫景必豁人耳目，抒情必沁人心脾，同時也是為了使行文緩舒徐，讀來富有節(jié)奏感。寫作特點課文分析

朱自清的《荷塘月色》是現(xiàn)代散文中膾炙人口的名篇佳作，素為讀者所喜愛，尤其是選入中學語文教材以后，更為人所矚目。郁達夫在論及現(xiàn)代散文時說：“作者處處不忘自我，也處處不忘自然與社會?！涣Ｉ忱镆娛澜纾氚昊ㄉ险f人情，就是現(xiàn)代散文的特征之一?！蹦敲丛凇逗商猎律防锏闹熳郧迨窃鯓拥娜耍质菓阎鯓拥男那閷戇@篇文章的呢？下面我們來欣賞這篇課文。

“這幾天心里頗不寧靜?！边@是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下了抒情基調。

在現(xiàn)實中（心里頗不寧靜）的作者無法排遣心中的苦悶，因而要尋找感情的寄托。作者才夜游荷塘，去尋找寧靜。作者找到了沒有？在什么地方找到了？在自然環(huán)境的美麗和理想生活的憧憬中作者找到了寧靜，但這是暫時的寧靜，當作者回到家門，又回到了現(xiàn)實，心中的煩惱依舊。所以，作者極力描繪了自然的美麗和古代社會的自由快樂，是借以抒發(fā)對現(xiàn)實的不滿，漫步荷塘是為了排遣在理想與現(xiàn)實的對撞中矛盾的苦悶之情。簡介《荷塘月色》找出作者感情變化的句子心里頗不寧靜像超出了平常的自己便覺是個自由的人且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是他們的，我什么也沒有可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了這令我到底惦著江南了（文眼）

在現(xiàn)實中（心里頗不寧靜）的作者無法排遣心中的苦悶，因而要尋找感情的寄托。作者才夜游荷塘，去尋找寧靜。作者找到了沒有？在什么地方找到了？在自然環(huán)境的美麗和理想生活的憧憬中作者找到了寧靜，但這是暫時的寧靜，當作者回到家門，又回到了現(xiàn)實，心中的煩惱依舊。所以，作者極力描繪了自然的美麗和古代社會的自由快樂，是借以抒發(fā)對現(xiàn)實的不滿，漫步荷塘是為了排遣在理想與現(xiàn)實的對撞中矛盾的苦悶之情。第一部分(1～3)：月夜漫步荷塘的緣由及來到荷塘的感受。(點明題旨)家小徑小徑觀荷塘踱小路賞四周出家門游

蹤猛一抬頭，不覺已是自己的家門了

明線：游蹤(外結構）暗線：情感（內(nèi)結構）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅

按作者的活動、視線的轉移，有層次地來展示荷塘月色，同時，作者也是按漫步——思索這樣一條線索使得情景交融。第二部分(4～6)：荷塘月色的恬靜迷人。(主體)

夜景描寫，烘托出一片寧靜之后，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜1、在這段寫景的文字中，作者的立足點在哪？2、依次寫了哪些景物？3、各自用了哪些修飾的詞？4、突出了景物怎樣的美感特征？用了哪些修辭？賞析第四段葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。又如剛出浴的美人田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈月色下的荷塘荷葉荷花荷香荷波荷韻立足點：荷塘邊“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”寫出了荷葉的風姿。由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”。兩者不僅相似，而且寫出其動態(tài)美?！皩訉拥娜~子中間，……又如剛出浴的美人?！?/p>

運用擬人、比喻的手法。1.“裊娜”寫出荷花的飽滿盛開狀，“羞澀”寫荷花含苞待放。這兩個詞本是用來描寫女子嬌美姿態(tài)、羞澀神情的，現(xiàn)在用來寫荷花，賦予物以生命力和感情。這是擬人寫法。2.接著連用三個比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美質。寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象?！拔L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！蓖ǜ杏尚嵊X向聽覺轉移?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”在許多方面有相似之處，如時斷時續(xù)、若有若無、輕淡飄渺、沁人心脾等，其間感覺的轉移伴隨想象的跳躍。“清香”與“歌聲”同屬美好的事物，把“清香”比喻成遠處的“歌聲”，烘托出幾分幽雅和寧靜來?！拔L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！蓖ǜ邢嗨泣c：似有似無、時斷時續(xù)、捉摸不定輕淡縹緲、沁人心脾修辭手法：通感通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺）（2）人靚歌甜。

（聽覺轉為味覺）（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

（嗅覺轉為聽覺）

葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

運用擬人的手法，寫出了荷葉田田的嫵媚姿態(tài)，寫出了微風過處葉花顫動的情狀，既有視覺形象，又有聽覺形象，動靜結合，形象地傳達出荷塘富有生氣的風姿，創(chuàng)設了清幽恬靜的氛圍?！叭~子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”

作者把所見與想象結合，“脈脈”本指默默地用眼神或行動來表情傳意，這里用來寫流水，塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風韻”想象到那葉子下的水“脈脈”有情，真正做到了言有盡而意無窮?！叭~子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。”飽含深情立足點：荷塘邊田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈月色下的荷塘

比喻擬人排比通感形態(tài)美動態(tài)美靜態(tài)美

素淡

寧靜

荷葉荷花荷香荷波荷韻小結第5段寫了什么景色？

寫了塘上的月色

月光：如流水；

月影：如名曲賞析第五段可否用“照”替代“瀉”，用“升”替代“浮”呢？

月光如流水一般，靜靜地（）在這一片葉子和花上。薄薄的青霧（）起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。照

“照”字直白，是如實地寫，“照”的范圍窄，不能與“流水”相照應，有點呆板，顯得不靈泛。不是描繪，淡而無味，失去和諧感。一覽無余

一個“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時化靜態(tài)為動態(tài)，寫出了月光的流動感。再加上修飾語“靜靜地”，準確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，但又是絕無聲響地幽靜幽美，這就創(chuàng)造了一個安謐的氛圍，意境相當優(yōu)美。

瀉

浮輕飄柔美“浮”寫出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧，一個水氣迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。（而“升”給人騰空而上的感覺，不能妥帖地道出霧的輕柔。）

牛乳中洗、籠

通過荷花與荷葉寫月色的朦朧：像在牛乳中洗過，像籠著輕紗的夢。荷葉、荷花安謐、恬靜的情狀。皎潔朦朧

“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的?！北扔骼收毡扔鞯脑普谧×藵M月的意境這種朦朧柔和的月色非常符合作者此時的心境畫

有“人為”動作含于其中，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。富有情趣、喜愛彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳動的音符，化靜為動，寫出了光與影的和諧動人和諧動人月光月影如流水，靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢雖是滿月，卻有一層淡淡的云灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲實虛實虛朦朧優(yōu)雅塘上的月色小結

課文第六段寫荷塘四周的景色。請問這些景物是以哪種景為中心著眼點？同時具體寫了哪些景？賞析第六段荷塘的四周樹梢樹上樹縫樹下

遠遠近近高高低低陰陰乍看像煙霧般整體的風光樹楊柳蟬聲蛙聲遠山燈光

“荷塘的四面，遠遠近近，高高低低（遠近高低）都是樹，而楊柳最多。”

一句中“遠近”“高低”的重復有什么表達作用若換成“遠近高低”行不行？

不行?！斑h遠近近，高高低低”，疊詞的使用，造成音節(jié)上的重復，更突出了樹多而密的特點?！斑h近高低”雖然也寫出了不同的方面，但沒有疊音詞給讀者的感覺那么強烈。

樹色“陰陰的”月光淡淡的，具有一種朦朧的感覺。燈光“沒精打采的”毫無生氣。這時候最熱鬧的要樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但……以動襯靜荷塘四周：疏密有致，濃淡相宜，明暗結合，喧寂相間。景物的特點：淡雅、朦朧

襯托手法：單寫月光單調，作者著力摹寫月的投影，光影交錯，把岸邊樹、塘中荷連接在一起，構成了美麗的圖畫。第六段小結

畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調是—雅致的美靜雅第二部分小結荷塘月色

作者依次寫了哪些景物？用了哪些比喻？用這些比喻有什么好處？

先是寫了葉子、出水高，像亭亭的舞女的裙；接著寫花，白色的，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。再接著是荷香，微風過處才能聞到縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。最后還寫到流水，流水脈脈，雖被遮住，不見其形，但留給我們的想像余地是極大的。亭亭的舞女是些高挑有風姿的女郎。亭亭的舞女的裙更是給人一種美好、輕盈、動感的聯(lián)想。這一比喻生動地寫出了荷葉出水很高的嬌美姿態(tài)，洋溢著情趣。由此可見，貼切的比喻可以把所要描繪的景物生動、具體地展現(xiàn)在讀者的眼前，使人產(chǎn)生身臨境的感覺，使事物的特征更加鮮明具體，起加深印象的作用。

接著微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這一句與一般的比喻又有不同，里面蘊含了幾種感官感覺。清香是嗅覺上的感覺，遠處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。這兩種不同感覺的相互溝通叫通感。把嗅覺中感到的香味換成從聽覺中去感受、品味，使人產(chǎn)生了對香味的另一具體形象，變換欣賞角度，有煥然一新，奇趣無窮之感。歌聲是細柔飄忽，婉轉渺茫的，荷香是時有時無，持續(xù)不斷的。這兩種感覺有相似之處，把它們溝通起來，藝術的魅力也就出來了。但在運用這種比喻時一定要注意掌握事物之間在感官的感覺上的相似之處，或在特定環(huán)境下有這種溝通一氣的感覺，做到妙不可言卻不是故弄玄虛。

作者不僅描繪了葉子、花、荷香的靜態(tài)美，還描繪了它們動態(tài)的神韻。用了“顫動、閃電、霎時、傳過”等詞，傳神微妙地寫出了一剎那間，往往不被人注意的動態(tài)。這是作者用詞及比喻的精妙之處。

第一、作者喜歡用疊詞以表情達意，

第二，運用疊詞可以使音節(jié)舒展悠揚，富有節(jié)奏感，給人以聽覺上的美感，產(chǎn)生音韻美、音樂美。

疊詞一般都是用輕聲的語調來讀，輕柔的語調與輕柔的情景相符，能渲染出一種雅而不俗的語言氛圍；而在語音的延長中，語意與情感也是綿綿不絕、令人回味的。這些疊詞讀起來朗朗上口，很能讓人感覺到節(jié)奏明朗，音韻協(xié)調而形成的音韻美、音樂美。再加上“有……的，有……的；”“正如……，又如……，又如……”這種并列排比的句式，讓人在讀時能夠感覺到頓挫有致，順口、悅耳，具有節(jié)奏的美感。

第三、用疊詞深化物態(tài)情貌，形象生動真切。

“遠遠近近，高高低低”，用語平實自然，描畫出了樹所在的地理位置，顯得錯落有致，既開闊而又有立體感。“重重”“陰陰”“隱隱約約”，它們傳神的描繪出了特定環(huán)境中的景物特點。不僅寫出了樹木之多，而且也加強了夜色的濃厚氣氛?！爸刂亍睂懗隽藰涞姆倍嗪兔??！瓣庩帯眲t畫出了樹的色澤，如煙似霧，顯得朦朧不清，黑黝黝的。“隱隱約約”寫出了順著樹梢看去的景物，即“一帶遠山”，只是這些遠山看得并不清晰，給人以朦朦朧朧之感。同時，這樣寫，也照應了文中第二段的“蓊蓊郁郁”的樹及“陰森森”的小路。

疊詞的使用

第四、用疊詞以描摹和表達作者自己當時復雜的內(nèi)心和思想情感。

“我悄悄地披了大衫，帶上門出去?！薄拜p輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。”

“悄悄地”描摹的不僅僅是披大衫帶上門這出去這一系列的動作，寫出了這一系列的動作的悄然無聲。同時，也描摹出了作者當時的心情，這種心情是作者當時十分矛盾的思想的集中體現(xiàn)。一方面作者他渴求著一種超脫世俗喧囂的寧靜，所以想出去尋找屬于自己自由支配的一片天地。然而現(xiàn)實又不容他去，因為他是具有良知的愛國者，不能對耳聞目睹的現(xiàn)實世界置之不理，甚至怕驚起了家人。表面上寫的是作者從家到荷塘，實質上說的是作者從現(xiàn)實跨入了夢境。同理，“輕輕地”一詞表面上寫的是作者由荷塘回到家里，而實質上說的則是作者從美夢中又回歸到了現(xiàn)實?！拜p輕地”不僅是在寫推門進去的動作狀況，而且也是在狀描作者的內(nèi)心。作者剛才好像是做了一個美夢，之所以“輕輕地”，是因為怕夢被驚醒了，他“但愿長醉不愿醒”，不愿意從夢中醒過來。然而，回歸到現(xiàn)實又是不可避免的，所以“輕輕地”突出地表現(xiàn)了朱自清先生當時的苦悶、孤獨和無奈之情。（1）傳神描摹出眼前之景：情態(tài)美，色彩美；

（2）增加了語言的音韻美：文氣舒展，音節(jié)和諧；

（3）深入細致地表現(xiàn)了思想感情。

疊詞運用的效果第三部分(7～8)：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。(偏重抒情)

寫六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉(xiāng)采蓮的情狀，心境又回到現(xiàn)實生活了。

月下荷塘的美景使作者獲得了片刻的寧靜，但蟬聲和蛙聲又打破了他內(nèi)心的寧靜，作者的思緒由理想回到現(xiàn)實，似乎可以收尾，為什么還要寫一段描寫古人采蓮和記起《西洲曲》情景的文字？采蓮南塘秋蓮花過人頭少年女子雙關西洲曲憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。

采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。補充思念梅花很想去西洲，去折下梅花寄去長江北岸。（她那）單薄的衣衫像杏子那樣紅，頭發(fā)如小烏鴉那樣黑。西洲到底在哪里？搖著小船的兩支槳就可到西洲橋頭的渡口。天色晚了伯勞鳥飛走了，晚風吹拂著烏桕樹。樹下就是她的家，門里露出她翠綠的釵鈿。她打開家門沒有看到心上人，便出門去采紅蓮。秋天的南塘里她摘著蓮子，蓮花長得高過了人頭。低下頭撥弄著水中的蓮子，蓮子就像湖水一樣青。把蓮子藏在袖子里，那蓮心紅得通透底里。思念郎君郎君卻還沒來，她抬頭望向天上的鴻雁。西洲的天上飛滿了雁兒，她走上高高的樓臺遙望郎君。樓臺雖高卻看望不到郎君，她整天倚在欄桿上。欄桿曲曲折折彎向遠處，她垂下的雙手明潤如玉。卷起的簾子外天是那樣高，如海水般蕩漾著一片空空泛泛的深綠。如海水像夢一般悠悠然然，伊人你憂愁我也憂愁啊。南風若知道我的情意，請把我的夢吹到西洲（與她相聚）。譯文采蓮賦

于是妖童媛〔yuan)女,蕩舟心許;鷁(yi)首徐回,兼?zhèn)饔鸨?櫂(zhao)將移而藻掛,船欲動而萍開。爾其纖腰束素,遷延顧步;夏始春余,葉嫩花初，恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾(ju)。

譯文:漂亮兒郎窈窕女,心心相印采蓮去?？罩兴B來回旋,羽杯頻傳把心許。心慕水鳥雙雙飛,姑娘兒郎心上人。欲搖船槳水草拌,恐破浮萍兩難分。采蓮姑娘多美好,白綢衫兒束纖腰。心系兒郎難分舍,欲去還停,回首脈脈瞧。春末夏初多美好,葉兒正嫩花妖嬈。水花沾襟,臉曼盈盈笑;船身微斜,驚把羅裙繞。蓮子心中苦梨兒腹內(nèi)酸這令我到底惦著江南了。為什么會想到采蓮的事情呢？思鄉(xiāng)情濃

月下荷塘的美景使作者獲得了片刻的寧靜，但蟬聲和蛙聲又打破了他內(nèi)心的寧靜，作者的思緒由理想回到現(xiàn)實，似乎可以收尾，為什么還要寫一段描寫古人采蓮和記起《西洲曲》情景的文字？

作者夜游荷塘是為了擺脫“心里頗不寧靜”，追求剎那間的安寧。作者筆下的荷塘是一派幽靜安寧的景象，正是作者所追求的，在作者眼中，荷塘景色“恰是到了好處”，不濃不淡，不明不暗，一切都是那樣的調和適中安逸。追求剎那間的安寧正是為了暫時忘卻，分明曲折地反映了他對當時現(xiàn)實的不滿。荷塘景色越寧靜、安逸，越反襯心里“頗不寧靜”。作者把這種情感很自然地融入這月下荷塘的美景中。1.從全文看，這是在游完荷塘往回走的路上想起的，剛游完荷塘，由荷花想到采蓮，這順理成章。2.游荷塘沒有使作者擺脫“不寧靜”，于是作者又回憶歷史，描繪出了一幅熱鬧歡快的景象，這不僅反襯出此時的靜，更表現(xiàn)了對美好自由生活的向往。3.“可是我們現(xiàn)在早已無福消受了”，歷史只能想想而已。又記起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以諧音描寫一個青年女子思念情人的痛苦。猶如兩幅畫圖，形成了“冷”與“熱”、“靜”與“動”的強烈對比，寫出了一個知識分子內(nèi)心的矛盾與沖突。4.“這令我到底惦著江南了”一句，是全文的點睛之筆，既是因回憶而勾起了鄉(xiāng)思，也含蓄地揭示了“心里頗不寧靜”的原因所在。深切而又微妙地反映了作者想擺脫這種不寧靜而又擺脫不掉的萬分苦惱的心情。這令我到底掂著江南了。為什么會想到采蓮的事情呢？“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”

回首江南采蓮盛況，思鄉(xiāng)情濃，心情依然不寧靜試聯(lián)系背景討論作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”？（1）對現(xiàn)實不滿的憤激；（2）對政局和個人前途的憂慮；（3）表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；（4）表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往?，F(xiàn)狀帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門進來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡喜悅無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧現(xiàn)實游蹤導圖情感變化現(xiàn)實忽然想起月下荷塘悄悄帶上門出去路上（）（）（）路樹月幽僻寂寞許多蓊蓊郁郁淡淡一個人的世界受用無邊的荷香月色這幾天心里頗不寧靜一、不影響家人二、一種孤寂的心態(tài)寂寞的氣氛淡淡的哀愁

過渡尋求解脫剪一段時光緩緩流淌流進了月色中微微蕩漾彈一首小荷淡淡的香美麗的琴音就落在我身旁螢火蟲點亮夜的星光誰為我添一件夢的衣裳推開那扇心窗遠遠地望誰采下那一朵昨日的憂傷我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央螢火蟲點亮夜的星光荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱喲月光呀月光你慢慢慢慢聽喲魚兒呀魚兒你慢慢慢慢游喲淡淡的淡淡的淡淡的月光我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央等你宛在水中央荷塘月色-鳳凰傳奇詞：張超曲：張超誰為我添一件夢的衣裳推開那扇心窗遠遠地望誰采下那一朵昨日的憂傷我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光游過了四季荷花依然香等你宛在水中央那時年輕的你和你水中的模樣依然不變的仰望漫天迷人的星光誰能走進你的心房采下一朵蓮是那夜的芬芳還是你的發(fā)香享受這荷塘月色吧！

《荷塘月色》默寫挖空練習

荷塘月色

朱自清這幾天心里

。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這

的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的

。這是一條

的路;白天也少人走，夜晚更加

。荷塘四面，長著許多樹，

的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱(duó)著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛

，也愛冷靜;愛

，也愛獨處。像今晚上，一個人在這

的