2023年生活老師新學(xué)期工作計(jì)劃

2023年生活老師新學(xué)期工作計(jì)劃生活老師新學(xué)期工作安排1

作為學(xué)校的生活老師，想要把工作做的更加精彩，想要有依次有安排的工作，必需要對(duì)將要到來的工作時(shí)間進(jìn)行具體的工作安排。以下是我本學(xué)期的工作安排。

一、指導(dǎo)思想

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，把學(xué)生培育成對(duì)社會(huì)有用的棟梁。

二、工作安排

有安排才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有勝利。我的工作安排分為五個(gè)階段；

第一階段：內(nèi)務(wù)整理

內(nèi)務(wù)整理：凈、齊、平

因?yàn)槲医拥氖且粋€(gè)新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度相識(shí)他們，叫出他們的名字，視察他的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設(shè)有寢室長，先培育寢室長內(nèi)務(wù)整理，然后讓寢室長帶領(lǐng)其他學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

1.地面，無論何時(shí)地面保持干凈。

2.床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中心位置，被子，枕頭朝門口的方向。

3.窗臺(tái)，牙缸按大小依次排列，牙刷頭朝同一個(gè)方向，牙膏頭朝下，同時(shí)也要朝一個(gè)方向，洗發(fā)水按大小依次排列，香皂按大小依次排列，擺放整齊。

4.毛巾，領(lǐng)帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。

5.洗瀨間，地面保持干凈，衛(wèi)生間，地面保持干凈，上完廁所要?jiǎng)偤脹_洗。

6.柜子，衣物要擺放整齊。

7.墻壁，不能亂涂，保持干凈。

8.公共財(cái)務(wù)，要疼惜公共財(cái)務(wù)，如疼惜自家的一樣。

其次階段：紀(jì)律

紀(jì)律：靜，齊、快

1.公共場(chǎng)所(餐廳)保持寧靜，不打攪別人吃飯。在午休和晚寢要保持寧靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時(shí)不喧嘩。

2.集合，隊(duì)伍整齊，有序。

3.早上起床，時(shí)間比較緊，又要洗漱，又要整理內(nèi)務(wù)，還要晨練，這就要理現(xiàn)一個(gè)“快”，中餐，晚餐，到處要理現(xiàn)一個(gè)快。

第三階段：團(tuán)隊(duì)精神

身為一個(gè)班級(jí)體，每一次出動(dòng)，都一個(gè)整體，一個(gè)人的掉隊(duì)，就沒有榮譽(yù)獎(jiǎng)。在生活上要相互幫助、關(guān)切、學(xué)習(xí)。

寢室衛(wèi)生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團(tuán)隊(duì)精神。

第四階級(jí)：溝通

常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特別性的學(xué)生，剛好家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。

第五階段：走進(jìn)學(xué)生心靈

對(duì)孩子們要有愛心，耐性，常以笑容對(duì)他們，到處的關(guān)切他們，和他們閑聊，溝通，和他們交摯友，真正做一位孩子們“最寵愛的老師”。

做一名生活指導(dǎo)老師，我全心愛我的學(xué)生，呵護(hù)他們，讓我的學(xué)生在學(xué)校得到暖和，努力學(xué)習(xí)。

生活老師新學(xué)期工作安排2

假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將在勞碌、乏累中充溢著喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校的工作，制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。結(jié)合教化局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本的理念，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。

三、課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會(huì)神。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

四、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與探討，切實(shí)提高廣闊家長的自身素養(yǎng)和家庭教化水平。重視“330課外教化工程”，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

生活老師新學(xué)期工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，接著發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深化建設(shè)“六型”校內(nèi)，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識(shí)，全面深化課程改革，謀劃英中教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿足的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、心理健康教化及社會(huì)公德教化，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好中學(xué)人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自我管理和自我限制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

1、全力協(xié)作學(xué)校建設(shè)六型校內(nèi)。新學(xué)年要接著協(xié)作學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校內(nèi)的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力。

2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推動(dòng)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的閱歷，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“十一五”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體才智的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成果。

3、強(qiáng)化高一老師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年老師培育，提高課堂教學(xué)效益；加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功完成初中到中學(xué)的過渡，漸漸形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級(jí)集體。

三、主要工作任務(wù)及措施：

假如說高三是收獲的季節(jié)，那么高一就是一個(gè)播種的季節(jié)了。每一位老師都明白基礎(chǔ)打得好不好干脆影響著高三的成果。作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思索，啟發(fā)學(xué)生探究”這三點(diǎn)教學(xué)要求。

一方面接著探究課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的珍貴閱歷。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培育學(xué)生的探究性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的剛好訂正，特殊是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教化

通過自修時(shí)間、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，年級(jí)組有安排地對(duì)各班進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，從各方面的詳細(xì)小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

（二）主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教化資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教化和養(yǎng)成工作，形成良好的班級(jí)集體，發(fā)揮班級(jí)集體的自我教化作用。

2、組織學(xué)生參與好入學(xué)教化，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、平安學(xué)問講座、革命傳統(tǒng)教化、禮儀教化等，并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教化小結(jié)。

3、結(jié)合“老師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會(huì)為主陣地開展慶?；顒?dòng)，增加學(xué)生愛校、愛國熱忱。開展具有“思想性、教化性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會(huì)的探討。

4、全力組織學(xué)生參與校運(yùn)會(huì)，培育以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。

5、敬重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教化，激勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)管理工作。主動(dòng)發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教化學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

（三）主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。其次周支配一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。

2、明確探討性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生探究探討的精神，樹立科學(xué)的人生觀。

3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一起先，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。

4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教化教學(xué)工作的有序進(jìn)行。支配好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。

（四）整合教化資源，努力拓寬學(xué)校教化的渠道

以班主任工作為依托，定期召開年級(jí)老師會(huì)議，充分發(fā)揮全體高一任課老師的德育作用；通過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教化的作用；結(jié)合探討性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教化，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教化作用?？傊浞职l(fā)揮老師、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教化功能，形成教化的合力，達(dá)到預(yù)期的目的。

四、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)生的教化管理方面

1、習(xí)慣教化：

（1）行為習(xí)慣及禮儀教化——通過對(duì)本級(jí)部編制的校本教材“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)”的學(xué)習(xí)（以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會(huì)等形式進(jìn)行）培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)看法”的輔導(dǎo)和培育（全體任課老師參加，進(jìn)行專題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透。）

（3）通過全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初中學(xué)階段的連接。包括，生活環(huán)境的連接、學(xué)校發(fā)展史的連接、教學(xué)方法的連接、課程及任課老師的連接及心理發(fā)展的連接。

（4）通過大小會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化和非智力因素潛在作用教化及平安教化。

（5）剛好成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，主動(dòng)開展各項(xiàng)管理和評(píng)比，在活動(dòng)中培育學(xué)生的習(xí)慣和實(shí)力。

（6）有安排的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲憊戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱忱投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去。

2、搞好班級(jí)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的良好氛圍

（1）制定具體的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐性教化，細(xì)心視察，有針對(duì)性地解決和解除班級(jí)中存在的沖突和不穩(wěn)定因素。

（2）加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理實(shí)力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

（3）班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得學(xué)問和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所。班級(jí)的文化和氛圍干脆影響著學(xué)生，特殊是剛邁進(jìn)中學(xué)校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建，不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了自己的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)等，還可以創(chuàng)建新的開展活動(dòng)如：教室環(huán)境布置上也可以協(xié)作心理教化，設(shè)立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起探討。

同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行溝通。此外，各班以愛國誠信教化為主題，也可以安排在班級(jí)中設(shè)立“我的志向”專欄，讓每一位學(xué)生都來思索我們應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的志向，我們又究竟為什么而讀書！結(jié)合這一系列的主題活動(dòng)，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的'班會(huì)活動(dòng)。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長會(huì)，把年級(jí)組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時(shí)也可以取得家長對(duì)我們年級(jí)工作的支持。同時(shí)，對(duì)于有些家長在子女教化中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家進(jìn)步行探討。這樣利用我們家長會(huì)的時(shí)間，讓家長來談?wù)勈辜议L會(huì)不再成為老師一個(gè)人的會(huì)議。

3、心理健康教化：

重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生簡單出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有安排地開設(shè)系列講座或報(bào)告，剛好做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

（1）調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級(jí)部德育活動(dòng)系列內(nèi)容。

（2）自信念的培育和樹立——利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教化。

（3）心理健康教化專題講座——結(jié)合學(xué)校工作安排多種形式進(jìn)行。

（二）老師的管理方面

年級(jí)組將把創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的辦公環(huán)境為已任，努力為各位老師的教化教學(xué)工作供應(yīng)最好的服務(wù)。

1、緊密聯(lián)系各教研組，加強(qiáng)各備課組的建設(shè)，年級(jí)組對(duì)各備課組活動(dòng)進(jìn)行深化了解和指導(dǎo)。

（1）充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強(qiáng)自備——集備——再自備的特性化教學(xué)。

（2）要求各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，綻開試驗(yàn)和探討，不定期地檢查教研課題的開展?fàn)顩r，剛好評(píng)比，以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使老師素養(yǎng)提高。

2、切實(shí)依靠各班主任，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通，常常聽取班主任的看法和建議，不斷改進(jìn)年級(jí)工作。當(dāng)好班主任不簡單，當(dāng)好中學(xué)班主任則更加不易。上了中學(xué)，由于學(xué)生身心的快速發(fā)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、指責(zé)心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依靠，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的吩咐，你也不行能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。

他們中有的人心情不穩(wěn)定，多改變，不易限制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教化工作帶來肯定的難度。一個(gè)勝利的班主任，就是一個(gè)藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒有生命力的作品，而是一個(gè)個(gè)活生生的人，是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)建無窮財(cái)寶和價(jià)值的人。全部這些都說明白班主任工作的好壞對(duì)學(xué)校工作的重要意義。

3、依據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行，行之有效的青年老師培訓(xùn)安排，協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓青年老師盡快成長。

（1）老老師應(yīng)主動(dòng)幫助新老師，工作上熱忱指導(dǎo)，多表揚(yáng)激勵(lì)，指責(zé)時(shí)留意場(chǎng)合分寸，以增加新老師工作自信念；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

（2）新老師必需完善自我聽一節(jié)上一節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，仔細(xì)對(duì)待指責(zé)，虛心請(qǐng)教。

（3）通過新老老師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

4、引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更新教化教學(xué)觀念，苦練內(nèi)功，走課堂教學(xué)改革的發(fā)展之路。要求每一位老師都要樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)主動(dòng)地踐行“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，注意總結(jié)和反思，敬重學(xué)生主體，建立起全新的教化教學(xué)理念，做一個(gè)令學(xué)生全面服氣的教化工作者，全面提高課堂教學(xué)效益。

5、突出教學(xué)中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，全力提高教化教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)年，我們要堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，接著圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線，逐步完善內(nèi)部管理，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)開展教學(xué)科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質(zhì)量，全神貫注促效益。

（1）全面落實(shí)面對(duì)全體學(xué)生的觀念、民主同等的觀念和為學(xué)生服務(wù)的思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（2）仔細(xì)實(shí)施好集體備課，深化開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，努力辦好試驗(yàn)班和特色輔導(dǎo)，多出名牌高校生和各類特色人才，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（3）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

（4）實(shí)行老師侯課制，上課鈴響前，老師必需站在門口。老師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。

（5）要求老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐性回答，嚴(yán)格限制爭搶時(shí)間，仔細(xì)足量地批改作業(yè)，對(duì)問題多者要進(jìn)行面批面改。用老師耐性、愛心、誠意去打動(dòng)學(xué)生，削減偏科生。

（6）嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長簽字，還要評(píng)價(jià)老師對(duì)訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。

（7）嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高精確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。

（8）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和學(xué)問的鞏固。

6、切實(shí)做好試驗(yàn)班的教學(xué)工作，力爭三年后多出名牌。

要達(dá)到培育尖子生的目的，除了投入足夠的時(shí)間和精力外，還要留意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培育尖子生的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長，發(fā)展特性，不斷壯大尖子生隊(duì)伍，詳細(xì)措施可概括為“早、寬、和、揚(yáng)、導(dǎo)”5個(gè)字，謂之五大要領(lǐng)。

（1）早——行動(dòng)早、安排早十年樹木，百年樹人。任