2023年小班教案《可愛(ài)的小刺猬》

2023年小班教案《可愛(ài)的小刺猬》小班教案《可愛(ài)的小刺猬》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

2.體驗(yàn)自然材料制作的樂(lè)趣。

3.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4.培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

能夠在合適的位置插。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：相識(shí)小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

材料打算：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。

你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了。

出示小刺猬，引導(dǎo)幼兒視察。

2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

“你們看，刺猬是什么樣子的，誰(shuí)能告知我呢？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

師：小刺猬真能干還會(huì)被棗子，可是棗子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都來(lái)不及收。小

摯友，我們快來(lái)幫他們吧。我們一起來(lái)變出更多的小刺猬吧！

師：那你們知道小刺猬是怎么變出來(lái)的嗎？

老師示范：看看老師是怎么變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來(lái)又一只（老師示范插眼睛左右對(duì)稱(chēng)）前插插，后插插；左插插，右插插；插出滿身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿紅棗子。（老師示范插棗子）

3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提出要求：

（1）先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。

（2）牙簽和釘子都有尖尖的刺，肯定要當(dāng)心，留意平安。

4.結(jié)束部分。

師：小摯友的小刺猬身上都背滿了棗子，現(xiàn)在我們把小刺猬送回家吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)插得方法制作小刺猬，假如單一地示范講解肯定是很乏味的'，活動(dòng)一起先，我設(shè)計(jì)了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的留意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了?！焙⒆觽兌己芨袗?ài)好。“那你們知道小刺猬是怎么變出來(lái)的嗎？”看看老師是怎么變的？于是我就邊示范邊說(shuō)兒歌幫助幼兒理解。

同過(guò)兒歌的幫助，整個(gè)示范講解過(guò)程中，幼兒愛(ài)好很高，完全被小刺猬引住了！《綱要》中指出：教化活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和相識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注意趣味性、活動(dòng)性，寓教化于生活、嬉戲之中。因此，在生動(dòng)、好玩的嬉戲情境中學(xué)習(xí)，老師和幼兒都覺(jué)得輕松開(kāi)心！但在幼兒操作過(guò)程中，還是出現(xiàn)了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問(wèn)題。還須要的示范講解的時(shí)候重點(diǎn)的在提一下。

小班教案《可愛(ài)的小刺猬》2

活動(dòng)一：

活動(dòng)名稱(chēng)：小刺猬采棗子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能手膝著的地下向前爬。

活動(dòng)打算：

紅色“棗子”若干、小籃子若干、鉆筒兩個(gè)、幼兒身穿毛衣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、打算活動(dòng)：

（1）老師拌刺猬媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

(2)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物仿照操：

―“今日天氣真好，讓我們一起熬煉身體把！”練習(xí)手膝著地爬。

2、練習(xí)爬：

―“寶寶們，我們熬煉完身體，肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园桑　?/p>

（1）幼兒自由的爬過(guò)“山洞”、“土坡”，來(lái)到棗園。

（2）依據(jù)有節(jié)奏的音樂(lè)，老師留意視察幼兒爬的方法，指導(dǎo)訂正。

3、嬉戲過(guò)程：

――“大樹(shù)底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！”

激勵(lì)幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。

如：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等。

4、活動(dòng)結(jié)束：

―“我們有這么多棗子，興奮嗎？一起來(lái)數(shù)一數(shù)背多少棗子？”

老師幫助幼兒去取下棗子，邊數(shù)邊放進(jìn)籮筐。

自由表演：我們真歡樂(lè)（體驗(yàn)情感）。

活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱(chēng)：小刺猬曬太陽(yáng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特征。

2、能大膽的表達(dá)自己的'想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

會(huì)畫(huà)弧線和短直線。

活動(dòng)打算：

以引導(dǎo)幼兒視察過(guò)小刺猬、幼兒用書(shū)《小刺猬曬太陽(yáng)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事引出主題：

（1）老師用故事引出：

―“今日天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽(yáng)，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？”

（2）幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：

―“它們看上去像什么？”

幼兒通過(guò)視察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。

2、探討小刺猬的畫(huà)法：

―“小刺猬的身體是什么形態(tài)？”

老師演