基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)8篇

Word版本，下載可自由編輯基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(8篇）基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（1）

本次實(shí)習(xí)的目的是認(rèn)識成本核算的基本程序，嫻熟運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提升成本核算的實(shí)際操作力量，鞏固會計(jì)學(xué)基本理論學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與安排2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，生產(chǎn)成本的歸集與安排是重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與安排過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們依據(jù)成本核算的基本程序，先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、、其他費(fèi)用、幫助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進(jìn)行了練習(xí)。

首先，材料費(fèi)用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是依據(jù)產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可依據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項(xiàng)目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)依據(jù)肯定的安排方法安排計(jì)入各產(chǎn)品成本。

而人工費(fèi)用方面是指安排工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按肯定的方法進(jìn)行安排后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。

再來是幫助生產(chǎn)費(fèi)用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互安排法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行安排，交互安排法安排幫助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：一個是交互安排，它是以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為安排率在幫助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行安排。另一個是對外安排，它以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為安排率在幫助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行安排。

接著是制造費(fèi)用的安排，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按肯定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)安排計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

最終是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算，它是成本核算的最終一項(xiàng)內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)依據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當(dāng)?shù)匕才欧椒āＴ诒敬螌?shí)習(xí)中，我們采納的時約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例安排，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法應(yīng)依據(jù)自身的生產(chǎn)特征，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計(jì)算方法。

其中品種法時最基本的方法，其核算程序成本費(fèi)用歸集安排的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報告期不一樣，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的安排問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，是對成本報表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫忙使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。

在本次實(shí)習(xí)中，采納的是比較分析法，利用本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析緣由，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提升經(jīng)濟(jì)效益的良策。

經(jīng)過這次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)浩大而簡單的系統(tǒng)工作，能夠說，成本會計(jì)是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，從數(shù)字計(jì)算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的簡單與繁瑣，所以肯定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一周緊急的實(shí)習(xí)，使我較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和熟識了現(xiàn)代成本會計(jì)核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方法的理解，會計(jì)操作的基本技能更加?jì)故欤瑸槲覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，熟悉上有很多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需強(qiáng)化訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

雖然此次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅沒有結(jié)束，利用此次的實(shí)訓(xùn)也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點(diǎn)。1、比如自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思索自己解決，在單獨(dú)完成會計(jì)工作這方面我還存在著肯定的不足，今后還得強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)。利用此次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也熟悉到要做一個合格的會計(jì)工并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個同學(xué)向工轉(zhuǎn)變。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（2）

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)由前多少學(xué)期對基本會計(jì)跟企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí)，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要轉(zhuǎn)變。

會計(jì)這種職業(yè)，在理論研討方面，并不必要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校同學(xué)，技能是我們的破足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。

從一開端的做會計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)受過了，才正真的認(rèn)識到什么是會計(jì)。原來會計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法，讓我感到很好玩，是三個人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計(jì)報表的編制，以及贊助組員進(jìn)行工作。

上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識。“精于盤算，擅長治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行肯定行，說我行我就行，我自負(fù)我成功”是我們不變的信念。

在課前要籌備好物品，作為會計(jì)，丟三落四可不行!上可進(jìn)程中肯定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，肯定要吧本人的工作做精確?????做好，才能讓后面同窗的工作順當(dāng)進(jìn)行。

登記賬簿是最考驗(yàn)人認(rèn)真和耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的'記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字肯定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計(jì)報表時，必定要把公式弄明白。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，其次遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。

“只有經(jīng)受過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說利用上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真逼真實(shí)的讓我懂得了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份義務(wù)心=人生價值的詮釋。

希望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中，多上會計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會計(jì)專業(yè)的同學(xué)學(xué)好會計(jì)這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（3）

本次實(shí)習(xí)的目的是認(rèn)識成本核算的基本程序，嫻熟運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提升成本核算的實(shí)際操作力量，鞏固會計(jì)學(xué)基本理論學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與安排2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，生產(chǎn)成本的歸集與安排是重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與安排過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們依據(jù)成本核算的基本程序，先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、、其他費(fèi)用、幫助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進(jìn)行了練習(xí)。

首先，材料費(fèi)用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是依據(jù)產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可依據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項(xiàng)目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)依據(jù)肯定的安排方法安排計(jì)入各產(chǎn)品成本。

而人工費(fèi)用方面是指安排工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按肯定的方法進(jìn)行安排后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。

再來是幫助生產(chǎn)費(fèi)用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互安排法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行安排，交互安排法安排幫助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：一個是交互安排，它是以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為安排率在幫助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行安排。另一個是對外安排，它以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為安排率在幫助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行安排。

接著是制造費(fèi)用的安排，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按肯定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)安排計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

最終是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算，它是成本核算的最終一項(xiàng)內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)依據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當(dāng)?shù)匕才欧椒?。在本次?shí)習(xí)中，我們采納的時約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例安排，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法應(yīng)依據(jù)自身的生產(chǎn)特征，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計(jì)算方法。

其中品種法時最基本的方法，其核算程序成本費(fèi)用歸集安排的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報告期不一樣，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的安排問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。

在成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，是對成本報表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫忙使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。

在本次實(shí)習(xí)中，采納的是比較分析法，利用本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析緣由，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提升經(jīng)濟(jì)效益的良策。

經(jīng)過這次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)浩大而簡單的系統(tǒng)工作，能夠說，成本會計(jì)是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，從數(shù)字計(jì)算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的簡單與繁瑣，所以肯定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一周緊急的實(shí)習(xí)，使我較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和熟識了現(xiàn)代成本會計(jì)核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方法的理解，會計(jì)操作的基本技能更加?jì)故?，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，熟悉上有很多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需強(qiáng)化訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

雖然此次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅沒有結(jié)束，利用此次的實(shí)訓(xùn)也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點(diǎn)。1、比如自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思索自己解決，在單獨(dú)完成會計(jì)工作這方面我還存在著肯定的不足，今后還得強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)。利用此次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也熟悉到要做一個合格的會計(jì)工并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個同學(xué)向工轉(zhuǎn)變。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（4）

單據(jù)以及表單毫無反抗力，自己也非常著急急躁，然而經(jīng)過努力解決掉問題之后，回頭看，其實(shí)那些問題不過爾爾，看看指導(dǎo)書，讀一讀ppt，都能夠快速有效地解決。

第四點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的合作，以及溝通力量。整個公司是一個整體，公司運(yùn)營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財(cái)務(wù)部門，選購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的每一步都是大家參與的，高度親密的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個部門消失差錯，由于試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。

第五點(diǎn)：盡量掌控多的技能會帶來更多機(jī)會。企業(yè)聘請海報是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)聘請海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了CEO等的一樣好評，我想這在現(xiàn)實(shí)的工作中也是一樣，多一點(diǎn)技能，多一點(diǎn)機(jī)會，以后仍要多歷練。

最終，假如讓我重新選擇，我會選擇財(cái)務(wù)部門，究竟我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一員，而且在實(shí)習(xí)中我體會到了財(cái)務(wù)部門對于專業(yè)學(xué)問的依靠性以及在企業(yè)聘請時的不行或缺性，這一定是一個很好的熬煉機(jī)會。所以，還是對于沒能選擇財(cái)務(wù)部門，還是有點(diǎn)惋惜，渴望下次再有機(jī)會能夠歷練一下?；蛟S還會選擇CEO，一方面，這個職位光環(huán)照舊;另一方面，雖然實(shí)訓(xùn)目標(biāo)不多，但是演講、ppt展現(xiàn)、協(xié)調(diào)員工等等也是一種特別有意義的熬煉。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（5）

實(shí)訓(xùn)時間：20--年6月13日—20--年6月30日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教一515教室、教三301教室、教二403教室實(shí)訓(xùn)科目：成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)目的：利用實(shí)訓(xùn)使我們熟識直接材料費(fèi)用安排、工資費(fèi)用安排、幫助生產(chǎn)費(fèi)用歸集與安排、產(chǎn)品成本核算的基本原理和一般程序，掌控產(chǎn)品成本核算最基本的方法——品種法，能夠勝任中小型企業(yè)成本核算崗位的會計(jì)工作。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

(1)、實(shí)訓(xùn)一：直接材料費(fèi)用安排實(shí)訓(xùn);

(2)、實(shí)訓(xùn)二：工資費(fèi)用安排實(shí)訓(xùn);

(3)、實(shí)訓(xùn)三：其他費(fèi)用安排實(shí)訓(xùn);

(4)、實(shí)訓(xùn)四：幫助生產(chǎn)費(fèi)用歸集與安排實(shí)訓(xùn);

(5)、實(shí)訓(xùn)五：品種法實(shí)訓(xùn);

(6)、實(shí)訓(xùn)六：成本會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn);

(7)、實(shí)訓(xùn)七：成本報表編制實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)流程

1、熟識資料，建賬，登記期初余額;

2、依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制憑證;

3、依據(jù)憑證登記賬簿;

4、結(jié)賬、對賬、編制會計(jì)報表;

5、裝訂、整理實(shí)訓(xùn)資料;

6、寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)，上交實(shí)訓(xùn)作業(yè)。

實(shí)訓(xùn)感想：經(jīng)過三周的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我又在一個臺階上進(jìn)步了，成長了，獲得了。在這三周實(shí)訓(xùn)中，雖然很忙，很累，但很充實(shí)，很有意義，我信任在這艱辛苦累之后，必有很大的獲得。

回想起這實(shí)訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，的確有獲得很大。我很榮幸在這成本會計(jì)三周實(shí)訓(xùn)中自己能夠作為科長帶領(lǐng)我們第四科室全部成員在實(shí)訓(xùn)期間一起努力，首先，在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了如何寫方案，如何把方案寫好。這對于我作為一位科長而言，我們應(yīng)當(dāng)寫好一份方案，站在肯定的高度，要比其他人看得遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)起到模范作用，才能更好的帶領(lǐng)一個團(tuán)隊(duì)向前走。在整個科室中起到一個“領(lǐng)導(dǎo)”的作用，和我們科室的全部成員團(tuán)結(jié)在一起做賬、學(xué)習(xí)，也很感謝鄭老師利用分科室這種教學(xué)方法讓我們不在是孤軍奮戰(zhàn)，而是讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，有什么難題、疑問，一個科室內(nèi)大家一起爭論，我們有時也會有分歧，會有爭辯，但是，這都說明我們大家都在進(jìn)步，都學(xué)會了換位思索，不再是像以前那樣只為完成目標(biāo)。

實(shí)訓(xùn)對于我們來說，這是一個難得的熬煉機(jī)會和經(jīng)受，利用在模擬訓(xùn)練中讓我們更認(rèn)識成本會計(jì)這個崗位，在模擬訓(xùn)練中把在課堂上所學(xué)學(xué)問掌控得更加堅(jiān)固。實(shí)訓(xùn)把課堂學(xué)問和實(shí)際相結(jié)合，讓課本上的“死學(xué)問”在實(shí)訓(xùn)中變“活”沒有平日里我們所一味想要獲得的正確答案，而是我們自己想怎么做都能夠，但，首先還是要自己能夠自己勸說自己。

這次的實(shí)訓(xùn)為我們明年的今日走向社會，面對自己的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它讓我們對社會有一個提前的熟悉，讓我們獲得更多的學(xué)問。

在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們沒有像以前做賬那樣不知道從何下筆，雖也有迷茫和不知所措，但是我們更多的是在思索怎樣做會做得更好。這或許就是我們的進(jìn)步吧!這次成本會計(jì)的實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容對我而言，或許不在像會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)那樣要依據(jù)要求一步一步進(jìn)行，哪里不會就很直接的問老師啊，問同學(xué)，要很明確的知道答案，但是，這次的成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們在PBL的教學(xué)模式下，將其這種方法實(shí)踐到這次的實(shí)訓(xùn)中，要單獨(dú)的去解決問題，單獨(dú)的去思索。這個對于以后作為一位會計(jì)人員來說，這是應(yīng)當(dāng)具備的，在有關(guān)財(cái)務(wù)方面的學(xué)問，我們不行能把財(cái)務(wù)學(xué)問拿來和其他人爭論，告知給其他人，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己單獨(dú)解決，信任自己。在對于成本會計(jì)這次實(shí)訓(xùn)，我也更加明白了，會計(jì)人員要面臨很多的核算內(nèi)容，雖說計(jì)算很簡潔，但計(jì)算過程很簡單，太多的數(shù)字，一不小算錯了一個數(shù)字或是一個小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯了，可能你做的賬就不正確，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)也接著錯，成本會計(jì)看似簡潔，計(jì)算的方法也不就是加減乘除，但是，這在簡潔的背后卻是繁瑣的數(shù)字一竄一竄的，我們需要的是急躁和細(xì)心。但我信任，只要我們細(xì)心、急躁、恒心，就能沉下心。平日里在課堂上或許體現(xiàn)不出這樣繁瑣的事情來，但是利用這次的實(shí)訓(xùn)，我們就更加深化的認(rèn)識了成本會計(jì)，真是“只有經(jīng)受過，才會明白這其中的味道啊”!成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)三周也就結(jié)束了，也意味著成本會計(jì)這個課程我們也學(xué)完了，在我們最終一周的共享與溝通會的中，聽見鄭老師說，這是我們最終一次的共享與溝通會，明年我們見面的機(jī)會也會越來越少，突然覺得心中有一種難過，很不舍。經(jīng)過一年和鄭老師相處，雖然一開頭很是不能理解這個老師，去問她問題，也不給我們解答。

在上第一節(jié)課時，就提出PBL這個教學(xué)方法，讓我們記住4個學(xué)會：

第一，學(xué)會傾聽;

其次，學(xué)會學(xué)習(xí);

第三，學(xué)會表述;

第四，學(xué)會共享與溝通。

在慢慢地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也漸漸地明白了鄭老師您對我們的良苦專心，知道了這種教學(xué)模式對我們的好處，在這個競爭激烈的社會中，我們應(yīng)當(dāng)自己去學(xué)會，而不是要別人讓我們學(xué)會。經(jīng)過一年學(xué)習(xí)PBL，它為我們營造了一個輕松、積極的學(xué)習(xí)氛圍，使我們能夠自主地、樂觀地暢所欲言，充分表述自己的觀點(diǎn)。

我主要有以下幾點(diǎn)獲得：

第一，讓我們單獨(dú)的去發(fā)覺問題，單獨(dú)思索，解決問題，培育單獨(dú)自主的力量;

其次，要有責(zé)任心，抗壓和抗挫力量;

第三，要給自己制定方案，把眼放寬，目標(biāo)放遠(yuǎn)，有一個領(lǐng)導(dǎo)的模范;

第四，情商比智商更重要。

特別感謝鄭老師用PBL的這種教學(xué)模式，在這種教學(xué)模式下，讓我變得更加開朗，更加自信，和大家溝通溝通的機(jī)會也多了，使我成長了、進(jìn)步了!我信任只要我們專心去理解了PBL，專心去感受了PBL，肯定會獲得很大，我們不僅僅是把PBL運(yùn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，還要將其運(yùn)用于生活的各處。

成本會計(jì)的三周實(shí)訓(xùn)雖說結(jié)束了，但是，我信任這不是結(jié)束而是下一個里程碑的開頭。利用這次實(shí)訓(xùn)讓我們在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)問進(jìn)一步鞏固，也讓自己更加清楚明白，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的影響。實(shí)訓(xùn)也讓我明白了，無論你做任何事情都一樣，需要有急躁、細(xì)心、恒心和毅力，就會到達(dá)勝利的彼岸!

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（6）

一、實(shí)訓(xùn)基本狀況

(一)時間地點(diǎn)

于20年2月-日到201-年-月--日，我在信息技術(shù)有限公司財(cái)務(wù)部部進(jìn)行為期三周的會計(jì)專業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)。

(二)實(shí)訓(xùn)目的

為強(qiáng)化同學(xué)對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培育同學(xué)觀看、分析、解決實(shí)際問題的力量，接受實(shí)際會計(jì)工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)同學(xué)接受會計(jì)師初步訓(xùn)練的培育目標(biāo)，為將來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)收集第一手資料。

(三)實(shí)訓(xùn)方式

依據(jù)我們專業(yè)的特征，采用分散實(shí)訓(xùn)的方式，即由同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位，企業(yè)會計(jì)人員現(xiàn)場指導(dǎo)與老師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。我所聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)單位是某某公司。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

(一)公司概況

進(jìn)入實(shí)訓(xùn)單位后，依據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，首先聽取實(shí)訓(xùn)單位同志對本單位基本狀況的介紹，其次在實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括認(rèn)識以下內(nèi)容：

企業(yè)進(jìn)展簡史及主要經(jīng)營范圍

信息技術(shù)有限公司是依據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責(zé)任公司，成立于20XX年7月，注冊資金1000萬元。是一家從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件的技術(shù)詢問服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)與應(yīng)用;企業(yè)管理詢問、企業(yè)形象、營銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務(wù);培訓(xùn)管理服務(wù);文化藝術(shù)溝通策劃詢問、商務(wù)信息詢問等業(yè)務(wù)的企業(yè)。

(二)實(shí)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

剛開頭的一個星期，我只是漸漸認(rèn)識財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)處理的流程，并做一些簡潔的會計(jì)憑證。公司采納的是用友財(cái)務(wù)軟件，剛接觸“用友”這個財(cái)務(wù)軟件的時候并不覺得生疏，由于我們之前在課堂上學(xué)過，所以早就對這個軟件有了初步認(rèn)識。只要依據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就能夠了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計(jì)報表、結(jié)賬都是利用財(cái)務(wù)軟件完成。

由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟識賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間試試重新建一套簡潔的虛擬賬套。

建賬流程：核算項(xiàng)目設(shè)置→幣別設(shè)置→會計(jì)科目設(shè)置→賬套選項(xiàng)設(shè)置→初始化數(shù)據(jù)→啟用賬套;

在對職員的類別設(shè)置時：系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為“不參與工資核算”，我一時大意，遺忘了對職員類別進(jìn)行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作、中，都沒有消失職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才知道，必需對職員類別進(jìn)行定義。這是為了在工資核算中將職員依據(jù)工資費(fèi)用性質(zhì)進(jìn)行劃分，以便進(jìn)行工資費(fèi)用的安排，職員類別還是進(jìn)行工資安排的依據(jù)。師傅還告知我，除了留意基礎(chǔ)信息的設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的安排等設(shè)置之外。建賬中必需留意以下幾點(diǎn)：

1、類編碼的設(shè)置必需依據(jù)要求設(shè)置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的編碼級次及每味編碼的位長，假如弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入”時，字?jǐn)?shù)有的出入，試算老是不平衡，所以花費(fèi)了一些時間。這讓我更加留意謹(jǐn)慎。

其它，大家要留意“客戶往來”不是屬于“應(yīng)收系統(tǒng)”的，是屬于“應(yīng)付系統(tǒng)”的。由于我一時疏忽，遺忘把“應(yīng)付貨款”受控于“供應(yīng)商往來”，到后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經(jīng)過王會計(jì)幫忙檢查之后才發(fā)覺問題。學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計(jì)流程，我能夠說是真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地認(rèn)識公司會計(jì)工作的全部過程，嫻熟地掌控了用友財(cái)務(wù)軟件的操作。以前，我總以為，當(dāng)一名精彩的會計(jì)人員，只要自己的會計(jì)理論學(xué)問扎實(shí)較強(qiáng)，掌控了肯定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應(yīng)當(dāng)好了。經(jīng)過了一個星期的實(shí)踐，我發(fā)覺，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零，離開操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼。會計(jì)的主要目標(biāo)就是做賬。剛到財(cái)務(wù)部時我是先看他們以往所制的會計(jì)憑證和附在會計(jì)憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟識公司一貫的會計(jì)做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會計(jì)模擬試驗(yàn)和會計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會計(jì)憑證不是太生疏，但是在實(shí)踐中，我發(fā)覺，并不是靠著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就能夠完全輕輕松松地嫻熟掌控會計(jì)憑證。由于我們很簡單疏忽了會計(jì)循環(huán)的基石——會計(jì)分錄。會計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)章，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。

三、實(shí)訓(xùn)體會

時間荏苒，一個月的實(shí)訓(xùn)很快過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千。轉(zhuǎn)瞬間跨過實(shí)訓(xùn)期門坎，迎接新學(xué)期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計(jì)的我們，能夠說對會計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌控。利用實(shí)踐認(rèn)識到，這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我利用這次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特征和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的會計(jì)理論學(xué)問還算扎實(shí)，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名精彩的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會計(jì)其實(shí)更講究的.是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都零!會計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)覺，會計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順次登登記來的，極具規(guī)律性。其三，在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計(jì)操作的一般順次和基本流程。

在實(shí)訓(xùn)期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”，會計(jì)原來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸!總之，在這次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

同時，在和他們交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、學(xué)問量少搭不上話。2、學(xué)問結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)學(xué)問老化、單一、片面、虛無。4、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之學(xué)問膚淺。5稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。6、核對文件效率低下。7、強(qiáng)化對e-cel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。8、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。9、實(shí)踐工作力量低下，不得法。10、準(zhǔn)時對新會計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。

怎么彌補(bǔ)不足呢?首先，結(jié)束每項(xiàng)工作要準(zhǔn)時總結(jié)。其次，工作中碰上問題要準(zhǔn)時請教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡潔做起來難，不過我信任我確定會轉(zhuǎn)變一些的。

愿我們的努力會讓公司的業(yè)績蒸蒸日上，公司規(guī)模進(jìn)展更壯大。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（7）

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師依據(jù)最新的會計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計(jì)師的經(jīng)受和一些好玩的事，這不僅僅讓我們很快的汲取了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中消失的會計(jì)問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如有問題，王老師都會仔細(xì)的講解直到我們聽懂為止。最終，是老師對我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評。作為一名以后的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作,才能顯著提升我們掌控所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名以后的會計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手力量更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡潔的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說開頭登記憑證時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的急躁指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒做完的目標(biāo)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很開心的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證；依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)問在實(shí)際工作中獲得了驗(yàn)證，并具備了肯定的基本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠心細(xì)，常常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得強(qiáng)化練習(xí)。利用這學(xué)期會計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。利用實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的`感性熟悉進(jìn)一步強(qiáng)化。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將全部的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，認(rèn)識會計(jì)內(nèi)部掌握的基本要求，掌控從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能；將會計(jì)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，促進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四。實(shí)訓(xùn)中存在的問題。我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓(xùn)還是有很多不足之處。從硬件方面說。學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的協(xié)作實(shí)訓(xùn)工作，人數(shù)多而實(shí)訓(xùn)室少不能給同學(xué)一個足夠的實(shí)訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實(shí)訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會計(jì)業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓同學(xué)完整的認(rèn)識現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了同學(xué)實(shí)訓(xùn)力量的滯后性。

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（8）

基礎(chǔ)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程，基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師依據(jù)最新的會計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計(jì)師的經(jīng)受和一些好玩的事，這不僅僅讓我們很快的汲取了課程中的講義還使