初一語文作文輔導(dǎo)600字

初一語文作文輔導(dǎo)600字初一語文作文輔導(dǎo)600字1

孟帥是我的表哥，我舅舅的兒子，北京奧運(yùn)會(huì)那年學(xué)校畢業(yè)，沒考上高中，出去打工受挫后，回來就在舅舅的反對(duì)下辦了個(gè)兔子養(yǎng)殖場(chǎng)。與一般的養(yǎng)兔場(chǎng)不同，孟帥的養(yǎng)兔場(chǎng)在野外，依傍小河。怎么描述呢?我畫一張示意圖吧。自家的田地，加上自然?的小河、河灘，孟帥又給河灘加上圍欄，在自己家的田地和河灘上種上生長(zhǎng)力量強(qiáng)、小兔愛吃的各種雜草。在地頭蓋上幾間兔棚和自己居住的簡(jiǎn)易小屋，就構(gòu)成了整個(gè)野外養(yǎng)兔場(chǎng)。養(yǎng)兔場(chǎng)建好后，孟帥買了十多對(duì)小兔子，又購(gòu)買了一些有關(guān)兔子養(yǎng)殖的書籍和視頻光盤。村里的人都帶著懷疑的目光，一大塊地不種莊稼種雜草，真是敗家子，別說高校，高中都考不上，還想養(yǎng)兔子……孟帥很緘默，求學(xué)的不順當(dāng)、打工的挫折已讓他很頑強(qiáng)。

不到一年，兔子的數(shù)量已是最初的十幾倍、二十倍。孟帥除了用心給兔子種草、配飼料、防治疾病外，還抽出時(shí)間到四周集鎮(zhèn)上的各飯店推銷……夕陽下是孟帥疲乏而堅(jiān)毅的背影。兩年過去了，兔子的數(shù)量已是最初的上百倍，河埂上、田地里，處處是白色的、黑色的、灰色的蹦蹦跳跳的小兔子。在綠草掩映下，如同一幅美麗的畫卷。養(yǎng)兔場(chǎng)不僅規(guī)模變大了，影響也越來越大，四周集鎮(zhèn)的、縣城的飯店以及慕名而來的遠(yuǎn)方的客戶都來預(yù)訂兔子。一時(shí)間供不應(yīng)求。人們的目光也由最初的懷疑變成了如今的贊許。在這提倡綠色飲食、注意健康的時(shí)代里，孟帥的養(yǎng)兔場(chǎng)走向了勝利。但面對(duì)勝利，孟帥沒有傲慢，沒有滿意，他預(yù)備把自家承包地兩邊的其他村民的土地也承包下來，把養(yǎng)兔場(chǎng)做得更大……

他在設(shè)想，再過兩年，讓全村的人都來養(yǎng)兔子，自己再辦個(gè)兔肉加工廠，兔子皮毛加工廠，帶動(dòng)更多的人致富孟帥哥，愿你成為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)的馬云。

本文的選材特別獨(dú)特，敘述了一個(gè)落榜的孩子另辟蹊徑，依靠自己不懈的努力開辦了一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)，同樣獲得了勝利。這類題材對(duì)中同學(xué)來說無疑是獨(dú)特的，文中的圖示形象生動(dòng)，與文字相輔相成，可謂別出心裁，令人印象深刻。美中不足的是，孟帥的養(yǎng)兔之路一帆風(fēng)順，對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來說好像是難以想象的，肯定程度上影響了文章的勸說力。

初一語文作文輔導(dǎo)600字2

最終結(jié)束了可怕的升學(xué)考試，雖然成果不抱負(fù)，但那友愛的政教處主任還是寬容地“收留”了我。

——致我的學(xué)校生涯

由于上海的學(xué)校是五年制的，而學(xué)校呢就多了一個(gè)“預(yù)初”，也叫“小初一”。我考的是七班級(jí)，而班里的同學(xué)也都彼此相處了一年，人人都已經(jīng)了解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來說意味著什么。

分班的時(shí)候，看了看那個(gè)字條——初一(2)班。我從幼兒園開頭就和(2)班結(jié)緣……對(duì)此我無話可說。剛到的時(shí)候，同桌不停地盯著我，把我看得心里毛毛的。最終，說了一句話：“你叫什么名字啊?”后來，經(jīng)過她的介紹，四周的同學(xué)也都漸漸了解了我。但是由于本人的名字比較難記，所以有時(shí)候去食堂會(huì)被問一句：“你叫什么名字來著?”

后來熟悉了一個(gè)同學(xué)，可能有點(diǎn)不合群，就始終被忽視，直到有一天才發(fā)覺我們兩個(gè)的家很近很近，而且都使騎車回家。從今回家的路上就多了一個(gè)伴侶。漸漸的發(fā)覺身邊的每個(gè)人都是值得去發(fā)覺的，多一個(gè)伴侶總比少一個(gè)敵人好吧——我會(huì)漸漸去熟悉初一(2)班的同學(xué)，漸漸品嘗友情的味道。

開學(xué)1周后，廣播體操還不會(huì)做。為此特地請(qǐng)了兩位同學(xué)到家里坐坐，特地來教我廣播體操。其實(shí)我們班里的同學(xué)還是很熱心的，初一(2)班……我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來說意味著什么。

其實(shí)上學(xué)真的很累，每天十點(diǎn)睡覺，六點(diǎn)起床，一本本練習(xí)部分，一套套參考資料……但是或許是有了同學(xué)們的說說笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無味的生活也變得好玩起來。我的學(xué)校生涯，就伴隨著作業(yè)和打鬧開頭了……

開學(xué)已經(jīng)20天了，我的學(xué)校生涯還在連續(xù)。初一(2)班，我的學(xué)校生涯，就從你開頭!

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老師問我：“苦惱何以乎?”我曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你苦惱乎?”我曰：“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎!”

對(duì)，在很多同學(xué)的心中，最苦惱的事情莫過于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè)，很多同學(xué)都陷入了深思當(dāng)中：“為什么作業(yè)會(huì)那么多呢?”是啊，為什么會(huì)那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對(duì)教育局的視察，老師總是嚴(yán)厲?地對(duì)同學(xué)們說：“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話說到這個(gè)地步了，那還有誰敢不聽從呢?

作為一名同學(xué)，我也是深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們學(xué)校時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，假如作業(yè)多的話，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。其次天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。更苦痛的是假期，說得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，成天都要忙勞碌碌地照看那堆了一大堆的作業(yè)，好像已經(jīng)遺忘了那歡樂的世界，對(duì)那歡樂的世界就像綠葉對(duì)根的思念。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時(shí)間管它的對(duì)與錯(cuò)呢?這種作業(yè)莫非對(duì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?

當(dāng)然，也不是全部的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料，還向我們推舉幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。

唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上由于做作業(yè)太晚，其次天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對(duì)我可真是夠關(guān)懷的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個(gè)詞的含義，原來這個(gè)詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對(duì)著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，后來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當(dāng)熊貓看了!

唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!

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每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是布滿著才智與慈祥的光線;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無窮的力氣。

溫順

老師的眼睛有時(shí)是溫順。有一次，老師布置了一道特殊好玩而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，最終想了出來。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)覺，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫順的，他用溫順的目光看著我們，好像在說：“你們很不錯(cuò)，連續(xù)努力”。

生氣

老師的眼睛有時(shí)是生氣的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個(gè)人聽。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那生氣的目光盯著我們，似乎在嚴(yán)峻地批判我們，教室里立刻鴉雀無聲。

慈愛

老師的眼睛有時(shí)是慈愛的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好難過，總是振作不起來。老師用慈愛的眼睛看著我，好像在勸慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分肯定是有緣由的，老師理解你?！蹦菚r(shí)，我心里輕松了很多。

嚴(yán)峻

老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)峻的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)當(dāng)聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)峻的目光看著我，好像在說：“好孩子不應(yīng)當(dāng)撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時(shí)溫順，有時(shí)生氣，有時(shí)慈愛，有時(shí)嚴(yán)峻。正是由于這雙會(huì)說話的眼睛才使我的人生更加完善。

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這是一雙晶瑩光明的眼睛。它似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田;又似和煦的陽光，溶化我心頭的冰霜。這是我學(xué)校四班級(jí)趙老師的眼睛。

歲月匆忙，帶走了很多往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……

我沒有遺忘——

當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼。面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出名的好同學(xué)竟然考了個(gè)不及格——58分。什么名次、什么三好同學(xué)都不敢想了。我真嘗到了失敗的味道，心里好沉、好沉。

“這點(diǎn)挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，觀察您那雙嚴(yán)厲的眼睛，布滿了鼓舞，布滿了信任，好像在說：“失敗了不要緊，只要從中找出緣由，信任你會(huì)勝利的?！蔽易罱K振作起來了。您笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。

我沒有遺忘——

那天，我在上課時(shí)發(fā)高燒了。您知道后，立刻把我送到醫(yī)院，給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的暖和。

我迷模糊糊地睡著了。朦朧中，我似乎觀察媽媽在我的身邊，用手撫摩著我的額頭。那手是多么暖和，那眼睛是多么慈愛，我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我……”

“我在你身邊，你好好休息，很快就會(huì)好的……”這是誰的聲音，那么熟識(shí)，那么親切。我漸漸地睜開了眼，您正在給我蓋被子，那眼睛里布滿了慈祥。望著您那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。

我更不會(huì)遺忘——

那天是我值日，放學(xué)已是下午四點(diǎn)鐘了，電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。假如掃了地回去，那就來不及看了。我擋不住“孫悟空”的誘惑，沒掃就回家了。

其次天早