2018-2019學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣七年級（上）期末生物試卷

2018-2019學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣七年級（上）期末生物試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下列選項(xiàng)屬于生物的是（）A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.珊瑚礁 D.生石花 2、下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A.“探究光對鼠婦生活影響”時，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照B.“制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水C.“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴生理鹽水D.觀察草履蟲時防止草履蟲運(yùn)動過快，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花 3、顯微鏡是一種精密放大儀器，下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述不正確的是（）A.對光時左眼注視目鏡，右眼睜開B.觀察時可通過開大光圈來增加視野亮度C.調(diào)焦時先用粗準(zhǔn)焦螺旋，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.物像不在視野中央，可轉(zhuǎn)動目鏡來移動物像 4、下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境B.詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C.仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應(yīng)D.影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素 5、下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是（）A.陽光→牛→虎 B.草→兔→鷹 C.鼠→蛇→鷹 D.草←鼠←蛇 6、月季花有很多組織構(gòu)成，但它不具有（）A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.結(jié)締組織 D.營養(yǎng)組織 7、草履蟲也要呼吸，氧的攝入和二氧化碳的排出都要通過（）A.食物泡 B.表膜 C.胞肛 D.伸縮泡 8、下列對“細(xì)胞”的敘述正確的是（）A.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位B.所有細(xì)胞均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞的生活不需要物質(zhì)和能量D.細(xì)胞通過分化產(chǎn)生新細(xì)胞 9、蠶豆的種子萌發(fā)是靠哪種結(jié)構(gòu)提供營養(yǎng)的（）A.胚 B.胚芽 C.子葉 D.種皮 10、植物的根生長最快的部位是（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū) 11、植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（）A.碳、氫、氧的無機(jī)鹽 B.氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 C.鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D.磷、硫、鎂的無機(jī)鹽 12、植物蒸騰作用的“門戶”以及氣體交換的“窗口”是（）A.葉脈 B.氣孔 C.表皮 D.保衛(wèi)細(xì)胞 13、光合作用制造有機(jī)物的場所是（）A.線粒體 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞核 14、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物，貯藏能量 B.合成有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，貯藏能量 D.分解有機(jī)物，釋放能量 15、下列做法中，不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是（）A.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量 B.大力開展植樹造林，增加綠化面積C.倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡” D.對草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量 二、簡答題1、在從花到果實(shí)的發(fā)育過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？用連線的方式表示出來。______2、如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答。（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的【______】。（2）具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是【②】______。（3）【______】是______其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（4）【③】是______，是進(jìn)行光合作用的場所。（5）切西瓜時流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【______】______。（6）動物細(xì)胞沒有圖中的______、______、______。（7）圖中【______】為細(xì)胞質(zhì)。______3、如圖是葉的外形，圖中a、b、c、d分別代表不同物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)此圖回答：（1）若此圖為光合作用示意圖，則A、B、C、D分別是：A______，B______，C______，D______。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則A______，B______，D______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字B所指物質(zhì)是______。（4）以上生理活動中植物白天進(jìn)行的有______種，夜里進(jìn)行的有______種。______4、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：瓶子編號種子數(shù)量種子所處的環(huán)境A3少量水，20℃B3無水，20℃C3少量水，-10℃D3將種子淹沒水中，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是______。（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)。（3）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______。（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：______。（5）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補(bǔ)。（6）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種______的種植方法保證了玉米的葉片充分利用光照，從而提高了玉米產(chǎn)量。（7）若在適宜的環(huán)境下種子依舊沒有萌發(fā)，推測可能的原因是______（說出一種原因即可）。______

2018-2019學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣七年級（上）期末生物試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:D解：ABC、機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不屬于生物；D、生石花具有生物的特征，屬于生物；故選：D。生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此“探究光對鼠婦生活的影響”時，應(yīng)設(shè)置明亮潮濕和陰暗潮濕作對照，而不是設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照，錯誤；B、“制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水，錯誤；C、“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水，錯誤；D、顯微鏡成放大的像。活的草履蟲可以自由運(yùn)動，在顯微鏡下草履蟲的運(yùn)動速度被放大，不容易觀察。因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運(yùn)動過快，便于觀察。D正確。故選：D。（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（2）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水。（3）用顯微鏡觀察草履蟲時，一般要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，這是為了防止草履蟲運(yùn)動過快，不便觀察。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：使用顯微鏡時，可以通過使用較大光圈來增加視野的亮度；觀察時對光和觀察時都要兩眼睜開，左眼注視目鏡，右眼睜開以備繪圖；調(diào)焦時先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰；物像不在視野中央，應(yīng)轉(zhuǎn)動玻片標(biāo)本來移動物像使之到達(dá)視野中央。A、對光時左眼注視目鏡，右眼睜開。操作正確，故不合題意。B、觀察時可通過開大光圈來增加視野亮度。操作正確，故不合題意。C、調(diào)焦時先用粗準(zhǔn)焦螺旋，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。操作正確，故不合題意。D、物象不在視野中央，應(yīng)轉(zhuǎn)動玻片標(biāo)本來移動物像，不是轉(zhuǎn)動目鏡來移動物像。顯微鏡操作的敘述不正確，故符合題意。故選：D。此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的使用方法。顯微鏡的使用方法是中考必考的知識點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解：A、生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境適者生存，如千里之堤、毀于蟻穴，A錯誤；B、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響，B錯誤；C、．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，C正確；D、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，D錯誤。故選：C。生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境。生物與環(huán)境的關(guān)系可結(jié)合著具體的實(shí)例理解。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：A、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念不包括非生物部分，A不正確；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、鷹它們?nèi)叩牟妒酬P(guān)系，B正確；C、鼠是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C不正確；D、食物鏈的箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D不正確。故選：B。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念組成。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C解：ABD、月季花屬于植物，植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，A、B、D不符合題意。C、動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，所以月季花有很多組織構(gòu)成，但它不具有結(jié)蹄組織，C符合題意。故選：C。植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能，解答即可。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握和區(qū)分動植物體的主要組織及功能。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：其結(jié)構(gòu)及功能如下圖：可見，草履蟲進(jìn)行呼吸是通過表膜。故選：B。草履蟲是單細(xì)胞的動物，通過一個細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動。這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：A、細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；B、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，B錯誤；C、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。C正確；D、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，通過分化裂產(chǎn)生組織，D錯誤。故選：A。除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生理活動是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：蠶豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚兩部分構(gòu)成。種皮質(zhì)地堅硬，有保護(hù)作用。胚由胚芽、胚軸、胚根、和兩片子葉構(gòu)成。我們把具有這種兩片子葉組成種子的植物稱為雙子葉植物。故選：C。蠶豆與玉米種子的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)不同點(diǎn)蠶豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲在在子葉玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲在胚乳。單子葉植物的種子和雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)的儲存部位不同。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。故生長最快的部位是伸長區(qū)。故選：C。此題考查的知識點(diǎn)是根尖的生長。解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點(diǎn)和功能方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。故選：B。植物的生長需要多種無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機(jī)鹽是氮磷鉀。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:B解：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。故選：B。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B解：植物的綠色部分含有3葉綠體，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。故選：B。植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體。線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:D解：呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。故選：D。光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量。生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動的需要。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。綠色植物在生物圈中的作用是：綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”。從19世紀(jì)后半葉起，隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動調(diào)節(jié)能力的趨勢。所以要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量；植樹造林，減少使用“一次性木筷”，節(jié)約紙張等；對草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載畜量也有利于維持生物圈中碳-氧平衡。故選：C。此題考查生物圈中碳氧平衡，根據(jù)概念解答。綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱碳氧平衡。二、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：受精后，花瓣、雄蕊、花柱都逐漸凋落，子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮。故答案為：一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，花柱、雄蕊等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只要子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況：明確花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:1

細(xì)胞膜

4

細(xì)胞核

葉綠體

5

液泡

細(xì)胞壁

葉綠體

液泡

6

解：（1）1細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；（2）2細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；（3）4細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；（4）3葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；（5）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以切西瓜時流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【5】液泡；（6）植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；（7）6細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換。故答案為：（1）1；（2）細(xì)胞膜；（3）4細(xì)胞核；（4）葉綠體；（5）5液泡；（6）細(xì)胞壁；葉綠體；液泡；（7）6。觀圖可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì)，解答即可。掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:二氧化碳

氧氣

水

有機(jī)物

氧氣

二氧化碳

水

水蒸汽

3

2

解：（1）從“光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣”看出，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管運(yùn)入的，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)出的，氧氣是從氣孔散失到空氣中的。根據(jù)圖中箭頭的方向可以判斷。若此圖為光合作用示意圖，則A、B、C、D分別是：二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物。（2）從“呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量”看出，植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)入的，氧氣是從空氣中經(jīng)過氣孔到植物體的，呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水，二氧化碳經(jīng)過氣孔從植物體散失到空氣中，水分由導(dǎo)管運(yùn)出。根據(jù)圖中箭頭的方向可以判斷。若此圖為光合作用示意圖，則A、B、C、D分別是：氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水。（3）植物的蒸騰作用是水以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)經(jīng)氣孔散失到空氣中的過程，因此，若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字B所指物質(zhì)是水蒸汽。（4）在白天植物能進(jìn)行的生理活動有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用。因此，以上生理活動中植物白天進(jìn)行的有3種，夜里進(jìn)行的有2種。故答案為：（1）A、二氧化碳；

B、氧氣；C．水；D、有機(jī)物；（2）A、氧氣；B、二氧化碳；D、水；（3）水蒸氣；（4）3；2。（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。（4）植物的三大生理過程只有光合作用受光照的影響。關(guān)鍵知道植物三大生理作用的過程和影響因素。--------------------------------------------------------------