《韻律操與舞蹈》教案

《韻律操與舞蹈》教案教學(xué)內(nèi)容：1、韻律活動；2、活動性游戲：教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握韻律活動的基本步伐和手勢，并步點(diǎn)地，后跟墊底的動作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高音樂節(jié)奏能力。2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動的樂趣。4、運(yùn)動量適宜，練習(xí)密度預(yù)計45％，平均心率預(yù)計135－140／分教學(xué)重點(diǎn)：并步點(diǎn)地，后跟點(diǎn)地。教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；配合音樂節(jié)拍。教學(xué)方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺、小紅若干朵。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分（一）集隊(duì)、報告人數(shù)；（二）師生問好；（三）宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。目標(biāo)：1、集合快、靜、齊；2、注意力集中、精神飽滿；教法：1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動形式引入課題；2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。組織：四列橫隊(duì)學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，向老師報告人數(shù)；2、師生相互問好；3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。（時間：3分鐘）二、隊(duì)列練習(xí)：（一）立正、稍息、看齊；（二）原地踏步——立定。目標(biāo)：聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。教法：1、教師提示動作要領(lǐng)。2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。4、表揚(yáng)激勵。組織：四列橫隊(duì)。學(xué)法：1、認(rèn)真聽老師提示。2、集體在教師口訣指揮下做動作。3、在教師激勵下動作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。（時間：2分鐘。）三、出發(fā)（一）慢跑去“農(nóng)莊”。目標(biāo)：1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。教法：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“農(nóng)莊”。2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。組織：成兩路縱隊(duì)繞場跑。學(xué)法：1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。時間：3分鐘。四、到達(dá)農(nóng)莊（一）學(xué)習(xí)農(nóng)民“種莊稼”，做仿生練習(xí)：1、松土；2、播種；3、發(fā)芽；4、灑水目標(biāo)：1、提高身體各部分的活動能力；2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。教法：1、教師依次展示農(nóng)民在莊稼勞動的動作；2、用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，3、歸納小結(jié)。組織：散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；2、教師講解動作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動作口訣；3、集體在老師動作口訣指揮下練習(xí)；4、自己體會動作；5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評；6、示范正、誤動作，對比分析。（時間：16分鐘）（三）、活動性游戲：1、狼追羊方法：一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”?！靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi)）兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲?！袄恰眮砹思纯炫?，跳過“小溝”回到各自的“家”，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝。目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)動作，提高身體的靈巧性；2、增強(qiáng)參與群體活動的樂趣；3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神；教法：1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范；2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色；3、生共同游戲；4、注重觀察，指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”；5、抓住時機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)；6、游戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié)，獎勵紅花，鼓勵進(jìn)取。規(guī)則：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住；組織：圓內(nèi)散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽講解，注意觀察；2、與教師共同游戲；3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲；4、相互間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。時間：6分鐘（五）放松活動1、放松操（配樂）；2、小結(jié)課情況；3、按常規(guī)下課。目標(biāo)：放松整理，身心愉快。教法：1、教師提示動作要領(lǐng)；2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞；3、小結(jié)本次課的情況，表揚(yáng)好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂規(guī)下課。組織：四列橫隊(duì)學(xué)法：1、認(rèn)真聽教師講解動作要領(lǐng)；2、跟教師隨音樂起舞；3、注意聽教師小結(jié)本課情況；4、師生互道再現(xiàn)；5、協(xié)助教師收整器材。（時間：5分鐘）“興趣”是最好的老師。以“春游”活動形式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，參與運(yùn)動，有利于活躍情緒，激發(fā)興趣。身心進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，符合小學(xué)低年級兒童活潑好動，不喜歡呆板，愛模仿，也善于模仿的特點(diǎn)。有利于調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。運(yùn)用故事化、形象化、兒童化教學(xué)，通過教師的引導(dǎo)、創(chuàng)造情境，給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力，使體育課在愉快、歡樂中完成。融學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂為一體。教學(xué)步驟遵循由漸到深，由易到難循序漸進(jìn)的原則，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。口訣化教學(xué)符合精講多練的原則。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會模仿、互幫互學(xué)、互檢互評，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動。“懂、會、悅”三者有機(jī)結(jié)合，提高體育課的實(shí)效性讓學(xué)生玩在其中、樂在其中、修行在其中。發(fā)揮“小群體”學(xué)習(xí)小組特有的互動、互助、互爭等功能，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自評、互評、及時反饋、糾正錯誤。反思：本課的主要特點(diǎn)：1、體現(xiàn)新的教育教學(xué)思想。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了教師既是教學(xué)的主導(dǎo)者也是參與者，教師的思想和行為既服務(wù)于教學(xué)又服務(wù)于學(xué)生。2、組織教學(xué)，運(yùn)用方法手段等體現(xiàn)了小學(xué)低年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。將教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)、方法手段等故事化、形象化、兒童化。課的開始，教師以講故事的方法導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生既認(rèn)定了目標(biāo)，又產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，并且通過一系列的模仿練習(xí)、小組練習(xí)、游戲練習(xí)，使整個教學(xué)過程學(xué)生情緒飽滿，學(xué)習(xí)積極性高漲，有效地解決了小學(xué)低年級學(xué)生上體育課注意力不易集中，不聽指揮的難題。3、教學(xué)過程體現(xiàn)了整體、動態(tài)、有序的面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)以“春游”為導(dǎo)線，以“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”為主題，以“歡快的集體舞