小學六年級語文復習計劃

小學六年級語文復習計劃小學六年級語文復習計劃一、復習內容：基礎知識版塊：1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。會寫書中重點詞語的近義詞和反義詞。4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。如改寫、縮寫句子、修辭方法運用，修改句子、仿寫句式、關聯(lián)詞恰當?shù)倪\用等。5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。并且在積累中學會靈活運用。閱讀版塊：1、能讀懂程度適合的文章。教給學生閱讀的方法與答題的技巧。能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子.2、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。3、能理解和把握文章的主要內容。并且引發(fā)聯(lián)想如：古詩名言成語人物故事。4、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。寫出自己體會。5、在理解課文的過程中，體會頓號、引號、破折號的不同用法。6、課外閱讀不放松堅持每天閱讀半小時。能寫出讀書收獲和引發(fā)的聯(lián)想等。習作版塊：復習期間要把各種題材作文如：寫人、記事、寫景、寫場景、想象作文分別讓學生先寫后再評講，要讓學生明白這些題材的文章該怎樣去選材、用什么的方法寫最好。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。二、復習措施:采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。注意復習的實效性，特別注意學習方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。盡量讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。1、教會學生復習方法，分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。分單元復習，必學比會內容必須人人過關。聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。以小組為單位，組長負責小組內成員過關，教師主要針對后進生做好過關。每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞，反復聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。一些學生錯誤率較高的題目讓學生多關注。2、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。復習以激勵表揚為主，開展小競賽，讓學生在復習中嘗到快樂，提高復習效率。3、優(yōu)幫差，加強合作與督促。輔差工作不放松。后進生的輔導。對于班中的一些后進生，采取加強基礎知識的復習，復習的進行聽寫生字、默課文，在基礎知識方面不要再大量失分了，在此基礎上再進行一些閱讀的訓練。再利用課余時間對學生進行輔導，進行耐心講解。并在班內幫他們找一個小幫手，代替老師幫幫他們，提高他們的學習成績。優(yōu)生的提高：我們班往往在大考中高分的人數(shù)很少，在優(yōu)秀率的人也只是剛剛上，沒有高分。這種現(xiàn)象很吃虧，中等生提高起來比后進生要簡單，只要端正態(tài)度，稍稍指點就能有所進步。所以，這一次要重視臨優(yōu)生的提高。4、注重課外閱讀，指導方法，不能因為復習而忽略了課外閱讀。主要指導學生學會答題方法和閱讀習慣的培養(yǎng)。5、習作：能按指定的段式（時間、事情發(fā)展、方位的順序）寫一篇通順、連貫的文章。重點指導學生練習寫人與寫事的文章。把握寫人記事文章的特點寫法：其實兩者是區(qū)分不開的，主要在于開頭與結尾的不同，寫人讓學生抓住人物外貌、把人物的語言、動作、神態(tài)心理活動等作詳細描述，再加上一些優(yōu)美的詞句，這樣的文章就是一篇好文章了。要抓住一至三件事例突出人物品質，做到詳略得當。寫事的文章要寫清事情的起因、經過、結果。要有一個好的開頭和結尾，結尾大多寫寫自己的感受想法等，盡量做到開頭和結尾互相照應。除了這些，還要根據(jù)本冊習作的要求，對于五篇大作文進行再次地講解，應該抓住哪些來寫。在復習階段，教師可對學生出一些比較典型的題目讓學生去寫，然后進行集體地講評，修改。讓大部分的學生知道這一類的作文應該怎么來寫。在考試前，還要教給他們最重要的不能忽視作文的審題，一定要認真審題，否則再好的作文也得不到高分。再則，在復習階段，讓好的學生自己去看一些優(yōu)秀的范文，而對班中的一些后進生，那就要靠教師幫忙選擇一些考試概率大一點的優(yōu)秀習作，讓他們去看，去讀，去模仿?？荚嚂r如遇到這一類的作文，他們也知道應該怎么來寫，應該能夠拿到基本的作文分。在進行總復習的過程中，注意以下兩點：1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意臨優(yōu)生和臨及生，重點提高優(yōu)分率和及格率，復習期間老師要盡可能關注他們。必學必會基礎知識內容必須人人過關。這個老師心中要有數(shù)。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的訓練。做到先練后講，精講精練。如何輔導小學生學習語文首先，孩子一定要掌握課本知識，這是最基本的，小學考試幾乎都是課本上的知識,熟記便可。其次，就是拼音關一定要過，小學試卷第一題就是看拼音寫詞語，分值一點都不小。然后，就是查字典，這是每個小學生都必須要掌握的東西，也是小學必考內容。接下來，就是積累和堅持，鼓勵孩子去寫日記，引導孩子記錄一天最重要的事情，有利于寫作的培養(yǎng)。最后，就是閱讀了，這是非常重要的，有時間的時候閱讀一些書籍有很大的好處，不管是寫作還是思想。一定要有一套適合自己的學習方法，凡事做好計劃。一定要調整好自己的心態(tài)，而且要找到自己學習的動力，要想想自己的父為自己付出了那么多，自己是否應努力學習來報答他們。要有端正的態(tài)度，老師讓做的作業(yè)一定要及時完成，自己還可以多完成一點，這樣可以讓自己在學習中處于主動地位，增強自己的自信心，提高自己的學習效率自己背的詞語和成語一定要及時復習，以免自己遺忘，課文中的詩句也要經常復習,自己在生活中也要嘗試著，讀到詩文想意境，看的景能物想到詩文。小學生學好語文的好方法一、識字與寫字：1、學會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。2、認識漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。3、認識常用漢字1500個。4、能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。1、能在生活環(huán)境中認字。2、能用自己獨特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。1、養(yǎng)成借助漢語拼音認讀生字的習慣。2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。3、養(yǎng)成不認識的字主動查字典的習慣。二、閱讀1、用普通話誦讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。2、認識文中出現(xiàn)的常用的標點符號同，并能體會標點表述的不同語氣。3、積累并背誦文中的好詞好句。1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗，感受語文的優(yōu)美。1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。2、積累文中的好詞好句，并能合理運用。三、寫話1、能按要求寫一