《大學(xué)生勞動教育教程》教案 第20課 用法律武器維護(hù)合法權(quán)益（一）

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課題用法律武器維護(hù)合法權(quán)益（一）課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解我國的勞動法律制度（2） 熟悉勞動者的權(quán)利和義務(wù)（3） 理解勞動紀(jì)律的內(nèi)容（4） 掌握遵守勞動紀(jì)律重要性和要求素質(zhì)目標(biāo):（1）了解我國勞動保障法治建設(shè)成果，感受我國為保障勞動者權(quán)益所做的努力，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神。（2） 通過學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)模范趙慶祥的光榮事跡，自覺履行勞動者的義務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：我國的勞動法律制度，勞動者的權(quán)利和義務(wù)，勞動紀(jì)律的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：自覺遵守勞動紀(jì)律的重要意義教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（25min）→課堂討論（10min）第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→課堂討論（15min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入（8min）【教師】講述案例“遭遇性別歧視，女大學(xué)生主動維權(quán)”（詳見教材），并提出問題：（1）勞動者有哪些權(quán)利？（2）如果你的勞動權(quán)利受到侵害，你會如何做？【學(xué)生】思考、舉手回答通過提問的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（25min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解勞動法的相關(guān)知識一、我國的勞動法律制度?【教師】提出問題：為什么要建立健全勞動法律制度？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知勞動法律制度是指調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系有密切聯(lián)系的其他社會關(guān)系的法律制度。完善的勞動法律制度有利于保障勞動者的基本權(quán)利、維護(hù)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定、促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。（一）我國勞動法律制度的構(gòu)成我國現(xiàn)行的勞動法律制度由多層次的法律法規(guī)和規(guī)章制度等構(gòu)成，具體包括以下內(nèi)容。1．法律由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會頒布的勞動法律有《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）、《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）、《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國礦山安全法》等。2．行政法規(guī)由國務(wù)院頒布的勞動行政法規(guī)主要有《禁止使用童工規(guī)定》《失業(yè)保險(xiǎn)條例》《工傷保險(xiǎn)條例》《勞動保障監(jiān)察條例》等。3．部門規(guī)章由中華人民共和國勞動和社會保障部（現(xiàn)為中華人民共和國人力資源和社會保障部）頒布的勞動規(guī)章主要有《集體合同規(guī)定》《最低工資規(guī)定》等。4．地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章地方人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)勞動法律、勞動行政法規(guī)，制定了部分地方性勞動法規(guī)，如《湖南省勞動保障監(jiān)察條例》《河北省工會勞動法律監(jiān)督條例》等。5．司法解釋司法解釋是指司法機(jī)關(guān)對法律、法規(guī)的具體應(yīng)用問題所作的說明。有關(guān)勞動法律法規(guī)的司法解釋有《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋（一）》《最高人民法院關(guān)于審理拒不支付勞動報(bào)酬刑事案件適用法律若干問題的解釋》等。（二）我國勞動法律制度的分類我國的勞動法律制度主要包括以下幾類。1．勞動關(guān)系方面的法律制度勞動關(guān)系方面的法律制度是調(diào)整勞動關(guān)系最基礎(chǔ)的法律制度，《勞動合同法》在該法律制度中占據(jù)主體地位。……（其他內(nèi)容詳見教材）2．勞動基準(zhǔn)方面的法律制度勞動基準(zhǔn)方面的法律制度是指國家制定的關(guān)于勞動者最基本的勞動條件的法律制度，包括《最低工資規(guī)定》《國務(wù)院關(guān)于職工工作時間的規(guī)定》等?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見教材）3．勞動力市場方面的法律制度勞動力市場方面的法律制度是指調(diào)節(jié)勞動力市場、促進(jìn)勞動者就業(yè)的法律制度，包括《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》（以下簡稱《就業(yè)促進(jìn)法》）、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》、《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》等。4．社會保險(xiǎn)方面的法律制度社會保險(xiǎn)方面的法律制度是指保障勞動者基本生存條件、提高勞動者生活質(zhì)量的法律制度，包括《中華人民共和國社會保險(xiǎn)法》（以下簡稱《社會保險(xiǎn)法》）、《失業(yè)保險(xiǎn)條例》等。5．勞動權(quán)利保障與救濟(jì)方面的法律制度勞動權(quán)利保障與救濟(jì)方面的法律制度包括《勞動保障監(jiān)察條例》、《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》（以下簡稱《勞動爭議調(diào)解仲裁法》）等。?【教師】組織學(xué)生閱讀“我國勞動保障法治建設(shè)碩果累累”（詳見教材）?【學(xué)生】閱讀、理解二、勞動者的權(quán)利?【教師】提出問題：勞動者具有哪些權(quán)利？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，掃碼播放視頻“勞動者的權(quán)利”（詳見教材），并講解新知“勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利?！保ㄒ唬┢降染蜆I(yè)的權(quán)利勞動者享有平等就業(yè)的權(quán)利包括三層含義：（1）任何勞動者都有平等就業(yè)的權(quán)利和資格，不因民族、種族、性別、年齡、文化、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)能力而受到限制。（2）任何勞動者都有平等地參與職位競爭的權(quán)利，用人單位不得歧視勞動者。（3）平等不等于同等，平等是對于符合職位條件的勞動者而言的，而不是不論勞動者條件如何都同等對待。（二）選擇職業(yè)的權(quán)利勞動者選擇職業(yè)的權(quán)利是指勞動者具有支配自身勞動力的權(quán)利，可根據(jù)自身的素質(zhì)、能力、志趣和愛好，選擇用人單位和工作崗位。（三）取得勞動報(bào)酬的權(quán)利勞動者付出勞動，依照勞動合同和國家有關(guān)法律法規(guī)取得報(bào)酬，是勞動者的權(quán)利?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）?【教師】講解案例“拖欠工資被判支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償”（詳見教材），并提出問題：案例體現(xiàn)出了勞動者的哪些權(quán)利？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答（四）休息休假的權(quán)利休息休假時間是勞動者根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定，在國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他組織任職期間內(nèi)，不必從事生產(chǎn)和工作而自行支配的時間。?【教師】提出問題：你知道哪些合法的休息權(quán)利？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知關(guān)于勞動者休息休假的權(quán)利，《憲法》第43條第1款規(guī)定：“中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利?！薄稇椃ā返?3條第2款規(guī)定“國家發(fā)展勞動者休息和修養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度?！薄秳趧臃ā返?6條規(guī)定：“國家實(shí)行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度?！薄秳趧臃ā返?8條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動者每周至少休息一日?！贝送?，我國實(shí)行帶薪年休假制度。連續(xù)工作一年以上的勞動者，享受帶薪年休假。（五）獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利勞動安全衛(wèi)生保護(hù)是對勞動者生命安全和身體健康的保護(hù)。……（具體內(nèi)容詳見教材）（六）接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利職業(yè)技能培訓(xùn)是指對準(zhǔn)備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的勞動者，以培養(yǎng)或提高其基本職業(yè)技能為目的而進(jìn)行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作技能教育與訓(xùn)練?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）（七）享受社會保險(xiǎn)和福利的權(quán)利社會保險(xiǎn)是指勞動者從國家或社會獲得補(bǔ)償或物質(zhì)幫助的保障制度?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）（八）提請勞動爭議處理的權(quán)利勞動爭議是指用人單位與勞動者之間因勞動關(guān)系所發(fā)生的糾紛?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）（九）法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利包括依法參加和組織工會的權(quán)利；依法參與民主管理的權(quán)利；依法參加社會義務(wù)勞動的權(quán)利；從事科學(xué)研究、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利；依法解除勞動合同的權(quán)利；對用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和身體健康的行為有權(quán)提出批評、舉報(bào)和控告；等等。三、勞動者的義務(wù)?【教師】提出問題：勞動者具有哪些義務(wù)？?【學(xué)生】閱讀、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，掃碼播放視頻“勞動者的義務(wù)”（詳見教材），并講解新知“勞動者應(yīng)當(dāng)完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德?！保ㄒ唬┩瓿蓜趧尤蝿?wù)勞動者一旦與用人單位訂立勞動合同，就必須履行相應(yīng)的義務(wù)，其中最主要的義務(wù)就是完成勞動任務(wù)。勞動者不能完成勞動任務(wù)，意味著違反勞動合同的約定，用人單位可以解除勞動合同。（二）提高職業(yè)技能努力學(xué)習(xí)理論知識，提高職業(yè)技能，成為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的熟練勞動者，既是勞動者應(yīng)該履行的義務(wù)，也是勞動者促進(jìn)自身發(fā)展、更好地實(shí)現(xiàn)自我價值的客觀需要。（三）執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程勞動者必須嚴(yán)格執(zhí)行國家以及用人單位制定的勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，從而保障自己的生命安全和身體健康，順利完成勞動任務(wù)。……（其他內(nèi)容詳見教材）（四）遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德勞動者有遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德的義務(wù)。其中，遵守勞動紀(jì)律的相關(guān)知識將在專題四第二講進(jìn)行介紹，下面主要介紹有關(guān)職業(yè)道德的內(nèi)容?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶?【教師】組織學(xué)生閱讀“愛崗敬業(yè)模范趙慶祥”（詳見教材）?【學(xué)生】閱讀、理解通過教師的講解和課堂提問等方式，使學(xué)生掌握我國的勞動法律制度，以及勞動者的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容課堂討論

（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題：（1）我國法定節(jié)日有哪些？各放幾天假？（2）帶薪年休假是勞動者連續(xù)工作滿1年后，每年依法享有的保留職務(wù)和工資的一定期限連續(xù)休息的假期。勞動者累計(jì)工作已滿1年不滿10年、已滿10年不滿20年、已滿20年時，帶薪年休假分別為幾天？（3）勞動者本人結(jié)婚或勞動者的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，用人單位應(yīng)給予幾天的婚喪假？?！緦W(xué)生】閱讀、思考、討論、派代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答通過課堂討論，鞏固所學(xué)知識，加深學(xué)生對勞動者權(quán)利的理解第二節(jié)課案例導(dǎo)入（5min）【教師】組織學(xué)生閱讀“無視勞動紀(jì)律，自嘗辭退苦果”（詳見教材），并提出問題：（1）為什么要遵守勞動紀(jì)律？（2）在勞動過程中，我們應(yīng)該如何遵守勞動紀(jì)律？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題通過案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對勞動紀(jì)律的思考，從而引出新知識傳授新知

（20min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解勞動紀(jì)律的相關(guān)知識一、勞動紀(jì)律的內(nèi)容?【教師】提出問題：說一說你知道的勞動紀(jì)律有哪些？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知勞動紀(jì)律是指在勞動過程中，為取得行動一致，保證工作正常進(jìn)行，勞動者所必須遵守的行為準(zhǔn)則。不論在何種生產(chǎn)方式下，只要進(jìn)行共同勞動，勞動者就必須遵守勞動紀(jì)律；否則，共同勞動就無法進(jìn)行。勞動紀(jì)律主要包括以下內(nèi)容。（1）履約紀(jì)律：嚴(yán)格履行勞動合同中規(guī)定的義務(wù)以及違約時應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）考勤紀(jì)律：按規(guī)定的時間到達(dá)工作崗位，按要求請休事假、病假、年休假、探親假等。（3）工作紀(jì)律：根據(jù)工作崗位職責(zé)及規(guī)則，保質(zhì)保量按時完成工作任務(wù)；節(jié)約原材料；愛護(hù)公共財(cái)物。（4）安全衛(wèi)生紀(jì)律：嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全衛(wèi)生規(guī)程。（5）保密紀(jì)律：保守用人單位的商業(yè)秘密。（6）獎懲制度：遵紀(jì)獎勵與違紀(jì)懲罰規(guī)則。（7）其他紀(jì)律：其他與勞動緊密相關(guān)的規(guī)章制度。?【教師】掃碼播放視頻“規(guī)章制度不合理，勞動者怎么辦”，并提出問題：規(guī)章制度不合理，勞動者該怎么辦？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答?【教師】講述案例“違反基本勞動紀(jì)律被解除勞動合同”（詳見教材），并提出問題：該公司與代某解除勞動合同是否違法？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答二、遵守勞動紀(jì)律的重要性?【教師】提出問題：為什么要遵守勞動紀(jì)律？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知遵守勞動紀(jì)律，不僅關(guān)系到集體的利益，還與勞動者的人身安全息息相關(guān)。企業(yè)的效益與員工的利益密切相關(guān)。遵守勞動紀(jì)律是企業(yè)提高效益的重要保證，是勞動者履行勞動義務(wù)的體現(xiàn)，也是其享受勞動權(quán)利的前提。勞動者作為企業(yè)的一分子，應(yīng)該自覺遵守企業(yè)的勞動紀(jì)律和操作規(guī)范，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。……（其他內(nèi)容詳見教材）三、遵守勞動紀(jì)律的要求（一）強(qiáng)化紀(jì)律意識強(qiáng)化紀(jì)律意識，要求勞動者克服惰性，依照用人單位的規(guī)章制度進(jìn)行勞動，做到規(guī)章制度面前人人平等。（二）嚴(yán)守操作規(guī)程嚴(yán)守操作規(guī)程既是對用人單位的要求，也是對每個勞動者的要求。勞動者的工作情況直接影響用人單位的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而影響勞動者的自身利益。用人單位的經(jīng)濟(jì)效益不佳，就無法提高勞動者的工資、改善勞動者的福利待遇。（三）提高個人素質(zhì)提高個人素質(zhì)，一方面要求勞動者提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，即通過多種渠道學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的勞動技能；另一方面要求勞動者提高自己的職業(yè)道德水平，做好本職工作?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶?【教師】組織學(xué)生進(jìn)行“勞動紀(jì)律意識自我測評”?【學(xué)生】自測、得出分?jǐn)?shù)、結(jié)果分析通過教師的講解和課堂提問等方式，使學(xué)生了解勞動紀(jì)律的內(nèi)容，以及遵守勞動紀(jì)律的重要性和要求課堂討論（15min）【教師】組織學(xué)生閱讀案例“陳云的三項(xiàng)勞動紀(jì)律”（詳見教材），然后以小組為單位討論以下問題：（1）這個案例對你有哪些啟發(fā)？（2）作為大學(xué)生我們應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)陳云精神？聆聽、思考、討論、派代表發(fā)表意見【教師】總結(jié)并評價學(xué)生的回答通過課堂討論，鞏固所學(xué)知識，加深學(xué)生對遵守勞動紀(jì)律的認(rèn)識課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了我國的勞動法律制度，勞動者的權(quán)利和義務(wù)，勞動紀(jì)律的內(nèi)容，遵守勞動紀(jì)律的重要性和要求等內(nèi)容。希望