李嵐中華民族一家親

課題名稱中華民族一家親學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)冊(cè)別上冊(cè)單元第三單元課時(shí)第1課時(shí)設(shè)計(jì)者李嵐所屬單位寧夏銀川賀蘭縣第一小學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析《中華民族一家親》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第7課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的構(gòu)成和分布特點(diǎn)，感受平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。技能目標(biāo)：知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。情感態(tài)度：培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于漢族、少數(shù)民族的概念已經(jīng)不再陌生，并且大都能夠說(shuō)出幾種少數(shù)民族，有的學(xué)生曾見(jiàn)過(guò)幾個(gè)少數(shù)民族同胞，但對(duì)于在中華民族大家庭中各民族的分布及民族關(guān)系的了解很有限。因此,要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生深入了解中華民族這個(gè)大家庭。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決方法及策略教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。教學(xué)難點(diǎn)知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)（含多媒體教室、教具或教學(xué)材料）教學(xué)助手學(xué)案、視頻等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主講教師賀蘭一小學(xué)生活動(dòng)助教教師金山小學(xué)學(xué)生活動(dòng)一、新課導(dǎo)入：1.欣賞歌曲：《愛(ài)我中華》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：同學(xué)們，上課之前，老師想邀請(qǐng)大家先來(lái)聽(tīng)一首歌。（播放《愛(ài)我中華》）2.師：相信有很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首歌。那么，誰(shuí)知道歌詞中提到的“五十六個(gè)星座”“五十六枝花”指的是什么？師：對(duì)，“五十六個(gè)星座”“五十六枝花”指的正是咱們國(guó)家的56個(gè)民族。今天這堂課，我們就一起走進(jìn)中華民族大家庭。(板書(shū)：中華民族大家庭)師生互動(dòng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)我中華》并思考問(wèn)題。學(xué)生交流獲取的信息。聽(tīng)歌曲《愛(ài)我中華》并思考問(wèn)題。學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。組織本校學(xué)生聽(tīng)歌曲。組織學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹師：中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2022年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1.細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見(jiàn)到我們的兄弟姐妹呢？（學(xué)生互動(dòng)，交流）2.我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？分別主要聚居著哪些兄弟民族？（這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。）（西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。）3.了解我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。師：我們發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地都有少數(shù)民族的分布，少數(shù)民族和漢族雜居在一起。這樣的民族分布呈現(xiàn)出的是大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。（板書(shū)：大散居小聚居交錯(cuò)雜居）師：知道了我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）1.你對(duì)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些了解？（可以是節(jié)日、習(xí)俗、服飾、吃喝）（傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)、蒙古族那達(dá)慕、回族古爾邦節(jié)等）師：小組討論，討論之后我們一起交流。2.小組討論交流3.師：哪一組愿意成為我們的小導(dǎo)游，帶我們?nèi)チ私馍贁?shù)民族呢？當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽(tīng)。4.師：老師也為同學(xué)們帶來(lái)了這三個(gè)少數(shù)民族的介紹。①傣族點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。②彝族點(diǎn)評(píng)：彝族的火把節(jié)聞名中外。③朝鮮族點(diǎn)評(píng)：愛(ài)看韓劇的同學(xué)們對(duì)這個(gè)民族肯定不會(huì)陌生，在韓國(guó)99%的人都是朝鮮族的人，其實(shí)我們中國(guó)也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省。師：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國(guó)的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分，下面讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)少數(shù)民族，去感受別樣的風(fēng)光。5.欣賞視頻6.師：聽(tīng)了同學(xué)們和老師介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？環(huán)節(jié)三：互相尊重守望相助1.師：雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？（平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。）2.師：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。3.欣賞視頻，交流感受師：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過(guò)很多感人的故事，國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。國(guó)務(wù)院2022年發(fā)布的《興邊富民行動(dòng)“十三五”規(guī)劃》指出，實(shí)施興邊富民行動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，提高各族群眾生活水平，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，有重要意義。讓我們一起去看看吧！視頻欣賞。（精準(zhǔn)扶貧）師：你能來(lái)談?wù)勀憧赐曛蟮母惺軉幔?.你是如何理解“五十六個(gè)民族是一家的”？學(xué)生認(rèn)真思考。學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生認(rèn)真思考回答問(wèn)題。小組進(jìn)行討論并交流分享。學(xué)生觀看視頻。學(xué)生認(rèn)真思考并分享感受。學(xué)生認(rèn)真思考并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻談感受。學(xué)生回答自己知道的少數(shù)民族。學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生認(rèn)真思考回答問(wèn)題。小組進(jìn)行討論并交流分享。學(xué)生觀看視頻。學(xué)生認(rèn)真思考。學(xué)生認(rèn)真思考并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻談感受。組織學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并指名回答問(wèn)題。（3-4名學(xué)生）巡視課堂并組織學(xué)生回答問(wèn)題。組織學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并指名回答問(wèn)題。（3-4名學(xué)生）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論并指名上臺(tái)交流分享。（2-3組）組織學(xué)生觀看視頻。組織學(xué)生回答問(wèn)題。組織學(xué)生回答問(wèn)題。組織學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題?？偨Y(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，